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    仿寫(xiě)《白樺》作文

    時(shí)間:2024-03-25 18:14:23 宜歡 作文 投訴 投稿
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    仿寫(xiě)《白樺》作文(通用11篇)

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的仿寫(xiě)《白樺》作文,歡迎大家分享。

    仿寫(xiě)《白樺》作文(通用11篇)

      仿寫(xiě)《白樺》作文 1

      在我的教室里,有兩盆綠蘿,柔嫩的藤蔓垂下,為書(shū)柜增添一份生機(jī)。

      光滑的葉片,自然向兩邊張開(kāi),如少女的雙手,支著自己的'小臉。

      瑯瑯書(shū)聲中,立著這些綠蘿,在孩子的目光之下,散發(fā)出綠瑩瑩的光芒。

      綠蘿四周坐著,認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子,它給孩子們,投來(lái)永遠(yuǎn)的春光。

      仿寫(xiě)《白樺》作文 2

      在我們的教室,有一株綠蘿,穿著綠色的'衣裳。

      滾動(dòng)的水滴,在碧綠的葉子上搖搖欲墜,它垂下了頭,聆聽(tīng)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

      在整潔的書(shū)架上,站立著這株綠蘿,在朗朗的讀書(shū)聲中,汲取力量,抽枝長(zhǎng)藤。

      當(dāng)風(fēng)爺爺來(lái)臨時(shí),大樹(shù)唱起了歌,它乖巧地站在角落,守護(hù)著一本本書(shū)。

      仿寫(xiě)《白樺》作文 3

      在教室外面,有一棵夾竹桃,仿佛校中公主,身披一件花裙。

      綠油油的枝頭,粉紅的'桃花撒嬌,串串花穗齊綻,美麗的身姿如畫(huà)。

      在寂靜的場(chǎng)地上

      玉立著這棵夾竹桃,在喧鬧的操場(chǎng)上

      綻放自己的微笑。

      夾竹桃四周跑跳著

      歡聲笑語(yǔ)的兒童,向亭亭玉立的樹(shù)枝

      又抹一層快樂(lè)的芬芳。

      仿寫(xiě)《白樺》作文 4

      我家小區(qū)后面有一塊空地,因?yàn)槲液蛬寢尪紣?ài)吃紅薯,所以奶奶把地開(kāi)墾出來(lái),奶奶說(shuō):“二月是種紅薯季節(jié),要不咱們就種紅薯吧。‘’

      我和奶奶育苗,翻地,種苗,澆水。幾個(gè)月后我和奶奶又插秧,不過(guò)幾天后我覺(jué)得紅薯要種好后,但奶奶卻卻說(shuō):‘種紅薯是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程,等八月就種好了”。綠色的秧,一天一天的長(zhǎng)長(zhǎng),這可讓我開(kāi)心壞了!每天放學(xué)我都來(lái)看看紅薯的情況。奶奶說(shuō)再等一個(gè)月就要種好子。

      一個(gè)月過(guò)去了,紅薯也該長(zhǎng)好了。我和奶奶出去一看,天呀,我大聲的說(shuō)啊,我的紅薯種好了!奶奶也開(kāi)心的說(shuō),要不今天我們就來(lái)吃紅薯吧!我們把紅薯一個(gè)一個(gè)的都翻出來(lái),每一個(gè)紅薯都長(zhǎng)的特別的圓潤(rùn),長(zhǎng)的還挺好看,有的紅薯上鍋蒸,有的也還做成紅薯餅和紅薯粥,還可以把紅薯還切成片來(lái)曬干,可以吃到來(lái)年。

      在我們吃的'時(shí)候,媽媽說(shuō):“這紅薯好不好吃?”我和妹妹異口同聲的說(shuō):“當(dāng)然好吃啦!”媽媽又開(kāi)始說(shuō):‘這紅薯和你們學(xué)的那篇叫落花生的課文中的花生一樣,不像桃子石榴那樣把鮮紅的果實(shí)掛在枝上,使人一見(jiàn)就特別的喜歡,而地瓜卻默默地長(zhǎng)在地下,等到成熟了,也不能立刻分辨有沒(méi)有長(zhǎng)好?必須挖才知道”。媽媽又開(kāi)始說(shuō):“所以你們也像紅薯一樣,它雖然不好看,可是很有用。就像人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”。我和妹妹都點(diǎn)頭。從那天起,我就把媽媽說(shuō)的話深深地印在我的心上。

      仿寫(xiě)《白樺》作文 5

      春天到了,我來(lái)到公園玩兒。一進(jìn)公園,我就看見(jiàn)了一大片鮮花已經(jīng)開(kāi)放,非常美麗。

      但是,我的眼球卻被吸引到了公園的一個(gè)角落里。

      在公園不起眼的一個(gè)角落里,有一小片萬(wàn)壽菊欣然怒放,那一片萬(wàn)壽菊的顏色是淡黃色的,一片片像絲似的花瓣緊緊地挨在一起,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,好像天上閃爍的星星。萬(wàn)壽菊的花蕊是白里透紅的,隨著陣陣輕風(fēng)散發(fā)出淡雅的香味,讓人忍不住彎下腰去細(xì)聞它獨(dú)特的花香。望著眼前一團(tuán)團(tuán),一簇簇的姿態(tài)各異,生意盎然的萬(wàn)壽菊,使我陶醉其中。

      仔細(xì)觀察萬(wàn)壽菊的莖好像一根傘柄,它的葉子碧綠碧綠的,還非常得細(xì)長(zhǎng)好像一根羽毛在撓萬(wàn)壽菊似的,癢得萬(wàn)壽菊忍不住綻放開(kāi)了美麗無(wú)邪的笑臉。在那一片萬(wàn)壽菊中,有的已經(jīng)開(kāi)放了在花的海洋里抬頭挺胸,高高站立;有的`才展開(kāi)了兩三片花瓣,有的還是一個(gè)小小的花骨朵兒,看起來(lái)好似一個(gè)粉色的小籠包。萬(wàn)壽菊的顏色也特別多,有白色的。淡紅色的。粉紅色的。淡黃色的……真是絢麗多彩!

      在陽(yáng)光的照耀下,它是多么迷人,多么耀眼,多么令人贊嘆,我喜歡萬(wàn)壽菊,喜歡它的嬌而不艷!

      仿寫(xiě)《白樺》作文 6

      從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得如此鮮艷的薔薇,她那粉粉的顏色,讓人心生少女之心。她們像是在爭(zhēng)芳斗艷,你不讓我,我不讓你的擠壓著。太陽(yáng)一照,泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光,她們生長(zhǎng)著,歡笑著。那挺立的花莖看起來(lái)是那么堅(jiān)固。

      薔薇花下長(zhǎng)著茂密的葉子,在綠葉的`襯托下,薔薇花格外顯眼。花朵兒一簇又一簇,一朵又一朵,她們緊緊地靠著,像極了一家人,好不熱鬧!

      “我在綻放!”她們?cè)谛Α?/p>

      “我在綻放!”她們?nèi)氯隆?/p>

      仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn),每一朵薔薇都有幾層重疊的花瓣,每一片花瓣都是由深到淺的。昨夜的雨水在花瓣上留下了許許多多小珍珠,風(fēng)一吹,它們便滾來(lái)滾去嬉戲著。

      每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)小小的氣球。氣球又圓又鼓,又像一個(gè)天真爛漫的小孩子在對(duì)你微笑。我將鼻子靠近了薔薇,細(xì)細(xì)聞了聞,那香氣遲遲不肯消散。讓我忍不住想要摘上一朵。

      仿寫(xiě)《白樺》作文 7

      開(kāi)學(xué)前后,我一直思念著您。

      那三尺講臺(tái),有過(guò)很多老師的身影,但在我心中一直有您教書(shū)的執(zhí)著,我思念老師那慈祥的面容,回到三尺講臺(tái)上。在講臺(tái)上,我要同你教書(shū)育人。

      臺(tái)下是積極發(fā)言的同學(xué)們,隨著同學(xué)們的發(fā)言聲,下課鈴響了,同學(xué)們笑容如生開(kāi)的向陽(yáng)花一般,天真燦爛。

      馬老師!我的師長(zhǎng),您雖然只教了我們兩年,但你那樣生動(dòng)的教學(xué),開(kāi)朗的性格卻一直激勵(lì)著我,一定要和你一樣……

      是一位可愛(ài)的老師,但在課堂中就會(huì)變得一絲不茍,認(rèn)真而又嚴(yán)肅,一到下課鈴就會(huì)變成一個(gè)可愛(ài)好動(dòng)的大朋友,我們一起談心,和我們打成一團(tuán)。

      常有人說(shuō):“講課糊弄就行了,講好了又不多給錢!”您的臉會(huì)變得嚴(yán)肅認(rèn)真”他們都是很聰明的,如果不認(rèn)真,對(duì)不起他們……”

      想念您。●R老師!自從您離開(kāi)我們班后,我們無(wú)不意一天不想念您,曾試圖留下您,但,已成定局,無(wú)力回天……

      睡夢(mèng)中,時(shí)常有您教書(shū)的身影,您幫我過(guò)難關(guān)的`畫(huà)面……時(shí)時(shí)想念您,天天想念您,月月想念您……

      您應(yīng)該還記得我們那天真燦爛的笑臉,還記得我們那熟悉的字跡,記得我們熟悉的聲音……不知道您還記不記得我,但是我永遠(yuǎn)會(huì)記得您;記得您講課時(shí)說(shuō)不出的感染力,教育我們時(shí)最純真簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言……

      想念您!馬老師!

      仿寫(xiě)《白樺》作文 8

      在我家樓下,有一棵柳樹(shù),她穿著棕色的上衣,染著一頭翠綠的長(zhǎng)發(fā)!

      細(xì)細(xì)的腰肢,隨風(fēng)起舞。

      她那潔白的.柳絮寶寶,好似空中的精靈

      飄向她們夢(mèng)中的遠(yuǎn)方!

      春雨滴答滴答,滋潤(rùn)了這方柳樹(shù),夜晚的靜謐中,他們默默地守護(hù)著這片熱土!

      仿寫(xiě)《白樺》作文 9

      從您退休以后,我一直懷念著您。

      我們一日復(fù)一日的學(xué)習(xí),但不知道您現(xiàn)在在干什么呢?我的思念越過(guò)寬闊的馬路,升到高高的`旗桿上。在那熟悉的教學(xué)樓里,我要同您一起倚窗外望……

      窗下是學(xué)校操場(chǎng),隨著學(xué)生們的游戲,織出一首快樂(lè)的歌。緊靠著教學(xué)樓種著郁金香的花園。黃綠色的花桿,黃色的花瓣,隨著陣陣清風(fēng),搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低聲吟唱……

      馬老師啊,我的老師,我們?cè)诮虒W(xué)樓里只和您學(xué)習(xí)了兩年,但老師的那顆純潔的心,卻永遠(yuǎn)滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。

      有時(shí)您嗓子很痛,但在課堂上,您不會(huì)吃一顆藥。不錯(cuò),您桌子上擺著水,但您給自己規(guī)定:一節(jié)課只能喝一口。

      我問(wèn)您:“辛苦嗎?”您笑了,笑得那么爽朗,那么豪壯。您教我找出軸對(duì)稱圖形,找出對(duì)稱軸。

      懷念你啊,馬老師!自從暑假以后,我又學(xué)了那么多,您卻待在家里,可能會(huì)不適應(yīng)吧。在默默的思念中,我激勵(lì)自己要有您那樣的胸懷,您那樣的目光……

      郁金香該還在向您絮絮低語(yǔ),您該還在用專注的神情同他們傾訴衷腸。

      仿寫(xiě)《白樺》作文 10

      在我的窗前,有一棵銀杏,仿佛鍍上了金子,披著一身金黃。

      金燦燦的樹(shù)葉,風(fēng)吹的`葉片搖曳,片片葉子起舞,燦燦的金色年華。

      在燦爛的陽(yáng)光下,閃耀著這顆銀杏,在寂靜的院子里,飄著沙沙的聲響。

      銀杏四周飛舞著,五顏六色的蝴蝶,它像婀娜多姿的舞者,又添一份華彩的樂(lè)章。

      仿寫(xiě)《白樺》作文 11

      自從您退休以后,我一直在思念著您。我思念您的澆灌,讓我生長(zhǎng)出了一根知識(shí)的芽頭。

      在這邊,我們變得安靜了,已經(jīng)默默地在泥土里扎了根。在溫馨的教室里,我要同您一起倚窗外望……

      窗下是操場(chǎng),隨著同學(xué)的歡鬧,用笑演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。旁邊的楊樹(shù)隨著陣陣微風(fēng),搖曳著樹(shù)冠,仿佛在對(duì)我們招手。

      馬老師啊,我的老師,我們?cè)谶@教學(xué)樓上只相聚了兩年光景,但馬老師那顆操勞的`心,卻永遠(yuǎn)滌蕩著我驕傲的心靈。

      您在崗位上,您口袋里的手機(jī)絕沒(méi)有信息與電話。您不帶書(shū)報(bào),不是您不愛(ài)看,而是您必須管理好班級(jí)秩序——哪怕有一個(gè)人說(shuō)話;您不是不想休息,而是您想著能多為我們解答幾個(gè)問(wèn)題——哪怕有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)。記得那次我有一道題做了幾遍仍然做不對(duì),您不厭其煩地給我從每一個(gè)步驟講起,終于讓我明白了這道題。您可能忘記了,而我卻牢記在心頭,讓我長(zhǎng)出了一片智慧的花瓣。

      我問(wèn)您:“您累嗎?”,您微笑著說(shuō)得那么誠(chéng)懇:“只要你們能茁壯成長(zhǎng),我就不覺(jué)得累。”

      懷念您啊,馬老師!自從您退休后,我又長(zhǎng)了那么多花瓣,讓我成為嚴(yán)寒中最鮮艷的花朵,而您卻停止了澆灌。傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲時(shí),您一定仔細(xì)地聽(tīng)著,想念著我們,在懷念中,我激勵(lì)自己要有您的成就,您的品質(zhì)……

      “梅花香自苦寒來(lái)”請(qǐng)您靜等梅花開(kāi),這朵在嚴(yán)寒中最鮮艷的花朵會(huì)永遠(yuǎn)為您開(kāi)放。

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