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最新作文評語
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的最新作文評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新作文評語1
1、語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人。
2、以…開頭,較有新意.前因后果娓娓道來。
3、開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
4、以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。
5、開頭直奔主題,也是一種寫法. 文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
7、反問句開頭,吸引讀者。
8、開頭直奔主題,讓人一目了然. 起到總領(lǐng)全文的作用。
9、開頭點題,用詞很吸引人. �！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
10、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
11、開頭打動人心，具有真情實感。
12、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
13、以飽滿的激情，描寫了……
14、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
15、比喻貼切，用詞生動。
16、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
17、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
18、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
19、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
20、文章邊敘事邊抒情。
21、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
22、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
23、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
24、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
25、文章想象合情合理。
26、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
27、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
28、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
29、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
30、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
31、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
32、文章將…寫得細致入微。
33、語言活潑明快，富有情趣。
34、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
35、喻句用得精當.加入了古詩進行聯(lián)想,富有韻味. 對…的比喻用得妙。
36、運用多種感官,描寫十分仔細. 發(fā)揮奇妙想象,運用精妙比喻。
37、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩. 這段描寫讀來令人感動。
38、心理描寫細膩,比喻句用得好, 以味誘人,意境深遠。
39、比喻貼切,用詞生動. …以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
40、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
41、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
42、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
43、文章含蓄的`結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
44、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
45、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
46、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。
47、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
48、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
49、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
50、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。
51、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
52、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
53、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
54、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
55、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點 …作了細膩而傳神的刻畫。
56、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
57、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
58、文章前后連貫，形成完整的形象。
59、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
60、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
61、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
62、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
63、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
64、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
65、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
66、全文通俗易懂，趣味性強。
67、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
68、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
69、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
70、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
71、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
72、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
73、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
74、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
75、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
76、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
77、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
78、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
79、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
80、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
81、全文通俗易懂，趣味性強。
82、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
83、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
84、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
85、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
86、文章真實生動情真意切特別是…使用權(quán)文章極具感染力發(fā)人深思
87、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
88、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
89、這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊
90、開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
91、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
92、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
93、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
94、文章簡潔明了語言平淡樸實
95、借景抒情托物詠志很特色
96、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
97、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
98、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然
99、作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
100、想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧
101、文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢
102、對…的比喻用得妙
103、運用多種感官描寫十分仔細
104、簡單交待時間地點和結(jié)果…
105、語言簡練規(guī)范開篇吸引人
106、開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
107、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
108、開頭直奔主題也是一種寫法
109、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
110、反問句開頭吸引讀者
111、開頭直奔主題讓人一目了然
112、開頭點題用詞很吸引人
113、場面和氣氛描寫為文章增色不少;
114、簡單介紹情況自然過渡到下一段;
115、情境描寫調(diào)動起懸念;
116、充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
117、簡要敘述前因進行鋪墊
118、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
119、將…改成…更合適些
最新作文評語2
1、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。
2、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
3、小作者運用了動點視察的要領(lǐng)對xx晨色舉行了生動的形貌，字里行間飽含著小作者對xx對大天然的熱愛之情。
4、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
5、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
6、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
7、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。
8、把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好！
9、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
10、抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
11、文章首尾呼應(yīng)，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了xx之美，照應(yīng)開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
12、四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動準確。
13、小作者寫作思路清新，描寫生動，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個“綠”字，按“總分總”的結(jié)構(gòu)，描寫了xx的美麗景色。
14、文中恰當?shù)剡\用比喻擬人等修辭手法，使xx不同季節(jié)的綠色生機盎然，芳香四溢。
15、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫出xx的美，同時借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁――老師們，使文章的主題得到升華。
16、作者把寫景與抒懷結(jié)合起來，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對xx的無比喜愛之情。作者著力描繪了美麗無比的噴水池，綠草如茵的操場，寬敞明亮的教室，使一個美麗的xx展現(xiàn)在人們眼前。
17、小作者運用了動點觀察的方法對xx晨色進行了生動的描寫，字里行間飽含著小作者對xx對大自然的熱愛之情。
18、文章借助豐富的想象，運用擬人比喻等修辭手法加以描繪，使語言流暢優(yōu)美，文章生動逼真。
19、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新活潑，描寫有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由翱翔的小鳥，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
20、小作者寫了自己熟悉的地方――學(xué)校，把寫景與寫人巧妙結(jié)合起來，景中有人，以景襯人。
21、小作者對景物的描寫生動細致，捉住色彩外形香味等方面的特點，并且用了比喻擬人排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。
22、這篇文章語句樸素生動，內(nèi)容真實有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時細心的觀察，這在描寫xx的各種有趣的生活場景尤為明顯，令人處處感到xx的歡樂，使人讀了有身臨其境之感。
23、全篇色彩艷麗，生機盎然。字里行間，通過xx春夏秋冬的描寫，抒發(fā)作者對xx童年生活的熱愛。
24、在你的筆下，冬天xx的景色描述得細致入微，語言通徹流利。文中的比喻擬人修辭手法的運用，增添了作文的'生動性趣味性，如能在這樣的景色中放入人物活動的描述，那作文會增色不少！
25、在你的筆下，xx的景色是那么的美麗動人，活動是那么的豐富多彩，我也愛你美麗的xx。
26、作者通過描寫自己的xx的景色，可以說是借景抒情，抒發(fā)了自己對學(xué)校的愛，語句通順，中心明確。
27、文章在字里行間都流露出對xx的喜愛之情，巧妙的運用了動態(tài)立體感知，讓xx融于一年四季之間，有了時間的拉長，顯示出了動態(tài)感和活力感，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心，對知識的渴望，對祖國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
28、你就像一個小畫家一樣，把你的xx的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對xx的熱愛之情，做到了情景交融，很棒！
29、你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。最后直抒胸臆，表達主旨：“愛xx，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭，形象生動地把xx的四季景色描寫了出來。
30、作者寫出了xx早晨的忙碌和充實，也寫出了xx早晨景色的美麗，結(jié)尾處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時光，走好人生之路的美好愿望。
31、四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動準確。
32、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
33、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
34、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
35、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
36、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
37、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
38、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
39、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
40、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
41、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動。
42、這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住景物特征進行描寫，運用比喻、排比等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉(xiāng)的眷戀之情躍然紙上。
43、這篇寫景小短文開篇點題，語言簡潔。描寫觀看煙花表演以時間為序，先后有序；描寫煙花綻放夜景生動形象，層次分明；結(jié)尾以自己的詩句和引用的古詩巧妙結(jié)合畫龍點睛，意蘊豐富�？傊�，是一篇能抓住景物特點描寫的優(yōu)秀習(xí)作。
44、這篇文章可算得上寫秋景的散文中的佳作。文章開頭一語中的，直接點題，奠定全文基調(diào)。接著作者用如花妙筆描繪秋的凄楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美，層次分明。語言多用擬人、比喻、排比，生動形象，用詞貼切，典雅凝練又俊逸靈動。
45、這篇寫景的散文語言典雅，讀文如同賞畫，一幅幅春之美景，賞心悅目，回味無窮，作者如一游春者，時而與雨輕嘆，時而與綠同步、時而與風共舞，江南煙雨之春，怎叫人不“惜”！首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴謹，想象力豐富。
46、這篇寫景的小文，描繪出靜美的冬雪在空中獨舞的精美的場面。語言美，節(jié)奏感強，通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態(tài)，生動形象。文章情景交融，作者的喜愛之情不言而喻。
47、春天，在白云間俯視，在青山里呼喚，在大海中蕩漾，在我心中永駐——小作者用這樣的構(gòu)思、這樣的主旨、這樣的語言編織成一篇文筆優(yōu)美、意境深遠的散文，讀后給人啟迪，令人振奮！古人事例的穿插，使文章超出了對春天的一般性贊美，顯示出作者思維的獨到、思想的深刻。語言生動形象，充滿詩情畫意。
48、這篇文章情景交融，描寫生動形象，層次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩進行描寫，運用比喻、擬人比等修辭手法，使得行文流暢，作者對金色秋天的喜愛和贊美之情。
49、這篇文章運用擬人、比喻等修辭手法重在描寫中秋的月亮，顯得生動形象。文章開頭與結(jié)尾相互呼應(yīng)，并與題目相照應(yīng)。此篇文章多處運用引用的修辭手法。在內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)精巧、細致，是一篇不錯的文章。
50、這篇寫景文章，按總分總的結(jié)構(gòu)，以時間為順，層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語言簡練生動而又優(yōu)美曉暢。文章寓情于景，情景交融，結(jié)尾以景結(jié)情，余音裊裊�？梢哉f是一篇比較不錯的習(xí)作。
51、這篇寫景的小文，生動地刻畫出夕陽落山時的美景。作者采用移步換景的寫法，追隨漸去的夕陽，把夕陽落山時得變化之美，描繪的相當精彩，更讓人贊嘆的是夕陽的余暉中一群老人正在扭秧歌，人景相合，這真是“夕陽無限好”��！
52、《月夜》是一篇善于以營造氣氛的方式來調(diào)動讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對于月色下景物的細膩描寫和感受，以及大量修辭手法的運用，仿佛使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對于古詩詞的引用，更為全文增添了悠遠而神秘溫柔的色彩。
最新作文評語3
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
4、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
5、文章前后連貫，形成完整的形象。
6、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
7、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
8、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
9、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
10、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
11、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
12、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
13、全文通俗易懂，趣味性強。
14、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
15、觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
16、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
17、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
19、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
20、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
21、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
22、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
23、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
24、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
25、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
26、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
27、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。
28、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
29、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
30、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
31、你看，標題多美。三個小標題，形成一個反復(fù)式排比句，帶有抒情的意味，又清晰醒目地標示出文章的層次。
32、你看，文面多美。三個段落，用差不多的字數(shù)，組成篇幅大致相等的板塊，給人一種勻稱之感、清爽之感。
33、你看，情感多美。三個段落，每段都是先詠物，再抒懷，“我把……視為良師”反復(fù)出現(xiàn)，既顯現(xiàn)結(jié)構(gòu)，又點題扣題。
34、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
35、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
36、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
37、真是“落筆如有神”啊�？磥砟銊�(wù)必閱覽了超多的文學(xué)作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按務(wù)必的思維規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會更精彩。
38、心理描述細膩，比喻句用得好。
39、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
40、你的寫作本領(lǐng)有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng)，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。
41、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
42、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經(jīng)全世界化，你就應(yīng)以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應(yīng)社會的成長。
43、你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
44、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。
45、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
46、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
47、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
48、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。
49、運用多種感官，描述十分仔細。
50、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。
51、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
52、文章在民間傳說的.基礎(chǔ)上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
53、文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
54、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。
55、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
56、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
57、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
58、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。
59、文章前后連貫，形成完整的形象。
60、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
61、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
62、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
63、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
64、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
65、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
66、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
67、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
68、全文通俗易懂，趣味性強。
69、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
70、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
71、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
72、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
73、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
74、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
75、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
76、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
77、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
78、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
79、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
80、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
81、事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
82、外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
83、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
84、開頭簡明扼要。
85、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
86、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當。
87、文章語言生動豐富，可讀性強。
88、開頭出手不凡，吸引讀者。
89、開頭打動人心，具有真情實感。
90、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
91、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
92、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
93、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
94、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
95、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
96、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
97、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
98、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
99、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
最新作文評語4
1、大家都喜歡你，因為你天真、善良，不說謊話。但每次老師批閱你的作業(yè)本時，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎？因為你的字，只要你肯下功夫，你可以寫得很好的。老師也希望能看到你嚴肅對待學(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣，改掉不愛動腦筋的壞習(xí)慣，爭取獲得較好的成績。
2、你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛，你是一個乖孩子，學(xué)習(xí)從來不讓人操心，但不夠刻苦。你的成績，你自己滿意嗎？我想：假如你要考重點高中，成績光穩(wěn)定還不夠，一定要拔尖才行。你呀，還要多加油喲！
3、知道你最讓我欣賞的是什么嗎？你大膽地提問和按時完成作業(yè)時的神態(tài)。其實，你是個很優(yōu)秀的孩子，只是在很多時候因為你缺乏自我約束，導(dǎo)致你養(yǎng)成了一些惰性和懶散。對自己嚴格要求，學(xué)會正確合理的使用時間，你會有進步的，對自己多一些信心吧。
4、你能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動。如果你用心聽講，成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學(xué)們來個競賽有勇氣嗎？有老師幫助你，你進步一定會很快的。
5、你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，喜歡讓別人管理和照顧。我最欣賞你上課時高高舉起小手的那一刻，你充滿自信，流露出學(xué)習(xí)的積極性。老師希望以后你說話做事能多作些考慮，跟同學(xué)能和睦相處，學(xué)會寬容和諒解別人，讓爸爸媽媽和老師放心，努力哦。
6、我認為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進步。在你的身上，老師寄托了希望。只有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的，要進步，首先要在態(tài)度上緊張起來，多動手動腦，只有這樣才能以擠進班上前名！
7、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把聰明用在學(xué)習(xí)上；所有的老師都知道你憨厚、爽快，但你不是用在對待同學(xué)上；所有的老師包括班里的同學(xué)知道你想成為一位好學(xué)生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧！
8、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
9、開頭直奔主題，也是一種寫法。
10、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
11、反問句開頭，吸引讀者。
12、開頭直奔主題，讓人一目了然。
13、開頭點題，用詞很吸引人。
14、場面和氣氛描寫為文章增色不少；。
…對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合。
16、簡單介紹情況，自然過渡到下一段；。
17、情境描寫調(diào)動起懸念；。
18、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
19、簡要敘述前因，進行鋪墊。
20、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
21、將…改成…更合適些。
22、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。
23、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
24、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
25、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
26、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
27、過渡自然，每一段交待得很清楚。
28、這學(xué)期基本能按時完成作業(yè)了，希望你繼續(xù)持續(xù)并有更大的進步，在自己的學(xué)習(xí)上，還要多一點自覺，少一點貪玩，用心學(xué)習(xí)就會有進步！
29、學(xué)習(xí)要靠自己的努力換來的，只有在學(xué)習(xí)上多下功夫，你才會有收獲，老師希望你上課時認真聽講，開動腦筋，做一個聽話懂事的好孩子！
30、穩(wěn)重，踏實是你給老師留下的印象，認真完成老師布置的任務(wù)，希望多與他們同學(xué)交流，更活潑些，期待在四年級中看到一個更出色的你！
31、熱愛勞動，參加做大掃除和做值日生工作，但學(xué)習(xí)上進步不快，缺乏刻苦精神，作業(yè)本丟三落四，希你努力改正，老師會關(guān)注你的進步。
32、該生頭腦教為靈活，思維敏捷，答題速度快，但有時上課無法專心故成績起伏很大，希今后要有較強的自控潛力，取長補短，爭取更大進步。
33、你是一個要求上進的孩子，但是基礎(chǔ)知識還比較薄弱，希望你能利用課余的時間自己來多補一補，在四年級的時候趕上大家的步伐，加油哦！
34、學(xué)習(xí)是苦差，也是樂事，你如果學(xué)習(xí)上不下苦功夫，想獲得好成績是不可能的，希你把學(xué)習(xí)放在首位，時時給自己加壓，相信你會進步得更快。
35、你很有自己的見解和想法，在學(xué)習(xí)中總能很自覺，小品表演也給老師留下了深刻的印象，希望你在各方面繼續(xù)努力，在四年級中有更大的進步！
36、老師很希望看到上課時認真聽講的你，認真完成作業(yè)的你，希望你在學(xué)習(xí)中多下功夫，一份耕耘，一份收獲，希望透過自己的努力來取得進步！
37、一年的接觸，老師發(fā)現(xiàn)你也是個調(diào)皮的小男孩，但是上課的時候心還得靜下來哦，只要你多努力一點，你就會有進步的。老師期待著你的進步��！
38、臉上常帶著微笑，關(guān)心他人，尊敬老師，對于自己的學(xué)習(xí)，還得多下功夫，寫作業(yè)時字跡要端正，希望在各方面認真地對待，你會更加棒的，加油！
39、有時很安靜，有時又有些調(diào)皮，在上課的時候還應(yīng)多舉手發(fā)言阿，膽子大些，你但是個男子漢阿！在四年級中多多努力，希望你能取得更大的收獲！
40、聰明能干乖巧懂事，這么出色的你，老師和同學(xué)都很喜歡你，希望你在未來的學(xué)習(xí)和生活中，不斷地充實自己，爭做一個更加出色的好孩子！加油��！
41、在學(xué)習(xí)上愛動腦筋，這使你更加聰明。持續(xù)你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明！
42、在學(xué)習(xí)的時候要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣噢，保護好自己的雙眼。在學(xué)習(xí)的過程中，需要你的認真對待，只有踏實的學(xué)習(xí)才會有真正的收獲，多多努力吧！
43、你很懂事，學(xué)習(xí)上求上進，能為同學(xué)服務(wù)，做好老師的好幫手，但學(xué)習(xí)上還不能做到精益求精，希今后，要講究學(xué)習(xí)方法技巧，使學(xué)習(xí)成績能迅速提高。
44、活潑，還有些任性，老師最喜歡看到上課時認真聽講的你，用心舉手的你，希望在四年級時常常能看到這樣的.你��！多努力吧，做一名出色的少先隊員吧！
45、工作潛力在這學(xué)期得到了提高，希望你戒驕戒躁，在學(xué)習(xí)上再多一份細心，多一份恒心，這樣你才會有更大的進步，希望能看到一個更出色的你，加油吧！
46、你很愛動腦筋，老師希望你再學(xué)習(xí)上還得自覺，上課時遵守課堂紀律，認真聽講，只有這樣你才會有進步噢！加油吧，在四年級的學(xué)習(xí)中，取得更多的收獲！
47、試卷還是發(fā)到手了，我分明看見發(fā)卷子的同學(xué)在朝我輕蔑地一笑。面對試卷，我甚至不敢去看分數(shù)下的評語，我不想看到試卷上冰冷的批評的評語，我更不愿知道老師已對我喪失希望。我無奈地朝試卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了許多：
48、“智者千慮，必有一失。更何況是你呢？別喪失希望，老師期待你下一次的好成績�！�
49、簡短的幾句話，卻使我異常感動。老師并沒有因為我的一次失足而輕視我，老師是理解我的。
50、正因為有了這次教訓(xùn)，和老師這句寓意深刻的評語，我改掉了輕率武斷驕傲浮躁的心理，牢記住了每一個知識，在下一次的考試中，答題得心應(yīng)手，考的很理想。
51、閱讀老師評語的心情也變得輕松了，看著評語的內(nèi)涵，總給我?guī)硭妓骱湾谙�。“有志者，事竟成�！薄疤觳诺陌俜种攀攀强颗Α保瓷先ビH切，富有鼓勵，意味深長。
52、你是一位熱情大方誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。
53、你是一個沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會認真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問，大膽地問，成功將屬于你。
54、關(guān)心集體，自理能力強，你能按時完成各科作業(yè)，但有時上課不夠留心，還有些小動作，希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作斗爭，這樣你才會不斷進步，相信你一定會做到的。
55、看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰�？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任務(wù)，老師很喜歡你，你的勤奮你的不張揚你的要強？繼續(xù)努力吧！你的明天會更美好！
56、你是個懂事的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)上你專心聽課，認真完成作業(yè)。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的！
57、勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
58、思路（不太）清晰，標點使用（不夠）正確，結(jié)構(gòu)（不夠）完整，用詞（不夠）準確。
59、以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗。
60、能通過具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場面。
61、詳略得當，寫出了春節(jié)喜慶的氣氛。
62、用詞準確，描寫生動，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們的歡樂。
63、表達了作者的無限快樂。
64、在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時，能寫出自己獨特的感受。
65、詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側(cè)重點。
66、有一些習(xí)俗沒有介紹具體。
67、沒有寫出自己獨特的感受。
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