教學(xué)樓作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的教學(xué)樓作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)樓作文1
校園里有很多歌曲，在多媒體發(fā)達(dá)的今天，早晨、大課間、中午和放學(xué)，這幾個時間段吼聲最嘹亮的始終是學(xué)校的大喇叭，或同學(xué)們的喧鬧聲等；偶爾還會傳來大機(jī)器工作或工地施工的零件、建筑材料碰撞的聲音，構(gòu)成了一部生活交響曲的一部分，學(xué)校則是A段或B段。
但為什么學(xué)校是一個樂段呢？他自有它的獨(dú)到之處。在這地方始終會傳來竹子的拔節(jié)聲或吱吱呀呀的“建造聲”。這就像是個花園或者說是一個個宏偉的工程。
伴隨每天早晨的朝陽的第一節(jié)課一直到落日黃昏的最后一節(jié)，一個身影始終在班級于辦公室穿梭，在班級后窗因為擔(dān)心學(xué)生上課而悄悄出現(xiàn)。他所說的每一個字每一句話都構(gòu)成了學(xué)校樂段的的一部分，譜出一段美妙的樂章，說不上星辰大海，但也鞠躬盡瘁。
他就是我們的班主任，一個身材偏瘦，臨近中年的英語老師。說實話他很嚴(yán)厲，但他像對待自己的孩子一樣來教于我們，像那冬日里的一縷陽光。
他是一個對待事情很負(fù)責(zé)的人，他總是說做什么事要對得起自己的良心，要負(fù)責(zé)到底。他上課時總是聲音很大，好讓后面的同學(xué)聽見；我們化學(xué)老師總是說，班主任在四樓講課，樓下都聽得見。于是我很盡責(zé)做了一次“實驗”：在他上課時去了一次廁所，在途中清晰地聽到了從四樓傳來的他上課的聲音，心中不禁涌出一陣暖流。
班主任每次都要觀察我們的音樂或美術(shù)課堂如何，而且下課后要詢問任課老師感覺怎樣。但我們班的一些人卻不領(lǐng)情，總是表現(xiàn)不好，惹老師生氣，但老師始終都抱著一絲希望來管我們，這是我們做什么都抵不上的.。但臨近會考，老師為了以身作則。他是早晨的第一個，黃昏的最后一個。
他很嚴(yán)肅，所謂“君子須必慎其獨(dú)也”，就指他這個君子吧。他總是強(qiáng)調(diào)在“任何時候都不能松懈”，“什么時間干什么事，正確的時間干對正確的事情。”但也許是我們班被他“壓制”了太久，我們班紀(jì)律好比一顆五千萬當(dāng)量的核彈，以四樓東側(cè)教室為圓心，覆蓋整個八年級級部。但他不灰心、不懊惱，像一顆經(jīng)竹經(jīng)得起千擊萬磨，堅持每天下午給我們做思想工作。
這就是我的班主任，一個普通的人民教師。在四樓上，教學(xué)樓下，他譜出了一首最美的歌。
教學(xué)樓作文2
課間，回到教室，見桌子上擺著一串迷你小香蕉。黃中透綠，綠中透黃，嫩嫩的，泛出一片青澀。這一整串小香蕉，還沒有巴掌大。疑惑不解。發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)桌上也有：枯了的，似香料八角；稍微鑲了一層枯邊的，別有一番風(fēng)味；剛發(fā)芽的，水靈靈、肉嘟嘟的。大家都胡亂猜了起來。
朱老師公布了答案這是喜樹的果實。喜樹？哪兒來的喜樹？長什么樣子？
細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)窗外有兩三棵高大挺拔茂盛的樹。樹上掛著一串串小香蕉般的果實。整棵樹綠得蒼翠，綠得活潑，綠得養(yǎng)眼。仔細(xì)瞧，這樹上的果實與手中的`是一模一樣。顯然，這就是喜樹了。
大家都離了座位，來到走廊。外面正刮風(fēng)下雨，喜樹輕輕發(fā)出沙沙聲。那一顆顆喜樹果仿佛是穿了黃綠色蓬蓬裙的可愛小女孩，一陣風(fēng)吹過，女孩子們在雨中跳起了甜美的舞蹈。這幾棵喜樹默默無聞地站在教學(xué)樓前，靜靜地，沒有任何人注意到它。哪知，它別有一番風(fēng)味。
中午，我與兩位同學(xué)耐不住性子，吃完午飯就趕到喜樹下摘果子。喜樹的葉子又大又密，葉脈清晰地遍布在葉子上，間隔較大，仿佛能看出喜樹的心胸也定是寬廣的。喜樹果嬌滴滴的，垂在枝頭。我們都準(zhǔn)備擼起袖子摘點(diǎn)下來。
喜樹真是高，抬起頭都見不著頂。我們只好來到高一點(diǎn)的平臺上。又蹦又跳，抓耳撓腮，跟個猴兒似的，獻(xiàn)盡了丑，卻一個都沒夠著。其他同學(xué)準(zhǔn)備爬上扶梯摘果子。就在這時，一個極似教導(dǎo)主任的老師走了過來，在樓梯下叫他們不要爬。大家都沒了膽兒，落荒而逃，唯有我們?nèi)齻�還杵在原地不動，不甘心哪！我們不動，老師也不走，就這樣耗著。我靈機(jī)一動，稍微大聲地說道：唉！今天的作文是寫不成嘍！那個老師聽了我的話，看了我們幾眼，便又走了。
懸在嗓子眼兒的心終于沉了下來，我們趕忙找來了樹棍，意圖把果子打下來�？上�，不成。我們便用木棍壓彎樹枝，踮起腳摘果兒。一定是上天眷顧我們，竟然賞了我們一個，可惜是第一個，卻也是最后一個。只好另想對策了，靈光一閃，大家提議抬花轎托我上去。只是下面的喜樹果都被摘完了，雖然抬花轎使我整整高了一大截，但仍然夠不著高處的，從頭到尾，我們只摘到了一個果子。
教學(xué)樓前的喜樹，雖然曾經(jīng)默默無聞，但從今天起，它的每一顆果實里，都承載著我們快樂的回憶。
教學(xué)樓作文3
我的學(xué)校座落在風(fēng)景秀麗的中山公園對面。
走進(jìn)校門，一陣陣清香撲鼻而來，校園里的鮮花張開了笑臉，迎接著我們的到來。向北面望去，就可以看見一棟又高又大的五層樓，那就是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓墻面是綠白相間的，綠，綠得春意盎然，白，白得潔白無暇。
我們的教學(xué)樓樓梯與眾不同，西邊的樓梯“藏”在教學(xué)樓里面，東邊的樓梯“伸”出教學(xué)樓，就像跳水臺。東邊的樓梯通過天橋，還能走進(jìn)辦公樓哩！
我們的.教學(xué)樓前聳立著一排又高又粗的白楊樹，像一排威武的哨兵，楊樹葉隨著微風(fēng)擺動，好像在說：“你們要好好學(xué)習(xí)，我們?yōu)槟銈冋緧彿派��！?/p>
我們的教學(xué)樓樓前有幾個小花壇，你可不要小看這些小花壇，它里面種著一種形狀奇特、不知名的樹，它的生命力極強(qiáng)，不知經(jīng)過了多少年，它的枝葉已經(jīng)長到教學(xué)樓的樓頂了！
從西邊樓梯走進(jìn)教學(xué)樓，一二樓之間的樓梯拐角處有個小賣部，那是專門為我們提供學(xué)習(xí)用品開的。并且，每樓拐角處都貼有書法作品。
我們的教學(xué)樓每個教室都窗明幾凈、一塵不染，門，是防火門。窗，是鋁合金窗。如果你有時間的話，還可以盡情欣賞貼在玻璃上的“藝術(shù)作品”。那是同學(xué)們自己動手做成的。
你只要登上教學(xué)樓頂，就看到有兩個小籃球場大小的大陽臺，這可是同學(xué)們嬉戲的“戰(zhàn)場”！站在上面，還可以把中山公園全景盡收眼底，還可以清晰的看到連綿起伏、郁郁蔥蔥的清源山山脈。
上課時，教學(xué)樓傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，下課時，教學(xué)樓沸騰了！到處都是同學(xué)們地歡聲笑語。
我仿佛看到，從美麗的教學(xué)樓里走出一個個軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家……
熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下來了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶來的快樂吧！
我愛我們的教學(xué)樓。
教學(xué)樓作文4
今天，我?guī)Т蠹覅⒂^我們學(xué)校的新教學(xué)樓�，F(xiàn)在展現(xiàn)在大家面前的就是新樓�？矗嗝聪褚蛔凵某潜ぱ�！你們是不是想進(jìn)去看一看呀！
大家請隨我來，我們現(xiàn)在看到的是一樓大廳�？撮T前的四根柱子多像一棵棵挺拔的小松樹呀！再向前望去，你們是不是看見樓梯前有兩只石獅子呀！它們又威武又安靜，好像正在保護(hù)我們呢！首先來看東側(cè)，上面的大標(biāo)題是“一路書香，一生陽光”。告訴我們要多讀書，讀好書。再來到西側(cè)，西墻是笑臉墻。上面有老師們的合影，瞧，她們笑得多甜呀！當(dāng)然上面還有同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，看她們笑得多美呀！在老師的旁邊還有“愛的期待”四個大字，同學(xué)們的旁邊也有“快樂成長”四個大紅字。我們再往里面走，我們現(xiàn)在所處的位置的“長廊”。“長廊”東邊是“名著還有很多很多”。上面介紹了許多名著，有《史記》、《窗邊的'小豆豆》等許多名著。大家一定會下決心多讀好書吧！大家請隨我來，現(xiàn)在大家看到的就是一樓西墻，西墻上主要有“今天你讀書了嗎？”這個板塊。相信大家看到這里，一定會下決心每天都讀書。
現(xiàn)在，請大家和我一同來到二樓去看看吧。因為二樓是二年級小朋友生活的地方，所以二樓的墻上滿是兒歌。有《丟手絹》、《上學(xué)歌》等。二樓的墻壁上還有一些勵志故事，每個故事下面都總結(jié)出一個道理，還會配上一幅美麗的圖畫。真是圖文并茂呀！二樓還有寬容和改變，讓大家學(xué)會寬容別人，改變自己。大家請隨我來，現(xiàn)在我們來到了三樓。在上三樓的過程中，大家一定看到了樓梯兩旁的標(biāo)語吧！下面我領(lǐng)大家來參觀三樓。三樓上主要有“愛的期待”和“社會實踐”這兩個板塊，上面有家長和孩子去旅游、去體驗生活和做小義工時的合影。還有一些故事告訴我們不能驕傲等。
請大家隨我來，我們又來到了四樓。四樓到處是學(xué)生的作文，告訴我們要向他們學(xué)習(xí)。四樓還有美文欣賞，如朱自清的《匆匆》、孔子的《論語》、諸葛亮的《出師表》，還有《少年中國說》。雖然這些我們四年級的同學(xué)有點(diǎn)看不懂了，但我相信大家將來肯定會看懂的。
這就是我們的新教學(xué)樓，一座有著濃濃的文化氣息的粉色城堡。希望你有機(jī)會能去細(xì)細(xì)欣賞。
教學(xué)樓作文5
一排排氣派的大樓，一間間寬敞明亮的教室，一個碩大的操場，一座高高的鐘樓，排放整齊的各種體育器材……這便是我們的新學(xué)�！り柺袑嶒瀸W(xué)校。
首先，映入眼簾的便是“丹陽市實驗學(xué)�！逼邆�大字，柱上的對聯(lián)氣勢磅礴，顯示了新學(xué)校的未來圖景。隨著大門的緩緩打開，在充滿生機(jī)與活力的校園中漫步，最引人注目的便是鐘樓。鐘樓在建筑群中最高，也最顯眼，電子屏幕上的“丹陽市實驗學(xué)校歡迎您”非常醒目，最頂上的時鐘滴答走著，似乎在告訴實中的學(xué)生們時間的寶貴，告誡我們抓緊時間，努力學(xué)習(xí)。
教學(xué)樓是全校的主體建筑，呈灰黃二色，寓意“輝煌”，包含著對未來的`憧憬與自信。一座座教學(xué)樓樸素的外表下，都有著美麗而含義深遠(yuǎn)的名字：琢玉樓、正德樓、礪志樓、酬學(xué)樓。在幢幢大樓內(nèi)，教室窗明幾凈，不時傳出瑯瑯的讀書聲。這讀書聲，隱含著實驗學(xué)校學(xué)生對成功的渴望，對未來的追求……課堂上，我們專心致志，努力汲取知識，我們秉承著實中人的精神，在人生道路上奮力拼搏，不負(fù)師長的期望，不負(fù)實中的重托，不負(fù)青春的誓言。在“今天我以實校為榮，明天實校以我為榮”的陣陣誓言聲中，我們在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等任何一個方面都要做到最好，為一年之后的中考、幾年之后的高考而奮戰(zhàn)。
穿過栽滿花草的道路，又有兩座樓映入眼簾，那是我們的宿舍，宿舍內(nèi)同樣一塵不染。
往右望去，碩大的操場在陽光的照耀下格外奪目。我們在塑膠跑道上奔馳，在籃球場上活動，在草坪上做操，在健身器材上騰躍……伴隨著悅耳的音樂，我們跳青春之舞，在“1、2、1”的口號聲中，我們邁著整齊的步伐，在操場上顯示我們實中人的風(fēng)采……
新學(xué)校的人文景觀，單看那一排排櫥窗就可以清楚了。在櫥窗上，不時多出幾位得獎同學(xué)的名字。從櫥窗展示的信息中，我體會到了學(xué)校雄厚的師資力量，優(yōu)秀的學(xué)生團(tuán)隊……
新學(xué)校，新氣象，也必能創(chuàng)造新的輝煌！我期待著……
教學(xué)樓作文6
當(dāng)我還只有一年級的時候，就知道萬泉小學(xué)有兩棟教學(xué)樓，教學(xué)樓二是專用教室和一二年級的天下，而高年級都在教學(xué)樓一。所以，在當(dāng)時的我看來，進(jìn)入教學(xué)樓一就是大孩子的標(biāo)志。想想，三年級時我都9歲了，當(dāng)然是大孩子了！
兩年很快就過去了，我終于成功地進(jìn)入了這棟氣派的大教學(xué)樓一。這一年正好學(xué)校利用暑假把整個校園翻修了一遍，教學(xué)樓也不例外。不光能進(jìn)入代表大孩子的地方，還能體驗漂亮的新教學(xué)樓，我真是太幸運(yùn)了！
教學(xué)樓里裝修的很有特點(diǎn)，一共四層，一層的主題是“春”，墻上畫著比我還高的粉色三葉草，各班門外的壁報背景顏色也是粉的，連接入口的走廊墻上還有校歌歌詞；二層是“夏”，墻上是翠綠的樹葉，同樣比人還高，壁報是綠色的。但我從來沒去過三四層，因為不知道為什么，我總有一種可笑的害羞和害怕，覺得自己沒有那么大，沒資格往上爬。但是，我又渴望著上去，一直十分糾結(jié)，怕比我大的`同學(xué)認(rèn)出我不是這個年級的。其實，我連知道二樓是“夏”都是因為，我們班三年級就在二樓（三年級在一樓，但一樓地方不夠，只好上四年級的二樓），不然我連二樓“長”什么樣子，都要四年級到二樓才能看見。
就這樣，在我曾經(jīng)夢寐以求的教學(xué)樓里，隨著要爬的樓層數(shù)越來越高，我也越長越大。在兩年后，我終于來到了墻上畫著雪人的“冬”，進(jìn)入五（6）班，六年級也在這個教室上到現(xiàn)在。真的，教學(xué)樓見證了我長成真正的大孩子、好學(xué)生，而我這個在這里學(xué)習(xí)了四年的學(xué)生，對它的一切早已熟悉至極�，F(xiàn)在，我還有一個月多的時間就要畢業(yè)了，看見教學(xué)樓，我就想起同學(xué)們，尤其是好閨蜜們來。畢業(yè)之后，我們聚到一起的次數(shù)將會很少，也許會把對方忘記。而我，會不會把這棟教學(xué)樓從記憶中抹去呢……
教學(xué)樓作文7
安徽省巢湖師專附中——我們的學(xué)校，校園內(nèi)有教學(xué)樓、實驗樓、運(yùn)動場……最引人注目的是坐落在校園中部的“——”字型初中部教學(xué)樓。
當(dāng)我們越過聳立在樓前的旗桿，沿著一條寬闊的水泥路，徐徐地走到教學(xué)樓前，就能仔細(xì)地觀看它了。
這座教學(xué)樓建于年，投資額為33萬元，占地面積400平方米，總共四層，從底部到頂部有10多米，門樓前方兩根圓柱，把教學(xué)樓分為左右兩個部分，左邊是教室，右邊是辦公室等。
踏著水泥臺階，從教學(xué)樓門洞往左一就是“——”字型的“│”部分。它共四層，每層三個教室，計12個教室，從上到下依次是初一、二、三年級。教室寬敞明亮、窗明幾凈。四開的大窗采光通風(fēng)極好，坐在教室里如同戶外一樣，沒有壓抑和隔離的感覺。教室內(nèi)前后各有一塊黑板鑲嵌在白色的墻上，給人一種莊嚴(yán)神圣的感覺。上課鈴響過，教室一片寂靜，只有老師在傾心地傳授知識。老師在黑板上一筆一畫地寫著，好比擠出乳汁讓學(xué)生們慢慢地吸吮。
沿著樓梯走到第三層，然后向右一，就踏上了“——”的“——”上，圖書館和閱覽室，就會展現(xiàn)在你的眼前。這里的書籍多得數(shù)也數(shù)不清，課外的時間同學(xué)在書的海洋里遨游，吸取豐富的養(yǎng)料，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)生活打基礎(chǔ)部分的第二層是教師的.辦公室，園丁們在這里年復(fù)一年、日復(fù)一日地用自己的汗水澆灌著祖國的花朵，辛勤地耕耘著。最下層是文印室、會計室、保管室……這是后勤人員工作的地方，他們?nèi)娜獾貫閹熒⻊?wù)。
如果直接從底層穿過門樓，一直往后，撲面而來的是高中部教學(xué)樓，再后面是生化實驗室、運(yùn)動場、教師宿舍。它們與初中教學(xué)大樓交相輝映，構(gòu)成一組雄偉壯觀的建筑群體。
夜幕下，明亮的日光燈把教學(xué)樓從天穹下勾勒出來，坐在這里上晚自習(xí)，真是快活極了！不信，你來試試！
教學(xué)樓作文8
我本是一座高大，雄偉的教學(xué)樓，我的四周有很大的草地，草坪里的草可美了，草尖上開著美麗的花朵，草腰里沾著露水，草根里聚著油汁……可是，你們可別以為我是十全十美的，其實我也有許多的缺點(diǎn)哦！
今天，學(xué)校要搞活動，工人們準(zhǔn)備把我打扮得漂漂亮亮的，我心里別提有多高興了�？墒撬麄兡昧艘粋�很長很長用竹子弄成的東西，一下子就放在我身上，都不知道憐香惜玉，把我弄得非常疼，我一下子就哇哇大哭了起來。他們還要掛橫幅，只見他們拿了幾顆尖尖的東西，聽說這是釘子，釘子釘在我的身上那簡直是鉆心的疼，你瞧，我的白皮膚一塊塊的往下掉，他們還得重新?lián)Q一處釘，氣得我渾身發(fā)抖，嚇得大家直抱怨我是“爛教學(xué)樓”……
還有512大地震時，把我的頭發(fā)都搖了下來，我的'一只腳都要斷了，我的嘴巴也變丑了。那驚心動魄的時刻我都快撐不住了……
不過二十年后的我可變成一個貴族了哦！你瞧，我的臉面已經(jīng)變成透明的“吸熱玻璃”了。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，是室內(nèi)保持溫暖。透明的墻壁還可以不讓強(qiáng)光射到室內(nèi)，這樣就不會讓室內(nèi)的孩子們的眼睛受到傷害，當(dāng)下課的時候，還可以透過墻放眼世界，對眼睛也有幫助哦！現(xiàn)在，教室里已經(jīng)沒有黑黑的黑板了，而是寬寬的大屏幕，老師上課再也不用用粉筆寫字了，而是使用電腦上課了，這樣老師就不用那么辛苦了，學(xué)生們的課桌上都有一個筆記本電腦，真是太棒了！如果工人們要掛橫幅的話，只要把它貼在我的墻面上，它便自動升上去掛在墻上，我就不會像以前那么痛了。如果又來地震，大家根本就不用擔(dān)心，而且只要在我的身體里就是教學(xué)樓里，根本就不會感覺到有任何一點(diǎn)點(diǎn)的震動，因為現(xiàn)在我的抗震達(dá)到12級以上，大家盡可安安心心地讀書。又由于學(xué)校各樓層都有機(jī)器人24小時值班，若有小孩在樓道上追逐打鬧，他們都會及時制止，因此家長根本不用擔(dān)心孩子們在校的安全了。
讓我們努力地學(xué)習(xí)吧！讓我們未來的教學(xué)樓更加完美！
教學(xué)樓作文9
走進(jìn)校園，穿過林陰小道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓真高��！中間有五層，兩旁各有四層，看上去，就像一個“凸”字。它的外墻是用乳白色的瓷磚砌成。教學(xué)樓中間鑲著“文明、團(tuán)結(jié)、求實、創(chuàng)優(yōu)”這八個金色的大字，在陽光的照射下，這八個大字閃光發(fā)亮。教學(xué)樓兩旁放著兩個大花盆，種著蒼翠的竹子，左邊是一個大花壇，里面種著許多花草樹木，右邊是升旗臺，每逢星期一，全校師生都在這里舉行升旗儀式。
走進(jìn)大廳，一眼就看到左右兩邊的櫥窗，左邊貼滿了一到六年級每個班期末考試成績在班上排前十名的同學(xué)的相片，表彰他們在學(xué)校取得好成績。右邊是中華人民共和國的版圖，像一只雄雞，還有國旗、軍旗和某些旗幟簡單介紹等等。
從大廳沿著樓梯往上走，就看見了一面高1米，寬0.5米的鏡子，同學(xué)們可以通過照鏡子來整理自己的'衣服。上到二樓，看見中廳的櫥窗里貼著一年級寫字比賽獲獎的作品。
上到三樓，看見中廳的櫥窗貼著三年級同學(xué)優(yōu)秀作文展。向右邊走的第二個教室就是我們的教室了，推門一看，啊！多么幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境呀！寬闊的教室，光線充足。首先映入眼簾的是一快有磁性的黑板，平時上課，老師可以在黑板上面寫字和貼生字卡片。在黑板的上方的正中有一幅鮮艷的國旗圖，國旗圖的兩邊寫者“尊師守紀(jì)，勤奮進(jìn)取”八個字，這八個大字是凸出的，有立體感。轉(zhuǎn)身一看，后面也是一塊黑板，黑板上貼著我們的手抄報優(yōu)秀展，還有一張白紙，上面抄著在家好習(xí)慣的要求，這是老師對我們的期望。教室右邊的墻上掛著牛頓和華羅賡的圖像和他們的名言，左邊的墻上貼著兩張寫者紀(jì)律歌和寫字歌的白紙。教室正中，擺放著一排排整整齊齊的桌子和椅子，像是在等候檢閱的士兵。我們在這里，學(xué)到了許多豐富多彩的知識。
啊！我愛我們那雄偉壯麗的教學(xué)樓，可我更愛我們美麗的校園。
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