光明小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的光明小學(xué)作文，歡迎大家分享。

光明小學(xué)作文1

　　今天我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，使我深有感觸，受益匪淺。

　　這本書(shū)講述了海倫.凱勒的一生，她在9個(gè)月后陸續(xù)失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和語(yǔ)言能力，成了一個(gè)重度殘障者。但在安妮.沙利文老師的幫助下，不但學(xué)會(huì)了寫(xiě)字說(shuō)話，而且后來(lái)還在美國(guó)的哈佛大學(xué)畢業(yè)，創(chuàng)立慈善機(jī)構(gòu)，完成了部文學(xué)作品。

　　海倫.凱勒這樣一位殘疾人竟創(chuàng)造出了如此耀眼的.奇跡，她靠的是堅(jiān)持、自信。她就是一直堅(jiān)持著、奮斗著，而且把學(xué)習(xí)比作山，一直都在攀爬著，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，這些知識(shí)就像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也搭起了她對(duì)這個(gè)世界的溝通橋梁！

　　海倫.凱倫她創(chuàng)造出了人類的奇跡，她的自傳使我心靈受到了震撼。相比之下，我們太幸福了，擁有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)秀的老師們......從今天起，我們一定要珍惜每一分，每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去才懂得珍惜，要像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜所有的一切，努力奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，面對(duì)人生！

光明小學(xué)作文2

　　當(dāng)灰燼查封了凝霜的屋檐，當(dāng)車菊草化作深秋的露水。

　　我用固執(zhí)的枯藤做成行囊，走向了那布滿荊棘的他鄉(xiāng)，當(dāng)大地鋪滿了悲凄的落葉，當(dāng)杜鵑花化作遠(yuǎn)空的霧靄，祝福我吧我最思念的親人，那就是我向你告別的背影，也許迷途的惆悵會(huì)扯碎我的腳步，可我相信未來(lái)會(huì)給我一雙夢(mèng)想的翅膀，雖然失敗的苦痛已讓我遍體鱗傷，可我堅(jiān)信光明就在遠(yuǎn)方，當(dāng)灰燼查封了凝霜的屋檐，當(dāng)車菊草化作深秋的露水，我用固執(zhí)的.枯藤做成行囊，走向了那布滿荊棘的他鄉(xiāng)，也許征程的迷惘會(huì)扯碎我的手臂，可我相信未來(lái)會(huì)給我一雙夢(mèng)想的翅膀，雖然挫折的創(chuàng)傷已讓我寸步難行，可我堅(jiān)信光明就在遠(yuǎn)方，我用翅膀掀起那天邊的排浪，我用身軀拖起那血紅的太陽(yáng)，就在這刺骨而凜冽的大風(fēng)中，你會(huì)聽(tīng)到我贊美未來(lái)的呼喊。

　　也許迷途的惆悵會(huì)扯碎我的腳步，可我相信未來(lái)會(huì)給我一雙夢(mèng)想的翅膀，雖然失敗的苦痛已讓我遍體鱗傷，可我堅(jiān)信光明就在遠(yuǎn)方，也許征程的迷惘會(huì)扯碎我的手臂，可我相信未來(lái)會(huì)給我一雙夢(mèng)想的翅膀，雖然挫折的創(chuàng)傷已讓我寸步難行，可我堅(jiān)信光明就在遠(yuǎn)方，可我堅(jiān)信光明就在遠(yuǎn)方。

光明小學(xué)作文3

　　是夜，一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜。

　　凜冽的寒風(fēng)張著齜咧的笑臉，無(wú)情地鉆入我衣服的空隙中，冷得我直打哆嗦。

　　沒(méi)有月亮，只有那寥寥無(wú)幾的星星點(diǎn)綴著星空，卻像在一塊黑布上裝飾了幾點(diǎn)熒光，更映點(diǎn)熒光，更映襯出夜的昏暗。

　　前方的路似乎沒(méi)有盡頭。路面坑坑洼洼的，寸步難行。我試圖突破，卻摔得皮破血流。

　　我退縮了，只因那路的崎嶇，夜的`昏暗。

　　我向四周呼救，只有那寒風(fēng)在咆哮。

　　我探索前方， 只有那冰硬的地面回應(yīng)我。

　　我想等到天明再走，但時(shí)間卻不會(huì)等人。

　　這時(shí)一個(gè)聲音激勵(lì)著我：“去吧！勝利是把握在勇敢的人手中的。記住，黑暗的盡頭即是光明！”

　　是��！既然有了黑夜，不就代表我離黎明不遠(yuǎn)了嗎？

　　遠(yuǎn)方的那顆啟明星，請(qǐng)你為我指明前進(jìn)的道路吧！

光明小學(xué)作文4

　　我喜歡看書(shū)，每次爸爸媽媽給我買回什么新書(shū)或者從別人那里借來(lái)的書(shū)，我總是很快的就把它看完了。雖然我很愛(ài)看書(shū)，但是看完一本書(shū)卻很少能記得里面的故事內(nèi)容。這次在媽媽的要求下，我認(rèn)認(rèn)真真的看完了《假如給我三天光明》的故事。

　　書(shū)中，海倫 ·凱勒的事跡，讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)！海倫·凱勒是個(gè)非常了不起而又獨(dú)特的人。在她一歲多時(shí)，一場(chǎng)持續(xù)的高燒奪走了她的視力、聽(tīng)力和說(shuō)話的`能力，從此她成了聾盲啞人。但是，在她以后的成長(zhǎng)過(guò)程中她沒(méi)有自暴自棄，而是更加努力、奮發(fā)的學(xué)習(xí)，并用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了種種困難，最終使自己成為了一名知識(shí)淵博的偉人。她對(duì)坎坷命運(yùn)的那種永不放棄的精神多么的值得我們學(xué)習(xí)呀！

　　在海倫·凱勒的內(nèi)心，她多么渴望能夠擁有光明，哪怕只有三天的時(shí)間也好！在短短的三天時(shí)間里，她想好好珍惜僅有的三天光明，用來(lái)做她最喜歡的，認(rèn)為最有意義的事情。

　　讀完海倫·凱勒的故事，她的事跡讓我認(rèn)識(shí)到：我們有個(gè)健健康康的身體就要好好珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，珍惜爸爸媽媽對(duì)我們的疼愛(ài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)大做個(gè)有用的人；也要向海倫·凱勒一樣，用善良和愛(ài)心去做一些有意義的事情，去幫助一些需要幫助的人，那樣我們的生活才有快樂(lè)和意義！

光明小學(xué)作文5

　　光明，象征著正義；黑暗，象征著邪惡。我讀了[楚才文萃，小學(xué)卷]中的[陽(yáng)光一縷]，使我知道了光明永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝黑暗的！

　　這篇文章主要講了：在22世紀(jì)，作者開(kāi)了家診所。每想到，曹操。曹植坐著時(shí)光機(jī)來(lái)了！曹操被邪惡的想法充斥了整個(gè)身體。作者用高科技進(jìn)入曹操的身體里，喚醒了他的良知。把曹操的病治好了。

　　這篇文章寫(xiě)得非常好。作者用自己豐富的想象，使人感到“耳目一新“。文章從結(jié)構(gòu)上巧妙地取陽(yáng)光的對(duì)立面——“黑暗“為伏筆，在以陽(yáng)光為“利劍“，刺破黑暗，突出主題，有一種破繭而出的效果。諷刺了社會(huì)中的黑暗勢(shì)力。

　　而文章中美中不足的是：陽(yáng)光如何戰(zhàn)勝黑暗，文章的交待過(guò)于簡(jiǎn)略，缺乏足夠的說(shuō)服力。

　　這一篇還給了我許多啟示。作者想象自己到曹操身體，通過(guò)喚醒良知，使曹操體內(nèi)出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光，后來(lái)又變成千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光。把邪惡化為灰燼。這千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光不正是我們正直的`公安名警和正直的人民嗎？我們嚴(yán)厲打擊黑勢(shì)力，并且堅(jiān)信：光明是永遠(yuǎn)可以戰(zhàn)勝黑暗的！

　　��！光明是一把寶劍，刺破黑暗；光明是許多鮮花，用自己的美麗和芬芳感染著黑暗；光明是一縷陽(yáng)光，把黑暗戰(zhàn)勝。那些心還有邪惡的想法的人們，我勸你們“棄暗投明“吧！

光明小學(xué)作文6

　　今天，我做了一回盲人。

　　我拿了一塊布，把我的雙眼蒙了起來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)眼前一片漆黑。我先把我的鞋子拿了過(guò)來(lái)，又好不容易找了一把椅子坐了下來(lái)，又把腳伸了進(jìn)去，正想系鞋帶，結(jié)果，那兩條鞋帶卻把我弄得束手無(wú)策。我只好瞎系了，結(jié)果瞎貓碰上死耗子被我給系好了。

　　接下來(lái)，我要下樓了，我每走一步，就用腳踩兩下，看看還有沒(méi)有樓梯，好不容易走完一層樓。正要走另一層樓，我突然碰到了一個(gè)小椅子，差一點(diǎn)就摔跤了。我邊走邊想：啊，那些盲人是怎樣樂(lè)觀地生活下來(lái)的呢？如果是我，早就堅(jiān)持不了了。想著想著不知不覺(jué)就走到了出口。在一邊計(jì)時(shí)的爸爸叫道﹕“哇一共用了十分鐘呢？”這個(gè)數(shù)目讓我都嚇了一跳，平時(shí)上下個(gè)樓梯只要二、三分鐘。啊！盲人真辛苦啊！

　　最后我又去廚房找到了開(kāi)水瓶，費(fèi)了九牛二虎之力倒了一杯水喝下去。當(dāng)我把蒙在眼睛上的布取下來(lái)時(shí)我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　在這短短的`三十多分鐘，我真正體會(huì)到盲人的痛苦�，F(xiàn)在我一定要珍惜我所擁有的一切。

光明小學(xué)作文7

　　今天，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)，使我百感交集。

　　《假如給我三天光明》主要講的是一個(gè)女孩(海倫凱勒)在她出生后的第19個(gè)月生了一場(chǎng)大病，從此就什么也看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)了。可是她憑著自己頑強(qiáng)的毅力做到了生活上的獨(dú)立，還考上了哈弗大學(xué)。本來(lái)之前我總是十分討厭自己的生活：起床，吃飯，上學(xué)，再吃飯，睡覺(jué)。每天就只有這么幾個(gè)枯燥乏味的事情，什么意思都沒(méi)有�？墒俏铱戳恕都偃缃o我三天光明》我就不這么想了。海倫凱勒的世界里只有19個(gè)月的光明，其余的`一生全部都是在黑暗中度過(guò)的。在她眼中世界里只有黑暗，沒(méi)有光明，只有一片死寂，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。在這個(gè)世界上，我已經(jīng)夠幸運(yùn)了，我還有什么不滿足呢？

　　我看完這本書(shū)后，想體驗(yàn)一下海倫凱勒的生活�？墒钱�(dāng)我把眼睛蒙住時(shí)，我就感到一陣驚慌，走了幾步，不是摔倒就是碰到了東西。這個(gè)本來(lái)很熟悉的房間好像一下子變得十分陌生了。我再也忍不了一秒了。海倫凱勒這幾十年到底是怎么度過(guò)的的呢?如果讓我當(dāng)盲人，我一秒也不愿意。

　　她聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)，她珍惜生命，可我們健全人呢？

光明小學(xué)作文8

　　我讀了海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，深有感觸。我為她的命運(yùn)深感同情，因?yàn)樗�小的時(shí)候得了一場(chǎng)大病，從此失去了聽(tīng)力和視力，但是這個(gè)又聾又啞的女孩用自己的意志和不懈的努力，在家庭教師沙利文小姐的幫助下，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，這是一種多么頑強(qiáng)的'毅力呀！

　　在她小的時(shí)候，家庭教師沙利文小姐第一次來(lái)到她家時(shí)，海倫凱勒便將她鎖在了房間里。可以看出，那時(shí)的海倫凱勒是一個(gè)將要絕望的孩子，但是也不希望有任何人約束她。

　　最終，頑強(qiáng)的毅力和沙利文小姐的幫助使她和耳聰目明的女孩子一起從頂級(jí)的哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。她身處逆境的奮爭(zhēng)和取得的成就打動(dòng)了我，使她的名字深印在了我的心中。

　　海倫凱勒是一個(gè)不屈服于命運(yùn)的不公平，也不怨天尤人的人。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。一個(gè)既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)的人的世界是一個(gè)封閉的世界，但是她以永不言敗的精神，堅(jiān)持按正常人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，決不因殘疾而降低對(duì)自己的要求。她意識(shí)到，為達(dá)目的，她需要付出多于常人無(wú)數(shù)倍的努力，于是她一步步地走、一點(diǎn)點(diǎn)地做，不達(dá)目的決不罷休。這就是她取得杰出成就的主要原因。這也是打動(dòng)我最深的一點(diǎn)

光明小學(xué)作文9

　　《假如給我三天光明》講述了她小時(shí)候因發(fā)高燒而失去了視力、聽(tīng)力經(jīng)歷了苦難和困惑最后筑成了一屈不撓的心，勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。

　　十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，你知道另一個(gè)是誰(shuí)嗎？告訴你吧！她就是《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒，是��！她一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女人，在《假如給我三天光明》這本書(shū)里體現(xiàn)出她無(wú)限追求光明，假如給她三天光明的話，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自己的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。

　　我讀了這本書(shū)后，受到了深刻啟發(fā)，我應(yīng)該向海倫凱勒一樣珍惜時(shí)間以及生命，她雖然殘疾了，但她并沒(méi)有放棄自己的生命仍舊自強(qiáng)不息的奮斗著，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。我已經(jīng)擁有了12年的'光明，我從沒(méi)有想過(guò)沒(méi)有光明的日子會(huì)怎么樣，有時(shí)我甚至覺(jué)得自已浪費(fèi)了許多時(shí)間。海倫凱勒僅僅在三天就做了那么多事，所以我想我要把接下來(lái)每一天當(dāng)作有光明的最后一天來(lái)利用。

　　在我心中海倫凱勒就像一位英雄，時(shí)時(shí)刻刻在鼓舞我，啟發(fā)我，讓我樂(lè)觀的面對(duì)生活中的每一件。

光明小學(xué)作文10

　　人生的道路有明媚的陽(yáng)光，也有漆黑的夜晚，當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)，我們可能迷茫，可能絕望，但也可以點(diǎn)燃一盞燈，照亮自己。

　　這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我的.狀態(tài)一直不佳，做什么事情總是心不在焉。雖說(shuō)成績(jī)沒(méi)有差到哪里去，但做事遠(yuǎn)不如以前認(rèn)真了，口號(hào)也在聯(lián)系冊(cè)上呼了一大堆，都快堆成珠穆朗瑪峰了，卻一直沒(méi)有效果，爸爸媽媽和老師看在眼里，急在心里。

　　我也很著急，也曾努力過(guò)，可恒心從未光臨我家，似乎連門(mén)都沒(méi)敲過(guò)。努力了一天左右心就飛到心霄云外了，也想改變，也想終究是想，根本沒(méi)付出實(shí)際行動(dòng)。而別人在后面拼命地追，我卻在前面悠閑地漫步，稍不留意，就被超越了，可我依舊在散步，別人卻越跑越快，就這樣，我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了。

　　慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己落后了，才去追趕，可落下的太多了。我把認(rèn)真用在每一處，功夫不負(fù)有心人，漸漸的，我找回了我所失去一切。那盞燈，也亮了，光線是那么柔和，不禁覺(jué)得溫暖。

　　愿這盞燈，永遠(yuǎn)亮著，永遠(yuǎn)……

光明小學(xué)作文11

　　如果只有三天光明，你將如何度過(guò)這美好的三天？想到三天以后，太陽(yáng)不再升起，世界將會(huì)一片黑暗。

　　我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)這樣試驗(yàn)，從早到晚我把眼罩一直戴在眼上，這樣的日子真讓人難受。連基本的生活都特別困難，如果每天眼前都是一片黑暗，那么我們的'內(nèi)心也將是一片黑暗。但是如果眼前是一片光明，那心情就會(huì)無(wú)比愉悅。假如只有三天光明，我將這樣度過(guò)這三天。第一天：我會(huì)把自己從未做過(guò)的事情嘗試著做一做，把沒(méi)有去過(guò)的地方都周游一遍。第二天：我會(huì)看看家人、朋友都長(zhǎng)什么樣？我將用一整天的時(shí)間陪伴他們度過(guò)這美好的一天。第三天：我要把我沒(méi)讀過(guò)的書(shū)都讀一遍，把沒(méi)明白的知識(shí)都掌握。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間是那么寶貴，但是三天的光明就更為寶貴。朋友們，假如只有三天光明，你將如何度過(guò)這寶貴的三天呢？

光明小學(xué)作文12

　　美國(guó)文學(xué)家馬克．吐溫曾說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出現(xiàn)兩位偉大的人物，一位是拿破侖，一位是海倫．凱勒。放假第一天，我到書(shū)城去買書(shū)，第一本就看上了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》．買回家后，我迫不急待的就讀了起來(lái)，讀完后令我深有感觸。

　　《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的'海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在莎利文小姐幫助下，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，憑借頑強(qiáng)的毅力完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

　　海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的我們,有著良好的生活和學(xué)習(xí)條件,但自身缺乏毅力。因此，我們要正確地對(duì)待困難，遇到困難時(shí)，不要怨天尤人，而要以樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)，使自己得到信心。戰(zhàn)勝困難的過(guò)程也正是自己進(jìn)步的過(guò)程。

光明小學(xué)作文13

　　我想象，假如我只有三天光明，我會(huì)干些什么呢？

　　假如我只有三天光明，我會(huì)去我們祖國(guó)的首都——北京。走走巨龍似的長(zhǎng)城，看看雄偉的天安門(mén)、美麗的故宮，游玩有趣的海洋公園······在這三天里，我要熟悉北京，把北京的景物深深的映在我的腦海里，當(dāng)我失去光明時(shí)，想起這些，就不會(huì)感到寂寞了。

　　假如我只有三天光明，我會(huì)把自己、家人、老師、同學(xué)都看個(gè)夠，讓我牢牢地記住曾經(jīng)給過(guò)我快樂(lè)的`人。想起他們，我就永遠(yuǎn)不會(huì)孤單、寂寞了。

　　假如我只有三天光明，我要閱讀四大名著、童話寓言、神話故事、作文精選、古詩(shī)散文······用我閱讀來(lái)的知識(shí)寫(xiě)幾篇好文章，當(dāng)我失去光明時(shí)，寂寞了，就可以叫媽媽讀我寫(xiě)的文章，說(shuō)不定，我還會(huì)越聽(tīng)越快樂(lè)呢！

　　三天的光明實(shí)在是太短暫了，我們?nèi)粝霌碛杏谰玫墓饷�，就要�?ài)護(hù)眼睛，要珍惜眼前所擁有的一切。

光明小學(xué)作文14

　　光明，對(duì)每個(gè)人而言，都是很重要的。我們愛(ài)光明，我們需要光明。假如失去了光明，相信我們每個(gè)人都會(huì)很痛苦，很難過(guò)。

　　失去了光明——就黑暗了人生那光彩的道路

　　失去了光明——就永遠(yuǎn)只能活在黑暗的世界中，與黑暗為友

　　失去了光明——就失去了人生一次拼搏的機(jī)會(huì)

　　光明，對(duì)人生的'意味太大，使我們更要珍惜光明。光明，不只給我們帶來(lái)了光彩，還讓我們擁有了更多。

　　光明，給我們帶來(lái)前途。

　　光明，給我們帶來(lái)希望。

　　……

　　光明，是人類的需要呀。

　　是什么讓我們看見(jiàn)了前方更美好的東西。是光明。

　　是什么讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)陌生的字。是光明。

　　是什么讓我們的現(xiàn)在化越來(lái)越美好。是光明。

　　如果，我們搶劫了光明，抗議只能活在黑暗之中，哪還有現(xiàn)在呢？

　　這一切都是光明給的。

　　我們愛(ài)光明！

光明小學(xué)作文15

　　假如，我只有三天光明，也就是三天后我就不能享受這個(gè)世界上的所有美景，我將會(huì)在這三天做我人生中最重要的事。

　　第一天，我要跟我最好的伙伴和親人吃一頓大餐。再說(shuō)一些表示思念的話語(yǔ)，這是我內(nèi)心的祝愿與思念的心情。雖然我還未失明，但我還是會(huì)思念親人。我還要向?qū)W校的老師問(wèn)好，告訴他們我至今的`學(xué)習(xí)成果與感悟。晚上，我要回憶今天我所說(shuō)的話，直到回憶完了以后，才會(huì)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　第二天，我要云南昌比較好的風(fēng)景點(diǎn)，去看看美妙的風(fēng)景，還要用心去感受大自然，留下深刻的印象。我還要去我過(guò)去南昌市保育院看看。我要看看現(xiàn)在的幼兒園學(xué)生和老師。和那些弟弟妹妹玩玩，那種感覺(jué)也不錯(cuò)。

　　第三天，我要去爺爺奶奶家玩，和他們聊天，一起看電視、吃飯。我一定要和表弟好好耍耍！我還要去感受大自然，去種樹(shù)苗……我還要去踏青，去看油菜花、櫻花、桃花、映山紅……我要在大片大片的草地上野餐，吃各種好吃的食物，也算是對(duì)世界上美味的一種回憶吧。晚上，我想著這三天所做的，進(jìn)入了安然的夢(mèng)里。雖然馬上要失明了，但我還是對(duì)這個(gè)世界有許多不舍！

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