秀水的賦予作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的秀水的賦予作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一年前，我中考失利，懷著不甘與懊悔的復雜情緒，走近了你。那時正值秋季，本應(yīng)走向衰敗的時節(jié)，我卻看到你——黛色的草長的沉穩(wěn)，路旁香樟并無更多落葉，還有一片竹林挺立，你是以這樣有生機的樣子接受落魄的我，多美好的畫面，我微微感動的想。

　　十一個月零三個星期前，對你的新鮮感逐漸磨滅，每天都是寢室—食堂—教室的三點一線，繁重的學習任務(wù)讓我感到厭煩，幾乎千篇一律的日子，我覺得未來是灰色的，渺茫不清。望著窗外又一片枯葉落下，我心里滿滿是惆悵，也許一摞摞高高的習題是我走出你的階梯，我憂郁的想。

　　十一個月前，我的第一次月考，失利。我獨自一人對著桌子，淚水大顆砸下，在寂靜的教室里，響得突兀。第一次考試，就嘗到了失敗的苦澀滋味，我如何冷靜，只是不斷否定你否定自己。將卷子撕得粉碎，我待不下去，我痛苦的想。

　　十個月前，迎來了你的第一個盛會——運動會。我站在跑道邊，橙紅的塑膠跑道和深綠的草地配比鮮明，白底紅字的號碼快速閃過眼前，揉碎在一起，汗水劃出飽滿的弧度。運動場上，你的孩子們永不言敗，不言放棄，和你一起激勵了挫敗的我。你也是這樣向前奔跑的，我贊賞地想。

　　半年前，那天早上，有寒風呼嘯，卻依然伴著陽光，穿過樹梢，落下投影，微弱卻堅持。我們一眾學子站在主席臺下，見證了你取得的成績，自豪的神色洋溢。無論別人對你有多少微詞，你并不在意，只是用一貫的行為來回答，那便是最有力的回擊。這是我們的榮譽，我欣喜地想。

　　現(xiàn)在，我進入了高二更為緊張的學習，難得停下腳步匆匆看一眼你，我以為疏遠了，卻是更為緊密。你也更盡力為我們撐出一片更好的學習氛圍，油墨書香氣彌漫的遼遠。你總是為著學子，你總有嚴謹?shù)慕虒W，你也總是端正校風，先教會我堅持，忍讓，寬容，好學，善良。它們深深烙進我的記憶里，作為學子的我會帶著這些，讓更多的人看到你的積極。這是你的賦予，我感激的想。

　　十年后，你應(yīng)是綠樹紅墻，會有更多的學子被你所吸納，你一定也培育出了更多有用之人。教室窗明幾凈，籃球場激烈競技，圖書室寬闊敞亮啊，總之一定是更鮮活，更積極的面貌迎接來者。

　　在你三十大慶的日子里，我想說：疲憊時，你是溫柔的港灣；無助時，你是有力的依托；混亂時，你是導航的燈塔；跌倒時，你是奮起的號角；迷茫時，你是警醒的鐘聲；成功時，你是喜慶的禮花。萬千句祝福與感謝匯成一句，一日在你這學習，終生都是你的學子，我們休戚相關(guān)，希望未來共同美好。

　　感謝你的賦予——秀水。

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