給生活加點(diǎn)糖作文[集合15篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的給生活加點(diǎn)糖作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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給生活加點(diǎn)糖作文1
給水加點(diǎn)糖，水便染上一絲絲甜味；那么，給生活加點(diǎn)糖，讓生活重新變得熱情、富有活力。
故事開(kāi)始于那個(gè)傍晚，一陣急促的腳步聲從樓上傳來(lái)，緊接著，一陣敲門聲響起，一道熱情的聲音清晰地傳入耳中：“有人在家嗎？借點(diǎn)鹽給我可以嗎？我剛搬來(lái)樓上，還不清楚去超市的路，所以還沒(méi)來(lái)得及買鹽。”我還沒(méi)來(lái)得及出聲，媽媽冰冷的聲音已做了回答：“不好意思，我家正巧也沒(méi)鹽了，你再去其他人家問(wèn)問(wèn)吧。”我的心頭浮現(xiàn)一絲疑惑：今天剛?cè)コ匈I生活用品，按理說(shuō)鹽應(yīng)該有啊，為什么媽媽不肯借呢？
餐桌上，我忍不住向媽媽提出這個(gè)疑惑，她一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道：“近日新聞報(bào)道不少犯罪分子冒充鄰里登門搶劫。你以后一個(gè)人在家時(shí)遇上這種情況，也不要輕易開(kāi)門。”“可要是現(xiàn)在他們家真的很需要怎么辦呢？”“管好自己家的事就好，別人家我們管不著。”她漠不關(guān)心地說(shuō)道，臉上透著一股漠然，就連平�？雌饋�(lái)令人感到親切、溫暖的眼睛現(xiàn)在也閃過(guò)一絲冰冷，無(wú)神而可怕，我的.心頭不禁涌起一絲憤怒。
我跳下餐桌，拿上鹽就往門外沖。“喂，你去干……”“砰”，我用力關(guān)上門，將媽媽阻攔的聲音擋在門內(nèi)，迅速跑上樓敲響那戶人家的門。門開(kāi)了我將鹽遞了過(guò)去，鄰居愣了愣，先是瞪大了眼，嘴微微張成“O”形，看著我遞過(guò)來(lái)的鹽，漸漸地，她的臉漲得通紅，嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑。她激動(dòng)地開(kāi)口說(shuō)道：“謝謝你，剛才我敲了好幾戶人家的門，沒(méi)有一個(gè)人肯借給我鹽……”
后面她說(shuō)了什么我沒(méi)有聽(tīng)到，只感覺(jué)心中有一股揪心的痛，更感到一股寒冷由心間蔓延至全身。一直以來(lái)，人們都將自己冷漠的一面展現(xiàn)給外界，并為自己的冷漠取了一個(gè)好聽(tīng)的的名稱：自我保護(hù)。但在這同時(shí)，也將失去他人的信任與熱情。
采取“自我保護(hù)”這一行為方式時(shí)，他們往往忘了另一種美好的方法：給生活加點(diǎn)糖，讓原本苦澀、冷漠的心重新熱情起來(lái)。
給生活加點(diǎn)糖，讓暖陽(yáng)照耀冰天雪地，變?yōu)榱硪环G麗春景。
給生活加點(diǎn)糖作文2
初春的清晨，天氣晴朗，陽(yáng)光普照，我早早地來(lái)到教室，又是滿紙的文字，又是成天的上課。霎時(shí)，給人一種希望快回家的感覺(jué)。
終于熬到了放學(xué)，我走在回家的路上，突然在一棵大樹(shù)下看到一只受傷的小麻雀，我趕緊跑過(guò)去抱起它，可憐地說(shuō)：“小麻雀，是誰(shuí)把你用傷的啊？真可憐，姐姐帶你回家，幫你治傷�！毙÷槿附辛藥茁暦路鹪谙蛭艺f(shuō)：“謝謝�！被氐郊�，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我在一棵大樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小麻雀。”媽媽一聽(tīng)到這句就大吼起來(lái)說(shuō)：“什么，你不知道我們家不能養(yǎng)小動(dòng)物嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然知道，可是，不治好它，它會(huì)死的，何況它還這么小，還不會(huì)飛，可憐可憐它�！眿寢屨f(shuō)：“不行，我可憐它誰(shuí)可憐我呀？”我生氣地說(shuō)：“媽，難道你一點(diǎn)愛(ài)心也沒(méi)有嗎？動(dòng)物的命就不重要嗎？”媽媽一聽(tīng)這句更生氣地說(shuō)：“總之，就是不許。”在一旁的爸爸說(shuō)：“有什么關(guān)系嗎？讓孩子增長(zhǎng)一些知識(shí)也好啊？”媽媽說(shuō)：“那好吧，不過(guò)要看好它哦！”我說(shuō)：“遵命，謝謝媽媽、爸爸�！钡搅送砩�，大家一起吃晚飯，我拿了一些米粒給這只小麻雀吃，它一會(huì)兒就吃光了，我們大家一起哈哈大笑，我突然想起一件事說(shuō)：“爸爸，小麻雀嘴上一點(diǎn)點(diǎn)是什么？”爸爸說(shuō)：“那是因?yàn)樾÷槿高�小，等長(zhǎng)大了自然就會(huì)消失了。”我說(shuō)：“哦”小麻雀的出現(xiàn)給我的生活加點(diǎn)糖。
過(guò)了幾天，小麻雀的傷差不多要好了，也一天天地長(zhǎng)大了，它開(kāi)始撞玻璃，我看見(jiàn)了趕緊叫爸爸、媽媽，說(shuō)：“爸，它怎么了？”爸爸說(shuō)：“唉！小麻雀長(zhǎng)大了，嘴上的東西消失了，將飛回自己的'家園了�！蔽乙宦�(tīng)哭著說(shuō)：“不，我不要�！卑职终f(shuō)：“如果你真的對(duì)它好的話，就應(yīng)該讓它回自己的家�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，我傷心地看著它飛走了，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。
給我們的生活加點(diǎn)糖吧。
給生活加點(diǎn)糖作文3
從前，有一個(gè)年輕人背著一個(gè)沉重的包袱穿過(guò)高山，沙漠終于找到了老人，他吃力地問(wèn)老人：“我怎么樣才能快樂(lè)起來(lái)呢？”老人那歷盡滄桑的臉上笑了笑，“孩子，扔下你的包袱，你就會(huì)快樂(lè)的。”年輕人說(shuō)：“不行，這里是我的全部，沒(méi)有它，我是不會(huì)快樂(lè)的。”老人搖了搖頭對(duì)他說(shuō)：“即然這樣，那你跟我來(lái)吧�！崩先藥е搅艘黄衬衬o生活加點(diǎn)糖作文 上有一只木船，老人指著木船說(shuō)：“背著這只船，穿過(guò)沙漠，你試試吧�！蹦贻p人十分困惑：“這里一條河都沒(méi)有，要船做什么？”老人說(shuō)：“這里沒(méi)有河，當(dāng)以后會(huì)碰上的�！蹦贻p人恍然大悟，扔掉了包袱，走向家鄉(xiāng)，這時(shí)，他感到自己的腳步是前所未有的歡快和輕盈。
其實(shí)，那個(gè)沉重的包袱，就是我們一生之中的種種磨難。例如：考試時(shí)帶來(lái)的壓力，尋求工作時(shí)的尷尬，種種生活中的煩人瑣事，都會(huì)讓你的包袱更加沉重，使你變得壓抑，自卑起來(lái)。因此，我們需要為自己的生活加點(diǎn)糖！這些糖就在你的生活之中，來(lái)等你去品味。
生活中的糖是在考試沖刺時(shí)，與同學(xué)們?nèi)デ嗌骄G水的地方去郊游一天，讓大自然的粗獷豪邁或五彩斑斕般的景致釋放你繃緊的神經(jīng);活在陽(yáng)光明媚的一天，躺在綠茵茵的草坪上，讓和諧的風(fēng)在你耳邊拂過(guò)，聽(tīng)自己喜歡的歌曲，讓輕松的旋律在你的腦海中消除壓抑自卑。
生活中的糖是尋求工作時(shí)的.不順心，在群星閃爍的夜晚，拿一杯苦澀香濃的咖啡，細(xì)細(xì)品味人生的五味，憧憬著自己美好的未來(lái)。
生活中的糖是……
雖然人生是坎坷不平的，我們的精神上會(huì)遭到打擊，但是不要抱怨。因?yàn)榭鞓?lè)糖塊就在每個(gè)人的生活當(dāng)中，只是你肯不肯扔下沉重的包袱來(lái)品嘗這人世間的糖。
給生活加點(diǎn)糖作文4
青春是我們縱情放歌的時(shí)節(jié)，青春是我們絢麗多姿的季節(jié)，青春是我們唱響生命的激情時(shí)刻，青春是我們打磨人生的流金歲月……正值青春年少的我們是以首美妙的詩(shī)。我們的一顰一笑、一言一行，都詩(shī)青春詩(shī)行的美麗韻腳。
在青春的詩(shī)行里，我們純潔的心靈留下的是個(gè)性的印痕。性格與性格的摩擦，心靈和心靈的碰撞，以及我們對(duì)美好生活的向往……啊，靚麗的青春構(gòu)成了我們多姿多彩的“個(gè)性空間”同時(shí)也為我們的生活增加了點(diǎn)甜味。
起床記
“起床啦！”早已起床的我走進(jìn)寢室。
還閉著眼睛的班長(zhǎng)被我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，一臉的睡意，也顯得有些疲憊。珍藏了一夜的手緩緩的伸出被窩，伸了個(gè)懶腰，然后用手在被子上拍打。一定很奇怪吧，其實(shí)她是在閉著眼睛找衣服呢！別看她現(xiàn)在是慢了點(diǎn)，但在她真正起來(lái)時(shí)快著呢！當(dāng)然動(dòng)作比劉翔的速度稍慢了點(diǎn)。
在一旁看著她的我以前是一臉的想笑，可現(xiàn)在也見(jiàn)怪不怪了。
靠窗的位子
在學(xué)校里呆的時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是教室，它是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。班長(zhǎng)就坐在這個(gè)場(chǎng)所的邊緣部分，也就是靠窗的位子。坐在最前排的我逆時(shí)針旋60度就可以看到她了。常常頭過(guò)去時(shí)看到的`都是她的經(jīng)典坐姿。她喜歡把腳架起來(lái)坐，但位子太小，不得不讓她側(cè)著放腳了。因此她的腳時(shí)側(cè)著的，身體卻是正著的。
學(xué)習(xí)中的她是聚精會(huì)神的，也許是位子的原故吧，她總不能對(duì)著窗說(shuō)話吧！
洗腳
不知什么時(shí)候起，我和她天天是在一個(gè)腳盆里洗腳。有一晚，我先把腳伸進(jìn)了腳盆。“我沒(méi)立足之地了！”班長(zhǎng)大喊。哦，對(duì)哦，腳盆里的四只腳要打架了，趕快把腳提了出來(lái)。
呵呵，有誰(shuí)洗腳像我們那樣好玩呢，又有誰(shuí)能用“無(wú)立足之地”來(lái)用在洗腳上呢？
她——就是我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)綻放真、善、美的班長(zhǎng)！
給生活加點(diǎn)糖作文5
給生活加點(diǎn)糖，會(huì)讓你進(jìn)入另一個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)另一種神奇的快樂(lè)。
星期五，放學(xué)后我回到家，感到身子十分沉重，書包仿佛重了許多，一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，令我身心俱疲，放下書包走到床邊，我的手臂畫了兩個(gè)圓，伸了個(gè)大大的懶腰，骨頭一陣噼啪的舒爽，身子卻不由自主的倒在了床上。
望著白花花的天花板，我的腦子也一片白花花。枯竭的精神力令我的思維變得十分遲緩。
這時(shí)，一陣歡鬧的鳥(niǎo)兒的啼鳴聲從窗外飄進(jìn)來(lái)，我頓時(shí)被這輕快的聲音吸引了。抬起頭，我看見(jiàn)兩只鳥(niǎo)兒嬉鬧著停在窗外那棵挺拔的`杉樹(shù)上。明媚的陽(yáng)光透過(guò)纖薄新生的綠葉籠罩下來(lái)，照在小鳥(niǎo)的身上，給它們披上一層金輝，輕盈的樹(shù)枝在風(fēng)中搖曳，柔軟的新綠蕩起的微波似蕩進(jìn)我的心中，讓我對(duì)那個(gè)世界充滿了向往。
忽然，小鳥(niǎo)又嬉鬧著飛走了。眼睛被小鳥(niǎo)牽走了，心也被帶走了。于是，我沖出門，朝著鳥(niǎo)兒的方向奔去。
山中春天的世界五彩斑斕。一簇簇紅的，黃的，地上的，樹(shù)上的花兒接連映入眼簾；樹(shù)梢上有鳥(niǎo)兒在談?wù)撝裁�，它們似乎在用新奇的目光打量著我這個(gè)外來(lái)者。
翻過(guò)一個(gè)山頭，我進(jìn)入到一片桃花林，遠(yuǎn)處的農(nóng)田中，油菜花在閃著金黃色，紅黃相間的顏色不斷刺激著我，讓我有一種“誤入藕花深處”的驚喜。
靜下心來(lái)，樹(shù)葉上那彎曲的脈絡(luò)，花朵中央，花蕊上“采蜜”的一只螞蟻，或是石頭上睡覺(jué)的一只鼠婦，亦或是一粒小小的泥巴，都能帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。
躺在地上，閉上眼，由陽(yáng)光暖洋洋的撒在我身上。突然明月：原來(lái)，我的生活不僅僅只有學(xué)習(xí)，只是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忽略了原本美好的風(fēng)景。
在枯燥乏味的日子里，我們一定要學(xué)會(huì)給生活加點(diǎn)糖，它讓我們進(jìn)入了一個(gè)春天的世界，得到了精神的滿足和愉悅。
給生活加點(diǎn)糖作文6
一個(gè)失意的人路過(guò)一座偏僻的廟，在廟里他激動(dòng)地向一個(gè)老和尚訴說(shuō)自己的諸多不如意。老和尚默默的聽(tīng)著，并不時(shí)地安慰著他。最后老和尚對(duì)這個(gè)已經(jīng)平靜下來(lái)的人說(shuō)：施主，老衲送你一句話吧： 人生不如意十有八九，得一二足矣！那個(gè)人若有所思地走了。
是�。《嗝礃銓�(shí)的道理卻道出了多少人的多少無(wú)奈��！這位得道高僧一語(yǔ)點(diǎn)點(diǎn)破人生的真諦。所以我認(rèn)為，漫漫人生路中，樂(lè)觀是多么重要��！
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。一個(gè)盛夏，兩個(gè)同樣口渴的人回家后，面對(duì)桌子上的半杯水，一個(gè)人怒氣沖沖地喝完了水，另一個(gè)人則是高興地喝完了水。同樣的一杯水，效果卻截然不同，你會(huì)選擇哪個(gè)呢？這決定了你的.心態(tài)，乃至一生的成敗。
現(xiàn)代人真的應(yīng)該知足常樂(lè)！隨著生活的改變，每個(gè)人身上的壓力雖說(shuō)有所不同，但肯定的是，壓力大了。經(jīng)常聽(tīng)到才是小學(xué)生的妹妹抱怨學(xué)校家庭的作業(yè)剝奪了他們本該輕松的童年。我是一個(gè)即將中考的學(xué)生，常常被幾個(gè)月以后的考試壓得喘不了氣。我時(shí)常在想，這個(gè)社會(huì)究竟是怎么了？好了，這個(gè)時(shí)侯不妨試著樂(lè)觀起來(lái)吧！撥散層層悲觀的烏云，你一定會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，天哪，這么美的風(fēng)景，我怎么從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)��？
人生就是一面鏡子，如果你樂(lè)觀面對(duì)人生，人生也會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)你，何樂(lè)而不為？從現(xiàn)在開(kāi)始，就用一顆樂(lè)觀真誠(chéng)的心面對(duì)生活，不難，只要你肯做。
學(xué)著用璀璨的星星勾勒空蕩的星空，學(xué)著用調(diào)皮的魚(yú)兒點(diǎn)綴死寂的湖泊，學(xué)著用絢麗的圖畫鑲嵌平淡的走廊。
其實(shí)人生可以是一杯咖啡，含在嘴里，它是苦的。這不取決于咖啡的本質(zhì)，而在于你想不想讓它甜膩……
別忘了，給生活加點(diǎn)糖。
給生活加點(diǎn)糖作文7
剛進(jìn)入初三時(shí)，忙碌的生活和學(xué)習(xí)壓力像是這個(gè)冬天里飛舞的雪花一層又一層的覆蓋了我的整個(gè)世界，在陽(yáng)光透過(guò)云層時(shí)，心里總會(huì)想生活再忙碌也應(yīng)該適當(dāng)加點(diǎn)糖，去除那些酸辛的淚水和汗水。
——題記
片段一：學(xué)校的夜晚
又是無(wú)盡的黑暗，自從進(jìn)入初三這個(gè)恐怖而又神秘的時(shí)期以來(lái)，我已不知被這無(wú)盡的夜晚吞噬過(guò)多少次了。每天的作業(yè)如海一般沉靜在我的腦海中，我都不知道有多少次快被它淹沒(méi)的喘不過(guò)氣來(lái)了�！暗未�，滴答”時(shí)間像是流水一滴一滴的穿過(guò)我的心臟，時(shí)間又到了，又要回寢室了突然又想還有幾道數(shù)學(xué)題沒(méi)被解決呢！怎么能這么輕而易舉的放棄呢！看來(lái)，只能拜托心里的作業(yè)強(qiáng)迫神明早把我早早的喚醒了。
走出教室，月光像是雪花一般一片片在天空中飛舞著，看著這美麗的夜晚，身上的壓力像是得到了釋放，瞬間變得像微風(fēng)一樣輕松了，也許是這充滿月光的夜晚給我的力量吧！
就選學(xué)習(xí)壓力再打這格外美麗的夜晚不也在時(shí)時(shí)刻刻的陪伴著我嗎？他不就是我生活里的糖嗎？
片段二：上學(xué)的'早晨
“叮鈴鈴”，可惡的鬧鐘有響了，多么向兩巴掌把他甩到天外去�。】缮眢w還是會(huì)像機(jī)器人一樣不自覺(jué)地動(dòng)起來(lái)。唉！又要離開(kāi)這溫暖的被窩了，心里像刀割似的不舍得，出了門，一頭就扎進(jìn)了滿是寂靜的黑夜中，星星都還沒(méi)有起床呢！而我卻要頂著這充滿冷空氣的黑夜開(kāi)辟屬于我自己的道路呢！不知不覺(jué)，天空中的云層開(kāi)始散開(kāi)了，身上漸漸的多了點(diǎn)什么，抬頭一看一個(gè)大大的月餅正明亮的散發(fā)著光芒，似乎非常驕傲地屹立在天空中，那雪白的光線柔和得像是一潭水潑灑在了我的身上，一點(diǎn)一滴的穿透著我的心靈。
突然，一股溫暖的力量涌進(jìn)了我的心中，一直沁到心脾之中，不知哪里來(lái)的精神充滿了全身，也許是月亮這顆結(jié)拜額的糖融化了我的心吧！
尾聲：生活就像一杯清水，空靈澄澈，卻也有些許無(wú)味。給生活加點(diǎn)糖，讓它更幸福甜美吧！
給生活加點(diǎn)糖作文8
二三月桃花開(kāi)，六七月紅果香。
快畢業(yè)了，我都忘記了自己在升學(xué)考試努力刷題的日子中浮沉了多久。想來(lái)，就有種忍不住撫額的疲倦。
只記得前幾天好像特別冷，沒(méi)想到竟已經(jīng)春天了，就連門前的那棵桃樹(shù)也有了花骨朵。在這料峭春風(fēng)的時(shí)日，它真是讓人欣喜。
我難得跑出去欣賞這開(kāi)得并不太艷的桃花。那一抹抹淡淡的桃色，有的極力張揚(yáng)，自信于自己的美麗；有的半遮半掩，徐徐春風(fēng)不勝嬌羞；有的蜷作一團(tuán)，怕是還未睡醒了呢？呵呵！我輕笑出聲，我覺(jué)得，自己連眼梢都染上了笑意，許久未有的輕松席卷全身。
只記得近來(lái)，似乎自己的腦中就只有各種各樣的'判斷題、選擇題、閱讀題、應(yīng)用題·····為了一道二次函數(shù)絞盡腦汁，搔破頭皮半小時(shí)是常事。但愈發(fā)迷糊，我這般做，似乎更加無(wú)益。
想來(lái)想去，沒(méi)想通，便從口袋里摸出了一個(gè)糖含在嘴里。最近許是太過(guò)苦悶，倒十分喜歡吃甜食。絲絲甜意挑逗著味蕾，似乎比平日更甜上幾分。我瞇起雙眼享受，呵呵，蜜桃味的。我隨即又望向了那堪芳菲，口中的糖似乎更甜了。我想，等我畢業(yè)在家玩得正盡興之時(shí)，這桃子怕是正好能入我口了，去年那香甜紅潤(rùn)的小桃子真是饞人��！我忍不住舔了舔嘴唇，今年大抵能長(zhǎng)大了吧？
我記得這棵桃樹(shù)其實(shí)是自發(fā)生長(zhǎng)的。它也許曾只是被人遺忘的小桃核，抽了芽，發(fā)了枝，綠意盈盈，祖父便順手照料了。它或許曾在驕陽(yáng)下奄奄流汗過(guò)，或許曾在風(fēng)雨中瑟瑟顫抖過(guò)。但是如今的它舒展著枝椏，開(kāi)著滿樹(shù)桃花。這倒應(yīng)了音樂(lè)人許嵩的“滿樹(shù)玉瓣多傲然”。
桃花謝了，它結(jié)桃子，它付出了許多。而我浮沉許久不也是希望我能在畢業(yè)的時(shí)候有一個(gè)滿意的果嗎？
給生活加點(diǎn)糖，給生活加點(diǎn)動(dòng)力與希望。在灼灼的夏，我揚(yáng)著最明媚的笑，吃著最香甜的果。那是我的希望。
給生活加點(diǎn)糖作文9
如果說(shuō)，生活是一杯白開(kāi)水，那么我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
這一杯白開(kāi)水，我們已喝了很久，一直在慢慢品味。杯中的水，平靜得沒(méi)有一絲漣漪，在透明中滲透著玄機(jī)。難道其中還有著無(wú)限的奧妙嗎？玻璃杯折射出平淡的光芒，甚至無(wú)法讓我們猜測(cè)其中的蘊(yùn)含。
我們一直如此形容我們的生活—“平靜如水”。靜靜地等待，也許是我們最好的選擇，但生活處處充滿了挑戰(zhàn)。在夏日的午后，一杯水，一個(gè)朋友，一個(gè)愜意的`場(chǎng)景，可以構(gòu)成一幅寫意畫，于是在思想的宇宙可以天馬行空。
突然一個(gè)想法在來(lái)回游走，對(duì)自己說(shuō)：“給生活加點(diǎn)糖吧”！生活需要糖，甚至泡成一杯咖啡，味道就看你對(duì)生活的品味了。
藝術(shù)需要生活的體驗(yàn)，生活需要藝術(shù)的靈感。給生活加點(diǎn)糖吧，生活才有味道。在那個(gè)午后的陽(yáng)光里，做一個(gè)逍遙的神仙。
也許那份糖還帶著一點(diǎn)粘，但那是生活的緣份；也許那份甜是人間的秘方，讓你倍加逍遙。佛早就說(shuō)過(guò)：前世五百次的回眸，才換得今生的擦肩而過(guò)！所有的一切都有它出現(xiàn)的理由，不必為此而感到驚訝！糖加多了會(huì)粘，加少了甚至不加，生活又太過(guò)平淡，恰到好處，也許才是生活的真諦。
收音機(jī)播送著午后的音樂(lè)，送來(lái)一絲夏日的涼意，“給生活加點(diǎn)糖吧”，做一點(diǎn)自己喜歡的事，過(guò)一份自己喜歡的日子，但有幾個(gè)人可以真正做得到呢？有人開(kāi)玩笑說(shuō)，有些人辛苦了一輩子，但到頭來(lái)“人在天堂，錢在銀行”，說(shuō)完便哈哈大笑。
人心是個(gè)無(wú)窮大，心有多大，路有多寬，但一年的日子卻只有365天！咖啡有苦有甜，給生活加點(diǎn)糖吧，讓那份濃濃的香甜圍繞在身邊。
給生活加點(diǎn)糖作文10
生活，是每個(gè)人務(wù)必經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中有苦，有辣，有甜，酸.……
有許多不盡人意的事情，但同時(shí)還有許都令人高興的事。正是這些是、事讓我們感覺(jué)到我們的生活中充滿了無(wú)窮的歡笑與淚水，分離與團(tuán)聚，勝利與失敗等等這些事，我們都能從我們的平凡生活中體驗(yàn)到。
對(duì)于初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，初三的生活簡(jiǎn)直是暗無(wú)天日，整天腦海里只允許兩個(gè)字：學(xué)習(xí)。有時(shí)候我很厭惡為這兩個(gè)字所做的一切一切：背歷史課上老師講的`重點(diǎn)，有時(shí)背的喉嚨都快啞了也背不完；寫物理化學(xué)公式，有時(shí)寫得手軟也總結(jié)不完；記英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞短語(yǔ)，有時(shí)會(huì)背串，也會(huì)記反；默寫語(yǔ)文生字古詩(shī)，有時(shí)也會(huì)狀況不斷，不多一撇就少一點(diǎn)。整天在題海里邀游，卻總游不到我的彼岸。
對(duì)于這種緊張的氣氛，說(shuō)實(shí)話，我不習(xí)慣。每一天都為作業(yè)太多而苦惱，為要記卻記不住的東西而厭煩。有時(shí)真的很想去渡假，忘卻心中所有的不快，也許只有這樣才能夠使我有足夠的空間呼吸吧。但是世事總是事與愿違，不稱我的心，不如我的意。沒(méi)辦法，對(duì)于這些不稱心如意的東西，我只好全盤理解。
然而在這灰色的初三生活里，也有快樂(lè)，而且這些成功后的甜蜜必須勝過(guò)了學(xué)習(xí)時(shí)所受的苦。
例如：經(jīng)過(guò)怒里鉆研，解開(kāi)了一道全班學(xué)生一向頗為煩惱的難題，別人向你投來(lái)羨慕的目光，這時(shí)你必須會(huì)樂(lè)得心花怒放，忘卻解題時(shí)的重重困擾。這種狀況也有吧。
但如果學(xué)習(xí)生活沒(méi)有一點(diǎn)壓力，那學(xué)習(xí)又何嘗會(huì)有樂(lè)趣呢如果讓我選取一個(gè)平凡沒(méi)有坎坷的人生與一個(gè)充滿困難與坎坷的人生，我寧愿選取后者，因?yàn)樗鼤?huì)讓我感受到生活的樂(lè)趣，以及世界的完美。
給生活加點(diǎn)糖作文11
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，昔日的童年，昔日的情，在逝去的童年里，有著五只瓶子，它們的名字叫“五味瓶”。
一日，晴空萬(wàn)里，微風(fēng)襲襲。我朦朧地張開(kāi)迷茫的睡眼，忽然“哐啷”一聲清脆的響聲，我睜大可眼睛，非常努力地告誡自己這一切并非事實(shí)，可眼前的一片狼藉，使我不得不震驚：一地的碎陶片，四處飛濺的半透明的濃稠液體。“呼”，不禁松了一口氣：“這是五味瓶中的蜜罐，那濃稠的液體是辛勞的結(jié)晶——蜂蜜。
我用食子輕輕一蘸，立即送入唾津欲流的嘴里。“噢”一股透心的`芬芳與甜蜜沁入心脾，為什么我的眼里長(zhǎng)含淚水，因?yàn)檫@是我珍貴的童年——種說(shuō)不出道不盡的親切的感覺(jué)，我一直思索著，尋找著，我甚至惶恐得在家中翻箱倒柜，因?yàn)槲也幌胱屗肋h(yuǎn)塵封在歷史的記憶中，我瘋狂地翻找著詞典以及家中所有能查找到的書，翻呀翻呀，那樣無(wú)窮無(wú)盡地翻找，致使那些書幾乎被我翻爛了，希望渺茫，就在希望將要破滅的那一刻。
——我恍然大悟，拿起身旁的《童年》，專注地小心翼翼地翻閱著……
一切都明了了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一春”啊，眼前的重重迷霧，頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我還沉浸在那書香門第中。
“童年”——與小伙伴兒們?cè)谠诖髽?shù)下捉迷藏，太陽(yáng)炙熱地暴曬著脆弱的大地，即使露出一寸嬌嫩的肌膚，都會(huì)被那強(qiáng)烈的陽(yáng)光灼傷�？稍诖髽�(shù)底下，卻沒(méi)有一絲酷熱，大伙你追我趕，在大樹(shù)的懷抱下，我們又蹦又跳，尖叫著，呼喊著，笑著，跳著，其樂(lè)融融，一片歡聲笑語(yǔ)，使死氣沉沉的夏日變得生機(jī)勃勃……
不知不覺(jué)，我看完了全書。沉醉于奇幻的夢(mèng)境中。
我深深被觸動(dòng)——請(qǐng)為生活加一點(diǎn)糖——童趣，這會(huì)使你的生活充滿樂(lè)趣。
給生活加點(diǎn)糖作文12
沒(méi)有糖的水，你無(wú)法體味其甜蜜；沒(méi)有樂(lè)趣的學(xué)習(xí)，你無(wú)法感受其快樂(lè)；沒(méi)有糖的人生，你無(wú)法理解其精彩 ——題記
前段時(shí)間我一直消沉在考試的陰霾中，整天愁眉苦臉，發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)，作息時(shí)間嚴(yán)重打亂，每天上課萎靡不振，下課后補(bǔ)筆記，對(duì)著不懂的知識(shí)點(diǎn)干著急。很快又是一次考試，我的成績(jī)跌入谷底，當(dāng)我拿著成績(jī)單默默流淚的時(shí)候爸爸來(lái)了電話。
聽(tīng)完我在電話這頭的哭訴，良久爸爸才開(kāi)口：“你現(xiàn)在快樂(lè)嗎？”我立即搖頭否定，爸爸緩緩的說(shuō)：“你知道嗎？現(xiàn)在的你就像一臺(tái)只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，你學(xué)習(xí)已經(jīng)不是為了獲得知識(shí)啦，而是為了去競(jìng)爭(zhēng)那個(gè)所謂的第一，你忽略了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣忘記了學(xué)習(xí)的初衷，是你要有在這個(gè)社會(huì)上立足的資本，而不是學(xué)著追逐一些頭銜�！蔽毅吨�，繼而又聽(tīng)爸爸說(shuō)：“試著給生活加點(diǎn)糖吧，在學(xué)習(xí)累的時(shí)候 出去玩玩，別讓自己太累了�！睊炝穗娫捨乙灰馆氜D(zhuǎn)。
后來(lái)我試著聽(tīng)爸爸的話，學(xué)的累了便帶上耳機(jī)出去散散步。拿著籃球約上朋友去玩兒一場(chǎng)，亦或是在午后靜靜地捧茶閱讀，我感受到一種從未有過(guò)的輕松感，學(xué)習(xí)也變得有趣了許多。我能在爬完山后大聲朗誦杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，能在聽(tīng)歌時(shí)輕輕吟誦席慕容的《青春》。一切都好像明媚起來(lái)了。
終于又是一場(chǎng)考試，我揚(yáng)著笑容，迎著陽(yáng)光，我自信滿滿的'踏進(jìn)考場(chǎng)，在試卷上盡情地?fù)]灑著屬于自己的青春奇跡。
其實(shí)啊，每一個(gè)人的生活就是一杯白開(kāi)水，它靜靜的放在那里，你會(huì)覺(jué)得乏味而枯燥，久了你甚至?xí)䥇拹核�。但倘若你能在其中加幾顆糖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生活也是很甜很美好的。它吸引著無(wú)數(shù)人來(lái)欣賞你從容的步伐，絢爛的人生。
給生活加點(diǎn)糖作文13
有時(shí)候，我會(huì)做件小事，讓我的生活變得更有滋味。
媽媽上班回來(lái)后，坐下來(lái)就讓我蒸幾個(gè)饅頭給她吃。
到了廚房，我有點(diǎn)手足無(wú)措。洗鍋時(shí)水流過(guò)大濺了我一身，衣角還不停地滴著水，我不禁有些惱火。當(dāng)我將鍋放到灶上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)將饅頭和碗放到鍋中時(shí)，像只帆船穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)浮在水上，我就知道水放多了，只能倒掉一些水。媽媽又告訴我要將鍋蓋側(cè)著放，以免水滴滴倒碗中，第一次放的太斜，差點(diǎn)把整個(gè)鍋掀翻；第二次卻放的不夠斜；第三次才放好。最后我就在廚房焦急地等待。
當(dāng)水發(fā)出咕嚕的聲音時(shí)，我小心翼翼地平放鍋蓋，再把它提起來(lái)。我把饅頭送到媽媽口中，但媽媽皺了皺眉頭，搖了搖頭，說(shuō)：“你沒(méi)煮好，再煮一次吧�！蔽也幌嘈�，我嘗了一口，初入口，我感覺(jué)嘴里含著一塊冰，讓我感到又冷又硬，咀嚼了幾口，干巴巴的，沒(méi)有一點(diǎn)水分，也嘗不到饅頭中的一絲甜味。
我放下碗筷，頹然地坐在沙發(fā)上。心仿佛跌落在低沉的峽谷中，心想：“難道我真的做不好嗎？”媽媽仿佛看透了我的心事，說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，不要灰心，任何事都可以學(xué)會(huì)的。加油，我相信你可以的�！�
我仔細(xì)檢查了我的步驟，發(fā)現(xiàn)是水放多了，就又倒掉了一些水。我將碗放入禍中，碗不在鍋中漂浮，而在鍋里扎馬步，最后我仔細(xì)地將鍋蓋側(cè)放著。我急切而又興奮地等待，內(nèi)心像被貓爪撓癢癢一樣�？粗粋�(gè)個(gè)氣泡浮上來(lái)，再破裂，發(fā)出咕嚕的聲音。我趕緊將饅頭端出來(lái)，饅頭此時(shí)冒著熱氣，發(fā)出誘人的氣味，刺激著我的鼻子。
我端到媽媽面前，媽媽吃了一口，眼睛煥發(fā)出了光彩，嘴角微微上揚(yáng)，喝了一口熱水，發(fā)出了從內(nèi)心深處的'贊嘆。我也吃了一口，溫暖充斥了我的口腔，松軟中帶有一絲甜味，我聽(tīng)到了媽媽的贊揚(yáng)，臉上洋溢著高興，心房盈滿了喜悅，眼中閃爍著一點(diǎn)點(diǎn)淚光。
每一次自立，是新生的太陽(yáng)從東方升起，照亮人生之路，帶著驕傲，走向成功。
每次給生活加點(diǎn)糖，不僅嘗到了甜甜的滋味，而且感受到了些許不一樣的滋味。
給生活加點(diǎn)糖作文14
糖，有著一種使品嘗者露出笑容的魔力，卻像大多事物一般，不可多得。在某些東西中加入適量的糖，便如同仙露一般使人幸福�？梢坏┴澬模尤脒^(guò)多的糖，效果反而會(huì)大打折扣。
在21世紀(jì)，人類的生活到處都充滿著繁華的色彩和科技的進(jìn)步。但如果你仔細(xì)觀察街頭上的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的腳步是如此匆忙。年年如此，生活開(kāi)始沒(méi)有我們童年幻想的那般美好，而是開(kāi)始變的枯燥，單調(diào)。在這日復(fù)一日的單調(diào)生活中，我們需要停下來(lái)，結(jié)束這如同機(jī)器人一樣的單調(diào)，讓精神享受點(diǎn)甘甜。
從前有三個(gè)孩子，在他們上幼兒園的時(shí)候，有一個(gè)大人問(wèn)他們：“天上的太陽(yáng)像什么？”孩子們對(duì)著天空思考了一會(huì)，“像一張大餅。”一名孩子答道。另一名孩子也不甘示弱：“像一只燈泡�！弊詈笠幻⒆诱f(shuō)：“像我的眼睛�！贝笕藗兒逄么笮�。若干年后，孩子們都上了初中。大人們又問(wèn)了同樣的問(wèn)題，孩子們沒(méi)有思考，毫不猶豫地說(shuō)：“像英語(yǔ)里的O，像數(shù)學(xué)里的同或，像語(yǔ)文中的a�！边@時(shí)，大人們只能苦笑。
只懂得努力學(xué)習(xí)的.人，就像一臺(tái)機(jī)器。外表看上去堅(jiān)固可靠，腦子里卻只有理論，生活也十分枯燥。而懂得向生活加一點(diǎn)糖，使生活變得有趣，學(xué)習(xí)變得有趣的人，思維和創(chuàng)造往往都十分強(qiáng)大，生活也十分有趣。給生活加點(diǎn)糖，讓生活變得有趣，勞逸結(jié)合，才是享受生活。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“人，從搖籃中蘇醒，在墳?zāi)估锍了��！倍虝旱膸资昀�，如果過(guò)著單調(diào)的生活，那就是被生活支配的噩夢(mèng)，我們也應(yīng)該主宰我們的生活，這樣才不會(huì)感到空虛。
人生本就如同一場(chǎng)夢(mèng)，物質(zhì)上的享受往往都是建立在別人精神的痛苦上的。不如追隨簡(jiǎn)單而又豐富的精神享受，給靈魂吃一塊糖這種甜美往往都十分簡(jiǎn)單。你幫助了一個(gè)人或被一個(gè)人幫助了，你或他說(shuō)一句“謝謝”，精神上便無(wú)限美好。
給生活加點(diǎn)糖，往往也十分簡(jiǎn)單。人，從搖籃中蘇醒，從墳?zāi)估锍了�。把握好糖的一個(gè)度，才能更好地享受人生。
給生活加點(diǎn)糖作文15
生活對(duì)我來(lái)說(shuō)不是柴米油鹽醬醋茶，而是學(xué)校與家兩點(diǎn)一線的奔波，倘若能給這平淡無(wú)奇如白開(kāi)水的生活加點(diǎn)糖，那就再好不過(guò)了。
起初，讓我感到這杯水苦澀的便是體育老師的話：“跑步你得多練練了，要不然——及格——無(wú)望！”老師的“無(wú)望”這兩個(gè)字讓我的心墜入深深的谷底，我感到無(wú)助又迷惘�！爸锌嫉�.五分，可不是我隨便就能得到的”——我暗自惆悵。
經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)后，我做出了個(gè)重大的決定——跑步去上學(xué)。
起初，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱難而枯燥的任務(wù)，可堅(jiān)持幾天下來(lái)，我卻嘗到了它如蜜糖般的甜味。
天，剛露出魚(yú)肚白，好像害羞的女孩子，忸怩著不肯一下子露臉；遠(yuǎn)處，煙霧繚繞于山頭，猶如淡青色的薄紗，為山谷增添一份神秘。太陽(yáng)漸漸升起，為天地播撒一片緋紅。山南由艷綠逐漸變深呈漸變色，好像潑灑的水墨畫，素雅之致；山北反呈的墨綠，好像濃墨重彩之筆。此時(shí)，我終于了然了“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”。
一縷清風(fēng)伴著青草的芳香吹舞著我的發(fā)絲，我踏上了清晨的小路。鳥(niǎo)兒唱著美妙的歌曲忽而在天空中自由地飛翔著，忽而從一個(gè)枝頭輕盈地飛跳到另一枝頭，震落了幾顆珍珠般的露珠。露珠的剔透中折射出孩子們背著書包上學(xué)時(shí)的笑臉；趕早市的主婦們買到新鮮蔬菜時(shí)的心滿意足；晨練時(shí)老年人們的紅潤(rùn)臉色……吆喝聲，歡笑聲此起彼伏，像大型交響樂(lè)，又勝似交響樂(lè)。讓人輕松，心情愉悅。
到了學(xué)校，我已大汗淋漓，但我卻沒(méi)有一絲疲乏，有的是一種吃了薄荷糖的清新，神清氣爽，心曠神怡。
日復(fù)一日，體育及格對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是輕而易舉了。但我依然沒(méi)停止跑步上學(xué)，因?yàn)檫@對(duì)于我來(lái)說(shuō)早已不是任務(wù)，反而成了甜蜜的享受。
跑步上學(xué)改變了我平常的奔波模式，而這改變就好像在我白開(kāi)水一般的生活中加的那么一點(diǎn)糖，讓我嘗到了生活的一絲甜蜜。
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