我多想作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我多想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我多想作文1
我哭了
雨，淅淅瀝瀝地下著，是老天在為我的遭遇掉淚嗎；樹葉兒，嘩嘩啦拉地搖著，是樹木在為我的命運嘆息嗎；青蛙，呱呱呱呱的叫著，是蟲兒在為我鳴不平嗎。
刺眼的燈關中，我仿佛又看到了那鮮紅的83分，那張冷若冰霜的臉和那只舉著木棍的手。
分數(shù)埃你是一條堅韌的繩，將我緊緊的束縛在你的試卷上面；你像一道堅固的墻，將我與輕松快樂隔開；你如一座高大的牢房，將我囚于不安與擔憂之中。分數(shù)啊，我多想跳出你這個怪圈。
今天測驗得了83分，為什么，是我的基礎不好嗎，是因為我沒有用心讀書，還是因為我沒有認真地對待考試……不，都不是，是因為考試太緊張的緣故。我怕分數(shù)不理想，我是帶著不安的心理去參加考試的……83分，媽媽的.臉色晴轉多云，爸爸的嘴角開始抽動。面對木棍，我閉上了眼，無力反抗。
暴風雨停了，我倚在窗口，流著眼淚問自己：“你真的是那么無能嗎/”
又一次考試，我得了100分。
回到家里迎接我的是媽媽的笑臉，爸爸的稱贊，這是獎勵嗎/我想起了上次那冷若冰霜的臉，那高舉著的木棍的手。
我鼻子又一陣酸溜溜的
天邊的月，暗淡無光；街旁的樹，靜悄悄的；溝里的蟲兒，時斷時續(xù)的鳴著…… 我倚在窗前，上次锝3分，這次的100分，情況是怎樣的不同埃下次又會是怎樣的呢。
我問蒼天：“我和時才能擺脫分數(shù)之繩�！蔽覇枠淠荆骸拔矣趾螘r才能摧毀分數(shù)之墻。”我問蟲兒：“我何時才能逃出分數(shù)之牢�！蔽覇栆磺幸磺械纳`：“我又何時才能從分數(shù)中逃出來�！�
我忽然兩頰一熱，兩眼又模糊了。
我多想作文2
我多想再一次回到童年啊！每當望見小朋友們在花園里嬉戲玩耍時，我都會發(fā)出這樣的感嘆。
童年是美好的，童年是歡樂的，童年更是無憂無慮的。小時候總想快快長大，像爸爸媽媽一樣上班掙錢，卻從未想，多年之后，到童年的趣事，成了我最珍貴的回憶。
我多想再次回到童年啊！
生活在黑暗中的盲人想要獲得三天光明，而生活在光明中的我卻只想獲得三天的童年時光。
假如能重回童年，那怕只有三天，我也會好好珍惜的。
因為就算下雨，也會被童年的陽光所遮擋。
我希望，第一天的童年是充滿陽光的暖春，我想重溫六年前的那個下午，重新見到那一張張熟悉又陌生的臉，想重新踏上春游時那條泥濘小路；想再次，堆起沙灘上的那座小城堡。盡管歪歪扭扭，也是我們心中最美最溫暖的太陽。再次垂釣湖中的魚；再次踩踩路邊的草；再次栽栽柔弱的花，再次回我最美妙的童年時光。我希望，第二天的童年時光，是綠樹成蔭的盛夏。
再一次爬上那棵老樹；再一次蕩起，那小小的秋千；再一次響起，那熟悉的歌謠。爬了再爬，蕩了再蕩，唱了再唱，抓緊我童年的時光。
再一次轉起那“九色烈焰塔”，再一次踏上那柔軟的蹦蹦床；再一次騎上那笨笨的小木馬，再一次回味我最可愛的童年時光。
我希望，第三天的.童年時光，是銀裝素裹的寒冬。
我要舔舔飄揚的雪花；我要抖抖枝丫上的“白花”；我要堆起可愛的雪娃娃。舔舔，抖抖，堆起，我童年的防護墻。
打打沙袋；揚揚沙包；做做體操；再一次回味我最歡樂的童年時光。
這是只屬于我的童年時光，沒有一絲黑暗，沒有一點邪惡，充滿了快樂與陽光，乘載著，我心中最美的太陽。
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