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    實(shí)踐出真知作文

    時(shí)間:2024-03-05 12:55:37 作文 投訴 投稿

    實(shí)踐出真知作文(精選15篇)

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的實(shí)踐出真知作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實(shí)踐出真知作文(精選15篇)

    實(shí)踐出真知作文1

      實(shí)踐是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是創(chuàng)新的源泉。生活中處處都有語(yǔ)文的氣息,所以提升語(yǔ)文素養(yǎng),需要走進(jìn)生活,在生活中學(xué)習(xí)創(chuàng)新,在生活中實(shí)踐。

      完美的生活是充滿詩(shī)意的。因?yàn)檎Z(yǔ)文無(wú)處不在。小到我們學(xué)校的每次考試,同學(xué)間的相互交談,閑暇時(shí)刻的靜心閱讀,對(duì)生活感悟時(shí)即興的寫作,馬路街頭邊多彩的廣告,動(dòng)人而又優(yōu)美悅耳的旋律……大到文化節(jié)中一次次聲情并茂的朗誦,辯論賽上激烈緊張的爭(zhēng)論……語(yǔ)文像云朵般點(diǎn)綴著生活的藍(lán)天,讓生活充滿陽(yáng)光。我們隨時(shí)隨地都可嗅到它的芳香。僅有在實(shí)踐中,語(yǔ)文才能展示它的魅力,在實(shí)踐中,我們才能成長(zhǎng),才能學(xué)到真知。

      “吾常終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也,吾常跂而望矣,不如登高之博見也!避髯釉凇秳駥W(xué)》中告誡我們,空想只能讓我們離目標(biāo)越遠(yuǎn)。實(shí)踐且腳踏實(shí)地才能幫忙我們收獲真知。實(shí)踐就是連接現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的橋梁。僅有仰望星空的諾言,沒有腳踏實(shí)地的堅(jiān)強(qiáng)是無(wú)法到達(dá)成功的彼岸的。沒有實(shí)踐,就會(huì)把夢(mèng)想變成空空的幻想,把美麗的現(xiàn)實(shí)變得殘酷不堪。想當(dāng)年,我們國(guó)家在探索中國(guó)特色社會(huì)主義道路的過程中,歷經(jīng)諸多艱辛,最終將馬列主義付諸于實(shí)踐,才取得了傲人的成績(jī)。一次次載人飛船升空成功,不是科技創(chuàng)新口號(hào)的'空喊,而是宇航員們不畏艱辛,將全國(guó)人民的夢(mèng)想實(shí)踐之后得到的輝煌成就。雜交水稻之父袁隆平在大學(xué)研習(xí)課本理論知識(shí)之后,沒有在實(shí)驗(yàn)室里閑坐,而是走向田間地頭,親自篩選優(yōu)質(zhì)水稻,培育高產(chǎn)稻株。他用堅(jiān)毅和勤奮的勞作詮釋了實(shí)踐帶給人們的智慧。

      隋唐時(shí)期,我國(guó)就用科舉制的形式對(duì)人才進(jìn)行選拔,讀書人經(jīng)過層層考試,經(jīng)歷秀才、舉人、狀元等不一樣階段。幾十年寒窗燈下的夜讀,只為了進(jìn)京做官。四書五經(jīng)六藝他們都爛熟于心,他們一個(gè)個(gè)都才華橫溢。倘若他們被封為官員之后,仍舊整天誦讀詩(shī)書而不聞?wù),那誰(shuí)為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)出謀劃策由此可見,僅有實(shí)踐才能提升個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng),進(jìn)而提升個(gè)人的整體素養(yǎng),促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展提高。

      種子播種后未發(fā)芽時(shí)無(wú)法辨認(rèn)是好是壞,箭在弦上未射出時(shí)不能預(yù)知是中是偏,一項(xiàng)理論成果未付諸于實(shí)踐時(shí)不能預(yù)料其成敗與否。師者,雖是“傳道授業(yè)解惑者”,我們也不能完全跟隨其思想,唯有將自我的知識(shí)身體力行,加以實(shí)踐,才能育出真知的花朵,閃爍智慧的光芒。

    實(shí)踐出真知作文2

      生活中,我們有過許多第一次。第一次做飯,第一次洗衣……第一次對(duì)于我們來說總是難忘的,它就像童年這片沙灘上的五彩貝殼,流露出幻彩的光芒......

      今天,我一覺醒來,已是九點(diǎn)四十了,媽媽為了讓我多睡會(huì)兒,不忍心叫醒我,便給我留了一張字條。上面寫著:“我中午回不來,自己下包方便面吃吧!”

      機(jī)會(huì)終于來了,我高興地手舞足蹈。這次終于可以見證一下我的“奇跡”了。

      剛起床,也不餓,心想:什么時(shí)候餓就什么時(shí)候吃吧!順便拿起我最喜歡的《西游記》津津有味地讀了起來。這一讀不要緊,咋一看表已是下午一點(diǎn)多鐘。這時(shí)間怎么會(huì)過得這么快?嘻嘻……我看起書來一般都是這樣——“廢寢忘食”呀!)這時(shí)才突然感覺到肚子里咕嚕嚕地直叫。我可不想吃方便面,我想吃“大餐”。

      我“沖鋒陷陣”似的沖進(jìn)廚房,看著各種各樣的廚具,不禁讓我眼花繚亂。這吃啥呢?家里啥菜也沒有,就有幾棵蔥。有了!干脆吃雞蛋炒米吧,省事!

      我系上圍裙,冷靜了一下,看如何下手。嗯,應(yīng)該先把米蒸上,我把米洗了兩遍(記住哦,米不能多洗,一般不要超過三遍,還不能用力搓,不然營(yíng)養(yǎng)成分就流失了。嘻嘻,這是我從課外書中學(xué)到的)蒸米已搞定。接著,我把炒鍋用淘米水洗凈,(因?yàn)樘悦姿粌H去污力強(qiáng),還不含化學(xué)物質(zhì),它可勝過洗潔精喲。這一點(diǎn)我也是從課外書中學(xué)到的)放到灶臺(tái)上,再把蔥洗好,切成小碎末。哈哈,又一次搞定!這時(shí)我的心里一陣歡喜,哼著張杰《逆戰(zhàn)》的歌曲,又磕了兩個(gè)雞蛋,“嘩”的一下倒進(jìn)炒鍋里。

      咦?怎么沒反應(yīng)??哎喲媽呀,看把我激動(dòng)的.,忘了開火倒油了?蛇@雞蛋?再倒出來吧。嗨!挫折不斷,失敗難免喲。(自己給自己了一個(gè)微笑,安慰自己)

      大約20分鐘左右,一陣香味撲鼻而來,我打開鍋蓋,迫不及待地嘗了一口,嗯,真香!

      我將雞蛋和米成功地混合在一起,又撒上少許鹽和星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花,來回翻吵著。OK!金黃的雞蛋炒米飯“新鮮出爐”了。我迫不及待地將蛋炒飯往嘴里送。哇,鮮美的味道在口中彌漫著,這時(shí)的我也不顧自己紳士形象了,狼吞虎咽一下吃了個(gè)精光。

      吃著自己做的飯我不禁感慨萬(wàn)千:這做什么事呀,都離不開實(shí)踐,這一次實(shí)踐的成功,是因?yàn)槊看巫鲲垥r(shí)我都幫著媽媽打下手。所以,日積月累就把媽媽的手藝學(xué)來嘍。

      其實(shí),很多問題本身都不是問題,只要平時(shí)善于觀察,勤于實(shí)踐,你就會(huì)學(xué)到很多,對(duì)嗎?

    實(shí)踐出真知作文3

      今天,當(dāng)我還在床上美美地熟睡時(shí),媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒,說是今天要帶我去鄉(xiāng)下采菱。我一聽到這個(gè)喜訊可著實(shí)樂壞了,一骨碌從床上爬起,以最快的速度穿好衣服,三下五除二地吃完了早飯,和爸爸媽媽一起坐車直奔鄉(xiāng)下。就這樣,采菱生涯就這樣悄然無(wú)聲地拉開了帷幕,而我今天的生活也隨著采菱變得更加充實(shí),更加富有樂趣。

      來到河邊,我一眼望去,大片大片的菱葉,把水塘擠得滿滿的。菱葉又大又寬又綠,就像許多小綠傘,而紅彤彤的菱,就躲在這幾把小綠傘中,若隱若現(xiàn)。仿佛是個(gè)害羞的小姑娘,可愛至極。

      看著一只只可愛的菱,老爸已經(jīng)等不及了。你瞧,他已經(jīng)把一只小船放入水中開始采摘了。他坐在船上,兩只手像船槳一樣劃著,木盆所劃過的地方,便留下了一條水路。隨后,媽媽也坐在菱桶里采起來。我東張西望,只見他們倆人采得真可謂是不亦樂乎,忙得不可開交。沒多久,我就開始抗議了,我難道在這兒只是看爸爸媽媽采菱的嗎?不,我也要采!我要通過自己的雙手勞動(dòng)。所以,我也加入了采菱的隊(duì)伍,忙活了起來。

      我跳上船,興致勃勃地采起來。但不一會(huì)兒,我就發(fā)現(xiàn)我不怎么懂得技巧。我便開始注意觀察大人們采菱時(shí)的細(xì)微動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人我通過媽媽采菱時(shí)發(fā)現(xiàn):要采菱的'話,就一定得把菱盤先翻過來。我這才看見原來在菱盤下面有一個(gè)個(gè)大小不等的菱角,把成熟的菱角摘下來即可。是呀,聽起來似乎毫不費(fèi)吹灰之力似的,但做起來卻是相當(dāng)辛苦的。因?yàn)槲疫發(fā)現(xiàn):采菱不僅要用手把菱盤翻過來挑成熟的菱,還要弓著背。哎,你說這能不稱得上是辛苦嗎?當(dāng)然有時(shí)候一定有一些小意外,就是我不小心把菱連根扯斷時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去了,不知不覺,已近中午了。!腰酸死了!我挺起背,坐在船上,把一只紅菱去皮,放進(jìn)嘴里。哇!咬起來脆生生的,吃起來甜津津的,果然是剛摘下來的菱,新鮮得不得了!

      不一會(huì)兒,我們采菱都采好了,菱可真多,足足有兩大筐呢!更令人欣喜得是:吸在泥土和菱葉上的螺螄也堆了小半桶!分給左鄰右舍一些,我們還剩很多,中午我們開開心心地吃起了菱飯,可真是味道鮮美可口!更重要的是,這里面有我自己靠雙手勞動(dòng)的成果啊!因此,我吃了滿滿一大碗耶。ㄎ铱墒呛苌俪砸粷M碗的噢。

    實(shí)踐出真知作文4

      生活中,我們有過許多第一次。第一次做飯,第一次洗衣……第一次對(duì)于我們來說總是難忘的,它就像童年這片沙灘上的五彩貝殼,流露出幻彩的光芒!}記

      今日,我一覺醒來,已是九點(diǎn)四十了,媽媽為了讓我多睡會(huì)兒,不忍心叫醒我,便給我留了一張字條。上頭寫著:“我中午回不來,自我下包方便面吃吧!”

      機(jī)會(huì)最之后了,我高興地手舞足蹈。這次最終能夠見證一下我的“奇跡”了。

      剛起床,也不餓,心想:什么時(shí)候餓就什么時(shí)候吃吧!順便拿起我最喜歡的《明朝那些事》津津有味地讀了起來。這一讀不要緊,咋一看表已是午時(shí)一點(diǎn)多鐘。這時(shí)間怎樣會(huì)過得這么快這時(shí)才突然感覺到肚子里咕嚕嚕地直叫。我可不想吃方便面,我想吃“大餐”。

      我“沖鋒陷陣”似的.沖進(jìn)廚房,看著各種各樣的廚具,不禁讓我眼花繚亂。這吃啥呢家里啥菜也沒有,就有幾棵蔥。有了!干脆吃雞蛋炒米吧,省事!

      我系上圍裙,冷靜了一下,看如何下手。嗯,應(yīng)當(dāng)先把米蒸上,我把米洗了兩遍。

      蒸米已搞定。之后,我把炒鍋用淘米水洗凈,放到灶臺(tái)上,再把蔥洗好,切成小碎末。哈哈,又一次搞定!這時(shí)我的心里一陣歡喜,哼著王心凌《dada》的歌曲,又磕了兩個(gè)雞蛋,“嘩”的一下倒進(jìn)炒鍋里。

      咦怎樣沒反應(yīng)哎喲媽呀,看把我激動(dòng)的,忘了開火倒油了?蛇@雞蛋再倒出來吧。嗨!挫折不斷,失敗難免喲。

      大約20分鐘左右,一陣香味撲鼻而來,我打開鍋蓋,迫不及待地嘗了一口,嗯,真香!

      我將雞蛋和米成功地混合在一齊,又撒上少許鹽和星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花,來回翻炒著。

      不一會(huì),金黃的雞蛋炒米飯“新鮮出爐”了。我迫不及待地將蛋炒飯往嘴里送。哇,鮮美的味道在口中彌漫著,這時(shí)的我也不顧自我淑女形象了,狼吞虎咽一下吃了個(gè)精光。吃著自我做的飯我不禁感慨萬(wàn)千:這做什么事呀,都離不開實(shí)踐,這一次實(shí)踐的成功,是因?yàn)槊看巫鲲垥r(shí)我都幫著媽媽打下手。所以,日積月累就把媽媽的手藝學(xué)來嘍。

      其時(shí),很多問題本身都不是問題,只要平時(shí)善于觀察,勤于實(shí)踐,你就會(huì)學(xué)到很多,對(duì)嗎

    實(shí)踐出真知作文5

      真知就是事實(shí),事實(shí),得需要人的實(shí)踐。

      此刻,此刻,我們都明白,雷電,是一種放電現(xiàn)象,它和在實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的電在本質(zhì)上是一樣的。但在18世紀(jì),人們還不能正確地認(rèn)識(shí)雷電到底是什么,當(dāng)時(shí)的本杰明·富蘭克林還所以受到了嘲笑。而應(yīng)對(duì)人們的指責(zé),我們最好的回答就是用事實(shí)來證明一切。

      富蘭克林決心用事實(shí)來證明一切。1752年6月的一天,這是一個(gè)偉大的日子,那天陰云密布,電閃雷鳴,一場(chǎng)暴風(fēng)雨就變來臨了。富蘭克林和他的兒子威廉一道,帶著上頭裝有一根金屬桿的風(fēng)箏來到一個(gè)空曠地帶;富蘭克林和他的兒子一道拉著風(fēng)箏線,父子倆焦急地期待著,此時(shí),剛好一道閃電從風(fēng)箏上掠過,富蘭克林用手靠近風(fēng)箏上的鐵絲,立即掠過一種恐怖的麻木感。他抑制不住內(nèi)心的激動(dòng),大聲呼喊:“威廉,我被電擊了!”隨后,他又將風(fēng)箏線上的電引入瓶中。

      回到家里以后,富蘭克林用雷電進(jìn)行了各種電學(xué)實(shí)驗(yàn),經(jīng)過實(shí)踐,他證明了天上的雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性質(zhì)。他提出了關(guān)于天上和人間的電是同一種東西的假說,并在在他自我的這次實(shí)驗(yàn)中得到了很好的證實(shí)。

      那時(shí)候,伽利略對(duì)幾個(gè)小孩說過,當(dāng)一條金魚放進(jìn)一個(gè)裝滿水的杯子中,水不會(huì)溢出來,當(dāng)時(shí),所有的小孩都信以為真了,她也不例外。但她回到了家里,怎樣都搞不明白這是怎樣回事,于是自我動(dòng)手試試看,這才發(fā)現(xiàn),這位偉大的'科學(xué)家說的,也不完全是事實(shí)。僅有自我動(dòng)手試試看,才能確定這是不是真的。

      在最初,就連科學(xué)家們也認(rèn)定,蜜蜂發(fā)出聲音是靠翅膀的振動(dòng)產(chǎn)生的,幾十年過去,一向沒有人推翻這個(gè)結(jié)論。直到有一位小學(xué)生,他對(duì)此產(chǎn)生了懷疑,決定自我動(dòng)手試試看。他把蜜蜂的翅膀剪掉了,結(jié)果蜜蜂還是能發(fā)出嗡嗡嗡的聲音,他又經(jīng)過用放大鏡的觀察,經(jīng)過仔細(xì)的觀察,他發(fā)現(xiàn)了,蜜蜂并不是烤翅膀的真的產(chǎn)生聲音的,在它的下顎,嘴角處,還有著一個(gè)發(fā)聲器,它就是靠這個(gè)發(fā)出聲音的。他用他的實(shí)踐來推翻了科學(xué)家們幾十年以來的結(jié)論。他的名字叫

      所以,實(shí)踐出真知,唯有自我動(dòng)手試試看,才能確定這是真的。

    實(shí)踐出真知作文6

      寒假生活像一首歌,她美妙的音樂,讓你回味寒假生活像一首詩(shī)施行的內(nèi)容讓你陶醉,寒假的生活,像一串葡萄,每一顆果實(shí)都有不同的滋味。

      一個(gè)快樂而短暫的假期,悄悄地從我們身邊溜走,我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,發(fā)生在寒假的趣事數(shù)不勝數(shù),像天上的星星一樣,每一科都閃閃發(fā)亮,每一件往事都刻骨銘心。人生路漫漫,需要我們不斷學(xué)習(xí),不斷爭(zhēng)取,才會(huì)活得精彩,在學(xué)習(xí)中需要我們付出行動(dòng),動(dòng)手動(dòng)腦,才會(huì)獲得真知不能光說不練,紙上談兵。

      我對(duì)山中的小朋友們特別好奇。到寒假了,我和爸爸媽媽一起去了山里,看望那些山里的小朋友。

      一大早我和媽媽收拾好行李,爸爸開著車帶我們?nèi)ド絽^(qū)。媽媽帶了我們平常需要的:衣服、鞋子、襪子、褲子、還有食物。我呢!我?guī)Я吮咀,書,鉛筆,橡皮,鋼筆,中性筆,圓珠筆……

      哈哈,我們出發(fā)啦!到了山腳,車不能往上開啦,因?yàn)槟抢锏穆泛苷谑俏覀兙屯O萝囎约合肷巾斉廊。我們來到了預(yù)定的房子里。哎!真累呀!我們終于上來啦。這山里的小朋友們肯定很苦吧,每天早晨天,還不亮,就起床開始上山,去學(xué)校上課,一不小心還會(huì)墜入深谷,這多么危險(xiǎn)啊!可是他們還是堅(jiān)持每天上學(xué)。我們預(yù)定的房子也離學(xué)校不遠(yuǎn)。

      一大早,我們就到學(xué)校里,帶著我的文具跟小朋友們分享。到了學(xué)校,正好下課啦,小朋友們看見我們特別興奮,他們好奇的目光盯著我手中的袋子。一個(gè)小姑娘走過來問我:"大姐姐,我可不可以看一看你提著的東西是什么呢?"我親切地回答:"當(dāng)然可以呀,這些文具都是送給你們的。"小朋友們看到我這么親切,都簇?fù)磉^來了。只過了一會(huì)兒我得文具都被他們搶光了。有一個(gè)小姑娘沒有得到文具,可我也沒有帶太多。我看著小姑娘那失望的目光。我對(duì)她說:"那我到你家去給你做好吃的,好嗎?"她很興奮,牽著我的`手到她家去。到了他家,我看見有很多水果,于是我想起了水果沙拉,那是媽媽教我的,那味道簡(jiǎn)直棒極了!!水果沙拉做好啦!雖然味道不是特別好,小姑娘還是說特別好吃,說這是她平生吃過最好吃的水果沙拉了。我見她這么喜歡,就親手教她做水果沙拉。

      時(shí)間如流水,過得非?!我告別了山里的朋友,回到了家。

      真是實(shí)踐出真知啊,我如果不是親身體驗(yàn),我還不知道我有多么的幸福,山里的小朋友的父母都在外地工作,一年才回來幾次,而我們的父母卻一直在我們身邊。從今天起,我要珍惜身邊的一切。

    實(shí)踐出真知作文7

      亞里士多德是古希臘一名偉大的哲學(xué)家,他曾經(jīng)說過:“兩個(gè)鐵球,一個(gè)十磅重,一個(gè)一磅重,十磅中的一定先著地,速度是一磅重的十倍!笨墒,對(duì)于這種說法,伽利略卻不同意。當(dāng)他提出質(zhì)疑時(shí),大家都嘲笑他所提出的看法,大家都認(rèn)為,亞里士多德是絕對(duì)的權(quán)威,他所說的是不可被質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的,你一個(gè)無(wú)名小輩,怎能對(duì)偉大哲學(xué)家所說的觀點(diǎn)提出疑問呢?可伽利略仍就堅(jiān)持自己的`觀點(diǎn),經(jīng)過無(wú)數(shù)次的試驗(yàn),都證明亞里士多德是錯(cuò)的。終于,在大家的質(zhì)疑下,伽利略在比薩斜塔上做了一個(gè)公開試驗(yàn),公布真相。他站在比薩斜塔上,拿出兩個(gè)鐵球,一個(gè)十磅重,一個(gè)一磅重,他同時(shí)放開兩個(gè)鐵球,這兩個(gè)鐵球同時(shí)下落,令人們大吃一驚的是:兩個(gè)鐵球竟然同時(shí)落下。

      這件事使我們知道:權(quán)威的話不一定是真實(shí)的,我們應(yīng)該敢于挑戰(zhàn),必須要相信事實(shí)。

      數(shù)學(xué)課本上有這樣一道數(shù)學(xué)題:一個(gè)鐘每小時(shí)慢三分鐘,照這樣計(jì)算,早上五時(shí)對(duì)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間后,當(dāng)這個(gè)鐘這著晚上十二時(shí)的時(shí)候,標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是什么時(shí)候?

      全班大部分同學(xué)都是這樣想的:早上五時(shí)到晚上十二時(shí)一共相差十九小時(shí),每小時(shí)慢三分,也就是慢了五十七分鐘。十二時(shí)加上五十七分就是第二天的零時(shí)五十七分。

      可我卻認(rèn)為是一時(shí),因?yàn)樗麄兯愕檬俏鍟r(shí)到錯(cuò)誤時(shí)間的,所以他們不對(duì)。

      我不相信權(quán)威,我只相信事實(shí)!

      我晚上回家和“知識(shí)淵博”的媽媽一起討論,結(jié)果媽媽也說正確答案是零時(shí)五十七分。這使我十分沮喪,我要用行動(dòng)證明一切。

      我列了一長(zhǎng)串的表,把他分為兩類:一、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,二、錯(cuò)誤時(shí)間。每標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間加一時(shí),錯(cuò)誤時(shí)間要加一時(shí)和減三分鐘,終于把錯(cuò)誤時(shí)間算到十二時(shí),看看上面的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,耶!是凌晨一時(shí)!我興奮得大呼起來,我的看法是真的!

      我把這個(gè)結(jié)果給媽媽看時(shí),一向我行我素的媽媽對(duì)我大加贊賞。

      第二天一大早,老師把我們叫到班上,更正了自己之前錯(cuò)誤的說法,他的思路和我想的一模一樣。

      這件事告訴我:權(quán)威也不是絕對(duì)相信的,只要實(shí)踐才會(huì)得出真理,這才是真正的權(quán)威。

    實(shí)踐出真知作文8

      何謂知?了解,明白,最終大徹大悟?何謂行?嘗試,實(shí)踐,終而學(xué)以致用?二者是人們提升自我的兩個(gè)階段,并無(wú)非孰輕孰重,孰難孰易。如果非要?jiǎng)澮粋(gè)界限,那只能說知是行的前提,而行是知的升華。

      “知,識(shí)也!辈徽撌羌记蛇是經(jīng)驗(yàn),抑或是為人的基本道德準(zhǔn)測(cè),這些都存在于我們的記憶中,一同構(gòu)成了人生中所有的所謂知識(shí)的東西。獲得知識(shí)的途徑多種多樣,能夠是繼承他人的記憶和經(jīng)驗(yàn),也就是最通常的學(xué)習(xí)過程。讀一本好書,聽他人的諄諄教誨,從家人的行為中潛移默化地受到影響,有太多太多的'媒介能夠讓我們學(xué)習(xí)。誠(chéng)然,記憶不等同于知識(shí),僅有融會(huì)貫通當(dāng)然,知識(shí)得以拓展并隨著歷史的發(fā)展愈走愈深,得益于人們不斷地思考,探索。踏在前人鋪好的基石上繼續(xù)建設(shè),這種模式適用于全部學(xué)科的知識(shí)積累。知不應(yīng)只停留在嘴邊,只會(huì)侃侃而談?wù)吆望W鵡學(xué)舌沒有差別,僅有將知識(shí)深深印在心中,這些知識(shí)才能真正改變?nèi)说男袨,豐富人的底蘊(yùn)。

      “行,人之步趨也!惫湃顺Uf“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,這大概是對(duì)“行”的最通俗的解釋了吧。然而天下的實(shí)踐,并不只是出去走走就都能透徹地了解了的。實(shí)地考察當(dāng)然是實(shí)踐,還原書本中的實(shí)驗(yàn)也是實(shí)踐;驗(yàn)證一個(gè)理論是實(shí)踐,發(fā)掘理論并探索更多價(jià)值更是實(shí)踐。不僅僅是驗(yàn)證,更多的是拓展,這便是實(shí)踐的真正意義。沒有拓展,人類談何提高。

      由此可見,二者都是在求知提高過程中不可或缺的環(huán)節(jié),并且同等重要。人們總是試圖說明“行”應(yīng)當(dāng)是“知”的后續(xù)階段,并且想要完成也不甚容易,然而不曾想過,難道對(duì)于知識(shí)的探求不也是“行”一種的方式嗎?運(yùn)用掌握的知識(shí)來探尋更深層次的真理,不也就是對(duì)于這些知識(shí)的實(shí)踐與利用嗎?如此,“知”與“行”不再是那么對(duì)立,反倒是在某一點(diǎn)上交融了,這一點(diǎn)也就是從被動(dòng)理解到主動(dòng)尋求的臨界點(diǎn)。

      可惜的是,絕大多數(shù)人只知其中一個(gè)而忽視了另一個(gè),或是死記硬背生怕漏下什么,或是沒有方向地亂做一氣;蛟S,人的本事本就不足,對(duì)于大多數(shù)人來說用盡畢生心力也就只能到達(dá)其中一個(gè)的極致境界。而有人或許連極致也難以觸及,剛剛?cè)腴T就淺嘗輒止。與其討論兩者到底哪個(gè)更難一點(diǎn),不如說其實(shí)兩個(gè)都很不易,尤其對(duì)于想做到精通的人而言。

      實(shí)踐與真知,兩者不僅僅是因果關(guān)系,更是并列關(guān)系。它們同等重要,也同樣值得我們用心地去做,去實(shí)現(xiàn),去力學(xué)篤行。

    實(shí)踐出真知作文9

      實(shí)踐是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,是創(chuàng)新的源泉。生活中處處都有語(yǔ)文的氣息,因此提升語(yǔ)文素養(yǎng),需要走進(jìn)生活,在生活中學(xué)習(xí)創(chuàng)新,在生活中實(shí)踐。

      美好的生活是充滿詩(shī)意的。因?yàn)檎Z(yǔ)文無(wú)處不在。小到我們學(xué)校的每次考試,同學(xué)間的相互交談,閑暇時(shí)刻的'靜心閱讀,對(duì)生活感悟時(shí)即興的寫作,馬路街頭邊多彩的廣告,動(dòng)人而又優(yōu)美悅耳的旋律……大到文化節(jié)中一次次聲情并茂的朗誦,辯論賽上激烈緊張的爭(zhēng)論……語(yǔ)文像云朵般點(diǎn)綴著生活的藍(lán)天,讓生活充滿陽(yáng)光。我們隨時(shí)隨地都可嗅到它的芳香。只有在實(shí)踐中,語(yǔ)文才能展示它的魅力,在實(shí)踐中,我們才能成長(zhǎng),才能學(xué)到真知。

      “吾常終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也,吾常而望矣,不如登高之博見也!避髯釉凇秳駥W(xué)》中告誡我們,空想只能讓我們離目標(biāo)越遠(yuǎn)。實(shí)踐且腳踏實(shí)地才能幫助我們收獲真知。實(shí)踐就是連接現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的橋梁。只有仰望星空的諾言,沒有腳踏實(shí)地的堅(jiān)強(qiáng)是無(wú)法到達(dá)成功的彼岸的。沒有實(shí)踐,就會(huì)把夢(mèng)想變成空空的幻想,把美麗的現(xiàn)實(shí)變得殘酷不堪。想當(dāng)年,我們國(guó)家在探索中國(guó)特色社會(huì)主義道路的過程中,歷經(jīng)諸多艱辛,最后將馬列主義付諸于實(shí)踐,才取得了傲人的成績(jī)。一次次載人飛船升空成功,不是科技創(chuàng)新口號(hào)的空喊,而是宇航員們不畏艱辛,將全國(guó)人民的夢(mèng)想實(shí)踐之后得到的輝煌成就。雜交水稻之父袁隆平在大學(xué)研習(xí)課本理論知識(shí)之后,沒有在實(shí)驗(yàn)室里閑坐,而是走向田間地頭,親自篩選優(yōu)質(zhì)水稻,培育高產(chǎn)稻株。他用堅(jiān)毅和勤奮的勞作詮釋了實(shí)踐帶給人們的智慧。

      隋唐時(shí)期,我國(guó)就用科舉制的形式對(duì)人才進(jìn)行選拔,讀書人通過層層考試,經(jīng)歷秀才、舉人、狀元等不同階段。幾十年寒窗燈下的夜讀,只為了進(jìn)京做官。四書五經(jīng)六藝他們都爛熟于心,他們一個(gè)個(gè)都才華橫溢。倘若他們被封為官員之后,仍舊整天誦讀詩(shī)書而不聞?wù)拢钦l(shuí)為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)出謀劃策?由此可見,只有實(shí)踐才能提升個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng),進(jìn)而提升個(gè)人的整體素養(yǎng),促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。

      種子播種后未發(fā)芽時(shí)無(wú)法辨認(rèn)是好是壞,箭在弦上未射出時(shí)不能預(yù)知是中是偏,一項(xiàng)理論成果未付諸于實(shí)踐時(shí)不能預(yù)料其成敗與否。師者,雖是“傳道授業(yè)解惑者”,我們也不能完全跟隨其思想,唯有將自己的知識(shí)身體力行,加以實(shí)踐,才能育出真知的花朵,閃爍智慧的光芒。

    實(shí)踐出真知作文10

      今日,在《科技里的樂趣》中,看到一篇“實(shí)踐出真知的故事”,對(duì)孩子的思維有所啟發(fā),推薦給大家。

      在法國(guó)有一位女科學(xué)家,她有一個(gè)可愛的小女兒,這個(gè)女孩從小就聰明過人,好學(xué)好問更愛動(dòng)手去做些小實(shí)驗(yàn),媽媽十分喜歡她。

      有一天,這個(gè)小姑娘正在家里和幾個(gè)小朋友玩接火車游戲,媽媽從外面回來了,在她身后還跟著走進(jìn)一位叔叔,他臉龐稍胖,戴一副金絲眼鏡,寬寬的前額又光又亮,一雙智慧的'眼睛望著孩子,他的樣貌又可笑又可親。孩子們有禮貌地放下玩具向他問好。

      那位叔叔高興地?fù)嶂⒆觽兊念^說“孩子們,你們好,看來你們都很喜歡科學(xué)游戲,此刻我給你們出一道智力題好嗎?”孩子們齊聲回答“好!”叔叔說:“有一個(gè)玻璃杯,我在杯里倒了滿滿的一杯水,這時(shí)我抓起一條小金魚把它放在裝滿水的杯子里,可是水并沒有溢出來,誰(shuí)能說出這是為什么呀?”幾個(gè)小朋友聽了叔叔的問題,你一言我一語(yǔ)地議論起來了,不一會(huì)兒,一個(gè)小男孩說:“叔叔我明白。是小金魚到了杯里把剩余的水喝進(jìn)了肚子里,所以水沒有溢出來。”叔叔笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,又有一個(gè)小女孩說:“不對(duì),我看是因?yàn)樾〗痿~身上有鱗片,它把鱗片張開,剩余的水就藏到鱗片里了!笔迨逵中χc(diǎn)點(diǎn)頭,又有的小朋友說:“大概是水面能鼓起來不會(huì)溢出,這叫做什么面力。”叔叔說:“那叫表面張力!贝蠹艺谀阋谎晕乙徽Z(yǔ)地爭(zhēng)論這個(gè)問題,他們沒注意,小姑娘已經(jīng)進(jìn)里屋去了,她并沒有當(dāng)眾表現(xiàn)自我的聰明才智。

      大家在爭(zhēng)論中,小姑娘從屋里出來了,她說:“大家不要回答這個(gè)問題了,叔叔剛才提的問題根本不能成立,小金魚放在盛滿水的杯子里,水必須要溢出來的。”叔叔問:“你怎樣明白的?”小姑娘說:“剛才我聽了您的問題感到說不準(zhǔn),我便進(jìn)屋去,用我養(yǎng)的小金魚做了試驗(yàn),試驗(yàn)結(jié)果是,杯里的水不可能不溢出來!

      叔叔笑著對(duì)小姑娘和大家說:“對(duì)了!這才是正確答案,當(dāng)一個(gè)問題提出來以后如果不能肯定答復(fù)的話,就應(yīng)當(dāng)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證一下,才能得出正確答案來!

      小朋友們,這個(gè)故事告訴了我們什么呢?請(qǐng)你自我想一想。

      哦,對(duì)了,還沒有告訴你們故事里的人們都是誰(shuí)呢,媽媽是法國(guó)著名的物理學(xué)家居里夫人,叔叔是法國(guó)著名物理學(xué)家郎萬(wàn)之,在超聲波傳播定律、海底通訊方面有研究成果。居里夫人的小女兒之后也專門從事了科學(xué)事業(yè)。

    實(shí)踐出真知作文11

      何謂知?了解,明白,最終大徹大悟?何謂行?嘗試,實(shí)踐,終而學(xué)以致用?二者是人們提升自我的兩個(gè)階段,并無(wú)非孰輕孰重,孰難孰易。如果非要?jiǎng)澮粋(gè)界限,那只能說知是行的前提,而行是知的升華。

      “知,識(shí)也。”不論是技巧還是經(jīng)驗(yàn),抑或是為人的基本道德準(zhǔn)測(cè),這些都存在于我們的記憶中,一同構(gòu)成了人生中所有的所謂知識(shí)的東西。獲得知識(shí)的途徑多種多樣,可以是繼承他人的記憶和經(jīng)驗(yàn),也就是最通常的學(xué)習(xí)過程。讀一本好書,聽他人的諄諄教誨,從家人的行為中潛移默化地受到影響,有太多太多的媒介可以讓我們學(xué)習(xí)。誠(chéng)然,記憶不等同于知識(shí),只有融會(huì)貫通當(dāng)然,知識(shí)得以拓展并隨著歷史的發(fā)展愈走愈深,得益于人們不斷地思考,探索。踏在前人鋪好的基石上繼續(xù)建設(shè),這種模式適用于全部學(xué)科的知識(shí)積累。知不應(yīng)只停留在嘴邊,只會(huì)侃侃而談?wù)吆望W鵡學(xué)舌沒有差別,只有將知識(shí)深深印在心中,這些知識(shí)才能真正改變?nèi)说男袨,豐富人的底蘊(yùn)。

      “行,人之步趨也。”古人常說“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,這大概是對(duì)“行”的最通俗的解釋了吧。然而天下的實(shí)踐,并不只是出去走走就都能透徹地了解了的`。實(shí)地考察當(dāng)然是實(shí)踐,還原書本中的實(shí)驗(yàn)也是實(shí)踐;驗(yàn)證一個(gè)理論是實(shí)踐,發(fā)掘理論并探索更多價(jià)值更是實(shí)踐。不僅僅是驗(yàn)證,更多的是拓展,這便是實(shí)踐的真正意義。沒有拓展,人類談何進(jìn)步。

      由此可見,二者都是在求知進(jìn)步過程中不可或缺的環(huán)節(jié),并且同等重要。人們總是試圖說明“行”應(yīng)該是“知”的后續(xù)階段,并且想要完成也不甚容易,然而不曾想過,難道對(duì)于知識(shí)的探求不也是“行”一種的方式嗎?運(yùn)用掌握的知識(shí)來探尋更深層次的真理,不也就是對(duì)于這些知識(shí)的實(shí)踐與利用嗎?如此,“知”與“行”不再是那么對(duì)立,反倒是在某一點(diǎn)上交融了,這一點(diǎn)也就是從被動(dòng)接受到主動(dòng)尋求的臨界點(diǎn)。

      可惜的是,絕大多數(shù)人只知其中一個(gè)而忽視了另一個(gè),或是死記硬背生怕漏下什么,或是沒有方向地亂做一氣;蛟S,人的能力本就不足,對(duì)于大多數(shù)人來說用盡畢生心力也就只能達(dá)到其中一個(gè)的極致境界。而有人或許連極致也難以觸及,剛剛?cè)腴T就淺嘗輒止。與其討論兩者到底哪個(gè)更難一點(diǎn),不如說其實(shí)兩個(gè)都很不易,尤其對(duì)于想做到精通的人而言。

      實(shí)踐與真知,兩者不僅是因果關(guān)系,更是并列關(guān)系。它們同等重要,也同樣值得我們用心地去做,去實(shí)現(xiàn),去力學(xué)篤行。

    實(shí)踐出真知作文12

      亞里士多德是古希臘一名偉大的哲學(xué)家,他以往說過:“兩個(gè)鐵球,一個(gè)十磅重,一個(gè)一磅重,十磅中的必須先著地,速度是一磅重的十倍!笨墒牵瑢(duì)于這種說法,伽利略卻不一樣意。當(dāng)他提出質(zhì)疑時(shí),大家都嘲笑他所提出的看法,大家都認(rèn)為,亞里士多德是絕對(duì)的權(quán)威,他所說的是不可被質(zhì)疑和挑戰(zhàn)的',你一個(gè)無(wú)名小輩,怎能對(duì)偉大哲學(xué)家所說的觀點(diǎn)提出疑問呢?可伽利略仍就堅(jiān)持自我的觀點(diǎn),經(jīng)過無(wú)數(shù)次的試驗(yàn),都證明亞里士多德是錯(cuò)的。最終,在大家的質(zhì)疑下,伽利略在比薩斜塔上做了一個(gè)公開試驗(yàn),公布真相。他站在比薩斜塔上,拿出兩個(gè)鐵球,一個(gè)十磅重,一個(gè)一磅重,他同時(shí)放開兩個(gè)鐵球,這兩個(gè)鐵球同時(shí)下落,令人們大吃一驚的是:兩個(gè)鐵球竟然同時(shí)落下。

      這件事使我們明白:權(quán)威的話不必須是真實(shí)的,我們應(yīng)當(dāng)敢于挑戰(zhàn),必須要相信事實(shí)。

      數(shù)學(xué)課本上有這樣一道數(shù)學(xué)題:一個(gè)鐘每小時(shí)慢三分鐘,照這樣計(jì)算,早上五時(shí)對(duì)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間后,當(dāng)這個(gè)鐘這著晚上十二時(shí)的時(shí)候,標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是什么時(shí)候?

      全班大部分同學(xué)都是這樣想的:早上五時(shí)到晚上十二時(shí)一共相差十九小時(shí),每小時(shí)慢三分,也就是慢了五十七分鐘。十二時(shí)加上五十七分就是第二天的零時(shí)五十七分。

      可我卻認(rèn)為是一時(shí),因?yàn)樗麄兯愕檬俏鍟r(shí)到錯(cuò)誤時(shí)間的,所以他們不對(duì)。

      我不相信權(quán)威,我只相信事實(shí)!

      我晚上回家和“知識(shí)淵博”的媽媽一齊討論,結(jié)果媽媽也說正確答案是零時(shí)五十七分。這使我十分沮喪,我要用行動(dòng)證明一切。

      我列了一長(zhǎng)串的表,把他分為兩類:一、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,二、錯(cuò)誤時(shí)間。每標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間加一時(shí),錯(cuò)誤時(shí)間要加一時(shí)和減三分鐘,最終把錯(cuò)誤時(shí)間算到十二時(shí),看看上頭的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間,耶!是凌晨一時(shí)!我興奮得大呼起來,我的看法是真的!

      我把這個(gè)結(jié)果給媽媽看時(shí),一向我行我素的媽媽對(duì)我大加贊賞。

      第二天一大早,教師把我們叫到班上,更正了自我之前錯(cuò)誤的說法,他的思路和我想的一模一樣。

      這件事告訴我:權(quán)威也不是絕對(duì)相信的,只要實(shí)踐才會(huì)得出真理,這才是真正的權(quán)威。

    實(shí)踐出真知作文13

      暑期,我在人民少年網(wǎng)上讀了一篇文章《知行相資以為用》。文章講述了主人公在書店買了一本書,試圖學(xué)習(xí)炒雞蛋的事。這道看似簡(jiǎn)單的菜,寧寧卻失敗了好幾次。我從中明白:對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要,但是實(shí)踐也同樣不可忽視!無(wú)論做什么,只有嘗試過,才能判斷事物的真理。我之所以能如此感同身受,是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中也曾遇到過類似的.情況。

      一次數(shù)學(xué)課,老師讓大家解一道難題,同學(xué)們陷入了久久的沉思。同桌拿起筆,在紙上刷刷地寫著,眉毛皺成一團(tuán)。許久,他抓抓腦袋,感慨道:太難了!他可是我們班的數(shù)學(xué)達(dá)人,連他都解不出來,我可以嗎?雖少些信心,但我還是決定試試。用一根3米的繩子拴住一只身長(zhǎng)1。5米的羊,旁邊有一塊邊長(zhǎng)是8m的正方形草地,羊能吃到的草的面積是多少?讀完題,我的腦中全是亂麻。我靜下心來再次審題,發(fā)現(xiàn)邊長(zhǎng)8米是沒用的信息,羊的身長(zhǎng)也是沒用的。我埋頭苦算,把繩子的長(zhǎng)度3米這個(gè)無(wú)效信息也去除了。兜了一大圈,原來是出題者給我們挖了陷阱,這道題目只需簡(jiǎn)單地計(jì)算面積即可,用上公式,我馬上算出了答案。如果當(dāng)時(shí)被難題嚇倒,不試一試,或許我永遠(yuǎn)也解不開它,更不會(huì)明白其實(shí)難題并非真難。

      實(shí)踐不光在學(xué)習(xí)中舉足輕重,在生活中也一樣。

      我酷愛打籃球,但進(jìn)球率很低。我常在電視上看球賽,學(xué)習(xí)投籃的技巧。原地投籃時(shí),兩腳要前后自然開立,兩膝微屈,上體稍前傾,重心落在兩腳之間。理論知識(shí)我背得滾瓜爛熟,可一到球場(chǎng),球卻不聽使喚了。我按照投籃的技巧投了幾十次,仍只能進(jìn)幾個(gè)球。我發(fā)現(xiàn)拿球姿勢(shì)很重要,我把五指張開,掌心空出,用指根及指根以上部位觸球,增大對(duì)球的接觸面積,球的穩(wěn)定性提高了,球的出手方向也更好控制了。我不斷地在一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),調(diào)整投籃姿勢(shì),經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我的進(jìn)球率竟接近百分之九十。

      親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。今后,無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中,就應(yīng)該多實(shí)踐,多練習(xí),多參加社會(huì)活動(dòng),體驗(yàn)紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行的快樂!

    實(shí)踐出真知作文14

      擼起袖子加油干,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)!}記

      我的爸爸是一名珠寶鑒定師。他常對(duì)我說:“要想成為一名優(yōu)秀的鑒定師,一定要多看,多想,多問,多實(shí)踐!边@個(gè)道理說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

      一天,我去爸爸店里幫忙。哇,有那么多玉石財(cái)寶啊,我看得眼花繚亂。突然,我看見一只可愛的小熊,肚子是一塊紅色寶石。我好奇地問:“這是什么呀?”爸爸正埋頭鑒定一堆石頭,隨意地說:“紅珊瑚!薄澳莻(gè)墜子也是紅珊瑚吧?”我指著小熊旁邊的另一塊寶石。爸爸飛快地瞟了一眼:“瑪瑙。”我丈二和尚——摸不著頭腦:“不對(duì),這不明擺著忽悠人嗎?兩個(gè)一模一樣呀!”

      爸爸忙得滿頭大汗,沒空理我。我想:“哼,還什么國(guó)家級(jí)珠寶鑒定師呢,肯定看走眼了!”我把兩塊寶石放在一起,都是紅色的,都發(fā)出亮閃閃的光芒,好像在嘲笑我:嘿嘿,你不懂了吧?

      我要讓爸爸知道我的厲害。鑒定第一步——看表面。我先拿上爸爸所說的瑪瑙,在臺(tái)燈下一看,它的表面有幾個(gè)像小石頭扔進(jìn)水中,蕩出了一圈圈水紋的紋路。我又拿上了爸爸所說的紅珊瑚,仔細(xì)一看,它的表面呈現(xiàn)了大小不同的沙眼。瑪瑙可見水紋紋路,紅珊瑚具有沙眼,這是不是真的呢?于是,我找來爸爸的《珠寶鑒定學(xué)》,翻開一查,果然如此。不過,我還是不放心,接下來鑒定第二步——聽聲音。我先把瑪瑙在桌子上一敲,發(fā)出了清脆的`“咚咚”聲音,有如泉水滴答的聲響。我拿起紅珊瑚也敲了一下,卻發(fā)出沉悶的聲響,像是悶雷在滾動(dòng)一樣。怎么會(huì)這樣呢?店里一位員工告訴我:“這是因?yàn)楝旇П壬汉饔驳枚嗟亩,?dāng)然撞擊桌子的聲音就不一樣!”雖然鑒定結(jié)果大概已經(jīng)確定了,但是我不追根問底不罷休,不見黃河心不死,開始鑒定第三步——測(cè)光澤。我拿起爸爸工作時(shí)的手電筒,學(xué)著爸爸的樣子,好像自己也是經(jīng)驗(yàn)老到的珠寶鑒定師,旇г跓艄庹丈湎率峭该鞯,而紅珊瑚只有邊緣透出一圈光暈。怎么回事呢?沒辦法只能去請(qǐng)教專家了。爸爸笑著說:“你還這么喜歡刨根究底呀,瑪瑙和紅珊瑚的組成不同,晶體不一樣,當(dāng)然透光度就不同了!

      原來鑒定一塊玉石也是一門大學(xué)問啊,不僅要多看、多問、多想,還要有一顆尋根究底的心?煜掳嗔耍职钟帜贸隽巳龎K翡翠,讓我辨認(rèn)AB貨。天啊,這比登天還難的鑒定。不過,我還是會(huì)慢慢研究出來的,畢竟,我還想當(dāng)一個(gè)有學(xué)問的人。實(shí)踐出真知,碰到問題時(shí),要善于動(dòng)腦筋,好學(xué)多問,勇于實(shí)踐探索,這樣才能獲得知識(shí),檢驗(yàn)真理。

    實(shí)踐出真知作文15

      生活中,我們有過許多第一次。第一次做飯,第一次洗衣……第一次對(duì)于我們來說總是難忘的,它就像童年這片沙灘上的五彩貝殼,流露出幻彩的光芒!}記

      今天,我一覺醒來,已是九點(diǎn)四十了,媽媽為了讓我多睡會(huì)兒,不忍心叫醒我,便給我留了一張字條。上面寫著:“我中午回不來,自己下包方便面吃吧!”

      機(jī)會(huì)終于來了,我高興地手舞足蹈。這次終于可以見證一下我的“奇跡”了。

      剛起床,也不餓,心想:什么時(shí)候餓就什么時(shí)候吃吧!順便拿起我最喜歡的《明朝那些事》津津有味地讀了起來。這一讀不要緊,咋一看表已是下午一點(diǎn)多鐘。這時(shí)間怎么會(huì)過得這么快?這時(shí)才突然感覺到肚子里咕嚕嚕地直叫。我可不想吃方便面,我想吃“大餐”。

      我“沖鋒陷陣”似的沖進(jìn)廚房,看著各種各樣的廚具,不禁讓我眼花繚亂。這吃啥呢?家里啥菜也沒有,就有幾棵蔥。有了!干脆吃雞蛋炒米吧,省事!

      我系上圍裙,冷靜了一下,看如何下手。嗯,應(yīng)該先把米蒸上,我把米洗了兩遍。

      蒸米已搞定。接著,我把炒鍋用淘米水洗凈,放到灶臺(tái)上,再把蔥洗好,切成小碎末。哈哈,又一次搞定!這時(shí)我的心里一陣歡喜,哼著王心凌《dada》的`歌曲,又磕了兩個(gè)雞蛋,“嘩”的一下倒進(jìn)炒鍋里。

      咦?怎么沒反應(yīng)??哎喲媽呀,看把我激動(dòng)的,忘了開火倒油了?蛇@雞蛋?再倒出來吧。嗨!挫折不斷,失敗難免喲。

      大約20分鐘左右,一陣香味撲鼻而來,我打開鍋蓋,迫不及待地嘗了一口,嗯,真香!

      我將雞蛋和米成功地混合在一起,又撒上少許鹽和星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花,來回翻炒著。

      不一會(huì),金黃的雞蛋炒米飯“新鮮出爐”了。我迫不及待地將蛋炒飯往嘴里送。哇,鮮美的味道在口中彌漫著,這時(shí)的我也不顧自己淑女形象了,狼吞虎咽一下吃了個(gè)精光。吃著自己做的飯我不禁感慨萬(wàn)千:這做什么事呀,都離不開實(shí)踐,這一次實(shí)踐的成功,是因?yàn)槊看巫鲲垥r(shí)我都幫著媽媽打下手。所以,日積月累就把媽媽的手藝學(xué)來嘍。

      其時(shí),很多問題本身都不是問題, 只要平時(shí)善于觀察,勤于實(shí)踐,你就會(huì)學(xué)到很多,對(duì)嗎?

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