關(guān)于學(xué)農(nóng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)農(nóng)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于學(xué)農(nóng)的作文1
上個(gè)周二，我們青島44中學(xué)開(kāi)始了為期四天的軍訓(xùn)和學(xué)農(nóng)，我們乘上了去基地的車(chē)，我們懷著激動(dòng)，害怕和興奮的心情來(lái)到了基地。我們班分到的宿舍是3號(hào)樓，而且這樓房靠著一個(gè)天然形成的湖，湖前面還有一個(gè)雕像。
我們先開(kāi)始了軍訓(xùn)，分配給我們的是一個(gè)和藹可親的一位教官聽(tīng)說(shuō)他是一位旅長(zhǎng)，他對(duì)我們很?chē)?yán)格，在軍訓(xùn)的時(shí)候很?chē)?yán)格，在下課的'時(shí)候給我們講一些關(guān)于他的故事，他下課對(duì)我們很好，給我們水喝。我們都把他當(dāng)成了一個(gè)哥哥，因?yàn)樗?1歲，他很年輕，他教我們的時(shí)候正好感冒了，嗓子疼，一咳痰就會(huì)有血，可是他還是堅(jiān)持的教我們，當(dāng)然我們也很配合他�？墒窃谧詈笠惶炖铮覀儾恢趺戳�，都不聽(tīng)話(huà)了。
教官生氣了，把我們狠狠的訓(xùn)了一頓，跟我們說(shuō)的話(huà)太重了，因?yàn)槟且惶煺檬菚?huì)操，我們太浮躁了，教官很生氣�？墒菚�(huì)操完畢，教官快要走的時(shí)候，跟我們道歉，跟我們說(shuō)對(duì)不起，當(dāng)時(shí)我們六班全哭了，一是感動(dòng)的，二是舍不得教官，不想讓教官走�？墒菂s是徒勞無(wú)功的，教官還是走了，那一天晚上，我們宿舍樓只聽(tīng)見(jiàn)哭泣的聲音，晚上十點(diǎn)鐘我們才睡覺(jué)的。
軍訓(xùn)完了就是學(xué)農(nóng)了，學(xué)農(nóng)的第一天晚上我們進(jìn)行了篝火晚會(huì)，44中所有的班級(jí)都到了操場(chǎng)上，圍著篝火做成一個(gè)圓型。篝火上灑滿(mǎn)了汽油，有我們的馬主任和劉主席點(diǎn)燃，馬主任和劉主席一同點(diǎn)燃了篝火，隨著音樂(lè)升起，我們的篝火晚會(huì)拉開(kāi)了序幕，首先先是一班的兩個(gè)節(jié)目：棉花糖的舞蹈還有翻唱版的大海。其次是二班的賈海濤模仿的小沈陽(yáng)，緊接著是三班的男女對(duì)唱美麗的神話(huà)，再就是我們班——六班演唱的天亮了，我和李洋一起唱！接著就是八班的爵士舞。
我們班的節(jié)目最好，最后一項(xiàng)就是唱班歌。我們班唱的聲音最宏亮，最好。篝火晚會(huì)結(jié)束了，我們依依不舍的回宿舍了。第二天我們下午離開(kāi)了基地，如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，我會(huì)再來(lái)的！
關(guān)于學(xué)農(nóng)的作文2
如今，許多孩子都是以讀書(shū)為主，沒(méi)有太多的時(shí)間去接觸大自然，更談不上親身體驗(yàn)干農(nóng)活的樂(lè)趣�？梢哉f(shuō)是“四肢不勤，五谷不分”的一群“農(nóng)盲”。學(xué)校為了讓我們有全面的素質(zhì)教育，暑假里行了一次“學(xué)農(nóng)活動(dòng)”。
來(lái)到農(nóng)場(chǎng)，我們聽(tīng)了農(nóng)場(chǎng)老師的講解，吃過(guò)午飯后，開(kāi)始了學(xué)農(nóng)活動(dòng)。上山之前，每個(gè)同學(xué)都戴上了一雙干活用的手套。這么一戴，還真有了幾分農(nóng)夫的味道。走上并不陡峭的山坡，走在狹窄的鄉(xiāng)間小路，貪婪地呼吸著新鮮的空氣。人也便輕松了許多。經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，泥土的清香也濃郁了起來(lái)，縈繞在農(nóng)場(chǎng)中，與繁花嫩葉的香味共同醞釀。
聞一下，就能讓人陶醉其中。路很滑，幾位“城里娃”，因沒(méi)怎么走過(guò)山路，都不約而同地與泥土來(lái)了一次親密的接觸。衣服也因此被染成了“迷彩服”，這滑稽的樣子，引得旁邊的同學(xué)哈哈大笑了起來(lái)。
這當(dāng)中，最有趣的要數(shù)“拔草”和“抓蚯蚓”這兩件事了。聽(tīng)了農(nóng)場(chǎng)老師的講解后，我生怕拔錯(cuò)草，行動(dòng)也謹(jǐn)慎了許多。在老師的指導(dǎo)下，我輕輕地將一株株雜草連根拔起。
不過(guò)，這也并不輕松。我一邊要找好落腳點(diǎn)，一邊要找準(zhǔn)雜草拔，還得花點(diǎn)力氣。直到全部完成時(shí)，我的.手是又酸又疼。隨后，在同學(xué)們的吸引之下，我又找來(lái)了工具，找起了蚯蚓。由于當(dāng)天的泥土比較松軟，蚯蚓便會(huì)外出活動(dòng)，有利于尋找。我在一塊相對(duì)松軟的地方，將泥土輕輕挖開(kāi)。如有較硬的土塊，就用手搓掉。在小組成員的幫助下，終于抓到了蚯蚓。
那時(shí)，我的心里不由地產(chǎn)生了一種成就感。觀察完蚯蚓后，我們還是將它放回了屬于它的大自然。最后，在老師的提議下，我們以一種最真實(shí)的面貌拍了一張珍貴的集體照，將這美好的瞬間定格了下來(lái)。
回家的路上，大家還在戀戀不舍地談?wù)撝�，心里覺(jué)得還不過(guò)癮。最后，我們齊唱校歌，圓滿(mǎn)地完成了這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)。
關(guān)于學(xué)農(nóng)的作文3
哈哈！我們要去學(xué)農(nóng)哩！我們終于來(lái)到了我們期盼已久的米果果小鎮(zhèn)進(jìn)行學(xué)農(nóng)活動(dòng)，在米果果，我們學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，如：“挖番薯，創(chuàng)意kiwa，種白菜，果蔬雕刻，炊事體驗(yàn)……等各項(xiàng)活動(dòng)”在這么多活動(dòng)里面，讓我印象最深刻的就是挖番薯了。
星期三上午，我們昂首挺胸，精神抖擻地走向番薯天，仿佛要去干一件充滿(mǎn)神圣感的大事。遼闊無(wú)垠的番薯田出現(xiàn)在我們的眼前，潘老師告訴我們要找根多的地方一定會(huì)有番薯。只聽(tīng)一聲令下，我便像一只捕獵的'獵豹咻的一下就沖到了一下一處根特別多的田地，我早就想好這塊地了，這塊地的根只有一小部分暴露暴露在土地外圍，這就說(shuō)明份的根都埋在土里，在老家的時(shí)候我天天挖番薯，已經(jīng)總結(jié)出非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，根越少的番薯，番薯塊頭就越大。我擼起袖子，拿起鏟子，挖啊挖，果然不出我所料，一個(gè)巨型番薯露出了紅色的小角，我開(kāi)心極了，鼓勵(lì)是動(dòng)力的來(lái)源泉，有了這紅色的鼓勵(lì)，我便更加有動(dòng)力了，我更加拼命地挖，挖得泥土四濺一只沒(méi)戴好的手套都被我挖飛了，我的全身上下沾滿(mǎn)了泥土，活像一個(gè)小泥人在挖土。我挖到了許多大番薯，但我相信還有一個(gè)超大的，震驚世界的大番薯。突然，一只甲蟲(chóng)從土里爬出來(lái)，土里有啥么好東西嗎？把甲蟲(chóng)都給吸引過(guò)去！我迅速在家蟲(chóng)爬出來(lái)的洞里挖了起來(lái)，哇塞！我預(yù)言成功了！我只挖了一點(diǎn)就看見(jiàn)到大片紅色，我繼續(xù)挖下去，這個(gè)大番薯似乎咋么挖也看不到邊，時(shí)間過(guò)的飛快，馬上就要收工了，可是我還沒(méi)挖到頭，我拼盡全力地最后一搏，終于，挖到了頭，哇塞！我的嘴巴張大的能塞下一個(gè)蘋(píng)果，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么大的番薯，這番薯的大小足足有三個(gè)頭的大小，可惜時(shí)間到了，要不然，我絕對(duì)是全班的“番薯王”。于是，我只好抱起一個(gè)挖到的大番薯拍照了。實(shí)在是太可惜了，不過(guò)，我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲殷w驗(yàn)了農(nóng)民的生活。
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