(集合)我的心愿作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的心愿作文，歡迎大家分享。

　　我是一名四年級的小學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，從上學(xué)開始，我一直擔(dān)任班級的文藝委員，那時因?yàn)槲乙魳贩矫婧芡怀觯�但我個子小，學(xué)習(xí)成績也不穩(wěn)定，老師總讓大孩子管理班級。我心里有個愿望，從來沒對別人說過，那就是我想當(dāng)班長。這學(xué)期我們換了班主任，要重新選班干部，因?yàn)槲椰F(xiàn)在長高了，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)定了，在班級比較優(yōu)秀，老師讓我當(dāng)上了副班長，我心里真高興，就像吃了蜜一樣甜。從那天起，我更加嚴(yán)格要求自己，一心想著管理好班級。在圖書館讀書的時候，都有意的反反復(fù)復(fù)地讀《少先隊(duì)小干部》，我心中有一個解不開的大問號，我怎么才能協(xié)助老師管理好班級呢？

　　有一次，學(xué)校臨時有事，讓四、五年級的老師開會，老師讓我組織同學(xué)們讀課文，讀著讀者，幾個調(diào)皮的同學(xué)把課文編成了歌唱了起來，別的同學(xué)也跟著聽，有說有笑，課堂一下子變成了鬧哄哄的游樂園。我喊了幾聲也沒起作用，當(dāng)時我心里非常著急，我要是管不住同學(xué)們，就辜負(fù)了老師的希望，不就不稱職了嗎？我急中生智，想起《少先隊(duì)小干部》給我的啟示，我就在黑板上寫出了一個問題，“你為班級做過什么？”我轉(zhuǎn)過身對同學(xué)們說：“你們先思考一分鐘，咱們比一比，看誰為班級做的貢獻(xiàn)大�！蓖瑢W(xué)們都來了興趣，吳其威說：“在運(yùn)動會上，我跑一百米得了第一名�！鼻剡_(dá)說：“在學(xué)校的應(yīng)用題競賽中，我得了獎�！焙窝笳f：“我學(xué)過書法，比賽中得了銀獎，老師都夸我的字漂亮�！蓖瑢W(xué)們踴躍發(fā)言，都說自己為班級爭過光，都很神氣。趁這個機(jī)會，我對同學(xué)們說：“既然同學(xué)們集體榮譽(yù)感這么強(qiáng)，可為什么紀(jì)律總是不太好呢就是因?yàn)橥瑢W(xué)們管不住自己，我們已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，應(yīng)該懂得約束自己，管理自己，現(xiàn)在老師不在，我們更應(yīng)該遵守紀(jì)律，給老師一個驚喜。”同學(xué)們都不說話了，教室里頓時鴉雀無聲。我繼續(xù)領(lǐng)著同學(xué)們讀課文，不一會兒，老師回來了，見班級紀(jì)律這么好，臉上露出了欣慰的笑容，我心里也非常高興。

　　現(xiàn)在，我每天早早就來到了學(xué)校，幫助老師做些力所能及的事。我的心愿實(shí)現(xiàn)了，今后我會更加努力，在各方面為同學(xué)們做榜樣，當(dāng)好老師的小幫手，使我們班成為全校的先進(jìn)班級。

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