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大自然的啟示初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的大自然的啟示初中作文，希望能夠幫助到大家。
大自然的啟示初中作文1
人類的發(fā)明有許多來(lái)自動(dòng)物和植物的啟示，科學(xué)家模仿動(dòng)物和植物造出了不少日常用品和軍事用品。
無(wú)線網(wǎng)絡(luò)為什么能把一幅圖片一下子傳到另一臺(tái)電腦上呢?兩臺(tái)電腦又沒(méi)有相互連接在一起。原來(lái)是科學(xué)家們是從蝙蝠身上得到了啟事。
蝙蝠是在夜里出來(lái)尋找食物的，無(wú)論蝙蝠怎么飛，都沒(méi)有東西和它相撞，連一根極細(xì)的電線它都能避開(kāi)，難道是蝙蝠的眼睛特別敏銳，能看到很遠(yuǎn)的東西嗎?
經(jīng)過(guò)科學(xué)家反復(fù)的驗(yàn)證，蝙蝠的視力很差，是個(gè)高度近視眼，根本不可能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的東西�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。
科學(xué)家終于揭開(kāi)了蝙蝠的秘密。蝙蝠一邊飛一邊發(fā)出一種聲音，這種聲音叫超聲波，人是聽(tīng)不見(jiàn)的。
科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給電腦安裝了無(wú)線電波，圖片從這臺(tái)電腦傳送出去，另一臺(tái)電腦就可以接收?qǐng)D象和信息。
蒲公英毛茸茸的，風(fēng)兒一吹，蒲公英跟著風(fēng)兒飄，風(fēng)兒一停，蒲公英展開(kāi)細(xì)細(xì)的茸毛，慢慢地輕輕地下落，落到地上一點(diǎn)兒也不會(huì)受傷。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，就仿制了降落傘。如果飛機(jī)出現(xiàn)了故障，飛行員可以穿上降落服，按一下按扭降落傘撐開(kāi)，著地時(shí)飛行員就不會(huì)受傷。
人類在認(rèn)識(shí)事物的`過(guò)程中，創(chuàng)造了許許多多的日常用品和軍事用品。如：利用蜘蛛網(wǎng)發(fā)明了防彈衣，利用變色龍發(fā)明了迷彩服……大自然里有許多奧秘等著你去發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，給人類的生活增添更多的色彩。
大自然的啟示初中作文2
科學(xué)家的靈感來(lái)自于大自然，不信你來(lái)瞧瞧吧！
科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子能測(cè)毒的奇特本領(lǐng)，制成了世界上第一批防毒面具�；鸺帐抢盟�、墨魚(yú)反沖原理。科研人員通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝準(zhǔn)備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”發(fā)明了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。模仿警犬靈敏的嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。
蘇聯(lián)科學(xué)家在企鵝的幫助下發(fā)明了一輛汽車叫“企鵝王”牌汽車，這種汽車有寬寬的'底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)。
科學(xué)家模仿昆蟲(chóng)制造了太空機(jī)器人。澳大利亞國(guó)立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對(duì)幾種昆蟲(chóng)的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。
英國(guó)科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以S形“游水”的潛艇新式潛艇的主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動(dòng)器”的裝置�！跋蟊恰庇梢唤M用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動(dòng)，推動(dòng)鰭的運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來(lái)對(duì)付最輕微的聲響或干擾便會(huì)引爆的水雷。
怎么樣，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！你也可以動(dòng)手去做。說(shuō)不定，你也能成為一個(gè)科學(xué)家的喔！
大自然的啟示初中作文3
冬天的梅花，那是告訴我們堅(jiān)持不懈，螞蟻過(guò)火海，是告訴我們要團(tuán)結(jié)。
在一個(gè)大森林，有一只蜘蛛闖入了我的視線，我的好奇心被激發(fā)，我停下了腳步仔細(xì)觀察蜘蛛織網(wǎng)。蜘蛛織網(wǎng)時(shí)就像是雜技表演，在絲上跳來(lái)跳去的。一只垂直動(dòng)作直到它兩根樹(shù)枝中間搭成第一座橋梁，牽扯到周圍的樹(shù)枝上搭起第二座，第三座橋梁。過(guò)了一會(huì)兒，突然風(fēng)弟弟吹了一口氣，我以為蜘蛛會(huì)放棄老窩，可它卻是在哪里跌倒的就在哪站起來(lái)。網(wǎng)做好了蜘蛛是只要坐享其成靜待食物。只要食物一上網(wǎng)就算是插上翅膀也難飛出來(lái)。
蜘蛛的網(wǎng)哪破了個(gè)洞就把哪織上，讓我知道哪里跌倒的，就在哪里站起來(lái)。我一定織出一張比蜘蛛網(wǎng)更大的“成功之網(wǎng)”，來(lái)網(wǎng)住一個(gè)成功的`明天。
我要發(fā)明一個(gè)蚊蟲(chóng)網(wǎng)，只要夏天的蚊子飛過(guò)來(lái)，就會(huì)被粘住，無(wú)處可逃，晚上可以提高睡眠質(zhì)量，高枕無(wú)憂，夏天能讓我們免于遭受蚊蟲(chóng)攻擊。
一顆芽，可以振奮一片荒原；一場(chǎng)雨，可以喚醒一片旱地；一點(diǎn)啟迪可以造福一個(gè)地球。
大自然的啟示初中作文4
你看過(guò)山嗎？山是多么的雄壯宏偉。你看過(guò)海嗎？海是一望無(wú)際的，但你永遠(yuǎn)也猜不透它潛伏著的危機(jī)。一片偶然落在你手上的枯葉，能令你聯(lián)想到什么嗎？它來(lái)自何方？它在樹(shù)上的`歲月中能看到人們生活的一點(diǎn)一滴嗎？
我認(rèn)為在大自然中，能夠領(lǐng)悟出很多道理，很多啟示。不是嗎？如月亮的圓缺，就代表著親人、朋友的離別、團(tuán)聚。又如螞蟻，它們是多么的團(tuán)結(jié)，什么事情也能克服。雖然螞蟻的身體極細(xì)小，但它們很合群和團(tuán)結(jié)，真是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
我再找?guī)讉�(gè)例子。如日出日落，雖然很美麗，但是剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間又是黑夜中的星空出現(xiàn)。又如夜來(lái)香悄悄地綻放，可是很快又凋謝。又如落花，殘葉曾經(jīng)代表一個(gè)絢麗的人生，那初生的花蕾很快就枯萎，這都代表著生命的短暫，代表時(shí)間流逝得很快很快，啟示我們務(wù)必要珍惜時(shí)間。
生命雖然短暫，但如果我們?nèi)フ湎�，充分利用他去做有意義的事，使他放出光彩，而自己又覺(jué)得無(wú)悔的話，那便稱得上是永恒了。就因?yàn)檫@樣，我很喜歡大自然，所以，我希望大家不要再破壞它，不要制造廢物，不要再濫伐樹(shù)木了。
如果我們能好好地保護(hù)自然環(huán)境，使它們不再受到傷害，那我們就會(huì)生活得更加美好，更加快樂(lè)，你們說(shuō)是嗎？
大自然的啟示初中作文5
在大自然這個(gè)奇妙的世界里，有著無(wú)窮無(wú)盡的奧妙，變幻莫測(cè)，等著我們?nèi)ヌ骄浚グl(fā)現(xiàn)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。萬(wàn)里無(wú)云，有一絲微風(fēng)。樹(shù)上的喜鵲“喳喳喳喳”的叫著。我興奮地和小伙伴一起去玩躲貓貓，輪到我躲了，躲著躲著，突然看到路邊有許多螞蟻成群結(jié)隊(duì)，忙忙碌碌，火急火燎地往洞里搬餅干，他們爬上爬下的`，非常有序地來(lái)回穿梭，好像要辦什么大事一樣。我想起科學(xué)老師告訴我們螞蟻有這種現(xiàn)象就說(shuō)明要下雨了，應(yīng)該做好防雨措施，我和小伙伴便趕緊往家跑，果然不一會(huì)兒便烏云密布，雷聲陣陣，大雨如注。
還有一次媽媽帶我去爬山。爬的途中，我突然發(fā)現(xiàn)旁邊的松果由展開(kāi)到收縮，我趕緊告訴媽媽：“媽媽，媽媽，咱們快下山吧，要下雨了�！眿寢尣恍牛骸安粫�(huì)吧，這不天還晴空萬(wàn)里，怎么會(huì)下雨了，孩子你是不是弄錯(cuò)了呀?”“不會(huì)的!”說(shuō)完，媽媽還要繼續(xù)往上爬。我趕緊拉住媽媽，帶她來(lái)到那顆松果前，“媽媽，你看這個(gè)松果，原來(lái)還展開(kāi)著，現(xiàn)在合攏了，老師說(shuō)過(guò)，是要下雨了，快下山吧!”媽媽半信半疑，和我一起下了山。剛到車?yán)锞妥兲炝耍勾蟮挠挈c(diǎn)便落了下來(lái)。媽媽直夸我知識(shí)真多!
自然的語(yǔ)言豐富極了!從燕子低飛想到要下雨;從蜘蛛結(jié)網(wǎng)想到了太陽(yáng)要出來(lái);從繁星滿天想到明天是個(gè)大晴天……
大自然的啟示，對(duì)我們真有用啊!
大自然的啟示初中作文6
看了動(dòng)物世界這本書(shū)，我從書(shū)中了解到啄木鳥(niǎo)、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng)鉆進(jìn)樹(shù)干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲(chóng)不及時(shí)，人們也只得將那些“無(wú)藥可救”的果樹(shù)心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥(niǎo)來(lái)幫果樹(shù)們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥(niǎo)的.嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲(chóng)機(jī)呢？在這種滅蟲(chóng)機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹(shù)，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥(niǎo)的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲(chóng)的樹(shù)上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
大自然真美麗��！我愛(ài)大自然！
大自然的啟示初中作文7
當(dāng)酷熱的夏天轉(zhuǎn)變成蕭瑟的秋天，陣陣蘋(píng)風(fēng)吹來(lái)，人們便會(huì)不禁感慨時(shí)間宛如白駒過(guò)隙，東晉詩(shī)人陶淵明說(shuō)過(guò):“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”；當(dāng)冷冽的冬天搖身一變成為生機(jī)盎然的春天，徐徐榖風(fēng)拂來(lái)，人們即會(huì)想起需積極面對(duì)世界。因此大自然的更迭都在潛移默化中影響我們的想法。
優(yōu)游于廣袤無(wú)垠的汪洋大海，恣意與小魚(yú)嬉戲，使人感到身心放松；閑步于森林中，看見(jiàn)翠綠的葉片逐漸披上黃褐色的外套，使人們了解光陰似箭、歲月如梭；在蓊郁而寬廣的草原上盡情地奔跑，跑到地平線為止，帶給我們“行到水窮處，坐看云起時(shí)”之感，也有“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的啟示。
倘若你在生活中不順心，感到萬(wàn)念俱灰時(shí)，不妨試著到郊外走走，親近大自然，因?yàn)榛蛟S你將會(huì)在其中找到人生的方向或困難的解決之道，又或著帶給你不同的人生觀及價(jià)值觀，在看似晦暗無(wú)光的道路上糝落一道金燦燦的光芒，照亮人生的方向!
大自然帶給我們的啟示是無(wú)限多的，一片綠葉、一朵紅花抑或是一抹霞光都如同良師或摯友般帶給你深遠(yuǎn)的啟示，而時(shí)常置身于大自然的.人，不但可以品嘗到自然界的奧妙，獲得精神上的愉悅，更能調(diào)適自我，在名為人生的樂(lè)章中譜出一首精彩絕倫的交響曲!
大自然的啟示初中作文8
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，神奇的大自然仿佛變成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸媽媽在小區(qū)散步，一片黃色的花海映入眼簾。媽媽和我都說(shuō)這是迎春花，爸爸卻說(shuō)這是連翹。這到底是什么花？怎樣分辨迎春花和連翹呢？
我上網(wǎng)一查，才發(fā)現(xiàn)了這對(duì)“雙胞胎”的奧秘。原來(lái)盡管外表相似，可是迎春花和連翹卻有許多不同。首先，迎春花的花瓣大約有5—6片，連翹只有4片；其次，迎春花的枝條是綠色的'，而連翹卻是黃褐色的。另外，我還要告訴你一個(gè)小秘密：連翹可以入藥，有清熱解毒的功效，藥箱里“維C銀翹片”中的“翹”就是它。
原來(lái)小區(qū)門口那些黃色的花朵就是連翹，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)。細(xì)心觀察，不僅可以掌握更多的知識(shí)，有些時(shí)候還能“救命”。
你們知道嗎？在雨后，一些樹(shù)下和草叢中經(jīng)常會(huì)長(zhǎng)出一種白色的蘑菇，你可千萬(wàn)別輕易食用。很多人都認(rèn)為，顏色鮮艷的蘑菇有毒有毒，“樸素”的蘑菇無(wú)毒。其實(shí)這個(gè)方法并不靠譜。像五彩的橙蓋鵝膏是一種美味的食用菌，而誤食白色的灰花紋鵝膏，卻可能會(huì)失去寶貴的生命。
大千世界，無(wú)奇不有，只要細(xì)心觀察，認(rèn)真探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多大自然中的奧秘。小朋友們，讓我們一起去開(kāi)啟智慧的大門吧！
大自然的啟示初中作文9
大自然是人類的老師，不斷地讓世界上出現(xiàn)各種發(fā)明：飛機(jī)、燈、電視、空調(diào)……
但這些發(fā)明并不是忽然就出來(lái)了，而是經(jīng)過(guò)異想天開(kāi)之后按想法陸續(xù)發(fā)明出來(lái)的，我也想發(fā)明一件物品，但在發(fā)明之前，可得好好想想了。在家里走廊的地方，我曾看見(jiàn)過(guò)一只壁虎，它從一個(gè)洞里慢慢地爬出來(lái)，停在了洞外，它的腦袋一會(huì)兒向左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像在偵察外面是否安全，可就在它躊躇不前時(shí)，一個(gè)紙團(tuán)突然扔來(lái)，砸在這只小壁虎的頭上，差點(diǎn)掉下來(lái)，不知從哪里飛來(lái)很多紙團(tuán)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……
終于，壁虎掉下來(lái)了，就在這只可憐的小壁虎馬上要被幾只碩大的.腳踩死的那一時(shí)刻，我注意到了這只小壁虎圓圓的腳，并產(chǎn)生了疑問(wèn)：“這只小壁虎為什么幾十個(gè)紙團(tuán)都打不下來(lái)呢？”后來(lái)，我才得到了讓我最相信的答案：壁虎是靠腳上的吸盤而有攀爬的本領(lǐng)。即然這樣，我就想發(fā)明一種具有強(qiáng)大引力的鞋，要讓它有強(qiáng)大的引力，得有特殊的材料，既然壁虎的腳里有吸盤，我就可以模仿壁虎的樣子也安上一個(gè)吸盤，這樣就“萬(wàn)事大吉”了�？墒�，它既然有了強(qiáng)大的吸引力，就不能隨隨便便地移動(dòng)，如果它不能隨意移動(dòng)，又怎么稱得上是鞋呢？于是，我往這種超強(qiáng)引力鞋上加入一種液體，這種液體既能增強(qiáng)這種鞋的引力更有持久性，還可以讓人隨意移動(dòng)，你往左走，就和普通行走一樣輕松自如，你往右走，也是可以一樣輕松……
同樣一雙引力鞋，還有娛樂(lè)型、商業(yè)型、彈力型……我以后要發(fā)明這種引力鞋。
大自然的啟示初中作文10
大自然是我們的老師，我們每天都與大自然和諧相處，她是多么神奇、美妙，同時(shí)也蘊(yùn)含了許許多多的'啟示，比如蜘蛛結(jié)網(wǎng)。
一天早上，我在家門口玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在屋檐下有一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。它一邊吐絲一邊上下左右不停地爬來(lái)爬去。不一會(huì)兒，一張蜘蛛網(wǎng)就織好了。我向來(lái)討厭蜘蛛網(wǎng)，于是我拿來(lái)木棍把蜘蛛網(wǎng)捅出了一個(gè)大洞。然后目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只蜘蛛，心里得意地想：看蜘蛛這次怎么辦！
誰(shuí)知，這只蜘蛛的做法令我大吃一驚。它重新吐絲并拉起絲線，耐心地在殘缺不齊的破網(wǎng)里編織起來(lái)……不知過(guò)了多久，我失去了耐心，進(jìn)屋玩電腦去了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心重新走到屋前，蜘蛛已經(jīng)補(bǔ)好了那張蜘蛛網(wǎng)，正在里面休息呢！這時(shí)，一只蚊子正好飛來(lái)，不小心撞進(jìn)蜘蛛網(wǎng)里，被網(wǎng)粘住了，拼命地掙扎著。蜘蛛發(fā)覺(jué)后迅速爬過(guò)去，輕而易舉地把蚊子抓住了，這只蚊子成了蜘蛛香噴噴的早餐。
蜘蛛真有耐心啊，我再想想我自己，干什么都只有三分鐘熱度，根本沒(méi)有耐心堅(jiān)持下去，比起這只蜘蛛，我慚愧地低下了頭。蜘蛛織網(wǎng)這件事情給了我一個(gè)啟示：無(wú)論做什么事情，只要堅(jiān)持不懈地去努力，并加以耐心，就可以成功。
大自然的啟示初中作文11
大自然是人類最偉大的奉獻(xiàn)者，給了我們?cè)S多寶貴的資源，可是這些資源因而過(guò)度開(kāi)發(fā)，而正面臨枯竭。
這次，我們?cè)诮涣鲿?huì)上，討論的主題就是：大自然的啟示。在交流會(huì)上，同學(xué)們有的說(shuō)：“大自然給了我們?cè)S多寶貴的資源，我們要珍惜，”有的說(shuō)：“大自然中的生物給了人類很大的啟示，使人類發(fā)明了飛機(jī)，日光燈，電子蛙眼，電鋸等，”還有的說(shuō)：“我長(zhǎng)大要當(dāng)一名
發(fā)明家和設(shè)計(jì)家，把我自己想像的東西發(fā)明出來(lái)，”在交流會(huì)上，大家都表達(dá)了自己的想法。
而我卻跟他們的想法不同：大自然默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)出自己的一切，它從來(lái)不懂得什么叫自私，但是貪婪的人類卻把大自然幾乎所有的.財(cái)富掠奪一空，在共同的家園里廝殺。
大自然把一切都讓給了我們，它從來(lái)不懂得什么叫自利，總是傾盡所有，但人類在做多少慚愧的事：砍伐樹(shù)木，使水土嚴(yán)重流失，地震，
海嘯，是大自然對(duì)我們的懲罰，我們要一同行動(dòng)起來(lái)，來(lái)拯救黃河母親，來(lái)拯救所有一切被破壞的自然環(huán)境，這樣才能使大自然恢復(fù)成原來(lái)美麗的樣貌吧！
為了拯救這所有被破壞的自然環(huán)境，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！le's go!
大自然的啟示初中作文12
小草，無(wú)時(shí)無(wú)刻的為人們服務(wù)著。不怕被人們的踐踏，如同一個(gè)母親，愛(ài)著自己的孩子們。當(dāng)人們躺在它們的身上時(shí)，它們是感到幸福溫馨還是痛苦哀愁？我想它一定很開(kāi)心，因?yàn)榻o予是快樂(lè)的。有誰(shuí)會(huì)在意無(wú)人知道的"小草？人們?cè)诼劵ㄏ�、觀樹(shù)高的時(shí)，怎么會(huì)想到一棵小草在默默傷心，它不是為自己沒(méi)有花香和樹(shù)高，是因?yàn)樽约翰荒鼙蝗藗冇^賞！不能為人們服務(wù)！我寧愿做一棵無(wú)人知道的小草，做一棵微忽極微的小草，默默為人們服務(wù)！
大樹(shù)底下長(zhǎng)著一株小草，開(kāi)著一朵小花。小草嫩嫩的，綠綠的，小花紅紅的，艷艷的'，多么好看��！
有一天，小花得意地說(shuō)：“喂！朋友，你看我多美�！毙〔菡f(shuō)：“雖然，我沒(méi)有你漂亮的顏色，可你沒(méi)有我的綠色襯托也不會(huì)好看呀！”小花又說(shuō)：“我就是比你漂亮！”小草不服氣地說(shuō)：“我也漂亮。”它倆你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)吵了起來(lái)。大樹(shù)爺爺聽(tīng)見(jiàn)了，親切地說(shuō)：“你們兩個(gè)都很漂亮，孩子呀，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才是最美麗的呀”。
聽(tīng)了大樹(shù)爺爺?shù)脑挘〔莸拖铝祟^，小花的臉也紅了。
大自然的啟示初中作文13
成熟的麥子低著頭，那是瞧我們謙虛；忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是叫我們勤勞；一顆水珠能穿過(guò)巖石，那是教我們堅(jiān)韌；美麗的大自然給我們留了很多的啟示，需要我們用心觀察，思考才能領(lǐng)悟。
堅(jiān)強(qiáng)不屈
在一個(gè)幽深的山谷里，沒(méi)有陽(yáng)光明媚，雜草叢生中生長(zhǎng)著一棵瘦小的植物。無(wú)數(shù)次，雨水打在它的身上，寒風(fēng)從他身上吹過(guò)。但他依然堅(jiān)持著，在寒冷的天氣里發(fā)出新芽，在寒冷極致的籠罩下抽出新枝。終于，它長(zhǎng)成了美麗的花朵，它就是高貴的百合花。
百合花教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)不屈。
笑對(duì)坎坷
英語(yǔ)考試沒(méi)考好，失落難過(guò)……一片落葉飄然落在我的頭上，這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到它的脈絡(luò)，它也一樣年輕過(guò)。而對(duì)即將逝去的的這片落葉，我不禁一陣憐憫。然而葉落了就一定要悲傷嗎?龔自珍不是說(shuō)過(guò)嗎?“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”此時(shí)我豁然開(kāi)朗，面對(duì)失敗，我選擇收拾心情，重新出發(fā)。
枯黃的落葉教會(huì)了我笑對(duì)坎坷。
不懈追求
為成蝶，它不知道疲倦的織著閃光發(fā)亮的'絲從口中吐出，慢慢裹住自己。吐絲很累，但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能化蛹成蝶朝天飛去。然后，就在它破繭而出的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀竟如此的枯黃、丑陋。它驚異了，蠶竟成了蛾?化蝶竟是一場(chǎng)夢(mèng)?雖身不是蝶，但他的心早已化成了蝶!
執(zhí)著的蠶教會(huì)了我不懈追求。
我們的生活在美麗的大自然中，讓我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)大自然的啟示吧!
大自然的啟示初中作文14
大自然對(duì)我們有很多啟示,今天我給大家講一講我的發(fā)現(xiàn)和有關(guān)生態(tài)平衡的故事.人們經(jīng)常開(kāi)墾放牧,砍伐樹(shù)木,這使水土大大流失.我受到啟發(fā)是:人類不要再開(kāi)墾荒地,如果不是的話,和有了,但是河里沒(méi)有水.大自然對(duì)人類有了懲罰,也有恩賜.
一天,人們看見(jiàn)天上的小鳥(niǎo)就想到小鳥(niǎo)可以飛,從此人們從動(dòng)物身上得到了許多啟示:如利用蝙蝠耳朵和嘴巴研制出雷達(dá);在發(fā)光魚(yú)身上研制出伏特電池”豬鼻”研制出防毒;面具;”鋸”草研制出鋸子;蜻蜓眼睛研制出復(fù)眼照相機(jī);水母研制出風(fēng)暴測(cè)試^這些都是我的發(fā)現(xiàn),也就是人類的研究.說(shuō)完我的發(fā)現(xiàn)了該說(shuō)生態(tài)平衡故事了.從前,有一個(gè)村莊,村莊里面有一塊大樹(shù)林,人們每天都去砍伐樹(shù)木用來(lái)蓋房子,一天突如其來(lái)的洪水來(lái)到村莊上,沒(méi)有樹(shù)木的遮擋,洪水把村莊里的莊稼和房子一沖而盡.我的分析是:因?yàn)槿藗兛撤ヌ嗟臉?shù)木,已示洪水來(lái)時(shí)沒(méi)有東西遮擋把所有的`東西都沖毀了.我的感受是:不要砍伐那么多樹(shù)木,不然洪水來(lái)了，什么也沒(méi)有的遮擋，把家中的一切都?xì)Ь筒恢档昧恕?/p>
從前，人類曬谷時(shí)，總有成群結(jié)隊(duì)的麻雀來(lái)偷谷子吃，后來(lái)人們想方設(shè)法的把麻雀消滅了，谷子反而因此而減產(chǎn)。我的感受是：大自然的一切事物都是互相聯(lián)系的，你違反什么，什么就和你作對(duì)。我們學(xué)會(huì)和他們相處。
大自然的啟示初中作文15
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”唐朝詩(shī)人白居易曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)來(lái)贊美小草頑強(qiáng)的生命力。
春天剛剛來(lái)臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)。一棵棵小草從甜夢(mèng)中醒來(lái)，它們扭動(dòng)著纖細(xì)的身軀，唱著生命的歡歌，沖破了泥土的壓力，從地底下鉆了出來(lái)，一下子鋪滿了山野。小草，貌似柔弱其實(shí)堅(jiān)韌，它有著頑強(qiáng)的生命力。它不像嬌嫩的花兒，需要人們辛勤地澆灌。不管是被酷熱的氣浪炙烤，還是被嚴(yán)寒的霜雪摧殘，它都沒(méi)有悲傷，沒(méi)有氣餒，而是與泥土緊緊地?fù)肀г谝黄�，積蓄著力量，期待著“春風(fēng)吹又生”。
登上高處，舉目遠(yuǎn)望，茸茸的綠草，綠得含煙、綠得滴翠，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，仿佛一塊無(wú)瑕的地毯，輕盈地躍然紙上。
小草的生命力可謂強(qiáng)矣，小草的意志更為強(qiáng)矣!在白雪皚皚的雪地上，你同樣頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，迎著凜冽的寒風(fēng)，抵抗著極度的'嚴(yán)寒。當(dāng)春風(fēng)把雪水淙淙地拂下去的時(shí)候，你又萌發(fā)出了幾粒嫩綠的新芽……
小草就是這樣周而復(fù)始、不屈不撓地生長(zhǎng)著。說(shuō)你渺小嗎?不!茫茫的山野足以使人感到天地之廣闊;說(shuō)你讓人瞧不上眼嗎?不，你那堅(jiān)強(qiáng)的意志可以讓人得到鼓舞和力量。
啊!大自然中的小草，你是那么的弱小，卻不怕被酷熱的氣浪炙烤、不怕被嚴(yán)寒的霜雪摧殘。而我，卻遇到一點(diǎn)小小的困難就要找爸爸媽媽來(lái)幫忙解決。與你相比，我真是差得太遠(yuǎn)了。謝謝你，小草，你的精神值得我學(xué)習(xí)，你是我最好的老師。
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