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師恩如海初中作文 師恩似海深教誨如春風(fēng)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼膸煻魅绾３踔凶魑� 師恩似海深教誨如春風(fēng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師恩如同一座大山高大巍峨，讓人心生崇敬；師恩如同一片大海，讓人心生感激。在我的學(xué)習(xí)生涯中，令我崇敬和感激的便是小學(xué)班主任施老師。
施老師約一米八的個子，略胖，長著一張國字臉，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他總是笑瞇瞇的，像彌勒佛一樣，那雙眼睛里充滿了智慧，像是能看穿世間百態(tài)。就是那雙眼睛給予了我無數(shù)次的鼓勵及贊賞。
他以獨特的說話方式為我們講了640堂語文課，帶著我們學(xué)習(xí)了100多篇課文。他總是會在我們傷心的時候給予我們安慰，在我們犯錯之時給予我們鼓勵，在我們?nèi)〉贸晒χ畷r給予我們贊賞。他本可以利用下課的10分鐘好好休息，但他并沒有那么做，而是為了學(xué)生的安全，去走廊上站崗。
給我感觸最深的，是那天他對我說的那些話。那是五年級下學(xué)期的休業(yè)式上，我雖然拿到了“三好學(xué)生”的獎狀，但是并不開心，因為我期末考試成績不理想。施老師似乎看出了我的失落和難過，他把我叫出來，說了令我印象最深的那段話：“我知道你是個好孩子，同時也是個要強的人。但我想告訴你，別想這次考試成績了，一次失敗算不了什么，我們每個人都應(yīng)該想如何做好未來的事情。因為過去是無法改變的，所以我們應(yīng)該向前看�！痹谛輼I(yè)式最后的講話中，施老師慷慨激昂地說：“今年我不僅要給成績好的同學(xué)獎品，同時，也要送給你們一個禮物。那就是屈原的一句詩，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”說到這里，他意味深長地看了我一眼，我點了點頭，只見他嘴角露出了一絲欣慰的笑容。
他雖然不是我父親，但卻像父親那樣對我好。三年級開學(xué)第一天，老師在黑板上寫了個“人”字，轉(zhuǎn)過頭來問我們是什么字，我們異口同聲地說是“人”。然后他又添上了一筆，問我們這是什么字，我們說是“大”字。緊接著，他又問我們這個“大”可以組成什么詞語呢？同學(xué)們七嘴八舌，什么長大、大人、大方，應(yīng)有盡有。最后，老師又問：“人變成大字需要幾個筆畫呢？”我們異口同聲地說：“橫畫！”老師說：“沒錯，人變成大字需要一橫，而這一橫代表的是知識和道理，因為人只有學(xué)習(xí)知識和懂得道理才能長大成人。”我們似懂非懂地點了點頭。
師恩如山，師恩如海，施老師就像我們航行路上的指明燈，帶領(lǐng)我們探索未知，指引我們努力向前。未來的人生道路上，我會銘記施老師的教誨，努力學(xué)習(xí)知識，探索人生真諦。我想向您說一句：“您的恩情，我終身難忘！”
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