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生命,我們共同的呵護(hù)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的生命,我們共同的呵護(hù)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生命,我們共同的呵護(hù)作文1
在五彩繽紛的世界中,最奇妙的現(xiàn)象訓(xùn)是生命。每一個(gè)生命的誕生都來(lái)之不易,每于個(gè)生命的成長(zhǎng),都要經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨。我們應(yīng)該敬畏生命、尊重生命、珍愛(ài)生命。
世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉,也不可能有兩個(gè)完全相同的生命。每一個(gè)生命都是獨(dú)特的,生命的珍貴就在于它不可能重復(fù),生命的河流不會(huì)復(fù)回,每個(gè)人生命都是有限的,生命的時(shí)時(shí)刻刻都是珍貴的。
生命如那絢爛的朝霞,如那初生的太陽(yáng),又如那秋日的菊花,天空如果沒(méi)有了朝霞,將會(huì)是多么單調(diào),世界如果沒(méi)有了太陽(yáng),將會(huì)是多么黑暗,秋天如果沒(méi)有了菊花,將會(huì)多么毫無(wú)生機(jī)。
生命得脆弱的,如同那美麗的玻璃杯,一不小心便會(huì)破碎,再也無(wú)法粘合起來(lái)。莎士比亞說(shuō)過(guò),:“人是多么一件了不起的作品,宇宙的精華,萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!”可見(jiàn),生命是多么的珍貴和神奇呀!
四季常青的.松柏傲立在風(fēng)雪中的臘梅,田野里破土而出的草兒,都是一個(gè)個(gè)生命,它們是在展露生命的風(fēng)采,是在謳歌生命的神奇力量。因?yàn)樗鼈円屪约旱纳鞴猱惒,它們懂得要在自己有限的生命里綻放出無(wú)限的光輝,雖然它們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,但它們懂得如何讓自己獨(dú)一無(wú)二的生命發(fā)揮它獨(dú)一無(wú)二的使命!
生命的珍貴不在于可以享受而是承載著厚重的社會(huì)意義,因?yàn)槲覀儚男〉酱笫窃谏鐣?huì)和親人的關(guān)懷下成長(zhǎng),漸漸羽翼豐滿,像雄鷹一樣搏擊藍(lán)天,展翅翱翔。因此,我們要珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命吧!因?yàn)椋且磺腥松母镜拙,呵護(hù)生命吧!因?yàn)樗悄敲吹恼滟F而又不堪一擊。關(guān)愛(ài)生命吧!因?yàn)樗鼤?huì)讓你體會(huì)到人生的價(jià)值!
關(guān)注生命安全,讓我們一起努力!
生命,我們共同的呵護(hù)作文2
你們知道嗎?生命是寶貴的,可是,有多少人不愛(ài)護(hù)自己的生命!據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)居世界第一,占全球的五分之一。去年,中國(guó)交通事故死亡人數(shù)高達(dá)10.4萬(wàn)人。
這是些多么令人可怕的數(shù)據(jù)。∮卸嗌偃嗽诜N種交通事故中死去,又有多少人在為這些死去的人傷心!如果,那些人不在酒后駕車、不亂闖紅燈過(guò)馬路,那么,在這世界上,將會(huì)減少許多的悲劇。那些人在酒后駕車,亂闖紅燈的人的親人知道他們死去將是多么傷心,多么痛苦啊!
還有,國(guó)家衛(wèi)生部曾經(jīng)公布,我國(guó)每年有28.7萬(wàn)人死于自殺,占全部死亡人數(shù)的.3.6?%。全國(guó)人口最重要的死因中,自殺列第5位。而在15至34歲人群的死亡原因中,自殺更是第一原因,其中青少年是其中的高危人群。這里便有幾個(gè)青少年自殺的個(gè)案:某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生李爽是一個(gè)內(nèi)向的孩子,幾乎沒(méi)有朋友。其父母是經(jīng)商的,平時(shí)很忙對(duì)他關(guān)心得很少,李爽感覺(jué)一直很寂寞。放暑假時(shí),父母答應(yīng)帶他去旅游,卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對(duì)此非常生氣與傷心,認(rèn)為父母都不關(guān)心他,活著也沒(méi)有意思,就準(zhǔn)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn),并報(bào)了警,消防隊(duì)員將他解救了下來(lái)。下面是另一個(gè)例子:苗壯是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的14歲少年。
前不久的一個(gè)周日,苗壯放假在家里玩電腦游戲,他的母發(fā)現(xiàn)后批評(píng)了他幾句。當(dāng)日晚,他在自己的房間學(xué)習(xí)了一會(huì)兒后,又玩起電腦游戲,正巧又被媽媽發(fā)現(xiàn),媽媽又批評(píng)了他幾句?纱稳樟璩浚晃宦愤^(guò)的司機(jī)發(fā)現(xiàn)苗壯趴在路上已經(jīng)身亡。原來(lái),苗壯是跳樓死亡的,跳樓前,他還寫了封遺書:“也許這個(gè)世界對(duì)我沒(méi)有半點(diǎn)憐惜,有人似乎老在管著我……媽媽對(duì)我已經(jīng)喪失信任和信心,我也決定不待在這個(gè)世界上……”還不只這些,溺水也是生活中常常可以看到的慘劇。我不希望看到這些不幸的事情發(fā)生在我們?nèi)祟惿砩。,希望一幕一幕的悲劇發(fā)生后,能夠讓我們大家明白:什么叫生命的寶貴,現(xiàn)實(shí)的殘酷。就讓我們共同呵護(hù)我們的生命吧!
生命,我們共同的呵護(hù)作文3
人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照漢青,生命,我們共同呵護(hù)!——題記
生是偶然,死是必然。生與死,除了幾聲歡呼和幾聲痛哭之外,就沒(méi)別的了。那在生與死之間的生命又是什么呢?
在大自然中,有許許多多的生命,大地上和海洋里都隱藏著生命。打開一張張報(bào)紙:大自然的災(zāi)害,難治的絕癥,暴虐,車禍和謀殺,滿眼是苦苦掙扎的生命。
生命是那么不珍貴嗎?為什么人們遇到不順心的事就選擇死亡而不勇敢面對(duì)并把它克服呢?我相信霍金爺爺大家都應(yīng)該認(rèn)識(shí),他是一位偉大的科學(xué)家,他面對(duì)著疾病,使他全身癱瘓,只有腦子可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng),但他卻更努力用心地去研究科學(xué),在自已有生之年來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
記得在前幾年,某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生李某是一個(gè)內(nèi)向的`小孩,幾乎沒(méi)有朋友,個(gè)性孤獨(dú),放假期間,父母說(shuō)要帶他去旅游,但在去的那天,卻因?yàn)榕R時(shí)有事而不去。他便失望傷心,認(rèn)為父母不愛(ài)他,就覺(jué)得活著也沒(méi)意思,就準(zhǔn)備去跳樓,幸好他家的鄰居發(fā)現(xiàn)及時(shí),打了110并把他救了下來(lái),不然又有一條生命白白地從世上離去了。又例如:在2年前,一名高中學(xué)生因?yàn)楦呖际,在學(xué)校樓頂上跳了下來(lái),當(dāng)場(chǎng)搶救無(wú)效死亡,多好一名學(xué)生呀!就因?yàn)橐粌煞侄x擇死亡,就因?yàn)檫@一點(diǎn)的挫折,犧牲了自己寶貴的生命,這樣做值得嗎?
我們應(yīng)該對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),我們要讓有限的生命發(fā)揮出對(duì)人們有無(wú)限的幫助。人的生命只有一次,父母只給我們一次的生命;不要跟自己的生命過(guò)不去;不要把自己的生命當(dāng)作兒戲來(lái)開玩笑。這個(gè)脆弱的生命就讓我們來(lái)共同呵護(hù)吧!
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