我想當一名老師作文15篇(熱)
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我想當一名老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我想當一名老師作文1
當我看到老師站在講臺前，為我們講授新知識的時候，我覺得老師是那么偉大！當我看到老師批閱作業(yè)，露出笑容的時候，我想這時的老師心中一定很快樂。老師這個職業(yè)是多么讓我羨慕��！長大后，我也想當一名老師。
在校園里行走，我經常會遇到老師。這時，我會舉起右手向老師行隊禮，并說：“老師好！”老師也會和藹地對我說：“同學好！”我覺得如果我是老師的`話，心里一定高興極了。雖然現(xiàn)在的小學生很難教，但我覺得只要耐心地去教，他們一定會有進步的。
我覺得當一名老師是很幸福的，每天可以和許多的小朋友一道唱唱歌，跳跳舞，這都是快樂的事情。我也知道當老師很累，如：總有幾個同學不肯寫作業(yè)、不肯背書、不認真聽講，但我覺得經過慢慢地長大，他們會懂事的。
因此，我有一個美好的理想——長大了想當一名老師。我要從現(xiàn)在開始，努力學習科學文化知識，向著我的理想一步步邁進。
倪佳靈的這篇習作是在我校寒山文學社陳敘根老師的指導下寫成的，他的指導學生寫好習作的文章發(fā)表在同一版面，未能參加寒山文學社的孩子也可以看一看，學一學，寫一寫。
我想當一名老師作文2
從小到大，我擁有過許多“假如……”但是現(xiàn)在，我更想成為一名老師。
大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭�？墒且膊荒苓^分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因為，這些簡單的作業(yè)沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！
假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈津唑�；秋天，我�(guī)麄儾晒麑�，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱�，堆雪人。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫。我不信，這樣的`童年生活，學生們會輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現(xiàn)在我要努力學習，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現(xiàn)我的教師夢。
我想當一名老師作文3
你為什么想當一名老師呢？因為我每當看到我的老師站在那神圣的講臺上，毫不保留得把自己的知識傳授給了我們。此時，老師那默默無聞，無私奉獻的精神把我感動了。所以我好想當一名老師！
我長大后，要當一名像崔老師一樣的好老師——對學生的安全責任、學習差的同學幫助他學習、上課時不準許有任何的“小插曲”……而且要學會寬恕別人，給別人改正的`機會。也要背好課。在上課的時候讓同學們妄如身臨其境，不能有人覺得這節(jié)課很沒有意思，并且這樣學得即快，又開心。這才是真正的好老師，也就是我們的崔老師。
當一名老師可以灌溉祖國的花朵——我們！但是也有不好的地方呀！
有些同學不聽話，偏偏要違反紀律——在老師上課的時候說話，“嗡嗡嗡”的叫個不停。有些同學是好同學，偶爾犯了一個錯誤，老師也會“記人之善﹑忘人之過”的。這些事都是老師操心。只要班上一出事，就逃不過老師的眼睛和耳朵。當一名老師可真的不容易呀！
老師——是我最喜歡的職業(yè)。雖然它比別人要付出的辛苦過多，但是我還是好想當一名老師。因為我好想為祖國培養(yǎng)更好的下一代。
我想當一名老師作文4
晚上，我躺在床上還在想那篇讓我頭疼的作文《我多想當一名……》，我當一名穿著白大褂的醫(yī)生，彈著吉他的歌星，還研究UFO的天文學家？想著想著，漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。
“叮零零，叮零零”，伴隨著上課鈴聲，我拿著教科書走進教室，打開同學們的作業(yè)本，嗯，還算滿意。當我翻開李#￥，發(fā)現(xiàn)他把我布置的第一題寫成第二題了，估計他昨天沒有認真聽課。我并沒有罰他做20.30篇，而是微笑著對他說，“你能做額外的習題這很好，但是以后要先做完老師布置的作業(yè)呀！”李#￥聽完，羞得滿臉通紅，下次他一定會認真聽講的。
接著，我給同學們朗讀《桂林山水》，“桂林的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動……”我覺得自己仿佛帶領同學們在暢游漓江，同學們也聽得津津有味。忽然教室后排有一些喧鬧，原來是林##和張@@正鬧得不可開交。別以為我會來個“河東獅吼”，那就大錯特錯了！我用眼睛瞪著他們，他們意識到錯誤，眼神慌亂地移開，立刻安靜下來，我繼續(xù)上課。
下課了，我把他們以辦公室，嚴肅地對他們說，“你們平時不是相處得很好嗎，今天怎么啦？都說說自己錯在哪里吧�！彼麄儌z說明事情的`原因，承認了自己的錯誤，互相道了歉�？粗麄兒秃萌绯�，手拉著手離開辦公室，我為自己的做法得意極了。
“快起床！鬧鐘都響過了還在睡！”媽媽大聲的叫喊把我從夢中驚醒，唉，我的老師夢結束了。
我想當一名老師作文5
如果你問我我的夢想是什么，我會毫不猶豫的告訴你，我的夢想是當一名人民教師。
在我上幼兒園的第一天的時候，老師講第一句話的時候，我感到老師是多么的偉大，可以帶我們玩很多游戲，幾乎每天變一種花樣，講很多有趣的故事，那故事幾乎講也講不完;在我上小學的第一天的時候，老師講第一堂課的`時候的時候，我感到老師不僅僅是很偉大的更是人類靈魂的工程師，帶領著我們探索知識的奧秘，發(fā)掘地里埋了以久的寶藏······世界上有許多的名言，但我覺得這里面的名言最多是描寫人民教師的，如：如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷前行。如果沒有了人民教師，國家文化也就流傳不下去，可以用一句通俗的話來講: 沒文化，真可怕。我們可以設想一下沒有文化的時候，人們想向別人借一些東西，可自己又不會說話；只好打手語，但他的嘴巴又不是不會說話;街道上一些青年隨意發(fā)脾氣、打架······哦，這是多么可怕啊！
教師的工作很重要，很偉大。我的夢想就是長大了當一名人民教師。
我想當一名老師作文6
我有一個特別遠大的理想，那就是長大以后當一名很出色的老師！
俗話說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)；老師就像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人”。每當王老師上課給大家講題的時候，他的'認真、敬業(yè)、無私的奉獻精神總會讓我堅定我要當一名優(yōu)秀老師的理想。記得有一次上課的時候，王老師問同學們：“你們的理想是什么？”我毫不猶豫的舉起手來，并且斬釘截鐵地說：“老師，我長大想當一名出色的老師”。話音剛落，老師和同學們的掌聲響起，這樣的鼓勵讓我更加堅信我的理想。
每當周末寫完作業(yè)，我就會練習當小老師，我的學生就是我可愛的弟弟。這個小家伙非常聰明，記憶力也很好，就是坐不住，起先還很認真聽講，過一會就開始左顧右盼，我?guī)状蔚臏剀疤嵝�，但是根本不管用，最后實在是沒辦法，我就厲聲呵斥，讓他靠墻站面壁思過，可他還是一副嬉皮笑臉的樣子，實在令我哭笑不得。
通過當小老師，我明白了老師的艱辛與付出。如果將來我真的能夠成為一名老師，我一定會用我的愛心去教授我的學生，把他們培養(yǎng)成一個有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我想當一名老師作文7
“周一的語文課就由你來上吧。”老師一道“圣旨”，把昏昏欲睡的我給驚醒了。
為了上好這節(jié)語文課，我真是費盡心思，不但絞盡腦汁安排流程，還上網(wǎng)查資料。也不知在這個過程中，我死了多少個腦細胞。一想到老師們每天都得這么做，可真是辛苦啊。
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返�！�，我懷著忐忑不安的心情走上講臺�！吧险n！”一聲令下，群雄呼應：“老師好！”那架勢，還真不是一般人所能經受的。我強裝鎮(zhèn)定，按著設計好的流程來上。
最可怕的互動環(huán)節(jié)一會兒就到了。我們班的同學是出了名的沉悶。一個問題拋出去，老半天也沒人接。除了“積極分子”曉圳以外，別的同學都眼巴巴地看著我，等我念答案。如此以來，我只好出招了。――“驚堂木”一拍，煙霧繚繞�！�45號！”。被調到的同學只能暗嘆運氣不佳，不情愿地站起來回答。
在我的“預謀“下，這節(jié)課終于能順利地上下去了。
突然，半路殺出個程咬金。樹陽舉手發(fā)難：“老師，您剛才說到‘本文的雨有兩個形象。那么，這兩個形象是如何看出來的'，作者又是如何進行過渡的呢？”哈，我暗自竊笑。雖說這兩個形象是我從網(wǎng)上找到的，但我也經過了嚴密的思考，又怎會被它考倒呢。于是，我從容不迫，將問題迎刃而解。
“鈴~~”隨著下課鈴聲的響起，這節(jié)課宣告結束，我的教師身份也隨之解除，我不禁長舒了一口氣。
真希望下次還有這樣的機會。它既使我得到了鍛煉，又加強了我對課文的理解。真是一舉多得啊。
我想當一名老師作文8
每個人都有一個夢想，有人想當畫家，有人想當音樂家……而我卻想當一名老師，一名英語老師。
我想當老師不是希望每天坐在辦公室吹空調，不是向往拿高的薪水，而是想教育出一批又一批學生，讓他們?yōu)閲倚ЯΑ?/p>
當我看到老師在黑板上寫字，為我們講課，傳授知識時，我就想做一名老師。我特別喜愛上英語課，所以我又想做一名優(yōu)秀的英語老師。
如果我當上了英語老師，我會努力想出各種各樣的游戲，讓我的學生對英語感興趣，讓他們在玩中學，學中玩。
我會對那些上課不聽講，成績不好的學生溫柔地聊天，而不是嚴厲地批評。嚴厲的批評只會讓他們沒有自信，我會用輕柔的語氣與他們溝通，讓他們明白學習不是一種壓力，讓他們喜歡上學習，喜歡上英語。
我現(xiàn)在正努力學習英語，已經學了兩年了。我深受英語老師的寵愛。光榮地變成了英語學習委員。從三年級開始我就愛上了英語，覺得英語一點也不枯燥，而且很有趣，現(xiàn)在還會用流利的.英語對話呢！
我們英語老師說我很有天分，學起英語來很快，說口語也很流暢，很清楚，有了這個優(yōu)點，我更加自信了。
有了理想和目標，再加上堅持不懈的努力，那么，成功還會遠嗎？我知道我現(xiàn)在的能力不足以完成夢想的，但我會不斷努力的。
我想當一名老師作文9
理想是每個人走向成功的動力，如果一個人沒有了理想，他就不知道自己該為什么去奮斗，便沒有了上進的心。當我聽到這句話時，也開始在思考一個問題；我的理想是什么、經過我慎重的思考后，我終于確定了要奮斗的目標，我要做一名老師。
老師，是一個平凡而普通的職業(yè)，對于那些達官顯貴的人來說根本就微不足道。因為做老師不但薪水不高，而且天天都要為學生們的事操勞。但我不這么認為，我覺得做老師是件莊重而神圣的事。因為在你教育小孩的同時，你也有可能正在為國家培養(yǎng)人才，如果當你自己覺得教育的某個學生很出色時，你一定會欣喜若狂。因為你會覺得自己的知識能夠繼續(xù)傳授下去，此時你將會為自己能擔任這個偉大的工作感到榮辛。我認為學生們的`成績會影響那些負責的老師的心情，所以，我想當老師的原因是想看看我能找到屬于自己的多少張笑臉和想知道自己能不能為國家培養(yǎng)一些人才。
當然，如果我不付出行動，那是不可能做到的事，所以，我現(xiàn)在必須為自己的理想打個好基礎，我應該好好學習，遇到困難不要退縮，而要勇于去嘗試和探索，有不懂的地方就要問。
讓我們一起從現(xiàn)在開始為自己的理想去奮斗和努力吧。只要我們現(xiàn)在肯努力，一切就都有可能實現(xiàn)。
我想當一名老師作文10
我好想當一名老師呀！你看我們老師在講臺上走來走去多神氣呀，只要她一開口，全班人都得聽他的。還有我們老師的腦子里怎么就那么多知識呀，我好羨慕她們，我可真想當一名老師！
我好想當一名老師呀！我要像我們語文老師那樣，她的聲音可好聽了，每次同學們聽她讀書都陶醉了，她總能用那優(yōu)美的語言打動我們，她的課堂上我們總是聽得著了迷，我可真喜歡她呀，長大了我要當一個像她一樣的老師。
我好想當一名老師呀！我要像我們數(shù)學老師那樣，他可真聰明，什么難題都難不倒他，看吧！他給我們出了一道題：有一個裝5斤油的壺，和一個裝3斤油的壺，要求我們裝2斤油。我們腦子都快想炸了，想不出來到底怎么辦，你看我們數(shù)學老師，先把5斤的油壺倒?jié)M，又把5斤的.往3斤的壺里倒。哦——大家全明白了，老師你怎么一下子就解決了問題呢，我好佩服你呀！長大了我就要當一個像他一樣的充滿智慧的老師。
我好想當一名老師呀！我現(xiàn)在要好好學習，掌握很多知識，長大了就當一個多才的好老師，讓我的學生們也羨慕我，崇拜我。
我就是想當一名老師，好老師。
我想當一名老師作文11
他在學校里工作，每天面對著各式告樣各俱特色學生以及校長。主任......沒錯！那就是“老師”。
我想當老師是因為我看了一本書叫《愛的教育》，我想用“愛”來把石頭變寶石，盡我的全力去幫助每一位學子，甚至當他們的心理醫(yī)生。我也想要跟我五、六年級的老師一樣，給她交可以說是我小學最快樂的時光，學習她的`言行舉止、愛美一個個孩子，我希望我成為一名老師的時候，我的愛能夠滿溢，使學生感到幸福。
當一位老師看起來雖不起眼，外在雖然稱不上光鮮亮麗，但內再卻是一個多采多姿、五彩繽紛的世界，用“心”帶領每一位莘莘學子在“學�！敝刑诫U。在學校里位學生忙碌奔波、解答疑惑；到了家里，仍在思考學生的生活點滴，可見，當老師是需要相當?shù)捏w力，同時。也付出很多心力。
當老師有時候也有不如意的事情，不過，只要看見學生天真無邪的笑容。就能忘卻煩憂。孩子都需要愛和鼓勵，如果沒有大人的關懷和支持，可能會變得自私。不講道理......，如果這時有老師的愛和鼓勵，那一切將變的不同，一個孩子的未來，因為一位擁有愛心。耐心的老師而變成一格有自信。肯上進......肯勇敢面對難題。不怕困難的孩子。
每當我忘記自己要當老師時，我就會想起我5、6年級。我要努力實行我的夢想，不讓自己忘記我要當老師！
我想當一名老師作文12
每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發(fā)明一種新型的東西；有的人夢想當一名醫(yī)術高明的醫(yī)生，救死扶傷；有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。
首先，這個職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的。可在學生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師�！案咝省笔侵附坛龅膶W生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發(fā)自內心稱贊的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的.智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
如果我是老師，我不會布置很多作業(yè)。我認為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。
我希望我的夢想能實現(xiàn)。我一定會向著我的夢想加油，努力！
我想當一名老師作文13
我從小學一年級到現(xiàn)在四年級，都有一個理想，就是將來剛一名女教師。
我的這些想法都是教過我的老師給我留下的好印象，使我有了這種想法。每當我看到老師站在講臺上，那種慈祥的眼神，和黑板上寫字的樣子，是我又羨慕又尊敬。在我剛上學時，手拿筆的姿勢都不會，是老師手把手一遍一遍教我的。老師的那種認真和耐心是我非常的感激。
有一次，輪到我們組值日，當我們打掃完教室，天已經快黑了。我看見語文老師還沒有走，他還在辦公室備課。老師為了在一節(jié)40分鐘時間的課堂上，把要教的內容給我們教會教懂，她總是在課下加班加點的備課。她在課堂上非常認真，有一次，我的一個字引文少寫了一點錯了，她都看了出來，她耐心的給我說這個字怎么寫，怎么注意，每當板上同學誰生病了，老師都會帶她去看病，或者給家長打電話。
老師的職業(yè)是光榮而神圣的，有的老師把自己的一生奉獻給講臺。老師總會把自己的知識，言無不盡的.教給學生老師像蠟燭一樣，照亮別人，燃燒自己，現(xiàn)在我要更加認真的學習，爭取優(yōu)異的成績，以后考上老師這個職位，要把自己學到的知識一絲不茍的教給自己地學生。
我想當一名老師作文14
畫家，我的夢。但，美好的事物并非都有美好的開頭，希望我的夢能有一個美好的開頭罷。
畫家，（她）們手中的畫筆，是那么的神奇。一張張、一幅幅美麗、獨特的畫在他（她）們的`筆下誕生，讓世人感受這種美，欣賞這種美。
畫家，一個獨特的稱號，不知圓了多少人的夢。
如若我是畫家，就不會在旅游或散步時見到好的事與物卻因為沒帶照相機而煩惱。我希望能夠把自己所看到的都能畫下來，把那些唯美的、憂傷的、動人的都歸納在自己的畫筆下，讓它們獲得永生，不會因為某些事而從此煙消云散于大千世界當中。
美好的事物總是煙云過眼，她調皮的只留于人們無限的回憶，等到記憶慢慢淡去卻又仿佛依稀可見，等仔細回想時又煙嵐云岫。
可是，畫家卻與眾不同。他（她）們手中的畫筆是那么的神奇，可以讓美麗永存，讓更多的人們看到這美、品味這美。
雖然，老話說：萬事開頭難。但我相信，經過我的努力，我一定會成功的---因為老話還說：不怕萬事難，只要肯登攀。做任何事，只有你付出了、努力了才會有收獲。而我的座右銘是：不能因為第一次飛翔遇到了烏云和風暴，從此就懷疑有藍天和彩霞。
所以，親愛的同學們，都為自己定一個目標，努力向上爬。用自己的座右銘鼓勵自己，勇往直前，不要貪圖人生的道路上的那些花花草草。因為那些只是瞬間，就像煙云過眼的美好事物，只有終點的幸福才是永恒，才是在畫家筆下獲得永生的美麗。
我想當一名老師作文15
我好想當一名教師，教師是受人尊敬的職業(yè)，他們默默地把知識傳授給祖國的花朵，沒有怨言，不求回報，他們的這種精神十分使人感動。
如果我是一名老師，我將會鼓勵我的學生德智體全面發(fā)展。不但要學習文化知識，而且要注重體育鍛煉，多運動，不要早早地戴上眼鏡。只有把身體鍛煉好了，才能更好地投入到學習中去，長大以后為祖國奉獻自己的力量。
如果我是一名老師，我一定不會上課拖堂，因為上課拖堂不僅無法使學生們的注意力集中起來，而且這樣做很不好，會耽誤學生課間的休息，會影響下一節(jié)課的上課質量，一個責任心強的老師是不會這樣的。我還會給學生留少量的家庭作業(yè)，因為這樣做就可以讓學生多一些時間來發(fā)展他們自己的`業(yè)余愛好，使他們的生活過得更加豐富多彩。
如果我是一名老師，我將不僅僅只傳授學生課本上的知識，我還會帶領他們走近大自然，了解春天的生機勃勃、夏天的熱烈豪放、秋天的果實累累、冬天的堅韌挺拔。通過與大自然親密的接觸與自我實踐，可以讓他們學到很多書本上學不到的知識。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師給予學生們的愛是多么無私，多么偉大呀！如果我長大真的當了一名教師，我一定履行職責，實現(xiàn)承諾，做一名學生都愛戴的好老師。
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