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寫(xiě)一個(gè)最熟悉的人作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)一個(gè)最熟悉的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)一個(gè)最熟悉的人作文1
我悉的人就是我媽媽了，因?yàn)閶寢尳o予了我們生命，我從小都在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，所以我最熟悉的人就是媽媽了。
我的媽媽，圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，又卷又短的頭發(fā)，身高160厘米左右。
我的媽媽在生活上喜歡穿白色的上衣，紅色的`短褲，這一套配起來(lái)真是非常的漂亮。
我的媽媽還很溫和。有一次，我和弟弟在體育場(chǎng)里去完耍，玩著玩著就鬧起了矛盾，非常不開(kāi)心，媽媽看見(jiàn)了就對(duì)我說(shuō)：“你們?cè)趺戳?”媽媽經(jīng)過(guò)了詢問(wèn)才知道，原來(lái)是我把沙子弄到了弟弟的眼睛里了，我還沒(méi)有給弟弟道歉，他就打我，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事了，我給你弟弟揉一揉就沒(méi)事了，你們?nèi)ネ姘?”這就是我溫和的媽媽。
有一次，我放學(xué)回家，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)就去玩電腦了。媽媽下班一回家，就問(wèn)我做了作業(yè)了嗎?我說(shuō)做了，又去玩電腦了。誰(shuí)知媽媽偷偷地把作業(yè)從我的書(shū)包里拿出來(lái)檢查。我正玩得開(kāi)心時(shí)，媽媽把我叫到身邊說(shuō)：“力心，你這樣就是做完了嗎?你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，先把作業(yè)完成再去做其它的事情。”我不得不聽(tīng)媽媽的話，然后趕忙去做作業(yè)，馬馬虎虎地寫(xiě)一遍，又去玩電腦了。誰(shuí)知媽媽又悄悄地看了我的作業(yè)說(shuō)：“張力心你給我過(guò)來(lái)，重寫(xiě)!”我很不樂(lè)意，但媽媽還是要我重寫(xiě)。所以我就寫(xiě)了，我這次把字都寫(xiě)好了，過(guò)了好一陣子，終于寫(xiě)完了，媽媽走過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我寫(xiě)的字比原來(lái)的好多了，高興的說(shuō)：“你認(rèn)真起來(lái)，還是寫(xiě)得挺好的呀!”我聽(tīng)了心里特別高興。
這就是我最熟悉的人，這個(gè)人對(duì)我是一個(gè)又溫和，又對(duì)我學(xué)習(xí)嚴(yán)厲的媽媽。
寫(xiě)一個(gè)最熟悉的人作文2
我最熟悉的人是李淑婷。她是一個(gè)性格開(kāi)朗、善解人意，而且樂(lè)意助人的女生。
有一次，我被一道題目給難住了，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆。她正好從教室外面走進(jìn)來(lái)。她立刻悄悄地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么啦?愁眉苦臉地坐著發(fā)呆。是不是遇到什么難題了?說(shuō)出來(lái)讓我聽(tīng)聽(tīng)，看我能不能幫你解決。”“好，太謝謝你了。”我好象找到救星似的，高興極了�！斑觯沁@一題!”我指著題目對(duì)她說(shuō)。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來(lái)。想了一會(huì)兒，她也沒(méi)有想出來(lái)。她就走到自己的座位上拿起了數(shù)學(xué)書(shū)，尋找起有關(guān)題目來(lái)了。又過(guò)了一會(huì)兒，她臉上露出了笑容，說(shuō)：“有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎?”我看了書(shū)上的題目，還是不理解，不會(huì)做。于是，我搖了搖頭說(shuō)：“我還是不懂�！边@時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“李淑婷，我們?nèi)ヌＦそ睢Ｎ覀內(nèi)齻�(gè)人就少你一個(gè)人了�！崩钍珂眯χ鴮�(duì)她說(shuō)：“等一等，你看她不會(huì)做這一道題目。我們玩可以遲一點(diǎn)，她做作業(yè)必須要快一點(diǎn)。你說(shuō)對(duì)嗎?”那個(gè)人點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“快點(diǎn)，我們等你!”說(shuō)完她就走了。
李淑婷還是非常耐心地對(duì)我說(shuō)：“這種題目是容易做的，只要你找準(zhǔn)關(guān)鍵的詞語(yǔ)來(lái)理解，就一定會(huì)做出它來(lái)的。你找找看�！蔽矣肿屑�(xì)地看了一遍題目，說(shuō)了幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。她說(shuō)：“你找對(duì)了!現(xiàn)在，你再想一想這道題應(yīng)該怎么做�！蔽疑晕⑾肓艘幌耄驼f(shuō)：“噢，知道了，應(yīng)該這么做!”她說(shuō)：“對(duì)呀，你真聰明。以后碰到難題只要多思，翻書(shū)找相同類型的題目……”我說(shuō)：“知道了。謝謝你!多虧你提醒我!”她看我會(huì)做了才走出去和別人跳牛皮筋了。
不管什么人遇到困難，只要被她知道了，她都一定會(huì)去幫助他們解決的'。你說(shuō)這樣的人誰(shuí)會(huì)不喜歡!
寫(xiě)一個(gè)最熟悉的人作文3
說(shuō)起我見(jiàn)過(guò)的人，那可真是數(shù)不勝數(shù)，但給我留下深刻印象的人，可謂寥寥無(wú)幾。但是，有一位我最熟悉的人，我非常敬佩他。
他，挺高的個(gè)兒，一雙明察秋毫的“火眼金睛”上架著一副高深莫測(cè)的眼鏡，一只大白鯊般嗅覺(jué)靈敏的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，再加上他那猶如獵豹般靈巧的身材，湊成了一個(gè)不平凡的他。而他，就是我的爸爸。
我的爸爸很奇怪。在我聽(tīng)話的`時(shí)候，他跟我就像是兩兄弟一樣，無(wú)所不談。而在我做錯(cuò)事時(shí)，他又會(huì)兇如猛虎，毫不客氣地對(duì)付我。他打我、罵我的時(shí)候，紅著眼睛，樣子像一頭發(fā)怒的豹子，十分可怕。
記得這學(xué)期期中考試的時(shí)候，我考得很不好，數(shù)學(xué)才考了九十分。他看了我的試卷之后，氣得鼻子都歪了：只見(jiàn)我這道題扣了兩分，那道題又扣了三分，真是太粗心大意了！其實(shí)那些題我全都會(huì)做，就是粗心。他看過(guò)之后，立刻破口大罵：“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了？學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。你看你，被別人超過(guò)了吧？”過(guò)了幾秒鐘后，他又說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在不是要讓你考到全班第一或全級(jí)第一，至少你要努力呀。”我聽(tīng)后，知道了爸爸的良苦用心。從此我就認(rèn)真答題，認(rèn)真做事，成績(jī)終于又上去了。爸爸見(jiàn)我這樣，每天放學(xué)回到家對(duì)我總是又摟又抱，有時(shí)甚至親上幾口。
每當(dāng)我認(rèn)真完成了作業(yè)，爸爸就會(huì)給我獎(jiǎng)賞——陪我去打羽毛球。當(dāng)我打的球夠力氣時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“好球！接招！”隨后只見(jiàn)他靈敏地一閃，當(dāng)球到達(dá)他頭頂高時(shí)，便大力來(lái)了一個(gè)扣球，真厲害！當(dāng)我僥幸打了回去后，他又說(shuō)：
“哈哈！你上當(dāng)了！看球！”只見(jiàn)他跳了起來(lái)，來(lái)了一個(gè)“猛虎蓋天靈”，我就輸了。
這就是我最熟悉的人——我親愛(ài)的爸爸，一個(gè)要求嚴(yán)格、獎(jiǎng)罰分明的人。
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