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紙屑跳舞作文三年級
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的紙屑跳舞作文三年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紙屑跳舞作文三年級1
周五，我已經(jīng)完成了不少作業(yè)，媽媽說不用寫了，我開心極了，以為終于可以好好玩了，但后來才發(fā)現(xiàn)不寫作業(yè)也沒什么可玩，怪無聊的。突然想起老師布置了一個做小實驗的作業(yè)，不正好當(dāng)放松作業(yè)嗎？
可是做什么好呢？這時，一個非常好的主意從我腦海中閃過，就是“摩擦生電”。這個實驗是以前媽媽教我的，不過一直沒有自己做過，這次終于有機會了。
我先要準備實驗材料，于是拿了一把便于觀察的'二十厘米的透明尺子和一些白紙。不過白紙?zhí)罅�，根本粘不起來，我只好把它一點一點、一片一片地撕成了很小的碎片，把它們堆成了一座雪白雪白的“小雪山”，備料就完成了。
接著就是這個實驗中最重要的一步了，那就是摩擦生電了。我把原先準備好的透明尺子在頭上用飛一般地速度摩擦了起來，然后靠近紙片堆成的“山”，可是，紙片寶寶才不想跟著尺子回家呢！它們還沒有玩夠呢！我要試第二次了。這次，我加快了速度，是刮風(fēng)的速度，我就不信還不行。但是果然不行，我這么努力了，為什么總是失敗呢？
失敗是成功之母，我決定在衣服上嘗試，可還不如在頭發(fā)上呢！這次一定得是最后一次，一定要成功。我把速度加快了十倍，仿佛看到一個個調(diào)皮的火花寶寶頑皮地蹦來跳去，把我的頭發(fā)當(dāng)滑梯。我摩擦了兩分鐘，靠近紙片之后，紙片寶寶終于肯跟尺子走了。
我趕快做上筆記，把過程一步一步地寫在了語文書上。今天真是開心的一天，我不僅做了有趣的實驗，還完成了語文作業(yè)，真是一舉兩得。
紙屑跳舞作文三年級2
會跳舞的紙屑，你信嗎？我們一開始也認為童老師是在異想天開。
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！蔽覀兌硕苏刈谧簧希劬Χ⒅T口，盼望老師快點來。
“讓紙屑跳舞，你們信嗎？”童老師一進門就神秘兮兮地問我們。
教室里有兩種聲音，一種是“信”，另一種則是“不信”，這幾個字像打架似的，將整個教室的氛圍活躍了起來，同學(xué)們叫的叫，鬧的鬧，爭執(zhí)聲此起彼伏。
童老師慢條斯理地說：“同學(xué)們先安靜下來，讓我們做一個實驗來驗證吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑約一厘米左右的位置�！蓖蠋熯吺痉哆呏v解給我們看。
同學(xué)們一聽，就開始擼起袖子，爭先恐后得準備在實驗上大顯身手。
我三下五除二，拿出一張白紙，用食指和拇指，“嘶嘶~”，紙片在我的手下成了小雪山。接著，我拿起我的筆放在我的頭發(fā)上摩擦，頭皮有點發(fā)麻，我心想：童老師你到底要我們干嘛？筆大約摩擦了三分鐘，我閃電式地把筆放下，靠近小紙屑一厘米左右，奇跡發(fā)生了，小紙屑像施了魔法一樣，有的紙屑被吸到了筆尖上，像遇見了好朋友似的.，而有的紙屑竟翩翩起舞起來。
咦，紙屑為什么動了起來？
童老師告訴我們，塑料筆和頭發(fā)摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。
聽了童老師的話，我恍然大悟。原來世界上還存在這么奇妙的東西。
只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)奧秘所在。
紙屑跳舞作文三年級3
每一節(jié)作文課都充滿了無限的快樂，每一節(jié)作文課都值得我們?nèi)テ诖闳舨恍�，聽我娓娓道來�?/p>
周六，太陽公公探出頭，開始上班。我們大家在同一教室里等待著童老師的到來，我抬著頭，望著門外，希望老師快點到來。
在我們不耐煩的時候，童老師推開門，如神仙似的飄了進來，笑瞇瞇地說：“紙屑會跳舞，你們信嗎？”
話音剛落，教室霎時就變成了菜市場。
“信！”“不信！”這兩種聲音此起彼伏。
“我們一起來做個實驗吧，先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆在頭發(fā)上反復(fù)摩擦頭發(fā)大約兩分鐘，最后用摩擦過的'筆放在離紙屑約一厘米的地方�！蓖蠋熞贿呏v解，一邊演示。
我躍躍欲試，迫不及待地開始實驗。
“嘶嘶，嘶嘶�！遍_始撕紙了，我拿起了一張白紙，撕成小塊，放在桌上，堆成一座小雪山。用一支塑料筆在頭上使勁摩擦兩分鐘，弄得我們頭發(fā)都成了瘋子。我摩擦了兩到三分鐘左右，迅速拿下筆放在紙上一厘米左右。有的像磁鐵一樣，粘在那一動不動；有的像被孫悟空定住了，有的像見到了多年不見的好朋友，緊緊地抱在一起。
我想：“這小小的紙屑能翩翩起舞，真是讓人驚訝啊！”
這是為什么呢？原來是因為塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。
聽了老師的解釋，我們恍然大悟�？茖W(xué)小實驗，既能學(xué)到知識，又能發(fā)現(xiàn)奧秘。
紙屑跳舞作文三年級4
也許，你欣賞過神奇的鬼步舞，優(yōu)雅的民族舞，高雅的孔雀舞……可你看過紙屑翩翩起舞嗎？
今天，花香陪我來到了沁園春。我坐在教室里，望著門，期待著童老師的到來！
童老師終于來了。一進門，就偏著頭，神秘兮兮地問：“今天，我們一起讓紙屑來跳舞，你們相信嗎？”
話音剛落，同學(xué)們半信半疑，我的頭搖得像撥浪鼓�！靶牛 薄安恍�！”同學(xué)們的聲音此起彼伏，像一個菜市場似的'。
“停！讓我們做一個實驗來驗證！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復(fù)摩擦頭發(fā)約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑約1厘米處”老師一本正經(jīng)地說。
老師話音剛落，同學(xué)們躍躍欲試，迫不及待地想大顯身手。
實驗開始了。只聽“嘶——”的一聲，紙像雪花一樣，紛紛飄落下來，整個教室成了紙屑的海洋。接著，我們拿起一支塑料筆，伸進頭發(fā)里，摩擦起來。大約兩分鐘左右，把摩擦過的筆放在離紙屑1厘米處的“雪山”上，紙屑就會在桌子上跳起舞。有些紙片像吃了定神丹一樣一動也不動，有的像老鼠看見了貓一樣，躲起來了……
為什么紙片會跳舞呢？我疑惑不解。
老師好像看透了我的心思，解答道：“塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生靜電，靜電把小紙屑吸了起來。”
聽完老師的講解，我茅塞頓開，原來是產(chǎn)生了靜電��！太神奇了。
科學(xué)原來就在我們身邊，只要認真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
紙屑跳舞作文三年級5
“我的紙屑開始跳舞，我的紙屑開始跳舞……”想必你一定想知道到底發(fā)生了什么事吧，那就請聽我娓娓道來吧！
今天上午第一節(jié)課語文課，小童老師神秘地來到教室，她說：“我能讓紙?zhí)鹞鑱恚銈冃艈�？”教室里頓時炸開了鍋“不可能”“絕對不可能的！”同學(xué)們頭搖得跟波浪鼓似的，“不信就讓我們來試一試吧�！闭f完，童老師給我們一人一張紙，還讓我們準備了塑料的直尺、一件毛衣。一切準備就緒，實驗開始了。
剛開始時，有的同學(xué)一次在毛衣或頭皮上摩擦了一下就成功，有的同學(xué)試了三、四次也成功了。而我，唉，別提了，我的小紙片死活不肯爬上尺子。我趕緊舉手問老師。老師看了看說我的紙片撕得太大了。哦，原來是這樣，那我就啟動人體“粉碎機“刷、刷、刷……”幾聲過后，小紙屑都不是小紙片了，都快變成小粉末了。緊接著，我仍舊用塑料尺在頭上不斷地摩擦。當(dāng)尺子再一次變熱時，我趕緊把尺子放在紙屑山上，左右移動，先是只有一片一片地吸在上面，再后來是多片吸上來了，左右移動，小紙片真的.跳起舞來了。
你知道為什么會這樣嗎？老師告訴我們原來尺子與頭發(fā)毛衣或頭皮摩擦的過程中會產(chǎn)生靜電，輕的東西就會吸附上來……
我恍然大悟，原來大自然有這么神奇現(xiàn)象，還等什么？趕緊行動起來去觀察、去探索吧！
紙屑跳舞作文三年級6
今天，老師一大早就在我們桌上放了一張大大的白紙，我想：這是用來給我們畫畫的嗎？
過了一會兒，老師大步流星的走進了教室，神秘兮兮地對我們說：“今天我們要來做一項實驗�！蓖瑢W(xué)們大聲叫道：“是這張紙要用來做實驗嗎？”
“讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”老師神秘地說道。有些人說相信，還有些人說不相信，可我覺得是相信的。
“老師，我做過這個實驗我會做�！边�有個同學(xué)說我也會做，我也會做，我們叫了好久才停下來做實驗。老師教我們先把白紙撕成小紙屑，我的手一直在發(fā)抖。然后再用筆在頭發(fā)上摩擦兩分鐘左右，最后再把摩擦過的紙放在離紙一厘米遠的地方，就可以把紙屑吸起來了。有的說：“好多紙屑粘在上面下不來了！”
話音剛落，我們就爭先恐后地擦頭發(fā)，有人說：“老師擦頭發(fā)擦得我頭發(fā)都起火了，可以擦衣服嗎？”
老師說道：“當(dāng)然可以�！边�有的人說：“擦衣服沒有用呀，還是擦頭發(fā)吧。”我跟他們不一樣，我擦的是頭發(fā)后面，而且一點也不燙，擦的`時候還很舒服呢。
“時間到！”老師快速地說道。我們迅速的從頭發(fā)里拿出筆去吸小紙屑，小紙屑趕緊抱住我的筆，就像久別重逢的老朋友。還有一些紙屑像是在睡大覺，怎么叫也叫不起來，還有些像生氣了似的，理都不理我。
最后老師終于說出了謎底：原來是因為靜電的原理。紙屑吸起來是因為靜電的力量大，紙屑吸不起來是因為靜電的力量小。
這節(jié)課我學(xué)到了靜電的知識，真是可以讓人又學(xué)到知識，又可以感受到快樂的一天呀！
紙屑跳舞作文三年級7
今天，我在書上看到了一個實驗，上面寫著：用塑料直尺在頭發(fā)上摩擦30秒左右，就能吸紙屑。這是真的嗎？我一臉疑惑地找來一把塑料直尺、一張白紙，準備自己動手做一下實驗。
我先仔細地把白紙撕成一個個小小的紙屑，堆在桌上。接著一手握著直尺在頭上使勁摩擦了幾下，就放在紙屑的上面，我瞪大雙眼，準備見證奇跡。可是紙屑像是沒有聽到我的召喚，還躺在桌上呼呼大睡呢！我撓了撓頭發(fā)，想了一下，應(yīng)該是直尺在頭皮上摩擦的.時間不夠，我再試一下！
這一次我握著直尺，摩擦了好久，都快把頭發(fā)磨破皮了，才小心翼翼地把直尺放在了紙屑上面。真是“功夫不負有心郎”�！凹埿夹〉堋眰円幌伦印皣W”的站了起來。有的像一個頑皮的孩子，一蹦三尺高，迅速貼到了直尺上；有的好像沒有睡醒，心不甘情不愿、慢吞吞地站立了起來……這么多“紙屑小弟”們都像一個個士兵一樣，“直尺大將軍”走到那個地方，“紙屑小兵”們就跟到哪個地方。還有一只“紙屑馬兒”被“直尺大將軍”吸上來馱著它走呢！可真好玩��！
正在我玩得不亦樂乎的時候，媽媽回來了，我連忙好奇地問媽媽這是怎么回事，媽媽笑著說：“因為你用直尺摩擦頭發(fā)的時候會產(chǎn)生靜電，靜電可以吸上任何紙屑的�！�
一把塑料直尺竟然能吸上紙屑，這真是一個偉大的奇跡！以后，我要多實驗多探索，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！
紙屑跳舞作文三年級8
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！苯裉焯柟衩氐囟愕皆茖永锪恕�
大童老師也奇怪，她神秘兮兮地走進教室問：“讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”
同學(xué)們大喊大叫，有的說“信”，有的說“不信”。那聲音啊，一陣高過一陣，頓時教室成了菜市場。
“是或不是，都要讓實驗來說話�！蓖蠋熉龡l斯理地說。于是，童老師開始教步驟啦，首先，把白紙撕成小紙屑，不過小紙屑一定要很碎，然后再用一支塑料筆在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，兩分鐘后，立刻放在小紙屑上，讓紙屑跳起舞來。
“現(xiàn)在知道了吧？”童老師話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地開始了。
“突如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”一眨眼的功夫，我的面前堆成了一座“小雪山”。接著，我用塑料筆快速地在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，天�。∥业念^發(fā)痛死了，我一邊摩擦，一邊想我的頭發(fā)會不會掉下來？如果掉下來了，嗚——太慘了。最后摩擦了兩分鐘，我以地鐵的速度把塑料筆放在“小雪山”上。后果會怎樣呢？
奇跡發(fā)生了，小紙屑像被施了魔法似的，有的'翩翩起舞，好像想比誰跳舞跳得好看；有的你追我趕，好像在進行田徑比賽；有的一直往上跳，好像要把筆扯下來和它一起跳舞；還有的坐在地上，像個木頭人似的。
做完了實驗我才明白，解開了心中的疑惑。
老師還繪聲繪色地講了一下：“塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來�！�
聽完了老師的講解后，我更加明白了，這真是一個有趣的小實驗。
小實驗，大道理�？茖W(xué)無處不在，只要你愛科學(xué)，就會發(fā)現(xiàn)它的奧秘。
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