蠟燭贊作文（通用9篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的蠟燭贊作文（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　蠟燭贊作文1

　　蠟燭只有十幾厘米長(zhǎng)，在一些人眼里可能微不足道。但是，看我看來，蠟燭是一種平凡而偉大的力量，蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅。我喜愛蠟燭，喜愛它那種光明。我贊美蠟燭，贊美它那種無私奉獻(xiàn)的精神。

　　它總會(huì)在停電的時(shí)候，被人們點(diǎn)亮自己。讓后用自己的生命之軀，為人們帶來光明。直到在生命的最后一刻，它仍然保持著那暗淡的燈光。蠟燭的醫(yī)生是輝煌的，從生到死，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，都在為人們奉獻(xiàn)著光明，如今有了點(diǎn)燈，蠟燭就失去作用了嗎？不。它仍有它的作用，白色的蠟燭安送著已西去的靈魂；紅色的`蠟燭迎接新生的家庭；還有那五彩的生日蠟燭，它是一種象征，象征著新的一歲；每一根蠟燭都洋溢著幸福的紀(jì)念。在贊揚(yáng)蠟燭的同時(shí)，由不得想起我們那孜孜不倦，和藹可親的老師----辛勤的園丁。

　　老師，她是多么熱愛那份平凡的工作，火苗燃燒著她的青春，她用知識(shí)澆灌著我們這些“小樹苗”，她用自己的光亮指引我們前進(jìn)的方向。就如同蠟燭一樣，點(diǎn)亮了自己，照亮了別人。一直默默地奉獻(xiàn)著。

　　一支支蠟燭，默默地存在，又默默的離去。任人點(diǎn)亮，卻無怨無悔，默默無語。這正是老師默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神寫照。

　　蠟燭贊作文2

　　蠟燭，在人們的心目中好不起眼、隨處可見，是一種廉價(jià)的物品。然而，我最喜愛的就是蠟燭，最欣賞的就是蠟燭那燃燒自己，照亮他人的精神。

　　蠟燭的樣子一點(diǎn)也不惹人喜愛，它有一身紅色的大衣，頭頂還扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，還有它那僵硬的'身軀。它們總是被人們藏在黑暗的角落里，它常常被調(diào)皮的孩子折斷、壓扁，常常被人們拿在手里當(dāng)出氣筒，但它無怨無悔。

　　只有在停電的時(shí)候，人們才會(huì)想起它，人們?cè)诤诎抵心贸鱿灎T點(diǎn)上火，不一會(huì)蠟油便大滴大滴地往下流，蠟燭就是這樣，燃燒了自己，為我們帶來了光明！這不禁讓我想起了學(xué)校路口執(zhí)勤的交警叔叔，他們整天處在噪雜的環(huán)境中，聽到的是那刺耳的鳴笛聲，聞到的是那汽車排放出的尾氣，就是在這種環(huán)境下無論刮風(fēng)下雨還是日曬雨淋，他們總是無怨無悔，默默地為我們守護(hù)著，像那大樹一般為我們遮風(fēng)擋雨！

　　這種精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我敬佩它那燃燒自己，給他人帶來光明的精神，我更要學(xué)習(xí)它那默默付出，無私奉獻(xiàn)的精神！

　　蠟燭贊作文3

　　蠟燭——一件再普通不過的物品。它在市場(chǎng)上的價(jià)格低廉，它被人們?nèi)�在屋子最凌亂的一格抽屜里，它在只剩短短的一截時(shí)常被人們隨意地丟棄。但是，我喜歡蠟燭。

　　有一天晚上，家里停電，一片漆黑，我想到了蠟燭。我摸索著找到一支蠟燭，將它點(diǎn)燃，在它那不亮但足以讓人心安的光下繼續(xù)寫作業(yè)。窗外，一陣風(fēng)吹來，火苗躥動(dòng)了幾下，蠟燭油像一串?dāng)嗔司�的珠子滾落下來，一滴飛濺在我的手背上。我停下手中的筆，靜靜地看著這支燃燒的蠟燭……

　　火苗閃閃，蠟燭為人們的工作和學(xué)習(xí)帶來多少光亮啊，但它從不夸耀自己，當(dāng)人們不需要時(shí)，它默默地躲在一角，從無怨言。蠟油滴滴，它這一生從不知道索取，只知道付出，它把光明送給人們，直到生命的最后一刻。李商隱寫下：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是對(duì)蠟燭這種獻(xiàn)身精神的'贊美嗎？

　　其實(shí)老師就是我們的蠟燭，沒有誰更能像老師那樣表現(xiàn)出蠟燭精神了。老師毫無保留地把知識(shí)傳授給我們，老師教會(huì)了我們做人的道理，老師明確了我們的人生航向。他們每天早出晚歸，他們備課直至深夜，他們的黑發(fā)變成了銀絲！這不正如一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己?jiǎn)幔?/p>

　　夜深了，那支蠟燭流盡了它的最后一滴蠟油，我卻久久不能入睡。

　　蠟燭贊作文4

　　蠟燭，長(zhǎng)約10厘米，有白，紅兩種。用打火機(jī)點(diǎn)燃后，蠟油便隨著時(shí)間的流逝慢慢滾落，最后燃為灰燼。雖然它沒有其他物品那樣顯眼，而是很樸素！可這小小的身軀內(nèi)裝著巨大的能量與精神。

　　家家都有停電的時(shí)候，如果此時(shí)還是在伸手不見五指的夜晚，就需要蠟燭來幫忙了。打開打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭，它便無聲無息地燃燒起來，為我們帶來一時(shí)的光亮，直至它變成灰燼。這是一種多么偉大的精神！它們默默地犧牲自己的生命，而為我們帶來光明，最后毫無怨言地變成灰燼。仿佛這就是它該做的一樣。這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的.精神多么值得我們學(xué)習(xí)！這不禁令我想起了李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不就是蠟燭的精神嗎？

　　在生活中也有像蠟燭一樣的人，他們就是老師。他們每天平地工作著寫教案，做課件，為教學(xué)做足準(zhǔn)備。每天都是早出晚歸，忙忙碌碌，還要老孜孜不倦地教導(dǎo)我們，給予我們知識(shí)、禮儀，使我們受益終生。而他們卻兩鬢漸漸變白，為教學(xué)嘔心瀝血，給國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，在教學(xué)上費(fèi)去了時(shí)光，消去了歲月。

　　我們要尊重這樣的人：是他們讓我們有了知識(shí)，有了光明；我們更要學(xué)習(xí)這樣的人，一個(gè)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人！

　　蠟燭贊作文5

　　我喜歡蠟燭。雖然蠟燭只有一根蠟芯和厚厚的蠟塊，一點(diǎn)也不起眼，但是在黑夜，家里沒電時(shí)，蠟燭卻燃燒自己，照亮了我們。

　　記得有一次晚上，家里突然停電了。我心想：沒有燈怎么寫作業(yè)�。坑谑俏疑�起氣來，這時(shí)媽媽走過來，給了我一根已被點(diǎn)燃的蠟燭，說：“別生氣了，給你蠟燭，寫作業(yè)吧！”我接過蠟燭，在燭光下寫起了作業(yè)。過了一會(huì)兒，作業(yè)寫完了，而蠟燭卻從原來長(zhǎng)長(zhǎng)的一根變成了短短的一截。蠟燭，你舍己為人的行為真令人感動(dòng)�。�

　　“現(xiàn)在的老師不就是蠟燭一樣的人嗎？”我不禁這么想。老師從早到晚都在為學(xué)生忙碌，他們將一生都花在了教育事業(yè)上。每當(dāng)我們玩耍時(shí)，老師還在辦公室里批改學(xué)生們的作業(yè)；當(dāng)我們睡覺時(shí)，老師還在準(zhǔn)備第二天所要講的課。

　　我敬佩蠟燭，更敬佩具有蠟燭精神的'老師們。是他們帶著我們遨游知識(shí)的海洋；是他們讓我們獲得人生的哲理；是他們打開了我們通向成功的大門；是他們載著我們到達(dá)成功的彼岸……最后，我要對(duì)老師說一聲：“辛苦啦！謝謝你們！”

　　蠟燭贊作文6

　　蠟燭，是每個(gè)人都非常熟悉的東西。它可以在黑暗中照亮光明。

　　一天晚上，突然停電了，我從抽屜里拿出一根蠟燭，點(diǎn)燃了它，它放射出光芒。蠟燭的顏色很單調(diào)，除了白色就是紅色，形狀也再普通不過了，就是一個(gè)細(xì)細(xì)的圓柱。圓柱中心有一條燈芯，就像一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩，亭亭玉立地站在桌上。就是這樣的一根普通蠟燭，卻能在漆黑的夜里給我們帶來光明，即使是一絲絲光明，也能給人們帶來光明、希望和安慰。蠟燭慢慢變短了，流下的蠟油就像女孩的眼淚，背也不像以前那么筆直了。蠟燭的生命非常短暫，但蠟燭有燃燒自己，照亮別人的精神，它多么偉大啊!

　　看到蠟燭，我想起了老師。老師不也像一只普普通通的蠟燭嗎?，當(dāng)我考試落后時(shí)，老師會(huì)親切的話語鼓勵(lì)我，安慰我，讓我不要灰心;當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)溫柔的'教育我：當(dāng)我有不會(huì)做的難題時(shí)，老師會(huì)熱情的幫助我……老師用純潔光明的心，照亮了我們心靈黑暗的角落。

　　啊!蠟燭，你燃燒了自己，照亮了別人，總是默默奉獻(xiàn)，從不會(huì)有任何抱怨!我贊美你，更贊美具有蠟燭精神的老師!

　　蠟燭贊作文7

　　有人喜歡嬌艷芬芳的玫瑰，有人喜歡晶瑩剔透的玉石，有人喜歡五彩繽紛的綢緞，有人喜歡氣香味甜的糖果……而我，卻喜歡那常年被人遺忘在角落里的蠟燭。

　　蠟燭的顏色十分單一，除了紅色就是白色。連它的形狀也都那么簡(jiǎn)單，永遠(yuǎn)是圓柱形，一成不變�？伤�那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神卻那么得令我肅然起敬。

　　在平常的夜晚，房間里往往是燈火通明：吊燈、臺(tái)燈、水晶燈都爭(zhēng)先恐后地向主人展現(xiàn)著自己所散發(fā)出的光芒，蠟燭靜靜地躺在角落里，被人忽視，被人遺忘�？傻搅丝耧L(fēng)大作，電閃雷鳴的夜晚，電燈們都不吱聲了，蠟燭卻挺身而出，燃燒著自己纖細(xì)瘦弱的身體，用生命照亮了整個(gè)房間。暴風(fēng)雨過去了，天快亮了，蠟燭也快燃盡了，它所散發(fā)出的.光芒越來越暗淡。突然，它拼盡全身力氣，跳了一下，燭光立刻變得十分明亮，幾秒鐘過后，蠟燭——熄了。

　　蠟燭是那樣偉大，那樣的無私，它用盡了自己的生命，給予了我們光明。

　　蠟燭，不就象征著我們的老師嗎？他們用自己的一生，教會(huì)了一個(gè)個(gè)學(xué)生，將自己所知道、所明白的道理毫無保留地傳授給了我們。誰也無法體會(huì)到他們的辛苦。每天，他們同太陽一起上班，早早地來到教室，整理好講臺(tái)，靜靜等候我們的到來。上課時(shí)，他們用自己陽光般的笑容，動(dòng)聽的聲音，將我們引入學(xué)習(xí)的王國(guó)。夜深人靜時(shí)，只有他們，坐在寫字桌前，備課，批改作業(yè)。他們就這樣，默默地奉獻(xiàn)著，照亮了我們成功的方向。

　　啊，蠟燭，我愛你！啊，老師，我更愛您！

　　蠟燭贊作文8

　　有一樣物品，它不像鮮花那樣以它那動(dòng)人的姿態(tài)獲得人們的贊揚(yáng)；也不像筆筒那樣站在桌面上，讓人們時(shí)時(shí)刻刻都知道它的存在。這件物品就是蠟燭。

　　如果你仔細(xì)觀察蠟燭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它還挺漂亮的。紅蠟燭像美麗動(dòng)人的.紅瑪瑙；白蠟燭像一根潔白的玉柱子；還有那五顏六色的生日蠟燭，給我們留下幸福的回憶。當(dāng)它點(diǎn)燃時(shí)，滴滴蠟淚順流而下，好像一串串淚珠。難怪古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　這是用蠟燭和蠶絲來歌頌贊美無私奉獻(xiàn)的精神。人們贊美它，更因?yàn)橄灎T雖小但能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來陽光，蠟燭的用處的確不平凡呀！

　　人們現(xiàn)在都用上了電燈，幾乎把蠟燭這個(gè)名字忘記了。但一旦停了電，翻箱倒柜地找出它，點(diǎn)亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒起自己，照亮了別人。在燭光下讀書的人們，還能感受到一絲溫暖呢！

　　在我們的生活中也有許多具有蠟燭精神的人，他們就是我們的老師！老師把自己的青春無私的給了我們。他們是多麼任勞任怨，多麼平凡，又是多么偉大��！

　　想著想著，我心里好像有一個(gè)小小的蠟燭在燃燒，越來越亮……

　　小作者行文思路清晰，文章開篇便以對(duì)比的方式向讀者揭示出描寫對(duì)象---蠟燭，通過對(duì)蠟燭的外形和用途進(jìn)行描寫，表達(dá)出小作者對(duì)蠟燭默默無私奉獻(xiàn)精神的贊美之情。

　　蠟燭贊作文9

　　沒有電的日子，蠟燭就在夜晚陪伴我寫作業(yè)，吃飯和入睡。

　　小小的火苗在蠟燭頭上輕微的擺動(dòng)著，那強(qiáng)烈的光芒照進(jìn)了我的心靈，那一股溫暖流進(jìn)了我的心田。

　　慢慢的，慢慢的，那一根蠟燭變短了，變小了，但是，那蠟燭頭上的火苗，依舊閃亮，依舊強(qiáng)烈！

　　又過了一會(huì)它更小了，只有小小的一點(diǎn)了，可燭光沒有減弱。這一枝小小的蠟燭，多么堅(jiān)強(qiáng)啊，它雖樸實(shí)無華，但它的品格是可敬的.。遠(yuǎn)在邊疆的戰(zhàn)士，每年都要守衛(wèi)邊防，無法與親人團(tuán)聚，但是，他們有著堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。幾十年前，那些為抗日而犧牲的英雄，也是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么有毅力。他們都是有蠟燭品質(zhì)的人。

　　早晨，桌上那蠟燭已經(jīng)燒光了，只有在桌上的那些蠟燭液了，我想，蠟燭不但堅(jiān)強(qiáng)而且默默無聞。

　　來到馬路上，一個(gè)清潔工過來了，她看上去沒有穿多少衣服，臉上紅紅的，但是她卻很賣力，掃過的地方?jīng)]有一點(diǎn)兒垃圾，一塵不染。這不是默默無聞的清潔工嗎！現(xiàn)在，已是金秋十日，秋風(fēng)一吹特別冷，可清潔工呢？她們不畏嚴(yán)寒，從早上很早起床，到晚上很晚回家，為城市衛(wèi)生做出了自己小小的一份力！我們要做一個(gè)有蠟燭品格的人，犧牲自己，只為他人。

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