關于木偶戲的作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的關于木偶戲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于木偶戲的作文1
上一個學期，我們在美術課上一直都在做一件重要的事情，那就是——排練木偶戲。
在上個學期和這個學期里我們都忙著在做木偶，好不容易做好了木偶可是卻沒有做好木偶的維修準備，一開始的幾節(jié)課，我和劉興陸和吳健華還有薛甲凡四個人辛辛苦苦把這個木偶重新修理好了，將它交給我們最放心的劉興陸那里，可是我們誰都沒有想到的是他們組的麥彥銘同學居然把我們的木偶整成了一個讓人沒有辦法看下去的東西，他可是把劉興陸給惹火了，結(jié)果他沒有辦法，氣得都哭了出來，一氣之下給扔了出去，我把它撿了回來好好的整回了我們可愛的“非洲難民”，看到木偶變回來了，劉興陸增加了數(shù)百倍的信心，我們幾個又重新開始努力了�？赡苁且驗槔咸旃室庖臀覀冏鲗�，盡管我們盡心盡力的去維護它、愛護他可是那個可惡的線一次又一次的不明不白的纏繞在了一起，所以一次又一次的`纏線，使我們的進展成為了零！這樣的話每一次排練的時候我們就只有在旁邊修理木偶的份兒了。唉！我們的銘可真苦�。∥覀儧]有辦法表演，而且還不能看表演，只能在一旁修理木偶。
��！蒼天��！大地啊！你們什么時候才能讓我們把木偶修好��！
關于木偶戲的作文2
今天是星期四，也不知是什么好日子，校長竟別出心裁地請了一個演木偶戲的戲班子來到學校，真不知道校長究竟是何居心，居然平白無故地請戲班子來給我們演木偶戲看，真是讓人難以理解，讓我是丈二和尚—摸不著頭腦。
只見到了十時零五分，優(yōu)美的音樂聲又在耳旁想起來了，這不，第三課的上課時間到了，老師走進教室，可出乎意料的是老師不是來上課的，而是來帶領我們搬椅子到操場去看木偶戲的。只聽老師一聲令下，我們迫不及待地搬起椅子，沖出教室，向操場蜂擁而至。來到操場，只見操場上已經(jīng)架起了一個用布蒙起來的舞臺。在場的同學們個個喜上眉梢，顯然心里是異常的興奮和激動，恨不得表演馬上開始。
表演開始了，一個個活靈活現(xiàn)、栩栩如生的木偶們依次閃亮登場，表演的節(jié)目五花八門、豐富多彩，令人仿佛身臨其境。其中給我印象最深的是“七品芝麻官”，那官老爺剛直不阿，他的椅子兩邊貼著一副對聯(lián)“當官不為民做主，不如回家種紅薯”。這告訴我們當官要為百姓做主，對聯(lián)上是這么寫的'，他也是這么做的。有一次，有個少爺仗著自己親人是大官，搶了一位大爺?shù)木疲炊惯^來反咬一口，說那位大爺搶了他的酒，在衙門，還賄賂官老爺，可官老爺不貪圖恩惠，公平的判案。
看了這場木偶戲，讓我受益匪淺，它讓我知道了：不能因為別人比自己“大”，而向邪惡勢力低頭。
關于木偶戲的作文3
今天下午，我們二年級和一年級的同學到一年級的小操場去看木偶戲。
首先，我們看的是《公雞小兔斗狐貍》。講的是：有一次，狐貍媽媽的生日，狐貍想要找些食物給它媽媽吃。狐貍走到半路，遇見了一只公雞，狐貍裝模作樣地對公雞說：“我們交個朋友吧，以后你有困難，我就幫助你�！惫u以為這是真的，就和狐貍交了朋友，狐貍邀請公雞到他家做客，公雞滿口答應了。這時，來了一只小兔，他看穿了狐貍詭計，他對公雞說：“狐貍是在騙你的，你可別上狐貍的當呀！”公雞卻固執(zhí)己見，說：“不會的，這只狐貍很有愛心的，是只好狐貍�！薄笆澜缟显趺从泻玫�.狐貍呢？”小兔子再次誠懇地說。公雞不聽小兔的話，還是和狐貍走了。小兔非常著急，想了個辦法，追上他們，對公雞說：“你奶奶生病了，你還不去看看他�。俊惫u以為這又是真的，就和小兔一起走了。小兔用他的聰明，就了公雞一命。
第二個節(jié)目是《阿凡提》就是在說，從前，有個王后，她非常貪錢，只要誰在他們的樹蔭里乘涼，就必須給錢，除了“阿凡提”看完了木偶，我們就會班級了。
呀，今天的木偶戲真是有聲有色的呀！
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