【精華】今天我值日作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的今天我值日作文，歡迎大家分享。

今天我值日作文1

　　“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”預(yù)備鐘響了，喧鬧啥雜的教室慢慢地安靜下來，有些同學(xué)還在手忙腳亂地整理文具。今天該我值日。我站起身，“威嚴(yán)”地四下看了看。嗯，紀(jì)律不錯，沒有離座的人。

　　“報告！”我抬頭一粉，方浩站在門口。他斜背書包，由于書包帶太長，他的書包奔在腳后跟上，還不住地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的，瞧他那副熊樣！方浩的左手上還拿著一個燒餅，似乎沒來得及咬出一個“月亮”來。

　　我皺了皺眉，把方浩叫了出去，故作嚴(yán)厲地間：“為什么遲到？”“我媽媽病了！”方浩小聲說。我的天��！我差點叫起來，方浩的媽媽就是陳老師，這可怎么辦？我追間道：“什么��？”“高燒！”方浩又小聲說。還好，不是大病，我吁了口氣，讓方浩進了教室，并向同學(xué)們宜布了這一消息。安靜的教室里馬上嘰嘰喳咬地議論開了：“陳老師病了，這節(jié)語文課怎么辦？”“不知陳老師病重不重？”

　　今天是我值日，我得作主：嗯！首先必須盡快結(jié)束亂嚷曉的局面。于是挺了挺胸，發(fā)出了第一個命令：“同學(xué)們，安靜下來！”大家立即停止了議論。幾十雙眼睛齊刷劇地望著我。這時，我的.大腦中樞高速運轉(zhuǎn)著：寫作文？讀書？講故事？去操場活動？不管怎樣，今天全班都得聽我的。我迅速做出選擇：“曹瑛！領(lǐng)讀！”我下達了第二個命令。“第幾課？”“第23課！”領(lǐng)讀開始了。

　　領(lǐng)讀完了又怎么辦呢？我學(xué)著老師的樣子，雙手放在背后，眉頭緊鎖，坡到教室門口，唉！第三個命令發(fā)什么呢？

　　正在這時，教學(xué)樓的拐角處出現(xiàn)了一個熟悉的身形，情粉培壁，向我們教室慢慢移動。呀，是陳老師，我急忙揉了揉眼睛，不錯，真是陳老師！我轉(zhuǎn)過身對著教室里興奮地大叫：“陳老師來了！”教室里立即一片歡騰，還有的同學(xué)在蛾掌，后來變成了有節(jié)奏的喊聲：“陳老師，來了！陳老師，來了！”

　　我在座位上坐了下來，心想：陳老師發(fā)燒上課，能行嗎？我真替她擔(dān)心，看來，我的第三個命令有內(nèi)容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲地說：“同學(xué)們，今天，陳老師帶病給我們上課，我要求大家保持安靜，讀書、同答聲要小一點。”然后又加了一句：“做得到嗎？”“做—得—到！”聽了同學(xué)響亮的回答，我滿意地坐了下來。

　　陳老師來到教室門口，手里端著一杯開水。四十多雙眼睛一起投向老師，教室里靜得出奇。我用“值日官”的眼睛四周一看—大家挺胸收腹，筆直端坐，姿勢標(biāo)準(zhǔn)。我得意地看著老師。陳老師臉上盡出徽徽笑容。

　　這節(jié)課上褥非常好，連平時最愛動的易鳴也變規(guī)矩了。陳老師表揚了我們，說我們很懂事。我覺得她還特意看了我一眼，我心里又是一陣得意，但馬上又鎮(zhèn)靜下來。哎，可別忘形，還得想想第四個命令的內(nèi)容。

今天我值日作文2

　　今天是星期一，是新學(xué)期開學(xué)的第一天，我被榮幸地當(dāng)選為今天的值日生。早晨，我迎著朝霞，穿著整潔的校服，系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，披著嶄新的綬帶和其他幾位同學(xué)整整齊齊地站在校門口迎接著老師和同學(xué)們。

　　一位老師走了進來，我喊了聲：“一、二”，一起值日的同學(xué)們用嘹亮的聲音齊聲說：“老師，您好！”那位老師微笑著向我們點了點頭。走進了校園。漸漸地進校的人多了起來，有許多大人牽著一年級的新同學(xué)來報到，小朋友們來到新的學(xué)校，對這里的一切都感到好奇，一會兒到這里走走，一會兒去那里看看。一位新同學(xué)看到了學(xué)校掛的彩旗，高興地對身邊的媽媽說：“媽媽，媽媽，那彩旗好漂亮，你幫我把它摘下來吧。”我被這稚氣的話逗得忍不住“撲哧”一聲笑了出來，思緒一下子回到了我一年級的時候。記得當(dāng)時，媽媽帶著我走進這座校園，我和這些新生一樣，對這里的一切也都感到很好奇。當(dāng)我看到了學(xué)校掛的巨大橫幅“歡迎你新同學(xué)”時，高興地直拍手。來到了我所在的班級，看見了我的新同學(xué)和班主任陳玲老師，我內(nèi)心是那樣的激動，熱情的同學(xué)們主動地和我打招呼，很快我便融入了這個溫暖的新集體中。

　　這時，一個熟悉的聲音把我從遐想中拉了回來，原來是我的茜茜妹妹。她從今天開始，就正式成為我們勝利路小學(xué)的一名一年級的小學(xué)生了，將和我在同一所學(xué)校上學(xué)。她興奮地跑來和我打招呼，我笑著向她擺擺手，鼓勵她說：“茜茜，你一定要好好上學(xué)呦！”，“OK，姐姐，我一定會好好學(xué)習(xí)的！”她說完便神氣十足地走進了校園。

　　和妹妹這位新生相比，我則算得上是這所學(xué)校的一名老生了，再有一年，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這里，我已經(jīng)度過了五個春秋的小學(xué)生涯，這里的一草一木都給我留下了深刻的.印象，讓我感到熟悉和親切。每天只要一走進這座校園，我心里就會涌出一種自豪感和親切感。我決心在這最后的一年里，好好學(xué)習(xí)，做最后的沖刺，以優(yōu)異的成績考入一所好中學(xué)，來回報老師對我的辛勤教導(dǎo)，為我的母校增光添彩。

　　上課鈴響了，我們也圓滿地完成了值日任務(wù)，該回教室上課去了。走進教學(xué)樓，每一個教室里都傳出了朗朗的讀書聲，這讀書聲是那樣的清脆悅耳，我仿佛看到了不久的將來，從這里走出來的學(xué)生，長大以后都成為了國家的棟梁之材，他們工作在不同的崗位上，為祖國的建設(shè)貢獻著自己的聰明和才智。

今天我值日作文3

　　“同學(xué)們，早上好。新的一天開始了……”走進校門、廣播“見面”就問候，一語暖三冬。

　　“學(xué)校號召大家拿起掃帚，把衛(wèi)生區(qū)徹底打掃干凈，不留一片紙屑……”踏入班級，廣播在提醒別人，也在提醒我，今天值日。

　　置身教室，環(huán)視地面，呀，一片狼藉！報紙、糖紙、草稿紙隨風(fēng)飄舞；果皮、瓜子皮、花生殼滿地都是。這些家伙，存心和我過不去，拚命扔扔扔，叫怎么打掃這“戰(zhàn)場”？更要命的，教室里還鋪著一層厚厚的“地毯”——黃泥灰。在這黃土高坡上讀書，誰不是滿面塵土，足下生灰呢？做值日生更是夠受。

　　要是大家見臟就掃，逢紙便拾，那該多好�；蛘吒纱喟呀淌覜_洗干凈，大家都脫鞋進去……

　　別做夢了，還是趕快動手吧。從擦黑板到搬凳子，從撿臟物到撒水，累得我熱血沸騰。

　　抓起掃帚，就要掃地了。不瞞你，我這位值日官，掃的是感情地，還真做不到座位面前人人平等。

　　唰唰唰，我從第四組掃起。本組優(yōu)先，這是特殊政策。第三桌是“重”地，這是本人“專座”。一塊巴掌地，上掃下掃，左掃右掃，反反復(fù)復(fù)掃四遍，伸手點地一摸，凈而不足，還想抹布擦一擦呢。接著“打扮”桌子。拿起抹布。第一遍，干洗。從桌面到桌腳，從外面到里頭，處處無微不至。第二遍，濕洗。還是從桌面到桌腳，從外面到里頭，處處無微不至、伸手點桌一摸，眼里滿意了，心里還想用舌頭舔一舔呢……

　　唰唰唰，掃到好友的座位。她是我的鄰居，還是我的“肝膽”，朝夕相處，形影不離，在家手牽手游玩，在校頭碰頭學(xué)習(xí)，彼此成了姐妹。她的座位就是我的`座位，當(dāng)然要特別“關(guān)照”。

　　唰唰唰，掃到“機靈鬼”那桌。這倆家伙，讀書機靈，表現(xiàn)也鬼。要么冷不丁給男同學(xué)抹粉筆灰，還美其名曰：“小黑仔變成大白臉”。要么把掃帚悄悄放到教室門頂，同學(xué)把門打開，掃帚從天而降，讓人虛驚一場。有時則拿起別人課本涂畫。一次我打開書，里邊插圖面目全非。男的都長了羊角辮，女的都留有八字須。一想起這些我就生氣。算了，今天不給他們掃！但轉(zhuǎn)念一想，留下這點臟地，太煞風(fēng)景，還是手下留情吧。同學(xué)嘛，不必計較。省得同學(xué)說壞話。我這人，就是心太軟。

　　就這樣，我邊“看人頭”，邊掃地，經(jīng)過一番思想斗爭，終于圓滿地結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。教室干凈了，我卻“鍍”上了一層金黃。趕快回家打掃個人衛(wèi)生吧，最好連五臟六腑也掏出來洗洗！

　　今天我值日，真累��！

今天我值日作文4

　　今天是我值日，以前在學(xué)校里，班級里，我一直有著一個愿望，那就是當(dāng)一回“值日班長”，這可威風(fēng)啦!

　　每當(dāng)看到那些女生在講臺上，在早晨、中午、傍晚施展著威力，就像一只兇猛的母老虎，對著我們這群無依無靠的小綿羊，似乎要把我們一口吞下去，連一根骨頭都不剩的樣子，就心里癢癢的`，總有著一種像一條魚要窒息的感覺。

　　就在這時，一個千載難逢的機會來了。新學(xué)期開始，由于我上學(xué)期每門成績都還不錯，所以班主任孫老師特別重用我，便把星期四的管理大權(quán)交給了我，當(dāng)時我真是興高采烈。

　　好不容易熬到星期四，我一大早就催著媽媽把我送到學(xué)校。一走進教室，我就感覺自己像主席，很光榮、威風(fēng)。我立刻站到講臺上，學(xué)著別的“值日班長”，說道：“請把語文書拿出來，進行早讀”。沒想到同學(xué)們沒反應(yīng)，我想應(yīng)該聲音還不夠威嚴(yán)吧。又“嗯哼”了一聲，提高了八度說：“拿出語文書，早讀!”應(yīng)該他們會早讀吧，至少也要拿出語文書吧，我心里想著�？墒墙Y(jié)果相反，他們還是有的交作業(yè)，有的掃地，有的聊天，甚至連許多好同學(xué)也依然在講話，并且說話聲越來越響了。我驚呆了，沒有想到他們會這樣，似乎我是一團空氣，無影無蹤;似乎我是一根石柱，毫不起眼;似乎講臺披了一件隱形衣，同學(xué)們看不到我。我無可奈何之時，孫老師來了，同學(xué)們就像老鼠見了貓一樣，立刻溜回座位，拿出語文書讀。過了一會兒，孫老師去辦公室了，一些大膽的同學(xué)便又講起了話，又過了沒多久，大部分同學(xué)就心神不定而假惺惺地讀起來，一會兒翻到后面看看，一會兒轉(zhuǎn)身看看鐘，真是丑態(tài)百出、無奇不有。我站在同學(xué)旁邊，他們也沒有發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)做小動作，似乎同學(xué)們今天都把耳朵、眼睛忘在了家里，沒有帶來。而我在一旁大吼著，盡管聲音很大，同學(xué)們都不聽，我好像在唱獨角戲。

　　接下來大家都知道不聽我的指揮，同學(xué)們隨意地干著自己想干的事情，早讀課亂作一團。我終于聽到下課鈴聲響了，長長地舒了口氣，還好沒出什么岔子，假設(shè)被大隊委檢查的干部看到了，就不得了，既要扣分，又要被孫老師罰，烏紗帽也保不住了。我是虛汗直冒，長長地倒吸了一口冷氣。

　　今天我嘗到了做值日班長的窘迫滋味。最后，我分析出來，我平時下課時也很調(diào)皮，經(jīng)常給那些女班干部惹麻煩，讓她們大吼大叫。平時自己沒做好榜樣，所以同學(xué)們才這樣，不聽我的指揮，我以后要努力，做好榜樣，讓同學(xué)們信任我，做一個稱職的小干部，讓同學(xué)們在我的帶領(lǐng)下變得更好。

　　今天我值日，而且還是當(dāng)值日班長，下次我也要認真對待值日的任務(wù)。

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