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做陶泥作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的做陶泥作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
做陶泥作文1
今天，我們有兩節(jié)美術(shù)課！好激動(dòng)，好開心吶！
今天我到那之后我就先上數(shù)學(xué)課，老師講了假分?jǐn)?shù)然后上了語文課。
然后終于上美術(shù)課啦！開心！上美術(shù)課之前，美術(shù)老師讓我們準(zhǔn)備了陶泥、工具、水、美術(shù)書，就這樣了。
我已經(jīng)迫不及待的開始了！我打算做一個(gè)房子，二層的'那種，先做了兩個(gè)圓，非常的難做，然后拼起來，然后我又用兩塊泥做了一個(gè)墻壁，給上面用工具開了一個(gè)窗戶，還有一個(gè)門，但因?yàn)槭侄�，不小心把門開小了！做好這些事之后，我就往室內(nèi)放東西，向往里面放了一張小床，又往里面放了一個(gè)桌子，一個(gè)椅子，還掛了一幅畫，在墻上，就這樣，室內(nèi)有裝修好了！最后搭上屋頂，再弄一個(gè)樓梯，搞上圍欄，放上一些用具，比如說一把傘，一個(gè)桌子，幾個(gè)椅子，一些食物等等。
就這樣，我的房子就做好了！我命名為二樓小洋房！
做陶泥作文2
你玩過陶泥嗎？做過泥人嗎？我可做過哦！什么，你不信？那就讓我給你講講吧！
今天是周五，是我上美術(shù)課的日子。我來到樓下，爬上2樓，來到我畫畫的教室。發(fā)現(xiàn)一張桌子上擺滿了陶泥做成的、還沒有干的杯子，和一些雞、鵝之類的。還有一大包一大包的陶泥。我猜：“是不是這節(jié)課我們要捏泥人呢？”
上課了，老師說：“同學(xué)們，今天我們來用陶泥捏房子、動(dòng)物、杯子等�！薄巴坂纾∥夜徊聦�(duì)啦！”“什么？”“沒……沒什么�！碧煅�，真尷尬呀！
老師講完做法后，我就開始做了。
我先做的`是房子。老師說用泥條盤筑法做不容易倒。首先，我拿出一大塊陶泥，粘土上一點(diǎn)水，搓一搓、捏一捏，然后搓成長條，盤成一個(gè)小長方形，再調(diào)整一下。又搓了一個(gè)很大很長的長條，拿小刀把它切成三段，盤在小長方形上，然后又切出門，做了房頂，房子做好了。我又做了一個(gè)小杯子，一個(gè)“心”型的小鵝。
真好玩呀！對(duì)了，你相信了吧！
做陶泥作文3
前天，媽媽給我從網(wǎng)上買的陶泥工坊到貨了，我近不急待的`想馬上玩一下，不過媽媽對(duì)我說：“吃完飯?jiān)偻鎯骸�。我同意了，吃完飯我立即打開了一包泥，放在了轉(zhuǎn)盤上，拿出腳踏板，踩上去，轉(zhuǎn)盤就可以轉(zhuǎn)了，我先用模具弄，怎么弄也弄不好，我又用手弄，還是沒有弄好，和剛才一樣，還是一堆爛泥，這時(shí)，我想起上次上陶藝課的時(shí)候，老師三下五除二的就做好了。
最后，我還是請(qǐng)媽媽幫助我，媽媽也覺得很難做，反復(fù)弄了四、五回才弄好一個(gè)四不象的杯子，最后，我發(fā)現(xiàn)地上、桌子上、凳子上、腿上到處都是泥巴，東西沒做好，自己卻成了個(gè)“小泥人”了，我和媽媽分工合作，媽媽洗東西，我拿一塊小抹布，擦桌子、地板和椅子，之后，我又洗了一個(gè)澡，從“小泥人”變回了“小公主”。
我覺的今天玩的真是又累又高興啊！
做陶泥作文4
早在上周美術(shù)課結(jié)束時(shí)，崔老師就告訴我們下周要做陶泥，當(dāng)時(shí)我就很期待，于是就讓爸爸早早買好材料做準(zhǔn)備，時(shí)間真慢呀！我是天天盼星星，盼月亮，終于盼到今天的美術(shù)課了，別提心里有多高興了。上課后崔老師先給我們講了有關(guān)陶泥的歷史知識(shí)和制作工藝，接著又講了今天制作陶泥的要求。說實(shí)話我心里只想著怎么早點(diǎn)玩泥巴，崔老師的要求和方法我都沒認(rèn)真聽。
老師講過之后讓大家開始制作，我迫不及待地拿起泥巴任性的捏起來。因?yàn)槲覜]有用心聽的`原因，結(jié)果崔老師讓做小動(dòng)物，我卻捏成“四不像”，老師讓做小茶壺，我卻又做成小皮球。這是我才深深地意識(shí)到干什么事情都不能光憑興趣，而是也要認(rèn)真仔細(xì)學(xué)習(xí)的。
一節(jié)美好的美術(shù)課結(jié)束了，就因?yàn)樽约簺]有認(rèn)真聽講，我不但沒有做出栩栩如生的作品，自己反倒快變成一只“小泥猴”了�；氐郊液髬寢寧臀沂帐案蓛�，我馬上又變回了美麗漂亮的“小公主”。
做陶泥作文5
星期六下午，我和媽媽去少年宮學(xué)陶泥。這節(jié)課是給做好的糖葫蘆、花籃、西紅柿和老鼠等陶泥作品染色。
首先是給糖葫蘆染色。老師教我們先染上一層白色，再晾上1分鐘后，然后再上紅色，刷紅色的時(shí)候需要刷四遍。刷完紅色還要再刷兩遍黃色，等晾干后，一個(gè)鮮艷的`糖葫蘆就做好了。我真想嘗一口，不知道它是甜的還是酸的？老師又讓我們給花籃、西紅柿和老鼠分別上好顏色。上了顏色的花籃、西紅柿和老鼠就像真的一樣，老師夸我們做得很好�！ �
做陶泥作文6
今天，聽媽媽說，我家對(duì)面的陶瓷店里有做陶泥拉坯，我一聽樂了，迫不及待跑過去，看看到底是怎樣的。
“哇，人真多啊”，好不容易輪到我了。我興奮地打開拉坯機(jī)，店主阿姨給了我一坨泥，先把它固定在轉(zhuǎn)盤上，放開剎車，讓轉(zhuǎn)盤慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)起來，把泥弄成一個(gè)大饅頭形狀，然后兩手握住“饅頭”的邊緣，用力擠壓，漸漸地，“饅頭”高了起來，這時(shí)阿姨開始幫我鉆洞，鉆了一半叫我繼續(xù)鉆，可以每次阿姨鉆出來的洞總是被我弄塌，一連弄了好幾回。阿姨可能有點(diǎn)吃不消了，另給我一坨泥叫我自己去玩，教別人去了。這一玩就是幾十分鐘，再次輪到我時(shí)已經(jīng)很晚了，但這時(shí)人也少了，周圍很安靜，我的`心也隨即靜了下來，不一會(huì)兒就拉出了兩個(gè)陶管，一個(gè)普通陶泥做的，一個(gè)高白泥做的。
我明白了，只要心靜下來堅(jiān)持就沒有什么做不到的。
做陶泥作文7
昨天下午，第一節(jié)我們上陶泥課，老師先給我們示范，捏了一個(gè)小鴨子，我們大家看了看，我們說是：“天鵝”。
老師說：“不是天鵝”。老師讓我們好好想想，這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說是鴨子，老師問你是怎么猜到的，他說：“它的'嘴巴扁扁的像鴨子。”老師說他：“你真棒！你是一個(gè)愛觀察的學(xué)生�！崩蠋熅妥屛覀兡笞约合矚g的東西。我捏了一個(gè)小姑娘和小鳥，下課鈴聲響了我們和老師說：“再見！”我們班同學(xué)都說：“這節(jié)課玩的真開心呀！”
做陶泥作文8
前幾天媽媽在網(wǎng)上給我買了一臺(tái)我夢(mèng)寐以求的陶泥機(jī)。
一到貨我就拿出一塊兒準(zhǔn)備好的陶泥揉成一小團(tuán)放到了拉胚機(jī)上，然后把泥按緊，讓泥和拉胚機(jī)的表面沒有空氣，這樣才能在拉配機(jī)高速旋轉(zhuǎn)的情況下不把泥甩出去。
開始做泥了，我用里面附贈(zèng)的工具來做泥，首先我先把工具沾了一些水，然后涂抹在泥胚上，涂抹完水后我就打開了泥胚機(jī)，但是因?yàn)槲肄D(zhuǎn)的有點(diǎn)兒快，泥胚機(jī)甩的太快了，就把水甩在了墻上，我一看不行就用包裝泥胚機(jī)的'泡沫紙把我自己圍了一圈兒，這樣以防水再甩出去。
我本來是想做一個(gè)盆，做出盆的模型后，想把盆壁給磨光，上磨下磨，一個(gè)不留神就毀了整個(gè)模子。
雖然模子被毀了，但我并不氣餒，開始制作第二個(gè)，但是還是失敗了，經(jīng)過幾次失敗我終于做好了一個(gè)盆狀的物體，像盆又不是盆。
唉，做一個(gè)陶泥可真難啊！
做陶泥作文9
今天，我和爸媽、奶奶一起去了少年宮。
一到少年宮，人好多呀！里面有很多好玩好看的東西。媽媽任由我選玩哪一樣，我選擇陶藝室。里面的桌上擺著別人做出的優(yōu)秀作品。我們辦了卡花了十五元取了泥陶做了起來。
一開始是做籃子，我把籃子的外形先捏了出來，再對(duì)它精雕細(xì)琢，最后，一個(gè)完美的小籃子就出現(xiàn)在我們面前。接下來，我和爸爸?jǐn)y手做人頭像，我做底盤，做得要寬一些，爸爸做人頭，他先揉成一團(tuán)橢圓的，捏出頸部，在爸爸靈巧的'雙手下，幾下就捏出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。最后是做頭發(fā)，爸爸拿起刀子，在頭上割了幾下，頭發(fā)就好了，一個(gè)人像就出現(xiàn)在我們面前。媽媽給我們的作品拍了好幾張照片，旁邊的叔叔阿姨直夸我們做得好。我們把我們的作品帶回了家。
做陶泥像真是樂在其中啊！
做陶泥作文10
今天下午，媽媽帶著我到超市去做東西，在那里我做了陶泥，有個(gè)老師她的名字叫安琳，我們都叫她安安老師。
老師給了我一塊泥說：“首先要把泥在板子上摔成正方形，然后放到板子上把泥固定好�！崩蠋煱验_關(guān)打開，那個(gè)板子就開始轉(zhuǎn)了。老師說：“先用雙手捧住泥，做成一個(gè)圓狀，然后再用大拇指在中心點(diǎn)按下去做成胚子，注意不要按透了，然后用右手做成鴨子嘴，用左手抱住右手，在胚子狀的`地方再往上拉，做成高胚子，然后在高胚子的地方再用雙手做成碗狀�！崩蠋焼栁遥骸澳阋龀苫ǘ涞倪�是愛心的？”我說：“我要做成愛心的。”老師說：“好。”于是我就做了個(gè)愛心小碗。做完后，我感覺今天下午過得好快呀，轉(zhuǎn)眼間就該走了，但我還想做別的東西，媽媽說：“不行了，該回家了，下次再做吧�！本瓦@樣，我就跟媽媽回家了。
做陶泥作文11
今天我和媽媽出去玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)做陶泥的店。我和媽媽都很感興趣，就進(jìn)去試了試。
店員給我拿出了一塊陶泥，并告訴我先從簡單的杯子做，還告訴我要做杯子，需要先從杯底開始。我先把陶泥揉成一個(gè)圓，然后按扁，再用圓形模具按出一個(gè)杯底，然后我把湯泥揉成線條，弄成幾段幾段的，我拿出其中較長的一段，把它放在杯底，開始繞，直到繞完，然后我再拿出幾根較短的線條，把它卷起來放在杯壁上，然后在上面再繞幾圈。這樣我的一個(gè)杯子就做好了。
不過，我一看我杯子上面的'圈圈和它上面的線條并沒有連在一起，陶泥也沒干，我去問了問店員，并按照他的方法，把連接在一起的地方，用水濕一濕，然后再用牙簽在上邊換一下就可以粘在一起了，我試了試，真的很管用。
就這樣經(jīng)歷千辛萬苦，我終于把我的杯子做好了，等過幾天我就可以來給我的杯子上色了。
做陶泥作文12
寒假里的一天，我們?nèi)胰艘黄鹑チ碎_封翰(hàn)林公園。在那兒，一款又一款的陶泥作品，引起了我學(xué)做陶泥的'興趣。
媽媽看透了我的心思，讓一位大姐姐教我學(xué)。她先讓我穿上工作服。別說，還真像那么一回事!然后她就把做陶泥的秘訣(jué)和小竅(qiào)門告訴我，還給我做了幾次示范，然后就讓我自己做。
我先拿起一塊泥，開動(dòng)電閘(zhá)，右腳踩動(dòng)電板，那木板上的泥便迅速飛動(dòng)起來。我兩只手按動(dòng)泥塊，那泥塊便成了橢圓形，正當(dāng)我得意的時(shí)候，那泥塊卻飛了出去，“啪”的一聲掉在了地上。
我又拿起第二塊泥，這次我可不像剛才那樣馬馬虎虎了，而是既小心又認(rèn)真。我按姐姐說的，左邊捏一下，右邊搓一下，中間按一下。終于做好了一個(gè)。啊!真是皇天不負(fù)有心人!
做陶泥讓我在寒假里找到了獨(dú)特的快樂，而且讓我明白了一個(gè)道理：要想獲得成功，就需要努力去嘗試和擁有堅(jiān)持不懈(xiè)的精神!
做陶泥作文13
今天第一次感受做陶藝，覺得任何藝術(shù)都是需要長期練習(xí)的，兩只手開始扶著泥兩邊時(shí)，因?yàn)槭窃诓煌＿\(yùn)轉(zhuǎn)的，有種不受控制的感覺，又不敢下重手觸碰，就很小心翼翼。然后左手扶著，右手大拇指一直往下按，陶土是不定型的“粘土精靈”，任憑你怎么捏、揉最終都會(huì)成一件很有特色的作品。
接著就兩根手指伸進(jìn)去往外慢慢擴(kuò)，把里面擴(kuò)大，真的還是很需要耐心的，擴(kuò)大到差不多了就教我們兩只手扶著慢慢往上推，瓶口就變小了，陶藝也變高了，做腰身就是手指伸進(jìn)去往外擴(kuò)，到上面就留一部分不變，就有一種凸出來的效果，然后上面做瓶口，自己隨意做什么都行，其實(shí)技巧就這幾種，結(jié)合做出來的也是千變?nèi)f化的。
一個(gè)小碗形狀，到一個(gè)小酒壺形狀，再到一個(gè)小瓶口瓶子，那過程就很奇妙。盡管第一次做，還是很期待可以做的很好。下午在陶藝室里面能讓心靜下來，沉浸在自己的.創(chuàng)作中這樣也挺好的，是個(gè)減壓和磨練耐心的好方式
做陶泥作文14
今天，我們?nèi)ツ筇漳唷Ｎ覄傋哌M(jìn)陶泥坊，兩邊的柜子擺滿了捏好的陶泥，我看到了很多好看的作品。我還看到了兩種捏陶泥的方法，一種是用機(jī)器捏，一種是用手捏。我們選擇了一種方法，是用手捏。我們戴上圍裙后就開始捏了。
我選了一本捏泥書，妹妹也選了一本捏泥書。我找到了一個(gè)可愛的.小天使圖案，我想做一個(gè)小天使。我先做好了臉和一只眼睛，另外一只眼睛捏不好，我請(qǐng)媽媽給我?guī)兔Γ瑡寢屵�幫我捏了頭發(fā)。陶坊的姐姐幫我們捏了愛心形的盤子。我捏好小天使的身體后，我的小天使馬上就要成功了。妹妹捏的是小男孩和小女孩結(jié)婚。我今天玩的特別開心�！ �
做陶泥作文15
陶泥是一種很有個(gè)性的藝術(shù)，那烏黑烏黑的陶泥就像一顆顆黑寶石，一種泥巴和巧手就能捏出美妙神奇的陶器。
今天，我去陶泥班學(xué)陶泥了。首先，我準(zhǔn)備了陶泥、木頭刀、鐵棒和鐵盤。接著我把陶泥捏成圓形，把它放在鐵盤上，用鐵棒陶泥上面滾動(dòng)，滾著滾著就變成了一個(gè)扁扁的.圓形，然后我用木頭刀把它切成正方形的桌面，并在上面刻了許多圖案，又用剩下的陶泥做了四個(gè)柱子，也在上面刻了精美的花紋，最后，就把柱子粘在桌面上。這樣，一張漂亮的桌子就誕生了。
下課鈴聲響了，我戀戀不舍地離開了陶泥教室。
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