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蠟燭的精神作文（精選33篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的蠟燭的精神作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蠟燭的精神作文 1
蠟燭，是一種常見(jiàn)的物品，不管是過(guò)生日，還是停電，都能見(jiàn)到它的身影。但，在這樣一個(gè)渺小的東西上，卻有一種值得我學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
記得那天，我和媽媽正在家吃飯呢，“滋啦”一聲，燈就滅了，開(kāi)始以為是家里跳閘了，后來(lái)發(fā)現(xiàn)——停電了。
我們趕緊打開(kāi)手電筒，翻箱倒柜，這才找到過(guò)生日時(shí)留下的幾個(gè)蠟燭，連忙把它點(diǎn)亮。
一個(gè)蠟燭能維持的時(shí)間很長(zhǎng)，許多蠟燭一根根地點(diǎn)，夠我們做很多事。蠟燭小小的，和樹(shù)葉差不多大，散發(fā)出五顏六色、微弱的光�？删褪沁@么一點(diǎn)點(diǎn)的`光芒，卻給我?guī)?lái)溫暖和光明。借著燭光，我安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)，媽媽忙著擦桌子。
就這樣，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，又是“呲啦”一聲，燈亮了，照亮了整個(gè)客廳。
看著桌上那只剩下一點(diǎn)的蠟燭，我想：蠟燭是偉大的，它們用那么渺小的身軀，為我們帶來(lái)了一個(gè)多小時(shí)的光明，人們常說(shuō)小草、樹(shù)葉有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，蠟燭不也有這種精神嗎？它們盡自己的最大努力，為人們帶來(lái)光明。
我想起生活中還有許多具有這種無(wú)私奉獻(xiàn)品質(zhì)的人，例如：老師、父母、清潔工……好多好多！老師讓我們懂得了許多道理，父母給我們衣食無(wú)憂的生活，清潔工讓我們身邊的環(huán)境變得整潔……
蠟燭，一種平凡的事物，卻有著不平凡的品質(zhì)。
蠟燭的精神作文 2
蠟燭，一種并不起眼的東西。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越現(xiàn)代化，家家戶戶都用上了電燈，曾經(jīng)用來(lái)照明的蠟燭退出了人們的視線，幾乎己經(jīng)被人們遺忘了。
蠟燭的身體有潔白的，也有火紅的。一根蠟燭約有15厘米長(zhǎng)，1.5厘米粗，它的樣子極其普通，蠟燭中間嵌著一根白色的燈芯。當(dāng)把燈芯點(diǎn)燃時(shí)，蠟燭便散發(fā)著明亮的光，驅(qū)走黑暗，帶給我們光明。一根蠟燭可以燃燒一個(gè)晚上，不用的時(shí)候把她吹滅，再用的時(shí)候就把它點(diǎn)燃，慢慢的，一根15厘米長(zhǎng)的蠟燭越來(lái)越短，直到化成蠟油為止，這樣它的一生就結(jié)束了。
蠟燭的一生是短暫的'，它燃燒了自己，照亮了別人。它為了驅(qū)走黑暗帶給人們光明，不惜犧牲自己，默默無(wú)聞地把自己短暫的一生貢獻(xiàn)給別人。正如唐代詩(shī)人李商隱吟誦的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我不禁對(duì)這普通而又平凡的蠟燭產(chǎn)生了敬意。
由蠟燭我想到了辛勤培育我們的老師。老師，不也是這樣的人嗎？他們把自己的青春、熱血獻(xiàn)給了一代又一代的學(xué)生。為了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，老師們廢寢忘食，為我們細(xì)心的批改作業(yè)，給差生輔導(dǎo)功課，找同學(xué)們談心……每天都是如此，兢兢業(yè)業(yè)地工作，為我們操勞。只到老眼昏花，臉上布滿皺紋一直到退休。他們像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。
我要高聲贊美蠟燭，我更要高聲贊美具有蠟燭精神的老師！
蠟燭的精神作文 3
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種十分普通的物品。相信大家都是見(jiàn)過(guò)蠟燭的'吧！它十分便宜，滿世界都是�？吹竭@，你必須會(huì)感到奇怪吧？的確，蠟燭很普通，但它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我.它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào).想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)的花朵的培養(yǎng)者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的教師.每一天，教師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí).大家都說(shuō)教師是園丁，是茫茫人海中的指路明燈.可我卻要說(shuō)教師是一支蠟燭.“一日為師，終生為父.”教師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào).如果生活中沒(méi)有了教師，就如停電是沒(méi)有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗.這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)；春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.這句話用在教師身上再適合可是了.教師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己.
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大.以后，我也要像蠟紙一樣，為社會(huì)默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)！
蠟燭的精神作文 4
有一樣物品，它既不像美麗的鮮花以它那動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到它的存在。它只是被人們隨便地扔在抽屜里、盒子里。這樣?xùn)|西就是蠟燭。
如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的：白色的蠟燭像一根潔白的玉石柱子，紅色的蠟燭像美麗動(dòng)人的紅瑪瑙，還有五顏六色的生日蠟燭，留給了我們美好幸福的.回憶。當(dāng)你點(diǎn)燃它時(shí)，滴滴蠟珠順流而下，像一串串淚珠流過(guò)面龐。難怪古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是用燭淚和蠶絲來(lái)歌頌人們矢志不渝的精神。人們贊美它，因?yàn)橄灎T雖小，但能照亮漆黑的夜，給人們帶來(lái)光明。蠟燭的用處的確不平凡��！
人們現(xiàn)在用上了電燈，幾乎把“蠟燭”這個(gè)名字忘了。可是一旦在夜晚停了電，人們就會(huì)想起它，翻箱倒柜地找出它，點(diǎn)亮它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒起自己，照亮著別人。在燭光下讀書(shū)學(xué)習(xí)的人們，還可以感受到一絲溫暖呢！
在我們的生活中也有許許多多具有“蠟燭”精神的人，他們就是我們的老師！來(lái)師們把自己的青春無(wú)私地給了我們、給了教育事業(yè)，直到白發(fā)悄悄爬上了他們的雙鬢。他們是那么任勞任怨，那么平凡，又是多么偉大啊！還有醫(yī)生們，他們真是白衣天使，不懼病魔的困擾，不怕任何傳染病的侵襲，寧愿付出自己的一切，甚至生命！他們是我的榜樣，他們太偉大了！
想著，想著，仿佛有一個(gè)小小的蠟燭在我心中燃燒，越來(lái)越明亮……
蠟燭的精神作文 5
在充滿光亮的世界里，在燈管、燈泡、臺(tái)燈面前，你顯得微不足道，但在沒(méi)有電的時(shí)候，你便成了人們的希望。
蠟燭，你有著圓圓的、窈窕的身材，各種顏色的衣服。你變身各種各樣的外形：圓柱、酒杯、鞋子、長(zhǎng)方形……有軟的，像油一樣滑膩，又像可口的果凍;有硬的，像一根根柱子，堅(jiān)定不動(dòng)搖……不管你是什么樣子，我都喜歡。
在古時(shí)候，人們經(jīng)常用到你，在晚上點(diǎn)亮你;在航海時(shí)帶上你;去野外也帶上你;就連小說(shuō)《魯濱遜漂流記》中的'主人公也制作你，用你。是你使古時(shí)候的人們拾回了更多寶貴的時(shí)間，是你讓人們不再懼怕黑暗。
當(dāng)人們點(diǎn)亮你時(shí)，你就默默地燃燒自己，把你的身體化為一縷輕煙，一吹就散，但人們卻得到了光明。你真是品德高尚啊!
元宵之夜，我們出去游燈，點(diǎn)上你之后，燈變得好漂亮!大街小巷都是移動(dòng)的光，鄉(xiāng)村的夜晚變得光亮、熱鬧。
蠟燭，你雖然弱小，但是你卻在黑暗中給我們光明，自己卻化為一滴滴燭淚，直至消失。蠟燭，謝謝你，你舍己為人的精神照亮了我們成長(zhǎng)的道路，指引我好好做人。
蠟燭的精神作文 6
說(shuō)起蠟燭，它的作用可大了：生日宴會(huì)時(shí)，它代表著幸福；燭光晚宴時(shí)，它代表著浪漫；慶祝婚禮時(shí)，它帶給人們神秘的感覺(jué)；在慶典時(shí)，它增添了神圣。
雖然它和電燈比起來(lái)十分渺小，也經(jīng)常被人們忽略，但在停電時(shí)，它的作用卻相當(dāng)大。記得那是去年夏天的一個(gè)晚上，我正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，忽然，在媽媽的一聲“哎呦”聲下，一片漆黑，全家人很是著急，居然停電了。我急得直跺腳，因?yàn)槊魈炀鸵谀┛荚�，如果今天不做好�?fù)習(xí)，明天的那場(chǎng)考試，我就完蛋了。一瞬間，我的眼淚“嘩嘩”地流了下來(lái)。這時(shí)，房間里一個(gè)熟悉的聲音傳到了我的耳中：“不要著急，不要著急！”原來(lái)這是爸爸的聲音呀！有了這一聲的安慰，我心里的情緒平穩(wěn)了很多，只見(jiàn)爸爸像變魔術(shù)一般地從手里拿出了三支蠟燭，用打火機(jī)一點(diǎn)，家里突然亮了，瞬間溫暖了許多。
我出神地注視著蠟燭：蠟燭上的火苗，不停地在跳躍，不停地閃爍。它的'顏色下半部分是深藍(lán)色，上半部分是橘紅色和黃色的漸變色。再仔細(xì)一看，燃燒中的蠟燭，蠟油滴滴，火苗閃閃，好像是在默默地流淚——蠟燭上的燭油不斷融化，無(wú)聲無(wú)息的把光明送給人們，直到生命的最后一息。這讓我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)。瞬間，我明白了這句詩(shī)的詩(shī)意，贊揚(yáng)了春蠶和蠟燭這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
在我們的身邊，有許許多多這種無(wú)私奉獻(xiàn)的人，老師、園丁、工人、醫(yī)生、清潔工，不都擁有著這樣的精神嗎？
讓我們一起學(xué)習(xí)這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神吧！
蠟燭的精神作文 7
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“羊角辮”，這就是蠟燭。蠟燭是一種十分普通的物品，它十分便宜，滿世界到處都是。的確，蠟燭很普通，它的一生很平淡。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。蠟燭油像一串?dāng)嗔司�的珠子流下來(lái)凝固了。蠟燭的一生又是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。即使電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶，但在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的作用。由此我聯(lián)想到了我們的生命。
生命是一支蠟燭，而不是電燈或日光燈，因?yàn)殡姛艉腿展鉄裟軌蚨啻问褂茫灰⿷?yīng)充足的`電，它們就能長(zhǎng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。所以，我們必須珍惜自己的生命須知蠟燭是越用越短。生命是一支蠟燭，如果因?yàn)轱L(fēng)的原因而熄滅了，你就能夠用期望的曙光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。生命是一支蠟燭，不管是對(duì)自己還是對(duì)別人，你都能夠踏踏實(shí)實(shí)地奉獻(xiàn)自己。你能夠在朦朧的黑夜里用微弱的光芒照亮一方，也能夠在冰冷的寒風(fēng)中用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。生命是一支蠟燭，它總是用自己去見(jiàn)證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹。
蠟燭的精神作文 8
有這樣一種物品，它既不像美麗的鮮花憑它動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊賞，也不像筆筒那樣站在桌子上時(shí)時(shí)讓人們感到它的存在，它只是被人們隨便地放在抽屜里，盒子里，這件東西就是蠟燭。
如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的，白蠟燭像一根潔白的玉石柱，紅蠟燭像美麗的紅瑪瑙，還有那五顏六色的生日蠟燭，留給我們幸福的回憶，當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟燭順流而下像一串串淚珠，難怪古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是用燭淚和蠶絲來(lái)歌頌矢志不渝的精神。人們贊美它更因?yàn)橄灎T雖小，但能照亮漆黑的夜晚，給人帶來(lái)可愛(ài)的光明。蠟燭的用處確實(shí)不平凡�。�
人們都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)名字忘了，可是一旦停電了，人們就想起它，翻箱倒柜地找出它。默默無(wú)聞的蠟燭毫無(wú)怨言地燃燒自己，照亮了別人。在蠟光下讀書(shū)的人們還能感到一絲溫暖哩！
在我們的.生活中有許多具有蠟燭精神的人，它們就是我們的教師。它們是那么任勞任怨，多么平凡，又是多么偉大！
蠟燭的精神作文 9
鮮紅的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自己，直到生命結(jié)束的那一刻……那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見(jiàn)過(guò)蠟燭吧！蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它燃燒了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我就想到了日復(fù)一日，年復(fù)一年，天天為我們打掃街道的清潔工。
在寒冷的`冬天，或是酷暑的夏天，我們都會(huì)在家里。那些清潔工們就動(dòng)身了，路上有樹(shù)葉，他們就掃樹(shù)葉；路上有垃圾，他們就掃垃圾；路上有雪，他們就掃雪。
一次，半夜下了很多很多的雪。早晨，媽媽發(fā)現(xiàn)屋頂上有雪，就要讓我出去玩，我蹦蹦跳跳的下了樓，想象著那銀裝素裹的樣子，可是到了樓底下，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)雪也沒(méi)有，只看見(jiàn)了幾位清潔工遠(yuǎn)處的背影，他們還推著向小山一樣高的雪。我一下子明白了，清潔工為了方便我們走路，早晨早早起床，把那些厚厚的雪給打掃干凈了，我看了看清潔工遠(yuǎn)去的背影，我流下了眼淚。暑假，我早上七點(diǎn)鐘就起床了，因?yàn)樘鞖馓珶�，我�?zhǔn)備吹涼風(fēng)，剛一開(kāi)窗，我一眼就看見(jiàn)街道上，一位清潔工人吃力地掃著地。只見(jiàn)他把桶里的垃圾倒掉，然后抓起掃把，掃起地來(lái)。我想：天這么熱，清潔工人一定大汗淋漓了，多么辛苦��！但看上去清潔工人仿佛不覺(jué)得熱，他卻低著頭，只顧掃地。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚死干。蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。
蠟燭的精神作文 10
蠟燭，一種常見(jiàn)的物品，在人們的生活中，就像一粒沙，不會(huì)引人注目，可我卻對(duì)蠟燭產(chǎn)生了一種崇高的敬意。
一天晚上，家里停電了，還有一篇作文和一張?jiān)嚲碓诘戎�，這黑燈瞎火的，該怎樣辦�。∥曳涞构�，找到一截蠟燭，這著實(shí)讓我高興了一把，雖然不是很亮，總比沒(méi)有強(qiáng)��！我把蠟燭點(diǎn)燃，這微弱的燭光視乎照亮了我的內(nèi)心。這使我想起了唐代詩(shī)人李商隱的《無(wú)題》，“相見(jiàn)似難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！敝械暮髢删�，就寫(xiě)出了蠟燭那種默默無(wú)聞、矢志不渝的精神。
蠟燭，它的一生十分平淡，沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有優(yōu)美的體型，只是一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的圓柱，頭上有一撮頭發(fā)。當(dāng)火苗吞沒(méi)它的頭發(fā)后，便開(kāi)始融化它的身體�？伤鼌s毫無(wú)怨言，它覺(jué)得這是它的使命，它用自己的生命之火照亮了別人，逐走了黑暗，讓人們不再有待在黑暗里的`恐懼。
由蠟燭聯(lián)系生活，我想到了清潔工，她們用自己辛勤的雙手除去了城市的污濁；更想起了教師，他們?yōu)榱私虒?dǎo)學(xué)生，卻白了自己的頭發(fā)，這是何等令人崇敬�。�
蠟燭是我們的榜樣，如果我們每個(gè)人都能學(xué)習(xí)蠟燭的那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、矢志不渝的精神，那社會(huì)不就更加和諧了嗎？我們的國(guó)家不就強(qiáng)大了嗎？
蠟燭的精神作文 11
清晨，我正在收拾房間，就在這時(shí)，我?guī)С閷系慕锹淅锟吹搅艘桓灎T，我都沒(méi)正眼瞧它，隨手扔進(jìn)了垃圾桶。
晚上，媽媽出去了，我一個(gè)人在家看書(shū)。就在這時(shí)，家里突然停電了，到處漆黑一片，我緊張極了，緊緊握住的手心都流出了汗。這時(shí)，我突然想起了被我丟棄在垃圾桶里的蠟燭，我憑著感覺(jué)摸索到了垃圾桶旁，撿起蠟燭并點(diǎn)燃了它。
當(dāng)蠟燭被點(diǎn)燃時(shí)，我的`眼前出現(xiàn)了一片光亮，這讓在黑暗中的我得到了一絲安慰。望著一點(diǎn)點(diǎn)減少的蠟燭，我深受感觸，蠟燭是一個(gè)多么不起眼的事物，可它會(huì)盡自己所有的力量，給黑暗中的人帶來(lái)光明，給嚴(yán)寒中的人帶來(lái)溫暖。
蠟燭沒(méi)有美麗的外表，小的不起眼，可它能給我們帶來(lái)光明。盡管這樣，它可能會(huì)化為一片灰燼，它這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不正是我們親愛(ài)的老師所具有的嗎？老師總是把所有的知識(shí)教給我們，毫無(wú)保留。這讓我想起了一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
蠟燭雖然不起眼，卻具有默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，真是讓我敬佩。
蠟燭的精神作文 12
我家住在中醫(yī)研究院西北角的白樓里。我們?cè)航?jīng)常停電。有一次停電我點(diǎn)燃了一支蠟燭做作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹過(guò)，跳動(dòng)的火苗閃了幾下，蠟燭油象一串?dāng)嗔司�的珠子流下來(lái)。我停住了手中的筆，看著這燃燒著的蠟燭，想起許多許多……蠟燭在燃燒時(shí)，蠟油滴滴，火苗閃閃，無(wú)聲無(wú)息地把光明送給人們，直到生命的最后一息。
這是何等高貴的獻(xiàn)身精神！中國(guó)有一句古語(yǔ)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不正是贊美蠟燭這種無(wú)私的獻(xiàn)身精神嗎？這種蠟燭精神在我身邊不是也存在嗎？我僅僅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，就看到那些培養(yǎng)我們、教育我們的老師，為了人民的教育事業(yè)，為了下一代的成長(zhǎng)，把自己掌握的知識(shí)，毫不保留地傳授給我們。
他們有的早來(lái)晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有的'節(jié)假日不休息，進(jìn)行家訪，給學(xué)生補(bǔ)課；有的帶病堅(jiān)持上課，直到把一個(gè)個(gè)同學(xué)的問(wèn)題解答后才離開(kāi)教室。這種園丁精神不也象這燃燒自己，照亮別人的蠟燭嗎？夜深了，蠟燭流完了最后的一滴蠟油，我卻久久沒(méi)有入睡……
蠟燭的精神作文 13
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話就是描述蠟燭的。
蠟燭，是多么平凡的事物，但它的心中卻僅有一個(gè)念頭。那就是無(wú)私的為人民服務(wù)。
一天午時(shí)，我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點(diǎn)時(shí)突然停電了。我驚叫起來(lái)��！停電了，那我該怎樣做作業(yè)啊！我想起了臺(tái)燈，可臺(tái)燈剛好沒(méi)電了。我是倒霉到了極點(diǎn)。我就只好出去買(mǎi)蠟燭了。
買(mǎi)完蠟燭，我一看時(shí)刻。��！已經(jīng)6點(diǎn)半了。我嚇得趕緊把蠟燭點(diǎn)燃，開(kāi)始做作業(yè)。時(shí)刻一分一秒的過(guò)去了，我的做作業(yè)越做越少，而它的身體和生命卻是越來(lái)越短。
蠟燭在我們生活中雖然很平凡，可是它卻為我們付出了自己的生命�，F(xiàn)在我們的科技發(fā)達(dá)了，人們都用上了電燈。僅有在停電時(shí)人們才會(huì)猛地想起它的存在。當(dāng)我們?cè)谟孟灎T的時(shí)候，可能誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)蠟燭為什么要默默的燃燒呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，它不是為了自己，也不是為了體現(xiàn)自己存在的價(jià)值，而是為了我，而是為了我們?nèi)祟?lèi)。當(dāng)你用打火機(jī)點(diǎn)燃它時(shí)，你只道它的痛苦嗎？那是一種鉆心的.痛，不是平凡人能夠明白的。但它為了我們?nèi)祟?lèi)能夠在黑暗中找到光明，就犧牲自己的生命，為我們服務(wù)。蠟燭就是這樣默默無(wú)聞，無(wú)私的為人民奉獻(xiàn)。
我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。
蠟燭的精神作文 14
蠟燭，只是一個(gè)平凡的不能再平凡的詞，也只不過(guò)是一段和一段線頭。在停電的時(shí)候，點(diǎn)一支蠟燭充當(dāng)燈，燃盡后再換下一支。這對(duì)普通人來(lái)說(shuō)是很正常的事，然而你可曾想過(guò)，燃燒自己，照亮別人的它有多痛苦哇！可它忍著，忍著那徹心的痛，只為給人們帶來(lái)光明。
然而，它又不平凡。因?yàn)樗且恍┤说陌駱印?/p>
清晨，當(dāng)天還未亮?xí)r，太陽(yáng)未出地平線時(shí)，他們此時(shí)卻在大街上工作，為了讓人們有一個(gè)干凈整潔的城市，為了讓市容更美麗，為了使大家看上去不那么糟，他們這時(shí)就已經(jīng)工作了。這就是他們——環(huán)衛(wèi)工人。
這，就是“蠟燭”精神。
當(dāng)節(jié)假日時(shí)，他們犧牲了自己的時(shí)間，為來(lái)往的車(chē)輛在旅程中，用自己的時(shí)間，買(mǎi)了一份單程的保險(xiǎn)，看著自己讓這一家家人幸福的團(tuán)聚，自己也笑了。他們是——可敬的人交通警察。
這，就是“蠟燭”精神。
當(dāng)人們?cè)诔韵愫壤钡?時(shí)候，人們安穩(wěn)生活時(shí)，他們?cè)隗@心動(dòng)魄的電纜上行走，趴在上面修電纜，給人們供電，稍有閃失，便會(huì)一命嗚呼。他們是——電纜檢修員。
這，也是“蠟燭”精神。
蠟燭，就在我們身邊，有許許多多支“蠟燭”，正在用自己換取人們的生活。
蠟燭的精神作文 15
一天晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽則在臥室上網(wǎng)。突然燈閃了幾下，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就陷入黑漆漆一片，停電了。
我獨(dú)自一個(gè)人在黑暗的房間里，伸手不見(jiàn)五指。我感到有點(diǎn)害怕。突然，廚房旁邊透出亮光，原來(lái)媽媽點(diǎn)亮了一根蠟燭，她拿過(guò)來(lái)把它放在我的書(shū)桌臺(tái)上。房間馬上明亮起來(lái)，我又可以安心寫(xiě)作業(yè)了。
終于，我在不太明亮的燭光下把作業(yè)完成了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)蠟燭被燒得只剩下半截了，我又坐下來(lái)，注視著蠟燭，當(dāng)蠟燭只剩下蠟油的時(shí)候，我內(nèi)心涌起一種感動(dòng)。蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮黑暗，把光明送給他人，讓在黑暗中的人不再恐慌，重新快樂(lè)起來(lái)。
想到這里，我想到了許多具有蠟燭一樣有奉獻(xiàn)精神的人，比如小區(qū)的清潔工人，他們每天起早貪黑，將小區(qū)打掃得干干凈凈；他們默默無(wú)聞，勤勤懇懇，讓我們的生活環(huán)境整潔舒適……
蠟燭的'精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？它不為名利，把光明帶給我們，它雖然不起眼，生活中也不常用，但是它們給黑暗中的人們帶來(lái)希望。這時(shí)候，我想起了一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
蠟燭的精神作文 16
蠟燭，他有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，白色，紅色和五顏六色。白色像一根晶瑩剔透的柱子；紅色像紅瑪瑙；顏色就像一個(gè)穿著五顏六色的衣服從天而降的女孩。燃燒時(shí)，蠟燭的一點(diǎn)火焰隨風(fēng)搖曳，非常美麗。蠟燭的眼淚也順著蠟燭的長(zhǎng)身體流下來(lái)，像晶瑩的寶石。凝結(jié)之后，就像滄桑的松柏。而且，現(xiàn)在人有了電燈，就已經(jīng)被遺忘在某個(gè)角落了。只有停電了，人們才會(huì)知道有蠟燭，才能找到他。然而蠟燭一點(diǎn)也沒(méi)有抱怨，依舊給自己的光和熱。他不求回報(bào)。他的無(wú)私奉獻(xiàn)難道不值得我們贊美嗎？
如果無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭能被我們贊美，那么園丁就像蠟燭老師，不應(yīng)該表?yè)P(yáng)嗎？老師培育了一朵又一朵祖國(guó)的花朵。老師每天早起搜腐，總是在學(xué)校吃粉筆灰。直到交了教的學(xué)生考上了好學(xué)校，老師才釋然。然后，有花教另一批祖國(guó)的時(shí)候，看著自己的學(xué)生成功，老師退休了，靠微薄的`退休工資生活。這個(gè)時(shí)候，人已經(jīng)忘記了他/她，卻沒(méi)有遺憾。春天的蠶絲被會(huì)一直織到死去，蠟炬開(kāi)始哭泣，淚水開(kāi)始干涸。這不是老師的寫(xiě)照嗎？老師真的很棒！
我喜歡無(wú)私的蠟燭，更喜歡像蠟燭一樣可親可敬的人
蠟燭的精神作文 17
蠟燭，是日常生活中的一個(gè)小物件，它在人們的眼里，可有可無(wú)，微不足道。
蠟燭，它并不像松樹(shù)，傲然挺立于風(fēng)雪之中；它也不像梅花、牡丹，用自己的美麗，吸引著無(wú)數(shù)游客；它更不像臺(tái)燈，輕輕松松便打發(fā)了時(shí)間……
蠟燭，它并不好看，它只是在默默地燃燒自己，照亮別人，直到把自己燃燒完畢，方才停止。
那天晚上，家里突然停電，當(dāng)我拿出臺(tái)燈，卻發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈沒(méi)電了，媽媽拿出蠟燭，把它點(diǎn)亮，我就在這支蠟燭的光亮之下按時(shí)完成了作業(yè)。
我凝視著這支小小的蠟燭，它在燃燒著自己，支撐著把光亮奉獻(xiàn)給人家，它微笑地流著眼淚，一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒著自己的身子，毫不吝惜，直到燃盡。
這支小小的蠟燭，讓我想起了早起晚歸、風(fēng)里來(lái)雨里去的'清潔工人，無(wú)論春夏秋冬、嚴(yán)寒酷暑，他們照樣默默無(wú)聞地堅(jiān)守在自己的崗位上，不求回報(bào)、無(wú)私奉獻(xiàn)，為城市的美麗作出貢獻(xiàn)……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，燃盡自己，照亮他人，蠟燭，它雖然平凡，但它卻是無(wú)比偉大！
蠟燭的精神作文 18
夜晚，它照亮黑暗，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，慢慢吞噬著，慢慢消失著……就在那個(gè)夜晚，我感受到了蠟燭精神！
周末的晚上5點(diǎn)鐘，我正起勁的看著書(shū)，突然，咔，屋子一下子黑了，嚇了我一大跳，趕緊叫：“老爸！是不是停電了？！”老爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)，我趕緊點(diǎn)上蠟燭！”爸爸用打火機(jī)一下子將紅色蠟燭點(diǎn)燃了，霎時(shí)間，整個(gè)屋子亮了起來(lái)，老爸把蠟燭放在客廳茶幾上，我借著蠟燭的亮光，繼續(xù)聚精會(huì)神的讀了起來(lái)……
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去3個(gè)多小時(shí)了，我合上書(shū)本，再次望著蠟燭，它變得更短了，它不停地在落淚，但是在我看來(lái)它好像是個(gè)會(huì)說(shuō)話的.人，一句怨言也沒(méi)有，還是默默地點(diǎn)亮光明，大約又過(guò)了半小時(shí)，我看見(jiàn)蠟燭只有一厘米了，即將就要熄滅，我默默地看著，看著他耗光了自己所有的歲月，突然，“噗”的一聲，屋里瞬間變成黑暗，蠟燭熄滅了……
就在這一刻，我深深被感動(dòng)了，這種蠟燭精神，是舍己為人的，是無(wú)私的，它為了光明犧牲自己，這很值得敬佩。我們身邊有很多像蠟燭這樣的人，我要好好向他們學(xué)習(xí)，將蠟燭精神傳遞下去！
蠟燭的精神作文 19
夜，四周一片寂靜。勞累了一天的人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。由于臨時(shí)停電，我點(diǎn)燃了一只蠟燭做作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹過(guò)。跳動(dòng)的火苗閃了幾下，蠟燭油像一串?dāng)嗔司�的珠子流下來(lái)。我停住手中的筆，凝視這燃燒著的蠟燭，并想到許多。
蠟燭在燃燒時(shí)，蠟油滴滴，火苗閃閃，消耗著自己，無(wú)聲無(wú)息地把光明送給人們，直到生命的最后一息。這是何等高貴的獻(xiàn)身精神！唐朝有一位詩(shī)人曾寫(xiě)道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這不正是贊美蠟燭這種無(wú)私的獻(xiàn)身精神嗎？
這種蠟燭精神在我們這個(gè)時(shí)代里處處可見(jiàn)。
我們敬愛(ài)的周總理，在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，南征北戰(zhàn)，出生入死，為革命做出了杰出的貢獻(xiàn)。解放后，他當(dāng)了總理仍然全心全意地為人民服務(wù)。有一次他審閱一份文稿，整整工作了一夜，卻叫別人去休息。周總理休息時(shí)間很少，經(jīng)常夜以繼日地工作，身體累瘦了，累病了，為人民鞠躬盡瘁，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎？
我深情地看著漸漸縮短的蠟燭，它渾身發(fā)白，光亮照人，我又想起那些教育我培養(yǎng)我的'老師，為了人民的教育事業(yè)，為了下一代的成長(zhǎng)，把自己掌握的知識(shí)，毫不保留地傳授給我們。他們有的早來(lái)晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有的節(jié)假目不休息，進(jìn)行家訪，給學(xué)生補(bǔ)課；有的帶病堅(jiān)持上課，直至?xí)灥乖诮淌依铩@種園丁精神不也像這燃燒自己，照亮別人的蠟燭嗎？
夜深了，蠟燭流完了最后一滴眼淚，我卻久久沒(méi)有入睡……
蠟燭的精神作文 20
“�！�，伴隨著一個(gè)細(xì)小的聲間，家里突然變得一片漆黑，我坐在沙發(fā)上，看著周?chē)呛�，不知該如何是好�?/p>
這時(shí)旁邊，一個(gè)微弱的光茫慢慢地照亮了整個(gè)房間。我看見(jiàn)原來(lái)是爺爺把蠟燭點(diǎn)著了。
當(dāng)時(shí)我還不知道，是蠟燭什么東西。聽(tīng)了爺爺講解，我才知道是可以在黑暗中能帶來(lái)光明的東西。晚上，我一直看著這只蠟燭，它的蠟不停在往掉，掉了很多、很多，它也變得越來(lái)越矮。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，終于來(lái)電了。等我再次看見(jiàn)那根蠟燭時(shí)，它己經(jīng)剩下短短的一小截，它就像那一朵朵冰天雪城里的雪花一樣，雪花掉下來(lái)時(shí)就化了，成了一滴滴晶瑩剔透的水珠。水珠掉了下來(lái)，就流入河中，雪花的生命就這樣消失。它就這樣燃燒了自己，無(wú)私的為我們帶來(lái)了光明。
在冬天的'時(shí)候，在雪地隨處都能看見(jiàn)小小的雪花，它不像雪一樣被人拿起來(lái)玩，但是它從天空中下來(lái)，卻給人帶了許多快樂(lè)和幸福。
什么是奉獻(xiàn)，是無(wú)私幫助別人，雪花的堅(jiān)強(qiáng)和蠟燭的精神告訴了我們：要無(wú)私的幫助別人，幫助有困難的人，就像蠟燭一樣，它把自己體內(nèi)所有光和熱都獻(xiàn)了出去，為了人類(lèi)照亮了光明，而自己卻消失了。
這種精神就是：為自己想的少，為別人想得多。用毛方席說(shuō)就是毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神，這種精神值得我們所有人好好地學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。
蠟燭的精神作文 21
蠟燭，他有長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀，有白色，紅色，彩色的顏色。白色的猶如一根根晶瑩的透明的柱子；紅色像一顆顆紅瑪瑙；彩色的猶如一個(gè)個(gè)從天而降的少女身穿彩色的衣裳。燃燒時(shí)，蠟燭的一點(diǎn)點(diǎn)火苗隨著風(fēng)的吹動(dòng)搖曳，好看極了。燭淚也順著蠟燭長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀順流而下，像一顆顆晶瑩的寶石，凝結(jié)后，又像飽經(jīng)滄桑的`松柏。而且，現(xiàn)在人們有了電燈，他就一直被人們遺忘在某一個(gè)角落里，只有在停電時(shí)，人們才會(huì)知道還有蠟燭這個(gè)東西，這才去把他找出來(lái)�？墒�，蠟燭沒(méi)有一點(diǎn)怨言，還是像以前一樣，把自己的光和熱奉獻(xiàn)了出去。他不求回報(bào)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值的我們贊揚(yáng)嗎？
如果說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭可以被我們贊揚(yáng)的話，那么像蠟燭一樣的園丁——老師，不該值得贊揚(yáng)嗎？老師哺育了一批又一批的祖國(guó)的花朵。老師每天都起早搜索貪黑，在學(xué)�？偸恰俺浴敝酃P灰，直到自己交教的學(xué)生考上了好的學(xué)校的時(shí)候，老師才松了一口氣。接著，有教另一批祖國(guó)的花朵，看著自己的學(xué)生走向成功的時(shí)候，老師退休了，只靠一點(diǎn)微薄的退休工資生活著。這時(shí)，人們?cè)缫寻阉?她忘記了，可是他們無(wú)怨無(wú)悔�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成泣淚始干�！边@難道不是老師的寫(xiě)照嗎？老師真是偉大��！
我喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，更喜歡和蠟燭一樣可親可敬的人民。
蠟燭的精神作文 22
看見(jiàn)蠟燭，浮雜的心便沉定了下來(lái)，無(wú)私奉獻(xiàn)，是你的傾吐；默默無(wú)聞，是你的神態(tài)！因?yàn)橛心愕姆瞰I(xiàn)，春天的清風(fēng)散發(fā)了活力，生活也因此變得充實(shí)。啊，燃燒自己，照亮他人，是你不變的曲調(diào)……
回想起蠟燭與我的那段形影不離的日子，不禁讓我心潮澎湃；回想起蠟燭為大千世界的.無(wú)私奉獻(xiàn)，不禁讓我思緒萬(wàn)千；再回想起蠟燭偉大的精神和那默默無(wú)聞的品質(zhì)，又不禁讓我們聲淚俱下……
長(zhǎng)大之后，蠟燭時(shí)我們的工具，有一次，家中停電，眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的一切，那時(shí)的我們是多么需要光明�。∵@時(shí)，母親為了方便我學(xué)習(xí)，便毫不猶豫地從抽屜中拿出一些蠟燭，為我們帶來(lái)光明，這時(shí)的蠟燭在我眼里像一位英勇無(wú)畏的騎士，昂首挺胸地屹立在桌上，為我照亮，隨著內(nèi)心的溫暖，我的筆也在本子上龍飛鳳舞起來(lái)……待我寫(xiě)完功課，那支蠟燭在我眼里像個(gè)受傷的孩子，垂頭喪氣，流逝著一滴滴燭油……聽(tīng)母親說(shuō)，這是蠟燭的眼淚。
在一次語(yǔ)文課上，我又一次認(rèn)識(shí)了蠟燭，老師在課堂上滔滔不絕的演講讓我聽(tīng)入了迷，我恍如身臨其境。蠟燭，滔滔不絕，是奉獻(xiàn)的傾吐；閃閃發(fā)光，是火舌的神態(tài)！那一支支無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，不正是一位位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？……我還沉浸在聯(lián)想中，直到后面的同學(xué)用筆捅了我一下，我才驚醒……
歲月如歌，唱出多少悲歡離合；佳節(jié)如曲，奏出多少無(wú)言緘默？蠟燭，用你的明亮來(lái)打破沉寂；用你的光照耀出正義與繁榮；用你的精神譜寫(xiě)出民主與和平！
蠟燭的精神作文 23
燭光雖微弱，精神卻可貴！
蠟燭的顏色很多，白色、黃色、綠色、藍(lán)色、紅色，五彩繽紛的―――――白色的蠟燭像一根通透的玉石柱子，紅色的像紅瑪瑙，五彩的蠟燭就像身著彩衣的少女一般亭亭玉立。
但這些并不重要，它的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，自我犧牲的品質(zhì)，卻常常使人難忘。它為什么會(huì)有這些品質(zhì)？因?yàn)樗鼮槿藗冋彰�、使人們能更清楚的看�?shū)、寫(xiě)字，晚上行走時(shí)也能為人們指路，而這樣人們會(huì)發(fā)現(xiàn)它越來(lái)越短，最后變成了燭灰，就這它犧牲了自己。
在我們的身邊同樣有很多人有像蠟燭一樣品質(zhì)的人。比如我們的.警察、武警、消防官兵、還有老師，警察他們都沖在第一線，為人民、國(guó)家、社會(huì)，他們不怕流血流汗，甚至不怕獻(xiàn)出自己的生命。還有老師嘔心瀝血，不辭辛勞傳授給我們知識(shí)和做人的道理，他們就像蠟燭一樣默默無(wú)聞，無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己的青春。還有很多有著蠟燭這樣高尚品質(zhì)的人，如愛(ài)心人士、清潔工……
蠟燭每天都為人奉獻(xiàn)著，耍老師、警察、武警、消防官兵、清潔工等人也如蠟燭一樣每天為人們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。
蠟燭有很的品格，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。它也激發(fā)著我們成為一位為人民、為國(guó)家、為社會(huì)奉獻(xiàn)的人，還有讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
這就是默默無(wú)聞的蠟燭，無(wú)畏犧牲的蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。而那些具有蠟燭品質(zhì)的更是令人敬佩。
蠟燭的精神作文 24
夜深了，母親坐在燈前，縫著為子女未縫好的衣服，那一針一線凝聚著多少對(duì)孩子的愛(ài)�。�
可是，在多少個(gè)這樣的夜晚，都有蠟燭在相陪伴著，它，把光明給了這位偉大的母親！
隨著時(shí)代的變化，人們漸漸忘記了蠟燭，現(xiàn)在，大多數(shù)人家用的都是發(fā)電的燈，而蠟燭在那見(jiàn)不到陽(yáng)光的，漆黑的柜子里度過(guò)。每天，當(dāng)蜘蛛爬到它的身上吐出絲網(wǎng)時(shí)，蠟燭本是該抱怨人們，可是，有著不計(jì)名利，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的蠟燭，它抱怨過(guò)一句嗎？
當(dāng)點(diǎn)燈壞的.時(shí)候，或停電的時(shí)候，把蠟燭拿出來(lái)，點(diǎn)亮，它又為人們默默無(wú)聞的工作著。直到把生命耗盡。這樣的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
而邱少云的這種精神更是讓我們感動(dòng)至今！
他們潛伏的地方是在敵人盤(pán)踞的三九一高地的山坡上，又沒(méi)有隱蔽身體的地形和山坡�！白蛱臁保瑥倪@里飛起一只野雞，還惹得敵人打了半天的槍炮。在這樣艱難的環(huán)境中要潛伏三十多個(gè)鐘頭，這是一件多么不容易的事��！時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到第二天十一點(diǎn)的時(shí)候，敵人盲目發(fā)射的一顆燃燒彈突然落在邱少云身邊，并且燒著了他身上的野草。這時(shí)，他要是站起來(lái)的話，完全可以撲滅身上的火苗的。但是，邱少云深切的懂得，要是這樣做，整個(gè)隊(duì)伍都會(huì)暴露，所以，他硬咬著牙。讓大火活生生的把他燒死了！
蠟燭耗盡生命為他人，邱少云為了不讓小分隊(duì)暴露，忍痛讓大火覆蓋自己的身軀。這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
蠟燭的精神作文 25
停電了，沒(méi)有燈光使家里黯然失色。我點(diǎn)起了蠟燭，一切物體都閃閃亮亮地如同到了一個(gè)金光閃閃的世界。
小小的火苗在蠟燭上跳躍著，一動(dòng)一動(dòng)的把光明灑在家里的每個(gè)角落，使家里像往日一樣充滿了溫暖的.光明。
小小的火苗在蠟燭上跳躍著，身體一點(diǎn)點(diǎn)變短，火苗一點(diǎn)點(diǎn)的變小，它的生命已經(jīng)快消失了�？粗⌒〉南灎T一點(diǎn)點(diǎn)地燃燒，把光明貢獻(xiàn)給人類(lèi)，給人類(lèi)溫暖，卻什么東西也沒(méi)給自己留下。它有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它真?zhèn)ゴ蟆?/p>
蠟燭偉大，為人們點(diǎn)亮了光明，付出生命的代價(jià)。想著想著，老師也不是嗎？老師是人類(lèi)靈魂師，他們給學(xué)生溫暖，教學(xué)生很多奇妙有趣的知識(shí)，他們?nèi)缤灎T一般奉獻(xiàn)自己點(diǎn)亮他人。
有一次，我考試考得不好很失望。天地間一切都灰蒙蒙地如同到了灰蒙蒙地世界。老師把我叫到了辦公室談心，讓我把悲傷釋放出來(lái)，給了我溫暖。使我從悲傷中走了出來(lái)。
老師多么像蠟燭啊，無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)。老師每天6點(diǎn)多回家，每次回家總是疲倦不堪，精神不振。他們本來(lái)完全可以早點(diǎn)下班可以好好休息，但為了學(xué)生，他們就如蠟燭般燃燒自己，點(diǎn)亮他人。他們不愧為靈魂工程師的稱號(hào)。
蠟燭的火苗消失了，燈也亮了，但蠟燭沒(méi)有一絲遺憾。老師為了教育學(xué)生嘔心瀝血，從不后悔，我愛(ài)蠟燭，我愛(ài)老師！
蠟燭的精神作文 26
蠟燭，它給人們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明，帶來(lái)期望。
一天，家里停電了，那時(shí)我正在做作業(yè)。爸爸給我們買(mǎi)來(lái)幾根蠟燭。我點(diǎn)起一根，屋子里亮了起來(lái)，我仿佛來(lái)到遠(yuǎn)古時(shí)代，人們都用油燈、蠟燭照明白、看書(shū)。然而今日，人們也用蠟燭照明；把蠟燭插在生日蛋糕上；用蠟燭取暖……可見(jiàn)，蠟燭的用處很大。
人們看到蠟燭的光，仿佛看到期望，仿佛所有疾病痛苦都消失的'無(wú)影無(wú)蹤，眼前一片光明。有了蠟燭，就有了期望，有了期望就有了樂(lè)趣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話說(shuō)得真好。蠟燭有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把自己短暫的一生獻(xiàn)給人們，自己卻不要報(bào)酬，真可畏“燃燒自己，照亮別人�！�
在我們生活中，不僅僅僅有蠟燭有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，教師、清潔工等都是例子。
蠟燭的精神作文 27
蠟燭是一種很普通的東西，可它一直都為人類(lèi)默默地奉獻(xiàn)著。記得在不久前一個(gè)夜晚，我正在家里看著電視。這時(shí)所有的燈全都熄滅了，哦！原來(lái)是停電了呀！此時(shí)，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，做什么事也不方便。于是我好不容易才找來(lái)了一根蠟燭，馬上用打火機(jī)把它點(diǎn)燃。蠟燭光驅(qū)走了黑暗，帶來(lái)了光明。我一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭，發(fā)現(xiàn)它身上的蠟正一滴一滴流了下來(lái)，凝結(jié)在桌子上。我心想這小小的蠟燭，用一生的'年華來(lái)幫助人們渡過(guò)難關(guān)，沒(méi)有一絲遺憾，它是多么的樸實(shí)無(wú)華。
我常常聽(tīng)人們說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這下我終于領(lǐng)悟到了。慢慢地蠟燭變得越來(lái)越少，它的一生都是為了奉獻(xiàn)，從而給人們帶來(lái)了光明和方便，在沒(méi)有電的情況下，人們根本不在乎它，到了停電時(shí)它將成為人們最重視的。
從中我體會(huì)到了蠟燭燃燒了自己照亮了別人，給人類(lèi)帶來(lái)興明和溫暖，而自己正在一步一步的走向黑暗和寒冷。
蠟燭的精神作文 28
“咦，怎樣停電了？”在一個(gè)月光皎潔的夜晚，眼前忽然變得一片漆黑。
在銀色的月光下，爸爸從抽屜里翻出一根蠟燭，用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃了。望著燃燒的蠟燭，我想起了李商隱的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，蠟燭為了給人們照明，自已卻一滴一滴地溶化，慢慢地流下來(lái)。
這時(shí)，我想起我們的教師，他們應(yīng)對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，把所有知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們。他們就像一位位辛勤的園丁，用知識(shí)的汗水澆灌我們這些幼小的樹(shù)苗，又像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙，給我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，還好比一頭頭無(wú)私奉獻(xiàn)的老黃牛，為祖國(guó)的教育事業(yè)默默耕耘。他們把一群群調(diào)皮淘氣的.搗蛋鬼變成了一位位聰明可愛(ài)、知書(shū)達(dá)理的好學(xué)生。
��！蠟燭，你和教師一樣，燃燒了自已，照亮了別人：��！蠟燭，你同教師一樣，成為我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
蠟燭的精神作文 29
小時(shí)候，總能在抽屜里，盒子里見(jiàn)到幾根長(zhǎng)短不一的蠟燭。停電時(shí)，媽媽總會(huì)把蠟燭拿出來(lái)照明，在它們靜靜燃燒的時(shí)候，我會(huì)時(shí)而凝視著，看著他們生命一點(diǎn)點(diǎn)流逝。
蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我敬佩不已。又是一次停電，我望著蠟燭的白蠟一點(diǎn)點(diǎn)被燃燒后留下來(lái)又凝固，隨著這不停息的“流淚”，我陷入了沉思。如果我是一只蠟燭，也會(huì)這樣奉獻(xiàn)嗎？還是做蠟燭中最膽小的一個(gè)？所在抽屜里不出來(lái)呢？想象還沒(méi)結(jié)束，就來(lái)電了。噠，點(diǎn)燈亮了，驚醒了我，再一望蠟燭，早已經(jīng)是一桌凝固的蠟液。把它們從桌子上弄下來(lái)，捧在手里，仿佛就像捧著一位“革命烈士”的骨灰。它的潔白就像萬(wàn)丈光芒，照亮了我的心田，把“無(wú)私”的種子插在了我心田，讓這棵名為“無(wú)私”的.種子在我心里生根發(fā)芽。此刻，如果我是一根蠟燭，我必須不會(huì)猶豫，而會(huì)在黑暗里挺身而出，等待自己為人類(lèi)奉獻(xiàn)的時(shí)刻。
“蠟炬成灰淚始干�！贝丝唐穑乙獙W(xué)習(xí)蠟燭的品質(zhì)，多為班級(jí)、學(xué)校做貢獻(xiàn)。
蠟燭的精神作文 30
天黑了，把蠟燭點(diǎn)上，立即給四周帶來(lái)光明，而它卻一點(diǎn)一點(diǎn)變矮，一點(diǎn)一點(diǎn)的消耗自己，直至最后一滴蠟。用自己的生命給別人帶來(lái)光和熱，這就是蠟炬的精神。
生活中有多少人就像這默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，我們是學(xué)生，我們便不由得想到了老師。她們一天又一天。一年又一年在講臺(tái)上播撒著知識(shí)的種子，用自己的青春和汗水讓知識(shí)的種子在我們的心中長(zhǎng)成一朵朵盛開(kāi)的鮮花；用自己的愛(ài)將我們哺育成一代又一代祖國(guó)需要的人才。
深夜，當(dāng)別人早已進(jìn)入甜美的.夢(mèng)想時(shí)，老師卻依然在燈下批改作業(yè)，燈光下，老師的眼中流露出疲憊的神情，他不得不放下手中的筆，揉了揉太陽(yáng)穴可一想到同學(xué)們繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，便一咬牙，繼續(xù)批改。
別人都有八小時(shí)工作制，老師您的工作時(shí)間又何止八小時(shí)，幫助成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課，連夜為同學(xué)們批改作業(yè)。您就像一根點(diǎn)燃的蠟燭，用自己的生命為同學(xué)明朝前方的路，直至生命的最后一刻！
蠟燭的精神作文 31
夜晚，它照亮黑暗，他那長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，慢慢的吞噬著，慢慢的消失著……就在那個(gè)夜晚，我感受到了蠟燭精神！
周末的晚上五點(diǎn)鐘，我正起勁的看著書(shū)，突然，咔，屋子一下子黑了，嚇了我一大跳，趕緊叫：“媽媽?zhuān)∈遣皇峭ｋ娏�？！”媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“對(duì)，我趕緊點(diǎn)上了蠟燭！”媽媽用打火機(jī)一下子將白色蠟燭點(diǎn)燃了，霎時(shí)間，整個(gè)屋子里亮了起來(lái)，媽媽把蠟燭放在客廳的'茶幾上，我接著蠟燭的亮光，繼續(xù)聚精會(huì)神的讀了起來(lái)……
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了，我合上書(shū)本，再次望著蠟燭，他變的更短了，他不停地落淚，但是在我看來(lái)他好像是個(gè)不會(huì)說(shuō)的人，一句怨言也沒(méi)有，還是默默地點(diǎn)亮光明，大約半個(gè)小時(shí)，我看見(jiàn)蠟燭只剩一厘米了，即將要熄滅，突然，“噗”地一聲，蠟燭熄滅了……就在這一刻，我深深被感動(dòng)了這種蠟燭精神，是舍己為人地，是無(wú)私的，它為了光明犧牲了，這很值得敬佩。在身邊有很多像蠟燭的人，我們要向他們好好學(xué)習(xí)，將蠟燭精神傳遞下去。
蠟燭的精神作文 32
說(shuō)到蠟燭，大家肯定都不陌生。它全身紅彤彤的就像一個(gè)害羞的小姑娘，非�？蓯�(ài)。可是，在高速發(fā)達(dá)的今天蠟燭在現(xiàn)實(shí)生活中占據(jù)的位置雖小，然而，蠟燭那種“燃燒自己，照亮別人”奉獻(xiàn)精神卻很大，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
記得一個(gè)夏天的晚上，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)。外面突然風(fēng)雨交加，雷聲大作，“叭”
的一聲，就停電了，屋里十分漆黑，伸手不見(jiàn)五指。媽媽急忙點(diǎn)燃了蠟燭，頓時(shí)，屋里照了個(gè)通亮，我才完成了作業(yè)。而蠟燭卻默默地?zé)o私地燃燒了自己，記得有一句詩(shī)：“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明!”這就是蠟燭一生真實(shí)的寫(xiě)照。其實(shí)，蠟燭的'用途遠(yuǎn)不止這些，在舉行婚禮或祭祀的時(shí)候都離不開(kāi)它。
“燃燒自己，照亮別人”這就是蠟燭的精神。你雖然不像太陽(yáng)和黃金那樣閃閃發(fā)光；不像珍珠和翡翠那樣晶瑩剔透；不像瑪瑙和花兒那樣瑰麗多彩。但是，你的地位在我心中是最高的！
我一定要弘揚(yáng)蠟燭精神！
蠟燭的精神作文 33
小時(shí)候，家里總是停電。媽媽就點(diǎn)一根短短的蠟燭。那根蠟燭經(jīng)過(guò)一次一次的燃燒，歲月的侵蝕，變得脆弱不堪。長(zhǎng)滿了水泡的它，未曾有過(guò)一句怨言。我也試想過(guò)，那會(huì)不會(huì)是它的淚痕呢？會(huì)不會(huì)是它傷口結(jié)的痂呢？總而言之，它一定會(huì)非常痛苦。
用著用著，那根蠟燭短得不能再用了，被扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)我才明白，那是它的眼淚。一次一次燃燒，燒的是它生命的.時(shí)間，它怎能不流淚？一次一次燃燒，是灼肉之痛，它怎能不流淚？可是——從未聽(tīng)它呼過(guò)一聲痛，有過(guò)一絲抱怨。它燃燒自己，照亮他人，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)較名利。哦，蠟燭，一個(gè)偉大而又神圣的名字！
說(shuō)到蠟燭，我就會(huì)想起老師。老師送走了一批批學(xué)生，帶來(lái)了一根根白發(fā)；夜里批改作業(yè)的辛苦，形成了各種小毛��；不停地教書(shū)，掏空了身子，使學(xué)生們將來(lái)有大作為。就像蠟燭，把光亮帶給每一個(gè)人。
哦，蠟燭，你的精神值得我們銘記！
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