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走進(jìn)高三作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的走進(jìn)高三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
走進(jìn)高三作文1
過來人都說高三像一場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，一開始就不容放過任何一個(gè)盲點(diǎn)和錯(cuò)誤。
自然，對(duì)待需要厚積薄發(fā)的文科，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不急不躁，一如既往堅(jiān)持到底，實(shí)在必要而重要，盡管這仗數(shù)年前就已經(jīng)開始。對(duì)于靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準(zhǔn)確高效地打幾場(chǎng)殲滅戰(zhàn)必不可少。同時(shí)不要忘記，在知識(shí)的海洋里，萃取精華，為我所用;鳥飛魚躍，任我遨游。構(gòu)建起理綜的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，訓(xùn)練出文綜的機(jī)敏頭腦，始終將高三的腳步穩(wěn)穩(wěn)推進(jìn)，希望向心中的大學(xué)無限靠攏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)理想。
其實(shí)，高三就是一場(chǎng)拼搏，是一場(chǎng)奮斗，是一回脫胎換骨的成長(zhǎng)，是一個(gè)美麗憂傷的夢(mèng)想。只有經(jīng)歷了，你才會(huì)懂得。
當(dāng)青春的藤蔓纏繞進(jìn)高三的天空，當(dāng)歲月的年輪雕刻下高三的印記，當(dāng)奮進(jìn)的號(hào)角再一次嘹亮響起，便注定那場(chǎng)懸梁刺股的磨煉從此開始。
高三，請(qǐng)你以扎實(shí)的知識(shí)作基地，憑過硬的實(shí)力做后盾，借靈活的能力沖鋒陷陣，打一場(chǎng)漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)。高三，如果你希望成功，那就“以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵”。因?yàn)闆]有恒心，便會(huì)半途而廢;沒有經(jīng)驗(yàn)，總是頭破血流;缺少謹(jǐn)慎，便會(huì)走進(jìn)誤區(qū);失去希望，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，成功的路上，不可能一帆風(fēng)順，只有具備愛迪生所列舉的品質(zhì)，才能摘到最后勝利的果實(shí)。
人生路上的甜苦和喜憂將集中在這里上演。哪怕高三曲折顛沛沒有趣味，哪怕從此重復(fù)枯燥傷神流淚，心中也要堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后有彩虹。
只要你奮斗，只要在追尋，即使不幸失敗，那也是一種收獲，也是人生所需要的。高三不負(fù)有心人，無論是歡樂，是痛苦還是憂傷，高三都會(huì)如實(shí)地記下那些曾經(jīng)歷盡艱辛追尋夢(mèng)想的足跡，回饋那些因奮斗而歷經(jīng)磨難的'心靈。前進(jìn)吧，等待吧，希冀吧，高三的腳步!
做高三的學(xué)子，真實(shí)、自信、平靜、堅(jiān)強(qiáng)。高三的我們始終堅(jiān)信：有生命就有希望，有追尋就有未來!
是否還在為昨日的荒廢而獨(dú)自心傷?是否還在為成績(jī)的不理想而黯然神傷?是否因覺得辜負(fù)了父母莫大的期望而羞愧難當(dāng)?為了一個(gè)共同的夢(mèng)，我們堅(jiān)持到現(xiàn)在，單憑這一份執(zhí)著，我們就沒什么好羞愧。努力過，付出過，追求過，我們就沒什么好遺憾!
昨日的失敗，只為明日成功之花更加絢爛，只要有信心，夢(mèng)想就不會(huì)破滅。
或許在追夢(mèng)的路上我們會(huì)遇到太多的磨難，或許在這期間我們會(huì)流下多年來未曾流過的淚水，但你可曾想過：不是每一份成功都會(huì)輕而易舉，不是每一份收獲都無需汗水的培植。
陽光下不只是坦途，但陰雨天也不是只有惆悵，用我們的努力去創(chuàng)造屬于我們的人生，用我們的汗水去滋潤(rùn)那條尋夢(mèng)之路。
追夢(mèng)的路上總會(huì)有荊棘，心靈的歷程不總是一帆風(fēng)順，因?yàn)槲覀冇袎?mèng)，有理想，所以我們敢于拼搏，敢于面對(duì)。失望傷心后還應(yīng)面對(duì)前方的路，苦痛悲憤削去時(shí)，還當(dāng)拿起筆勾畫人生。
因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們要經(jīng)歷太多苦難;因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想，所以注定我們的前方不會(huì)平坦。就算風(fēng)雨打折我們尋夢(mèng)的翅膀，傷好后我們還應(yīng)試著飛翔，沒有誰的人生會(huì)風(fēng)平浪靜，沒有哪只鳥不渴望飛翔。失敗并不能使我們絕望，就算風(fēng)雨兼程，為了心中的夢(mèng)想，我們還應(yīng)向前。
不要再傷感了，不要再沉寂在悲痛之中了，傷心、絕望并不能使我們靠近夢(mèng)想，只有把所有的不快，所有的苦悶拋之腦后，全力以赴地向我們的夢(mèng)想邁步，我們才能收獲希望。就算最終我們敗在了那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，可我們完整地經(jīng)歷了那個(gè)過程，為了那個(gè)共同的目標(biāo)努力過、奮斗過、付出過，我們就沒什么好遺憾。
走進(jìn)高三作文2
時(shí)間如流水一般匆匆而過，我已進(jìn)入了高三。高三是人生的重要驛站，我正處在人生的十字路口上，眼前有許多條道路，我在張望，昨日已經(jīng)過去，我無法挽留；
將來還沒有到來，我無法預(yù)測(cè)。我唯有牢牢地把握高三。
“金榜要題名，努力今日始�！闭l不想改變自己的命運(yùn)？誰不想擁有完美的人生？我明白任何人都幫不了我，人生、命運(yùn)都由我自我把握，不為別的，就只為了自我，我也應(yīng)當(dāng)在高三努力拼搏！走進(jìn)高三，我應(yīng)對(duì)的是高考，是對(duì)人生的一次選擇，我要時(shí)刻提醒自我為夢(mèng)想而戰(zhàn)。所以，我不能對(duì)什么都念念不忘，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的都拋棄，惟獨(dú)帶上勇氣、毅力和信心，讓它們緊緊伴隨我走過高三。
走進(jìn)高三，我要鼓足勇氣。路是靠勇氣探出來，走出來，開出來的。在狂風(fēng)暴雨的襲擊下，我不能倒下，我要鼓足勇氣，勇往直前。高三充滿了競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)，前方有許多挫折和困難在向我撲來，我不怕，我要樂觀、勇敢地應(yīng)對(duì)眼前的一切�！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”！走進(jìn)高三，我要有堅(jiān)韌的毅力。“滴水穿石”、“精衛(wèi)填海”、“愚公移山”，他們最終都實(shí)現(xiàn)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄儓?zhí)著，有毅力，有恒心，日夜拼搏。走進(jìn)高三的我，就必須有一顆執(zhí)著的心，讓毅力與恒心永伴我前進(jìn)。任何困難也阻擋不了我飛天的夢(mèng)想；
任何火焰也灼傷不了我出土的愿望；
任何風(fēng)雨也熄滅不了我內(nèi)心的火光，因?yàn)槲矣幸浑p雄鷹的翅膀，我要翱翔藍(lán)天，飛得更高、更遠(yuǎn)！走進(jìn)高三，我要充滿信心。學(xué)習(xí)中，總要越過險(xiǎn)峻的高山，渡過茫茫的大海，而信心就是助你登山的云梯、渡水的飛舟�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來”，對(duì)自我充滿信心，沒有越可是的坎兒，陽光總在風(fēng)雨后！我?guī)е職�、毅力和信心，載著我的夢(mèng)想走進(jìn)高三�！白尡╋L(fēng)雨來得更猛烈些吧！”我不畏懼，不退縮，大學(xué)的'校門向我敞開著，進(jìn)與退都由我把握，在高三這短短幾個(gè)月內(nèi)，我要奮斗！拼搏！為夢(mèng)想而戰(zhàn)！走進(jìn)高三作文（六）：
高三，是你人生中一座大的里程碑。首先，你得明白一個(gè)現(xiàn)實(shí)：你不起眼，你只是所有普通人中極普通的一個(gè)。毛毛蟲也是極不起眼的，化成蝶就是它的夢(mèng)想，正是這個(gè)夢(mèng)想，逼著它不斷的吐著絲，結(jié)繭。而你，也應(yīng)當(dāng)有一種想要變得與眾不一樣的力量推著你不斷地向前走，僅有不斷的努力，堅(jiān)持再堅(jiān)持，時(shí)刻堅(jiān)定自我的目標(biāo)，才能像蝴蝶一樣，完成最美的蛻變。我為你加油！記住當(dāng)你在休息時(shí)，別人都在拼命。高三的一個(gè)大忌是浪費(fèi)時(shí)間。高三的每一分鐘，每一秒都是十分重要的，也許這一分一秒微不足道，殊不知，每一天，每一年都是由這一分一秒堆積起來的，如此龐大的時(shí)間你浪費(fèi)得起嗎？抓住每一刻做題的時(shí)間，時(shí)間就像海綿中的水，越擠越多，這個(gè)聚少成多的道理是不言而喻的。
你要堅(jiān)持自我的目標(biāo)，即使這個(gè)目標(biāo)對(duì)于你似乎是遙不可及的，有句話說的好：“辦不到的事情是什么？這很難說，因?yàn)樽蛉盏膲?mèng)想，能夠化為今日的期望，還能夠成為明天的現(xiàn)實(shí)�！边�有，不要因?yàn)槟壳暗氖《岩勺晕业谋臼�，要相信，只要我足夠努力，我必須能夠成功！短暫的失敗只是為了襯托更大的成功，不是嗎？就算所有人都懷疑你，但我始終相信：你必須能夠的！高三是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)努力拼搏，去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
在成長(zhǎng)的上，總有那么一些人會(huì)看不起你，會(huì)傷害你，但請(qǐng)不要介意，什么都不必說，用完美的結(jié)果來證明一切。
總之，要好好把握高三，別錯(cuò)過了這個(gè)好機(jī)會(huì)。
最終，告誡你：無論什么時(shí)候都不要放棄。
走進(jìn)高三作文3
因?yàn)榇禾鞄淼囊魂囮嚺?因?yàn)榇禾飒?dú)有的風(fēng)韻;因?yàn)榇禾飒?dú)自綻放的美麗;一股股柔情便在心中淌開，我們，走進(jìn)了春天，舉辦了“走進(jìn)春天”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，感受到了春之初。
整個(gè)初二年級(jí)聲勢(shì)浩蕩地坐公交車來到了濮上園的滑草場(chǎng)。年級(jí)主任為了活躍氣氛，振奮起同學(xué)們的神經(jīng)末梢，規(guī)定每個(gè)班級(jí)在比賽之前合唱一首歌，為了符合“春天”這一主題的信念，張揚(yáng)出我們的青春魅力，我班準(zhǔn)備了歌曲《我的未來不是夢(mèng)》。
該我們班演唱了，只見班長(zhǎng)拿起話筒，激動(dòng)地說道：“各位老師，各位同學(xué)，今天，我們初二年級(jí)團(tuán)聚了!”一句話，瞬間使現(xiàn)場(chǎng)的氣氛活躍了起來，濺起了同學(xué)們心中一串串的漣漪，滑草場(chǎng)的上空響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們不停的歡呼雀躍。
緊接著，班長(zhǎng)報(bào)幕道：“今天，我們高三 (3)班帶給大家的歌曲是<我的未來不是夢(mèng)>�！彪S后開始領(lǐng)唱，同學(xué)們洋溢著臉上散發(fā)出來的青春魅力，端坐在草地上，一個(gè)個(gè)放聲高歌，唱出了心中的夢(mèng)想，唱出了心中的希望，唱出了我們心中的感天動(dòng)地�？粗且粋�(gè)個(gè)動(dòng)了真情的同學(xué)們，有的人扯著嗓子高歌，有的人憋紅了臉，還有的閉上了眼睛靜靜享受音樂的美好，每一個(gè)人都陶醉在了自己的世界里。高潮過后，一曲終了，人群中爆出了一陣陣歡快的掌聲，我們都會(huì)心的笑了起來。
一陣又一陣的歌聲此起彼伏，一次又一次的真情交融，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。我參加了比賽項(xiàng)目：螃蟹夾球。這個(gè)比賽主要考察的'是同學(xué)們之間的默契和團(tuán)結(jié)的心。它需要兩個(gè)同學(xué)背靠著背，雙臂互相緊扣在一起，兩背之間夾著一個(gè)球奔跑，而用時(shí)最少的班級(jí)則是第一名。
我和好朋友李澳琪是一對(duì)搭檔，比賽之前，體育老師遞給我們一個(gè)球，交代了一些比賽要點(diǎn)和技巧，讓我們進(jìn)行訓(xùn)練，我們找到一片空曠地，兩人背對(duì)著背，臂挽著臂，口中喊著：“一，二，一...”步伐整齊矯健的邁了出來，還未等我們訓(xùn)練后喘口氣，比賽就開始了。我們站好了隊(duì)，整裝待發(fā)，裁判員一聲口哨下令，第一組同學(xué)像飛奔的快馬跑了出去，我站在比賽場(chǎng)地，事先和搭檔挽好了手臂，內(nèi)心像一只小兔子怦怦直跳，終于一組過去后，第二組的人向我們跑了過來，誰知迎面跑來的選手太過急于求成了，沒注意保護(hù)好球，球從兩人身體之間擠了出來，還好他們?cè)谕瑢W(xué)們的驚叫聲中發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，趕緊停了下來，拾球，撿球，可即便如此，他們趕過來還是比別人慢了半拍，我站在原地心急如焚，恨不得自己沖出去，可是我只能選擇慢慢等待。
終于，他們趕了過來，幫助我們夾好了球，我們用力的邁開步伐向前跑，這時(shí)，內(nèi)心的緊張卻不知為何消失得無影無蹤，取而代之的只有一個(gè)信念------快跑�；蛟S是信念讓我們成功的追上了前面的對(duì)手，將球遞給了下一組，一組一組的比賽激烈的競(jìng)爭(zhēng)著。最終，我班以第一名的優(yōu)異成績(jī)完成了比賽，作為參賽隊(duì)員的我，心中升起了一份驕傲!
隨后，我們又舉行了二龍戲珠，勇攀高峰等比賽，現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到了一個(gè)又一個(gè)的高潮，同學(xué)們?cè)诓莸厣蠚g樂的跳呀!笑呀!
運(yùn)動(dòng)會(huì)逐漸接近了尾聲，但我的心情依舊飽滿喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，這么一次春天的親近，我們都愛上了自然，愛上了生命的美好，希望……
走進(jìn)高三作文4
當(dāng)我們進(jìn)入高中三年級(jí)時(shí)，我們都突然發(fā)生了很多變化。有些人更沉默，有些人更悲傷，有些人更擔(dān)心。過去充滿笑聲的臉突然皺起眉頭。
高三，我將從“新苗樓”搬到“大同樓”。我真的很不愿意離開這個(gè)我已經(jīng)住了將近兩年的教室。請(qǐng)看講臺(tái)一側(cè)的眾多“銘文”。有詩歌、名言和學(xué)生的綽號(hào)。在過去的兩年里，雅致和流行的品味都得到了贊賞，我不知道我是否已經(jīng)完成了。離我搬家的日子不遠(yuǎn)了，所以我開始擔(dān)心我會(huì)錯(cuò)過什么，因?yàn)槲译x開后再也沒有機(jī)會(huì)回來了。我低下頭，撫摸著這套用了兩年的桌椅。我記得我用鉛筆在桌子的右上角寫下了三個(gè)英語單詞。老師想聽寫單詞，但我記不起來了。我不得不做出如此糟糕的決定。沒想到，我忘了在桌子上寫字，但記起了，所以我用橡皮擦擦了擦。目前還不清楚這是精神緊張時(shí)的高度集中還是其他原因。突然想到一句歌詞：“那時(shí)，天空總是蔚藍(lán)的，日子總是過得太慢。你總是說畢業(yè)很遙遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，他們走自己的.路“時(shí)間總是像穿梭機(jī)一樣飛逝。當(dāng)我回味逝去的高一和垂死的高二時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高三離我不遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在，我們就像老鷹。雖然我們是羽翼未豐的，但我們經(jīng)�？释诔仓袊L試。當(dāng)翅膀長(zhǎng)滿的時(shí)候，小鷹會(huì)被媽媽從懸崖上推下來。在墜落的過程中，她會(huì)盡力拍打翅膀，學(xué)會(huì)飛翔。我們?cè)诟呷挠?xùn)練中一天天長(zhǎng)大。我們沒有經(jīng)歷高三，就像老鷹不會(huì)被推下懸崖一樣。沒有墜落過程中的努力，我們永遠(yuǎn)不會(huì)飛翔。我想，當(dāng)學(xué)會(huì)飛翔的老鷹第一次俯瞰地球時(shí)，他一定會(huì)驚嘆于這個(gè)世界的美麗和神奇。他會(huì)感謝母親把自己推下懸崖，讓自己學(xué)會(huì)飛翔。我想屆時(shí)，我們也會(huì)感謝高三為我們帶來的一切。
當(dāng)我們年輕時(shí)，我們都有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，但當(dāng)人們長(zhǎng)大后，我們的夢(mèng)想就變小了。我們是否感到越來越無力？我不這么認(rèn)為。我們變得越來越理性和務(wù)實(shí)。雄心壯志既是一種動(dòng)力，也是一種阻力。我們面前有一個(gè)鉛球、一根稻草和一塊小石頭。目前，我們必須從中作出選擇。任何把它扔得很遠(yuǎn)的人都會(huì)選擇一塊中等重量的石頭。如果鉛球太重，過度的雄心壯志，就像鉛球的剩余重量一樣，也會(huì)成為它前進(jìn)的阻力，而稻草太輕，而太小的雄心壯志，就像稻草沒有重量一樣，也會(huì)成為它前進(jìn)的阻力。雄心壯志應(yīng)該在你只能跳起來的樹枝上生長(zhǎng)
我經(jīng)常想到一個(gè)問題：“你可以在樹枝上生長(zhǎng)�！�；“高三看起來像什么？”薛姐姐說，“是什么樣子？”；高三是你坐在地獄里看天堂的日子在過去，我害怕地獄般的生活，但我的朋友拍了拍我的肩膀說：“我很害怕�！睘榱嗽谖业挠嗌斜苊馔纯啵覀�?cè)敢庾谶@地獄里“我不認(rèn)為我會(huì)害怕或退縮，無論是“傷心時(shí)眼淚飛濺”的悲傷，“浪心蕩漾，冷月沉默”的凄涼，還是“自然選擇，適者生存”的殘酷，因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備好迎接高三的挑戰(zhàn)了。我始終堅(jiān)信如果你是一只鷹，你必須飛翔！
當(dāng)我走近高三，準(zhǔn)備告別“新苗樓”時(shí)，我明白了“新苗”的真正含義，“新苗”不再適合我們。告別“新苗樓”意味著告別高一的無知、高二的蔑視和高三的到來。我們要把自己變成一匹馳騁在荒野中的千里駿馬，一只翱翔在天空中的雄鷹，讓所有的人都記住我們朝氣蓬勃的身影！
走進(jìn)高三作文5
我想起那篇很淡的《走進(jìn)高二》，恍然間一年已經(jīng)過完了。
終于發(fā)現(xiàn)了，長(zhǎng)大是可以瞬間完成的。
桌上仍凌亂的堆著新概念的第一屆第二屆第三屆韓寒的第一本第二本第三本杜拉斯村上春樹……有一些非常耀眼的光亮透過窗戶射在我的桌上，移動(dòng)，移動(dòng)，然后定格，一年的時(shí)間是怎樣子的，去年暑假我也坐在地上，也捧著新概念，一個(gè)人，可是，現(xiàn)在我塞著耳機(jī)，手里的也不是很安全的黑色的面子，而是耀眼而危險(xiǎn)的橘黃色，耳朵里傳進(jìn)雜亂而做作的英文朗讀，現(xiàn)在再不努力，我的英語就完了。
我家后面竟然無顧的冒出一條小河和一座涼亭，操場(chǎng)改用了塑膠跑道，從小玩到大的雙杠被擱在最邊上的樹叢中，空地上的籃球架，食堂前的乒乓球桌，還有我們?cè)?jīng)的初中教室，刻在墻上的兩個(gè)w……外面耀眼的洋黃，我凌亂的頭發(fā)，才學(xué)會(huì)皺起的眉頭，光腳穿著大大的涼鞋，昨天的大雨。樓上阿姨家又在裝修，很大很大的聲響和著外面的蛙鳴蟬噪，我看見蔡薇騎著車在我家樓下經(jīng)過，她頭也沒抬一下。
有些人有些事徹底改變，有些人有些事依然如故。
我把亂七八糟厚厚的競(jìng)賽書全堆在桌上，用厚厚的日記本隔開我的雜書。那些厚厚的書都是學(xué)姐留給我的很好的書，她寫漂亮的字，說話輕聲細(xì)語，她放棄了復(fù)旦的保送卻沒考到自己的第一志愿，去年的暑假看到她，頭發(fā)做過負(fù)離子，柔順地伏在頭上，明亮而安靜的笑容，我們行色匆匆的去補(bǔ)課。記得他們?nèi)ヂ牷瘜W(xué)的人說師院里有大大的圖書館和來往的學(xué)生。最后顧瀅得出結(jié)論：再爛的大學(xué)也比高中好。我們拼命的剝荔枝，邊吞邊解恨：還有一年了。
再進(jìn)學(xué)校時(shí)，我們將是全小最大的孩子了，再胡鬧，再起哄，我們也必須成為離高考最近的人了。有時(shí)看著自己的英語成績(jī)，總是覺得有什么東西終究要與我是之交臂，想找到一些讓自己后悔的東西然后助自己痛改前非，卻想來想去，發(fā)現(xiàn)沒有任何好后悔的。
高三了，這是一個(gè)在我的計(jì)劃里面總是被忽略的一年。我明白我一直僅僅是一個(gè)day-dreamer。
好多人都喜歡自嘲和開別人玩笑，我們用各種方法裝灑脫，裝輕松，可高三不是一件輕松的事啊，我們?nèi)张我古蔚?高三的結(jié)束只差最后一步了，大家一心一意要考一個(gè)好大學(xué)，然后掙脫很多東西。否則我們無法擁有明亮而純粹的笑容。
得20xx年的元旦，我們還在初三，那一天語文老師叫我們給自己寫一句話，我寫了“永遠(yuǎn)快樂，永遠(yuǎn)自信，永不言敗”那時(shí)候活的明亮而快樂，不知道“永遠(yuǎn)”兩個(gè)字蘊(yùn)涵有多遠(yuǎn)多遠(yuǎn)的意味，很多人都不明白，快樂是什么東西，真正的快樂是有感染力的，活著要喧鬧一點(diǎn)。
有些人可以一個(gè)人活的很好，有方向，有動(dòng)力，孤獨(dú)而堅(jiān)強(qiáng)，有些人卻不行，他們自私自負(fù)自信確不自立，因?yàn)樗麄兛偸前迅行钥醋鍪歉哂诶硇缘臇|西。
現(xiàn)在我們要上高三了。很多東西伸手可及，很多東西遙不可及。
也許偶爾會(huì)擔(dān)心時(shí)間的伸手可及和夢(mèng)想的遙不可及。
我不可能再繼續(xù)做一年的day-dreamer。
外面陽光很好，真的很好。映著我的房間的桌子上的書，移動(dòng)，移動(dòng)，然后定格。一年可以很快的，我看著自己隔在中間的黑黑的面子沒上鎖的日記本，它兩邊的書都很好。可下面的一年，我明白拿一邊的是更好的。
走進(jìn)高三作文6
又是一年春意盎然，又是一度鮮花綻放，我們，走進(jìn)了春天，演繹了歡笑。
————題記
因?yàn)榇禾鞄淼囊魂囮嚺�；因�(yàn)榇禾飒?dú)有的風(fēng)韻；因?yàn)榇禾飒?dú)自綻放的美麗；一股股柔情便在心中淌開，我們，走進(jìn)了春天，舉辦了“走進(jìn)春天”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，感受到了春之初。
整個(gè)初二年級(jí)聲勢(shì)浩蕩地坐公交車來到了濮上園的滑草場(chǎng)。年級(jí)主任為了活躍氣氛，振奮起同學(xué)們的神經(jīng)末梢，規(guī)定每個(gè)班級(jí)在比賽之前合唱一首歌，為了符合“春天”這一主題的信念，張揚(yáng)出我們的青春魅力，我班準(zhǔn)備了歌曲《我的未來不是夢(mèng)》。
該我們班演唱了，只見班長(zhǎng)拿起話筒，激動(dòng)地說道：“各位老師，各位同學(xué)，今天，我們初二年級(jí)團(tuán)聚了！”一句話，瞬間使現(xiàn)場(chǎng)的氣氛活躍了起來，濺起了同學(xué)們心中一串串的漣漪，滑草場(chǎng)的'上空響起了一片熱烈的掌聲，同學(xué)們不停的歡呼雀躍。
緊接著，班長(zhǎng)報(bào)幕道：“今天，我們初二（3）班帶給大家的歌曲是<我的未來不是夢(mèng)>�！彪S后開始領(lǐng)唱，同學(xué)們洋溢著臉上散發(fā)出來的青春魅力，端坐在草地上，一個(gè)個(gè)放聲高歌，唱出了心中的夢(mèng)想，唱出了心中的希望，唱出了我們心中的感天動(dòng)地�？粗且粋�(gè)個(gè)動(dòng)了真情的同學(xué)們，有的人扯著嗓子高歌，有的人憋紅了臉，還有的閉上了眼睛靜靜享受音樂的美好，每一個(gè)人都陶醉在了自己的世界里。高潮過后，一曲終了，人群中爆出了一陣陣歡快的掌聲，我們都會(huì)心的笑了起來。
一陣又一陣的歌聲此起彼伏，一次又一次的真情交融，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了帷幕。我參加了比賽項(xiàng)目：螃蟹夾球。這個(gè)比賽主要考察的是同學(xué)們之間的默契和團(tuán)結(jié)的心。它需要兩個(gè)同學(xué)背靠著背，雙臂互相緊扣在一起，兩背之間夾著一個(gè)球奔跑，而用時(shí)最少的班級(jí)則是第一名。
我和好朋友李澳琪是一對(duì)搭檔，比賽之前，體育老師遞給我們一個(gè)球，交代了一些比賽要點(diǎn)和技巧，讓我們進(jìn)行訓(xùn)練，我們找到一片空曠地，兩人背對(duì)著背，臂挽著臂，口中喊著：“一，二，一。。。”步伐整齊矯健的邁了出來，還未等我們訓(xùn)練后喘口氣，比賽就開始了。
我們站好了隊(duì)，整裝待發(fā)，裁判員一聲口哨下令，第一組同學(xué)像飛奔的快馬跑了出去，我站在比賽場(chǎng)地，事先和搭檔挽好了手臂，內(nèi)心像一只小兔子怦怦直跳，終于一組過去后，第二組的人向我們跑了過來，誰知迎面跑來的選手太過急于求成了，沒注意保護(hù)好球，球從兩人身體之間擠了出來，還好他們?cè)谕瑢W(xué)們的驚叫聲中發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，趕緊停了下來，拾球，撿球，可即便如此，他們趕過來還是比別人慢了半拍，我站在原地心急如焚，恨不得自己沖出去，可是我只能選擇慢慢等待，終于，他們趕了過來，幫助我們夾好了球，我們用力的邁開步伐向前跑，這時(shí)，內(nèi)心的緊張卻不知為何消失得無影無蹤，取而代之的只有一個(gè)信念——————快跑�；蛟S是信念讓我們成功的追上了前面的對(duì)手，將球遞給了下一組，一組一組的比賽激烈的競(jìng)爭(zhēng)著。最終，我班以第一名的優(yōu)異成績(jī)完成了比賽，作為參賽隊(duì)員的我，心中升起了一份驕傲！
隨后，我們又舉行了二龍戲珠，勇攀高峰等比賽，現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到了一個(gè)又一個(gè)的高潮，同學(xué)們?cè)诓莸厣蠚g樂的跳呀！笑呀！
運(yùn)動(dòng)會(huì)逐漸接近了尾聲，但我的心情依舊飽滿喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，這么一次春天的親近，我們都愛上了自然，愛上了生命的美好，希望……
走進(jìn)高三作文7
8：30窗外的燈光耀眼，或黃或白，或明或暗的光從各家窗中映出，或笑或惆悵的臉從眼前滑過，別家的燈光是什么顏色的我已記不清楚，只有這一盞熾熱的白燈在我視線的末稍漸漸亮起，8：30分，很準(zhǔn)時(shí)。
至于燈的主人，我知道的甚少，只知道他的性別為男，校籍一中。對(duì)上一中的同學(xué)我一直都是十分羨慕的，于是他的燈光就非分特別的被我注意。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了向外眺望時(shí)，別家的燈也許早已關(guān)掉了，但他的燈卻始終如一的放著熾熱的光，不管是平時(shí)照舊假期，他的燈從沒有滅過，一如既往的8：30準(zhǔn)時(shí)開啟，在我睡前仍然一如既往的亮著。從高一到高二就這樣有始無終的亮著。看著他的燈光，常常會(huì)讓我覺患上很緊張，燈的光線刺向我的眼，讓我想不出另有什么理由再去讓自己松懈。與其說我的動(dòng)力來歷于我自己的信心和勇氣，還不如說是來歷于那盞燈光中的光。
走進(jìn)高三的那一天的傍晚的8：30，那盞燈沒有亮，好像高三的緊張，在那一晚已蕩然無存，這讓我感到很害怕，沒有并肩做戰(zhàn)的戰(zhàn)友是件很不利落索性的事，我自認(rèn)為。高三的熬頭天給我?guī)磉@樣的感覺讓我很沮喪，沮喪又似乎只有那末一瞬，畢竟現(xiàn)在是高三了，每一分、每一秒都很貴重。走進(jìn)高三的.最大的感觸就是時(shí)間不夠用，就連看一下子電視機(jī)，從心底都要升起重重的罪惡感，罪惡患上連頭都抬不起。明知道是在放松，心里卻像是在兵戈“看”與“不看”的兩派人馬聒噪患上厲害，直到關(guān)上電視機(jī)，拿起書本時(shí)，兩派人馬才算是休了戰(zhàn)。
以前一直很喜歡發(fā)呆的我，現(xiàn)在的感覺不是很好。每天的自己都像是一部嗡嗡作響的機(jī)器，頭也不回的向前跑去，只是埋頭苦學(xué)，但事實(shí)自己學(xué)了些什么，到頭來卻細(xì)數(shù)不清，只覺患上現(xiàn)在的頭腦比以前沉重很多，右眼也著實(shí)疼患上厲害。想要試著用快樂的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)在還不算是很沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，但是當(dāng)快樂遇到了嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)問題然后，就毫不猶豫的釀成為了蒸汽散走了，不知道是我不會(huì)運(yùn)用快樂，照舊快樂不喜歡我。喜歡那盞熾熱透亮的燈，也只有它可以刺激我麻痹松軟的神經(jīng)了，猛的有種緊張，又猛的有種興奮，只是高三的熬頭天，那盞燈沒有亮，讓我很沮喪。
真怕那盞燈不再亮起，讓我失去一貫持有的斗志和勇氣，但是就在高三的熬頭天的傍晚，我發(fā)現(xiàn)那盞燈對(duì)我來說似乎只是一個(gè)寄托，一個(gè)對(duì)我更有意義的事物的附身而已。高三的壓力從沒有從我身上消解過，而且也不成能會(huì)消解，至少在這高中的最后一年里不會(huì)。這讓我并不陌生的壓力，似乎在高一時(shí)起就加在了我的肩上，我想的起來從高一時(shí)起，我的最大目標(biāo)就是要上一所好大學(xué)，我要給我的人生再加一塊墊腳石。在我的思維中，高三只是一根把我送往高考的獨(dú)木橋，橋身狹窄，橋軒上又滿是刺人的荊棘，而那盡真?zhèn)�“高考”兩字便是引領(lǐng)我敢于向前的熾熱而炫麗的燈。光的華麗讓我炫目，刺的堅(jiān)銳讓我膽顫，但是只要有這盞燈，我就會(huì)勇敢向前，永不退縮！
高三啊，我不期望你平坦無阻，但只盼望你充實(shí)無悔。
高考啊，我不希望你的燈膛中攝著幽藍(lán)素凈的光，但只愿你是我生命中永恒的導(dǎo)航燈！
走進(jìn)高三作文8
梅，枯對(duì)春花、夏風(fēng)、秋月、只等賽雪之香。
月，暗對(duì)晨露、烈日、黃昏、只待夜晚之思。
我們將沉默地走過高中三年，運(yùn)籌帷幄只盼那一日可以在那年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上決勝于千里之外。
就在今天我們一同步入高三，踏上直擊高考的征程。高考這個(gè)詞無論在電視，報(bào)紙還是各種各樣的輔導(dǎo)書中都以黑的紅字的莊重中模樣示人。在老師眼中，它是對(duì)多年來工作的檢驗(yàn)；對(duì)家長(zhǎng)來說它是兒女前途的中轉(zhuǎn)站；而對(duì)于莘莘學(xué)子而言，它的意義不僅僅是努力的結(jié)果，也是自己今后生活在哪個(gè)社會(huì)階層路標(biāo)。無數(shù)的期望、無數(shù)的幸福、無數(shù)的辛酸都被這兩個(gè)字牽動(dòng)著、維系著、實(shí)踐著。高三既是沖擊高考的一個(gè)巨大跳板，高三也是無數(shù)人眼中應(yīng)當(dāng)充滿著戰(zhàn)前硝煙味的訓(xùn)練場(chǎng)，一個(gè)將千千萬萬顆奇形怪狀的頑鐵鑄成一個(gè)個(gè)形狀相同的作戰(zhàn)機(jī)器的大熔爐。
在這一年中，我們會(huì)學(xué)到很多，最重要的是我們要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)在等待中蘊(yùn)積力量，在等待中涵養(yǎng)銳氣，在等待中尋覓機(jī)會(huì)。
雨聲瀟瀟，花木入夢(mèng)，那是在等待晨曦。
孤云出岫，一無所系，那是在等待彩虹。
作家精騖八級(jí)，心游萬仞，那是在等待讀者的共鳴。司馬遷忍辱負(fù)重而作〈〈史記〉〉，成就了史家之絕唱，無韻之離騷；勾賤臥薪嘗膽而滅吳國，創(chuàng)造了三千越甲可吞吳的壯舉：我們運(yùn)籌帷幄，直擊高考中將戰(zhàn)勝自我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。恰在昨天，我扔掉了家中墻上的偶像畫，貼上了我的目標(biāo)金字塔，從每次作業(yè)，到每一次考試最終到達(dá)我理想的'學(xué)府；將所有喜歡的音樂、小說和玩具全部封存決定心無旁騖地學(xué)習(xí)，或許以前我不夠努力，或許以前我不曾全身心地投入，盡管我不是最好的，但我要做最努力的，相信總有那么一天，我這條咸魚也會(huì)翻身。
人生的每個(gè)階段，乃至每一步都是美的。選擇可能是偉大而又平凡的，過程可能是孤寂而又痛苦的，結(jié)局可能是樸素而又平凡的，夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)，它能撐起我們心中的一片藍(lán)天，與我們共同譜寫人生的壯麗詩篇。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種；成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，不一定能收獲那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)；也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風(fēng)景；也許，黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明……�？晌也⒉灰晃秱�。盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，一定會(huì)贏。
我們就這樣沉默地走進(jìn)高三，沒有意氣的誓言，沒有鼓戰(zhàn)的號(hào)角，只有一顆顆對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著的心。我們也曾想過這一年要經(jīng)歷多少風(fēng)雨；數(shù)不盡的考試，做不完的習(xí)題，改不完的錯(cuò)誤，補(bǔ)不完的漏洞，……當(dāng)這一切的難題擺在我們面前時(shí)，我不知我們幼小的肩背是否可以承擔(dān)，有些懼怕，但別擔(dān)心我們還有信念。高唱出“在這風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，不要怕，不要說至少我們還有夢(mèng)……”做真正的英雄，直面我們的高三，正視一切困難。
困難雖然存在，我們依然值得慶幸，沒有生于亂世，而無法顧及學(xué)問；沒有參加科舉，想要證明自己，可等待猶如下界世界杯那樣漫長(zhǎng)；展示自己就在高考，就在高三。我依舊沉默，等待在沉默中爆發(fā)，記得一年前老師讓我們?yōu)榧磳⒏呖嫉母绺缃憬銓懸痪湓�，我在作業(yè)本上寫道“三年中風(fēng)鵬正舉，兩日后云鶴長(zhǎng)鳴”，我將把它作為自己搏擊高考的口號(hào)，但卻不會(huì)喊出，沉默地運(yùn)籌，終將爆發(fā)出足以決勝千里的力量，拼出一個(gè)平凡而又絢爛的未來。
走進(jìn)高三作文9
8：30窗外的燈光耀眼，或黃或白，或明或暗的光從各家窗中映出，或笑或惆悵的臉從眼前滑過，別家的燈光是什么顏色的我已記不清楚，只有這一盞熾熱的白燈在我視線的末稍漸漸亮起，8：30分，很準(zhǔn)時(shí)。
至于燈的主人，我知道的甚少，只知道他的性別為男，校籍一中。對(duì)于上一中的同學(xué)我一直都是十分羨慕的，于是他的燈光就格外的被我注意。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了向外眺望時(shí)，別家的燈也許早已關(guān)掉了，但他的燈卻始終如一的放著熾熱的光，不管是平時(shí)還是假期，他的燈從沒有滅過，一如既往的8：30準(zhǔn)時(shí)開啟，在我睡前仍然一如既往的亮著。從高一到高二就這樣有始無終的亮著�？粗臒艄�，常常會(huì)讓我覺得很緊張，燈的光線刺向我的眼，讓我想不出還有什么理由再去讓自己松懈。與其說我的動(dòng)力來源于我自己的信心和勇氣，還不如說是來源于那盞燈光中的光。
走進(jìn)高三的那一天的'傍晚的8：30，那盞燈沒有亮，好像高三的緊張，在那一晚已蕩然無存，這讓我感到很害怕，沒有并肩做戰(zhàn)的戰(zhàn)友是件很不痛快的事，我自認(rèn)為。高三的第一天給我?guī)磉@樣的感覺讓我很沮喪，沮喪又似乎只有那么一瞬，畢竟現(xiàn)在是高三了，每一分、每一秒都很珍貴。走進(jìn)高三的最大的感觸就是時(shí)間不夠用，就連看一會(huì)兒電視，從心底都要升起重重的罪惡感，罪惡得連頭都抬不起。明知道是在放松，心里卻像是在打仗“看”與“不看”的兩派人馬聒噪得厲害，直到關(guān)上電視，拿起書本時(shí)，兩派人馬才算是休了戰(zhàn)。
以前一直很喜歡發(fā)呆的我，現(xiàn)在的感覺不是很好。每天的自己都像是一部嗡嗡作響的機(jī)器，頭也不回的向前跑去，只是埋頭苦學(xué)，但究竟自己學(xué)了些什么，到頭來卻細(xì)數(shù)不清，只覺得現(xiàn)在的頭腦比以前沉重很多，右眼也著實(shí)疼得厲害。想要試著用快樂的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)在還不算是很沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)，但是當(dāng)快樂遇到了嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)問題之后，就毫不猶豫的變成了蒸汽散走了，不知道是我不會(huì)運(yùn)用快樂，還是快樂不喜歡我。喜歡那盞熾熱透亮的燈，也只有它可以刺激我麻痹松軟的神經(jīng)了，猛的有種緊張，又猛的有種興奮，只是高三的第一天，那盞燈沒有亮，讓我很沮喪。
真怕那盞燈不再亮起，讓我失去一貫持有的斗志和勇氣，但是就在高三的第一天的傍晚，我發(fā)現(xiàn)那盞燈對(duì)我來說似乎只是一個(gè)寄托，一個(gè)對(duì)我更有意義的事物的附身罷了。高三的壓力從沒有從我身上消解過，而且也不可能會(huì)消解，至少在這高中的最后一年里不會(huì)。這讓我并不陌生的壓力，似乎在高一時(shí)起就加在了我的肩上，我記得從高一時(shí)起，我的最大目標(biāo)就是要上一所好大學(xué)，我要給我的人生再加一塊墊腳石。在我的思維中，高三只是一根把我送往高考的獨(dú)木橋，橋身狹窄，橋軒上又滿是刺人的荊棘，而那盡端的“高考”兩字便是引領(lǐng)我勇于向前的熾熱而炫麗的燈。光的華麗讓我炫目，刺的堅(jiān)銳讓我膽顫，但是只要有這盞燈，我就會(huì)勇敢向前，永不退縮！
高三啊，我不期望你平坦無阻，但只盼望你充實(shí)無悔。
高考啊，我不希望你的燈膛中攝著幽藍(lán)素凈的光，但只愿你是我生命中永遠(yuǎn)的導(dǎo)航燈！
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