（薦）校園景物作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的校園景物作文，歡迎大家分享。

校園景物作文1

　　在我們學(xué)校的前方，有一個主要建筑，那就是我們的教學(xué)樓，那里是我們學(xué)習(xí)的地方。，一年級到五年級的同學(xué)及我們的老師共一千多人，都有生活和學(xué)習(xí)在這里。

　　我們的教學(xué)樓有23個班級，大多數(shù)的特長班在一樓，如體育館，圍棋室，古箏室，象棋室，圖畫室等等都在這里，一二年級教師的辦公室、班級也在這里。二、三樓也是如此。就不多說了。重要的是我們在這所寬敞明亮的教學(xué)樓里學(xué)到了許多的文化知識和做人的道理。

　　教學(xué)樓的三樓有一個圖書長廊，學(xué)校雖大，但我最喜歡這里。這里有很多的書，那些書都是學(xué)生捐的，老師們從中選出來的。有古代文學(xué)的，有現(xiàn)代科技的，探險小說以及動漫世界等等。其中我最喜歡的就是中國古代文學(xué)名著，那是世界文化的瑰寶。中國人民的文化遺產(chǎn)，在這里我可以了解到當(dāng)時人們的生活狀況，以及社會發(fā)展的情況。看到這些書，不由的讓我想起那些讀不起書的孩子們，讓我們都獻(xiàn)出一點愛心，讓他們和我們一樣的.茁壯成長。長廊里那一本本的書連在一起，連起了古今中外，連起了宇宙星球，更連起了我們的未來祖國的明天。

　　我愛我的教學(xué)樓，它不但讓我在這里學(xué)到了知識，更讓我懂得了做人的道理，理想在這里起飛 ，這里是人生的起點，是我人生道路的基石。

校園景物作文2

　　一個角落，欣賞著每一處景物，校園里的每一處景物讓我大開眼界啊。

　　每當(dāng)我走過一棟棟教學(xué)樓的樓道中，就會聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲，這時的自己也在認(rèn)真的傾聽學(xué)生們的心聲，他們都在為自己默默的奮斗真，這么動聽的讀書聲，讓我想了很多。

　　在今后三年中的`自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學(xué)樓的外光很獨特，每棟教學(xué)樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽花般的金黃的兩側(cè)，有雪一樣的內(nèi)墻壁，而且每棟教學(xué)樓的形狀也相同。

　　在學(xué)生餐廳對面有一棵樹，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長，烈日當(dāng)空下，這棵樹比我想象中的還要堅強，只要我們認(rèn)真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的成長，而不是害怕烈日當(dāng)空的夏季會把自己枯死或者曬死。

　　無論是刮風(fēng)還是下雨這棵樹也不會倒下，因為它很堅強，因為它想給孩子們帶來快樂，火烈的太陽在燃燒，他可以為孩子扇風(fēng)，遮掩，傾盆大雨的時候它可以為孩子們遮掩。

　　樹下周圍都是綠油油的小草，還有千紫萬紅的花，心情不好的我，坐在樹下，微風(fēng)悄悄吹過了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽到微風(fēng)刷過樹葉發(fā)出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時的我覺的神清氣爽，心情放松了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場，體育館……

　　這就是我們的校園，我愛我們的校園。

校園景物作文3

　　我們學(xué)校的風(fēng)景特別優(yōu)美，尤其是綠色長廊更加令人神往。

　　綠色長廊位于操場東邊，只要你細(xì)細(xì)觀察，一定會領(lǐng)略到它的美。

　　長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著長廊。春天，梧桐樹點點鵝黃，片片嫩綠。夏天，它枝葉繁茂，仿佛把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽光。秋天，幾場秋雨，幾陣秋風(fēng)，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風(fēng)來，黃葉紛紛落下來，我和小伙伴經(jīng)常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲。冬天，梧桐粗壯的樹干和光禿禿的'枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪，縮頸袖手的人看到它，也會油然而生敬意，不由自主得挺起胸來。

　　走進(jìn)長廊，你會聞到一股淡淡的木頭的清香，原來整個長廊是由天然木頭搭建的。站在教學(xué)樓上看，長廊那高低起伏的屋部就如同大海里此起彼伏的波浪。長廊的下部，左右兩側(cè)是供我們休息的條形長凳，在長凳之間，大約每隔5米，有一根方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態(tài)各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長廊增添了勃勃生機。

　　長廊的右墻上有許許多多栩栩如生的壁畫，每幅壁畫都告訴我們一個道理：有的告訴我們要團(tuán)結(jié)友愛；有的告訴我們要尊老愛幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。

　　綠色長廊不僅讓我們有一個恬靜的休息場所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩。

校園景物作文4

　　我有一個美麗的校園——天臺小學(xué)，校園里美景如畫。

　　我們的校園里有許多花。我見過艷麗的山茶花，欣賞過美麗的紫藤花，聞過香味撲鼻的桂花，卻從沒見過這樣素雅的迎春花。

　　迎春花，也叫報春花，是春天的使者，是春姑娘的信使，給春天增添了無限的生機。她不怕嚴(yán)寒，第一個綻放，遠(yuǎn)看，一片綠葉中有著細(xì)碎的黃點，那就是迎春花。花朵小巧玲瓏，惹人喜愛，細(xì)長的枝條像春姑娘的長發(fā)，花朵像美麗的發(fā)卡，微風(fēng)將其托起，整齊又好看。近看迎春花，有的像小喇叭，吹響了春天的樂章；有的沒有開放，用華麗的外衣包裹著自己的“小腦袋”，像一個害羞的.小姑娘，不愿意展開自己的小臉；有的才展開兩三片花瓣，像一個美麗的少女；還有的花朵已經(jīng)耐不住春天的呼喚，露出金黃的花蕊，吸引了一大群蝴蝶、蜜蜂……香氣彌漫在空氣中，一吸，淡淡的清香像剛泡好的茶水那樣，可好聞了，你會沉浸在花香的海洋中不能自拔！

　　學(xué)校有“萬條垂下綠絲絳”的柳樹，有花開不同顏色叫不上名的“奇異樹”，但我最喜歡學(xué)校的銀杏樹。

　　春天，銀杏樹萌出嫩綠的芽兒，閃著黃綠的媚眼。

　　夏天，銀杏樹的葉子長成小扇的模樣子，綠得仿佛要滴下油來。

　　秋天到了，銀杏的葉子變成黃色的了，秋風(fēng)吹得更緊了，片片黃葉紛紛揚揚從空中飄落，像小仙女在空中翩翩起舞，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲，那場景美得無法形容。

　　到了冬天，銀杏樹的葉子幾乎都掉光了，銀杏樹的枝條光禿禿的，如果下一場雪，銀杏樹就會穿上雪白的衣裳。銀杏樹可高了，它足足有兩三層樓那么高！銀杏樹可密了，太陽照下來，只漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。

　　我美麗的校園里總是一片歡聲笑語，書聲瑯瑯。真是花美，樹美，人更美。 我愛我美麗的校園。

校園景物作文5

　　今天我要給大家介紹我們學(xué)校里的花。我學(xué)校有貓臉花、紫（白、廣）玉蘭、迎春花、山茶花、紫藤、櫻花……貓臉花的樣子像小貓的臉，所以取名為貓臉花。貓臉花除一花三色者外，還有純白、純黃、純紫、紫黑等。另外，還有黃紫、白黑相配及紫、紅、藍(lán)、黃、白多彩的混合色等。從花形上看，有大花形、花瓣邊緣呈波浪形的'及重瓣形的。

　　紫玉蘭是我們們學(xué)校里我最愛的花了！花期3——4月，果期8——9月。它身穿一件紫白相間的裙子，裙子里還有幾顆像豆芽一樣的蕊。玉蘭花樹屬木蘭科落葉喬木，是我國著名的觀賞花樹，種植一般五年左右方能成樹開花。北方常見的有白玉蘭、黃玉蘭、紫玉蘭；玉蘭花不僅形美好看，開花時還會發(fā)出陣陣清香，堪稱名貴樹花了。玉蘭花在民間還流傳著一個美麗的傳說：在很久以前，深山里住著三個姐妹，大姐叫白玉蘭，二姐叫黃玉蘭，三妹叫紫玉蘭。一天姐妹三人下山游玩，發(fā)現(xiàn)村莊冷水秋煙，一片死寂，三姐妹十分驚異，便訊問村民得知，原來暴君帝王移山填海，并殺死了龍王公主；從此，龍王爺便與人間結(jié)下了不解仇恨，於是龍王爺鎖了鹽庫，導(dǎo)致天下瘟疫大發(fā)，死人不計其數(shù)。三姐妹同情貧民百姓，決定幫大家向龍王討鹽，遭到龍王拒絕。三姐妹用自已釀制的花粉香味，迷倒了看守鹽庫的蝦兵蟹將，趁機將鹽庫鑿穿，把所有的鹽都浸入海水中。百姓才祛瘟得救。但，善良的玉蘭三姐妹，卻被龍王用魔法強行變成玉蘭花樹了。至今，人們和玉蘭樹心心相印，每逢春天玉蘭樹開花時，都要去看望玉蘭三姐妹，玉蘭花依然向人間散發(fā)出唯美的香味。

校園景物作文6

　　正午，陽光明媚，陣陣清風(fēng)吹來，校園廣場上方，一面鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。

　　我來到班級右邊的綠化小路上，這里有許多綠色植物。首先映入眼簾的是一棵紫薇樹，這樹并不粗壯，樹上的花小巧玲瓏，聞不出什么味道，紫色的花瓣，你若抬頭仔細(xì)看一番的話，就會發(fā)現(xiàn)越上面開得越茂盛，越鮮艷。

　　接著，我來到了另一棵樹旁，樹上的花凌霄花，地面上有幾朵被風(fēng)吹落的，我從地上撿了一朵拿在手上。它的外形與牽�；�沒什么區(qū)別，只不過大一點，據(jù)說有藥用價值。鮮紅的花色，還有淡淡的香味。一朵朵鮮紅的凌霄花開在樹上，像一顆顆瑪瑙。沿著小路向右拐，腳邊的草地像綠毯一樣，上面有幾朵小雛菊，潔白的花瓣，金黃的'花蕊，顯得格外可愛。一陣風(fēng)吹了過來，小雛菊聽到了什么笑話似的，笑得前仰后合。

　　再向前走，我來到了一個長廊里，這里的柱子上貼滿了古詩詞名句。其中有唐宋八大家中蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》的這一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！笨吹竭@兒，我回憶起家人陪在身邊的情景，不禁有點失落。不知不覺中，我走到通往操場的路上，路的兩側(cè)全是樹，排列的井然有序。抬頭一看，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，真是個避暑乘涼的好地方。一陣清風(fēng)吹來，樹上的葉子“沙沙”作響，奏成了動聽的小曲子。剛才失落的情緒立刻被這動聽的樂曲所帶來的歡愉取代。

　　傍晚時分，夕陽西下，天邊的晚霞五彩繽紛，映襯著紫薇花和凌霄花，構(gòu)成了一幅精致的“校園夕照圖”，如此優(yōu)美的畫卷，真叫人沉醉其中。

　　校園如此美好，我輩當(dāng)只爭朝夕。我在心中默念。

校園景物作文7

　　“一年之計在于春”，春天帶來了溫暖的氣息，帶來了綠色的風(fēng)景，帶來了小魚的茁壯，還帶來了新的一年，新的訊息。

　　春天來了，如果你來到華陽小學(xué)，看到那里生機盎然的草地和蒼翠欲滴的大樹，你一定會感受到它處處洋溢著的春的.氣息。

　　華陽小學(xué)是一座美麗現(xiàn)代的校園，走進(jìn)校門，豪華氣派的“山”字形教學(xué)樓映入眼簾，接著就是由LED屏顯示的“華陽小學(xué)歡迎您”。

　　往左走走，一片茂密的花木似乎在向我們打招呼，就連蔥蔥蘢蘢的大樹也在獻(xiàn)媚爭寵。秋天時香氣逼人的桂花把同學(xué)們吸引得流連忘返，一陣陣撲鼻的香氣讓人不禁翩翩起舞，兩者仿佛融為一體，共同沉浸在“美夢”之中。

　　再往前走，校園里的花圃里，一種含有乳白色汁液的“雙面花”也讓人眼前一亮。在旁邊新生的小草的簇?fù)硐�，它顯得比旁邊的盆栽還格外精神，格外絢爛。 “雙面花”是一種十分奇特的花卉，只要你稍微一按葉片，就會有像牛奶一樣顏色、藥膏一樣質(zhì)地和芝麻一樣大小的汁液流在你的指尖，讓你頓時感到清爽無比，可過后卻炙熱難忍。

　　當(dāng)然，我更喜愛學(xué)校的氣息與氛圍，那可真是“書聲漸漸傳，花木時時見”��！從一樓的花圃，二至四樓的教室，還有五、六層的音樂室，都讓你仿佛到了另外一個地方，一個美麗的地方。在這里，瑯瑯的書聲伴隨花香和鳥語，撥動的琴弦圍繞著滿面的春風(fēng)，令人心曠神怡。

　　華陽小學(xué)是一座美麗的校園，也是我們廣州的一張名片。華陽小學(xué)，您這艘“國家棟梁號”，已經(jīng)準(zhǔn)備好了春天的起航，相信您會迎來更美好的明天！

　　最后，我以一位小主人的名義，說一句：華陽小學(xué)歡迎你！

校園景物作文8

　　校園是一個五彩斑斕的世界，校園中每一個鏡頭，每一個片段，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不褪色，校園寫真。

　　鏡頭A：活力拍檔

　　“丁零零……”兩節(jié)課一下，班里的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧著心愛的籃球，爭先恐后達(dá)地沖出教室，來到操場，開始盡展“英姿”；傳球，過人，投籃……一招一式有板有眼，過往的老師和同學(xué)都忍不住駐足觀看，小學(xué)生作文《校園寫真》。

　　“哎喲！”突然，那位“灌籃高手”被撞到在地。力大如牛的體育委員忙把他扶起來，一邊關(guān)切地詢問，一邊拍去他身上的土，“灌籃高手”蕭灑地把手一揚，說；“沒事兒。繼續(xù)！”

　　操場上又沸騰起來了。

　　看來籃球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激，難怪男生們動不動就大呼小叫：“籃球啊，我的夢！”

　　鏡頭B：陽光早讀

　　隨著講臺上一聲“早讀開始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時清靜下來。

　　“組長AA回座位上讀英語……”

　　“BB還在說話，快點拿出英語書來……”

　　“下面請組長檢查昨天的默寫……

　　“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣?yán)世实淖x書聲飛出教室，仔細(xì)一看，有拿著書本發(fā)呆，有用書蒙頭說話的，有咬指甲的`，有拿著小物品玩的，有細(xì)聲細(xì)氣念的，也有閉眼蒙耳背誦的，可謂千奇百怪，眾生相。

　　好一個陽光早度讀��！

校園景物作文9

　　我們的教學(xué)樓前有一棵銀杏樹。它挺拔，米色的樹皮很老，就像一個老人皺巴巴的手背。據(jù)退休校長說，她師范畢業(yè)來這個學(xué)校教書，然后就有了這棵銀杏樹。因此，我們學(xué)校的老師和學(xué)生都不能說出它的確切年齡。

　　這棵銀杏樹的樹干已經(jīng)長到了一棟三層樓的'樓頂。它的樹干是直的。如果把地球比作一把弓，那么這棵銀杏樹就是一把射向藍(lán)天的長箭。它矗立在一棵排水杉樹前。暴風(fēng)雨來了，它用粗壯的身軀保護(hù)著樅樹。它的根牢牢地扎根在土壤里，盡管有風(fēng)和雷，它仍然屹立不倒。

　　它的枝椏都向上伸展，相互靠近，仿佛經(jīng)過了人類的加工，又像一個巨人舉著千萬只鐵臂，呼喊著什么，給人以前進(jìn)的力量。

　　春天，樹枝上出現(xiàn)嫩芽，閃爍著黃綠色的眉毛。微風(fēng)吹過，眨巴眨巴，很像一個年輕女孩充滿活力的迷人的眼睛！夏天，葉子長成小扇子，綠得摸起來好像滴油。秋天，樹葉變黃，一陣風(fēng)吹過，搖著一棵金色的樹，抬頭望去，就像大地掀起一大堆黃色的油漆，需要給藍(lán)天增添一幅美麗的圖畫。秋風(fēng)吹得更緊了，黃葉如黃蝴蝶追逐嬉戲般飄落下來。你走在樹下，偶爾有幾塊掉在頭上，我舍不得讓它掉下來。冬天，落在地上的葉子逐漸被灰塵掩埋，慢慢變成養(yǎng)分，溶入大地的血管，為來年新葉的生長做出無私的貢獻(xiàn)。

　　銀杏樹果串，黃澄澄。它隱藏在秋天濃密的黃葉中，不易被發(fā)現(xiàn)。他們不是像蘋果和桃子一樣高高掛在樹枝上，而是炫耀自己。據(jù)說銀杏是我國特產(chǎn)，其果實和葉子也可以作為藥物為他人止痛。

　　啊，銀杏樹，你高而不驕；你富有成效，但你不為自己爭光。啊，銀杏樹，你給了人們奮進(jìn)的力量和謙虛的美德。

　　啊，銀杏樹，我要寫一千首詩，唱一萬首歌來贊美你！

校園景物作文10

　　我的校園可美了，校園里有高大壯麗的教學(xué)樓；寬闊無比的操場；五顏六色的花壇等景物。

　　春天小草從土里伸出了頭。花壇里的花也長出來，最吸引眼球的就是那白的似雪的菊花，她的花瓣白的那么柔和，在菊花的葉子下，還藏著一朵朵可愛的蒲公英。風(fēng)一吹，蒲公英就像迷路的孩子四處找著回家的路，到處亂跑著，讓人有時候忍不住想抓住它。這時柳樹們也長出了嫩綠的新芽，那翠綠的枝葉在微風(fēng)的吹拂下，像一個長發(fā)姑娘風(fēng)中舞蹈。

　　夏天百花爭艷，好像非要決出個勝負(fù)不可，有些則獨自躲在角落，好像心里想：它們都這么美，我還是不要出去自取其辱了；有些像是評委篩選著夏日里最挺拔最堅強的花朵……夏日的公園里開滿了各種各色的鮮花，這么多花，引來了許多蝴蝶。大樹的葉子長得非常茂盛，一簇堆在另一簇上面。你瞧那一排排樹蔭下，還坐著許多老人家，他們正在樹下面乘涼呢！

　　秋天，這是一個秋高氣爽的季節(jié)。秋風(fēng)瑟瑟，還沒使勁一片片綠葉吹成了紅色。金黃金黃的'葉子像一只只金色的蝴蝶，在空中翩翩起舞著，當(dāng)樹葉落地上時放眼望去，就像是給地媽媽穿上了一件金燦燦的大衣，美極了。

　　冬天雖然在溫州這個沿海城市很少看見下雪，但在這靜靜的校園里總是能聽見那一聲聲的朗朗讀書響聲。正所謂“書中自有黃金屋”雖然天氣很冷，但不會阻止同學(xué)們聽見下課鈴聲沖出教室玩耍。

　　如此生機盎然的校園我真是不得不愛它。

校園景物作文11

　　書香苑在教學(xué)樓一樓西北角，環(huán)境優(yōu)美，是同學(xué)們看書的好地方。

　　書香苑真美��！書架形狀各異，處處彰顯了設(shè)計者的用心之處：有的像一格格樓梯，每格都放著不同的書；有的像菱形的風(fēng)箏，里面的書都是斜著擺放；有的像正方形的窗戶，都快被書塞滿了。書香苑的墻壁很富有內(nèi)涵，上面張貼著名人名言、書法作品等等。天花板上也掛滿了一件件美術(shù)小制作作為裝飾，實在值得一看再看。書香苑還有許多花草樹木，大到一棵大樹，小到一棵小草，書香伴著花香，伴隨著正在閱讀的同學(xué)……

　　書香苑很大，大概有半層教學(xué)樓大小的空間。書香苑不但很大，而且書很多，一排排書架上堆滿了各種各樣的書：有天馬行空、充滿童趣的童話書；有開拓眼界、提升能力的作文書；有引人入勝、富有想象的故事書；有引領(lǐng)人生、催人奮進(jìn)的世界名著；有神奇絢麗、啟迪未來的科技書……這些書滋養(yǎng)了同學(xué)們，大家百看不厭，沉浸其中。

　　書香苑是個安靜的.地方。每當(dāng)同學(xué)們遨游在書的海洋中，似乎周圍的空氣都凝固了。樹枝停止了擺動，不再發(fā)出“沙沙”的聲音。小鳥停止了歌唱，怕是吵到了同學(xué)們。人們路過這里時，腳步也放輕了，說話低聲細(xì)語的。在這里，一切都是那么平靜、祥和。同學(xué)們沉醉在其中，仿佛忘記了自己，忘記了現(xiàn)實，忘記了眼前的景物。在他們眼中，書上的不僅僅是文字，更是一幅幅奇妙的畫卷，帶領(lǐng)大家進(jìn)入了一個神奇的世界……

　　坐在書香苑里，拿起一本書，你就會享受到閱讀的樂趣。這里難道不是知識的海洋嗎？

校園景物作文12

　　我們的校園，美麗極了。

　　走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一排明亮的玻璃櫥窗，里面展示著許多同學(xué)們的繪畫、書法、攝影作品。每當(dāng)校門打開，這里總是讓人目不轉(zhuǎn)睛，心馳神往。

　　下課了，同學(xué)們又圍著櫥窗前欣賞著精美的作品。忽擾有一處景物映入眼簾，原來就是那棵高大的梧桐樹。梧桐樹筆直的站在那，好像在那迎接遠(yuǎn)方的來客似的。有時站在教室們門口遠(yuǎn)看，梧桐樹像一座高大的寶塔。再走近細(xì)看，它又像一把巨大的`遮陽大傘。炎熱的夏季，我們就在梧桐樹下乖涼、玩耍。不只是夏天，其他季節(jié)，同學(xué)們也喜歡聚集在樹下，有時下下棋，有時讀讀詩，有時撿幾片落葉當(dāng)標(biāo)本……冬天，梧桐樹全部凋零，只剩下光禿禿的樹干，直挺挺地站在操場中央，就像一位堅挺的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著學(xué)校，守護(hù)著我們。

　　繞過梧桐樹，漫步在文化長廊。我們學(xué)校的長廊真是美麗極了。上面篆刻這許多名人名言，這些蘊含著深刻道理的名言，時刻地激勵著我們，不僅給我們傳授了許多知識，還默默教會了我們不少的人生道理。

　　走到文化長廊的盡頭，就能看到操場上的花壇。花壇里長滿了兩寸多高的花草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是鋪了一層紅紅綠綠的地毯。草地上栽了許多花，有牡丹、丁香、月季、龜背竹………這些美麗的花真是讓人流連忘返。

　　這么美的校園伴著我們成長，真是太幸福了!我愛我的校園。

校園景物作文13

　　我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙境的校園里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。

　　讓我們走進(jìn)書聲瑯瑯的校園，進(jìn)入操場，便會看見我們上課的樓房，一共有三棟樓：一棟是九層樓，一棟是七層樓，一棟是五層樓。每一層都有柱子，每一根柱子上都貼著一張圖片，有的圖片上介紹著著名的詩人，有的圖片上介紹莆田壯觀的二十四景……五花八門，令人眼花瞭亂！

　　往操場左邊走，你可以看見那根不銹鋼旗桿，鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。那鮮艷的顏色是那么亮眼，紅旗上的小星星圍著大星星，好像人民圍著毛主席，感謝毛主席為他們創(chuàng)造了和平。

　　往操場右邊走，便來到學(xué)校后門，那里是車棚，第一眼就會看見車棚頂上那一片密密麻麻的爬山虎。這些爬山虎，各有各的姿態(tài)：這兒的成群結(jié)隊，好不熱鬧，那兒的孤芳自賞，稀稀疏疏；有的布滿了半個車棚頂，甚至“翻山越嶺”——爬到對面的瀝青中學(xué)；有的高傲冷漠，獨自固執(zhí)地爬向?qū)γ鏋r青中學(xué)的墻壁……爬山虎的葉子碧綠碧綠的'，像一塊塊無瑕的翡翠，又像一只只小手掌，周圍是鋸齒形的，但并不刺人，反而異常柔軟。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，像一湖碧水蕩起了漣漪。

　　學(xué)校后門兩邊的綠化帶，還栽著不少茶花：有的茶花還是花骨朵兒，但好像下一秒就要開放了；有的茶花已經(jīng)凋零，落下來的花瓣，有的黃了，有的半黃半粉，有的卻還是那么粉嫩，那么美麗；還有的茶花已經(jīng)開花了，露出了粉紅色的花蕊，花瓣重重疊疊，合成了一朵朵美麗的鮮花。

　　我的校園真美��！我愛我的校園！

校園景物作文14

　　我們學(xué)校有寬敞的教室，高大的教學(xué)樓，宏偉的升旗平臺，但最引人注目的是美麗的小花園。

　　我們的眼鏡湖很漂亮。眼鏡湖中間有一座漢白玉做成的小橋。橋像個小鼻子，湖像一雙水汪汪的大眼睛。這就是眼鏡湖這個名字的由來。

　　眼鏡湖里有很多小魚，有金色的，也有紅色的，很可愛。湖里的魚迎著初升的太陽非常活躍，魚腹上的水泡在湖面上無法出現(xiàn)，引起了一圈圈的漣漪。當(dāng)我們的身影出現(xiàn)在湖面上時，成群的魚聚集在一起，有的追逐，有的跳出水面。哈，一定是我們來喂奶的時候。扔掉一些食物很有趣，過一會兒魚就吃了。夏天的早晨，你還可以在眼鏡湖里看到不同顏色的`睡蓮！

　　夏天，眼鏡湖有噴泉。當(dāng)噴泉開始噴水時，它們有不同的形狀。像一束水珠，彼此敞開，像煙花，像散花。千變?nèi)f化太神奇了！

　　眼鏡湖旁邊是草坪，翠綠的淺綠色。它們是眼鏡湖的眉毛。再往前是五棵石榴樹。

　　從遠(yuǎn)到近，石榴樹就像綠色的墻和屏風(fēng)。風(fēng)一吹，石榴樹就像海洋上的波浪。石榴樹樹枝上的皮很粗糙。分叉半米，然后分叉上叉。

　　石榴樹的葉子很小，但是葉子很多，一片疊一片，沒有留下任何空隙。綠色明亮地照耀在我們的眼睛上。似乎每一片綠葉上都在晃動著新的生命。

　　石榴樹的果實是石榴，有的是單獨戰(zhàn)斗，有的是三兩成群。石榴樹有三種顏色：半明半紅，紅色和青色。有的石榴笑著張開嘴，對孩子露出紅牙，紅著臉。石榴籽是紅色的，像珠子和紅寶石。

　　我永遠(yuǎn)不會忘記學(xué)校里美麗的小花園。他真是我們學(xué)校一道美麗的風(fēng)景。

校園景物作文15

　　校園中的景物真美呀：有潔白嶄新的教學(xué)樓；有粗壯的大樹拔地而起；有嬌嫩的小草在陽光下閃閃發(fā)光；有寬闊的廣場；有五顏六色的花兒；還有知識豐富的文化長廊；更有令人流連忘返的'金魚池……其中，我最喜愛金魚池。

　　近看，這個魚池真像天上的瑤池。池中的池水不深不淺，周圍都有四五座假山，池內(nèi)大約有十幾條活蹦亂跳的小魚，小魚的顏色不像彩虹那樣絢麗奪目，而有自己獨特的顏色____金黃色，當(dāng)小魚在水中嬉戲時，真像一條條金黃色的彩帶在漂動；池中間有一個花壇，五彩繽紛的花朵在陽光的照耀下顯得十分艷麗，真像一位位姑娘都身穿顏色各異的衣服，有紅的似火，有黃的如金，有白的像雪……美麗極了

　　金魚池的池水真靜呀，靜得讓你感覺不到它在流動；金魚池的池水真清呀，清得可以看見池底的小沙子；金魚池的池水真藍(lán)呀，真像給池水蓋上了一層藍(lán)紗巾。

　　金魚池旁的假山真奇呀，一座座拔地而起，各不相連，像駱駝，像圓盤，像豎立的云朵，真是奇峰羅列，形態(tài)萬千；金魚池旁的假山真險哪，危峰兀立，好像一不小心就會栽倒下來，金魚池旁的假山真好玩啊，真像四五個士兵精神抖擻，紋絲不動的守衛(wèi)著這“瑤池”。

　　遠(yuǎn)看，魚池真像一幅美麗而連綿不斷的畫卷。形態(tài)各異的假山，清澈見底的池水，嬉戲玩耍的魚兒，五顏六色的花朵，形成了一幅人間仙境，真讓人沉迷在其中。

　　下課后，同學(xué)們都圍聚過來，有的在觀看，有的在池邊玩�！�…這一處景物給校園增添了許多色彩，也給校園多了幾分歡笑。

　　我愛我的校園，更愛校園的金魚池。

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