忘事的我作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的忘事的我作文，歡迎閱讀與收藏。

忘事的我作文1

　　我的記憶有很多，有快樂(lè)，有憂傷，還有悲痛。但我最難忘的還是那次紅門寺小學(xué)愛(ài)心行。

　　那是一次活動(dòng)，組織我們?nèi)ニ{(lán)田紅門寺小學(xué)送祝福，和他們交朋友而已，但卻令我難忘。

　　走在崎嶇不平的路上，我就想：這么差的.路這么差的環(huán)境，他們能學(xué)好嗎？我還發(fā)現(xiàn)，土地上，大樹(shù)上，甚至石頭縫里都可以長(zhǎng)出小花小草來(lái)，我又想：它們是怎么長(zhǎng)出來(lái)的？原來(lái)每一棵花草都在堅(jiān)持不懈地頑強(qiáng)成長(zhǎng)。風(fēng)暴是樹(shù)木深深扎根。

　　來(lái)到學(xué)校里，環(huán)境使我目瞪口呆：門上露出了木板，墻上露出了磚塊。窗子缺了不少塊。鍛煉器材掉了漆，活像一根粗糙的木棍。桌椅破破爛爛，好像是用樹(shù)皮做成的。接著，我們參觀了男女宿舍，天花板破了個(gè)大洞，床不得不用磚塊壘起來(lái)，被子疊的很整齊，讓人心花怒放，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔。我驚訝的目瞪口呆：雖然我們的條件比他們好，但是我們的成績(jī)不一定比他們棒！

　　山里的景象和現(xiàn)象使我找回了自信，繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，這就是我的難忘事。

忘事的我作文2

　　上課了，我還擺著音樂(lè)書，光擺著還不要緊，收了換上英語(yǔ)書就行�？晌疫B動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。

　　這是為什么呢？其實(shí)我在看胡童鞋給我的《大魚(yú)之道》。要不是耿童鞋叫我，我肯定還在看。我急忙換上英語(yǔ)“裝備”，這時(shí)，我突然想起來(lái)一件事！

　　上周四上課前，Miss張問(wèn)我能不能給大家展示一下演講稿，我說(shuō)還沒(méi)背過(guò)。我現(xiàn)在背過(guò)了，但上課了，我忘了和Miss張說(shuō)，怎么辦啊？正好Miss張走過(guò)來(lái)，“Miss張！”我大叫道。

　　“干嗎？”Miss張問(wèn)。

　　“我演講稿準(zhǔn)備好了�！蔽掖鸬�。

　　“等會(huì)兒給大家表演一下�！盡iss張說(shuō)。

　　“嗯！”我和Miss張同時(shí)說(shuō)道。

　　等Miss張把課講完，正好下課了。我最后也沒(méi)給大家表演！哎！好遺憾！以后可不能忘事了啊！

忘事的我作文3

　　”咦，我的筆呢？”我焦急地喊。原來(lái)今天我做作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己收起來(lái)的筆不知在哪兒，現(xiàn)在正焦急地找呢。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這忘記東西在哪兒的事已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。因?yàn)槲沂莻�(gè)忘事的人，媽媽都說(shuō)了我好幾次了。到底有什么辦法呀？！

　　說(shuō)回今早的事。媽媽和姐姐都來(lái)幫我找，可是找了一個(gè)上午，還是沒(méi)有，媽媽又嘮叨我了：”哎，你什么時(shí)候才不忘事呢，要是你�！拔也荒蜔┑卣f(shuō)：”好啦好啦，不用你們找了，我自己找！”終于，我在自己房里的筆筒內(nèi)找到，我拍了一下自己的腦門：筆就是該放在筆筒里�。∥以趺礇](méi)找到�。“�，就得怪自己太忘事了。

　　像類似這樣的.事，發(fā)生過(guò)太多了，像忘了：鞋子在哪、計(jì)算機(jī)在哪、膠水在哪等等，多得數(shù)不清。最讓我難忘的是：一次暑假作業(yè)我竟然忘了在哪里，因此我要重新做過(guò)。真難忘！

　　朋友們，你們有什么好辦法讓我別忘事呀？忘事的感覺(jué)真的不好受�。�

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