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關(guān)于巧遇作文500字四篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的巧遇作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
巧遇作文500字 篇1
每一個人都有令自己難忘、感動的事，當(dāng)然我也不例外。這一件事深深觸動了我的心靈，現(xiàn)在拿出來跟大家分享吧！
記得有一次，在三年級寒假時，我和爸爸媽媽一起去衡山旅游。第二天，我們終于來到了祝融峰。
一片白茫茫的雪地，霜若白鹽。雪停了，夕陽把云彩輕輕推開，吐出了淡淡的粉紅。我們都迫不及待地沖去那白色的雪地。我們在打雪伏，爸爸把一個雪球扔到我頭頂，頭頂上的雪慢慢融化了，就像流眼淚似的。我也回贈爸爸一個雪球，扔中了爸爸頭上，我們都笑盈盈，樂陶陶。這時，前面?zhèn)鱽砹吮衤�，那香末不翼而飛，飛進了爸爸的眼里。頓時，爸爸的眼睛紅了，要流淚了，連忙躲進旁邊洗手間。
一位婆婆剛好洗完手準(zhǔn)備走的'時候，看見爸爸那幅可憐相，忙說：“小伙子，是不是香末進眼了？沒關(guān)系，我來幫你把香末弄出來�！卑职职胄虐胍桑Q著眉頭，心想：這位婆婆會不會騙人的？不會吧！看樣子也挺老實，試試吧。爸爸便說：“謝謝您�。∧蔷驮囋嚢�！”只見婆婆快速地把爸爸的眼皮一翻，輕輕地吹了一下，香末就掉出來了。我們連聲道謝“謝謝！”。婆婆輕輕地說了聲“不用謝”就走了。
一個竟然陌不相識的婆婆在爸爸身臨困境時，幫了爸爸一個大忙。每當(dāng)想起這件事，我都想哭起來。
巧遇作文500字 篇2
洪教頭離開柴大官人府之后，羞愧難當(dāng)在附近的一個小鎮(zhèn)的茶館里喝茶，不知今后怎么辦，自責(zé)武藝不精。突然他看見一位和尚手提禪杖，身背后揣著一把戒刀，步伐輕盈的.走進茶館此人正是花和尚魯智深。
他想：這位師傅一定是位高僧，我一定要向他請致一二。于是洪教頭他上前合十敬禮說：“師傅我見您定非凡之人。想與師傅切磋武學(xué)，望師傅能否指教？”魯智深還禮，卻笑而不答。洪教頭請魯智深坐下一起喝茶，魯智深將禪杖放在一邊，這才說話：“我見你也是習(xí)武之人，為啥卻灰頭土面？”洪教頭適才將柴大官人府上比試武藝的經(jīng)過和魯智深說了一遍。魯智深聽后哈哈大笑，洪教頭心中一驚，問道：“師傅為何笑？”魯智深笑曰：“不瞞洪師傅，你適才說的林沖正是我的義兄……”
花和尚魯智深于是把東京大相寺和林沖結(jié)識的事和洪教頭一一道來魯智深說：“凡武藝高強的人都不輕易和人斗打。自吹武藝很行的人其實并不行，相反說會一點點的實際是武藝很精神的人，我勸你要收起與人時時想起比較高下的想法，這不能證明什么。你要切記強中更有強中強的道理。你若真想武學(xué)上更進一步，一定要謙虛。我向你推薦學(xué)武之地——嵩山少林寺。
洪教頭聽罷十分感激地說：“聽大師一言我茅塞頓開，我自當(dāng)謹(jǐn)記大師教誨。”
洪教頭和魯智深茶敘之后辭別魯智深直奔嵩山少林寺學(xué)藝。
后來他終有所成，武學(xué)大大提升，自創(chuàng)一個武學(xué)門派——洪門。
巧遇作文500字 篇3
話說仲永逝世后，在陰界到處閑游。不知不覺來到河邊，有一位身披戰(zhàn)袍、穿著戰(zhàn)甲的人正在河邊讀書，書中不時飄過縷縷香味。那人正是呂蒙。
仲永大喜，邊跑過去邊叫：“呂將軍！呂將軍！……”呂蒙被嚇一跳，打量著來人問到：“你是何人？”仲永回答道：“我是后世小兒方仲永。久聞將軍大名，想請將軍指點一二�！眳蚊杀愫退徽劇：鋈粎蚊蓡栔儆溃骸澳阏f你曾經(jīng)是一名神童，那你生前有沒有過功名？”這句話說到了仲永的傷心處，不禁潸然淚下。他嘆息說：‘可惜父母親沒讓我學(xué)習(xí)，致我泯然眾人矣�！眳蚊蛇B忙安慰，便又問：“那你長大后為什么不讀書呢？”仲永答道：“事情太多了，沒有時間呀！”呂蒙聽后十分生氣：“怎么會沒有時間？不要給自己找理由，分明是不想讀書，愛讀書的人是從來不會沒有時間讀書的`。想當(dāng)初，吳帝勸我讀書，我也以此推托�？僧�(dāng)我從百忙中抽空讀書后，才發(fā)現(xiàn)讀書是十分有益的，這才有了現(xiàn)在智勇雙全的我。”仲永無言以對，自感慚愧。當(dāng)想著自己該從何學(xué)起時，可又意識到自己已成鬼魂，這才后悔不已。
當(dāng)仲永再抬起頭時，才發(fā)現(xiàn)呂蒙已不見了。站在自己面前的卻是關(guān)羽，他掄起青龍偃月刀大叫：“吾乃漢壽帝亭侯關(guān)云長，你是何處奸賊！”說完向仲永砍去。仲永大驚，拔腿便飄，不知不覺竟飄過了奈何橋。
仲永竊喜，心想：來生我一定要努力學(xué)習(xí)，不能再做那個不思進取、碌碌無為的方仲永了。
巧遇作文500字 篇4
秋天，孫權(quán)傳令給呂蒙，讓他去金溪縣體察民情。
一天，秋高氣爽，呂蒙和他的隨從行走在金溪縣的大街上，這街上熱鬧非凡，顯示出一幅繁榮富強的景象。晚上，他們來到了一座破廟，廟中平躺著一位小伙子，他喝得爛醉如泥。嘴里不停地說：“我已泯然眾人矣。”呂蒙不明白他說這句話的意思。心想，我們不都是一個平凡普通的人嗎？他為何要說自己已泯然眾人矣呢？難道在他身上發(fā)生了什么悲慘的事嗎？這種好奇心纏繞在呂蒙心頭。呂蒙吩咐隨從好好照顧他，等他醒后，叫他留在這，說我有話要問他。
第二天，呂蒙問醉漢：“你昨晚為什么要說自己已泯然眾人矣？請你告訴我其中的緣故。”醉漢說：“我乃金溪縣平民方仲永，年僅五歲的我就會作詩，而且無論從詩的文采還是詩所敘的道理都有許多值得觀賞的地方。他們都把我程做神童。”
當(dāng)時，有很多人花錢送物請我作詩，父親覺得有利可圖，就每天都拉著我去拜訪同縣的人。長到二十歲的.我變得毫無特色，跟平常人一樣。說到這他傷心地落下淚來，這時老天好像也在同情他一樣，下起瓢潑大雨。
呂蒙也感慨地說：我本是一名武將，性格粗豪率真，可是在君主的循循誘導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)。等到魯肅跟我談?wù)撥娛碌臅r候，說我“才略大有長進，非復(fù)吳下阿蒙！”
呂蒙接著對方仲永說：看來人的成就不能只靠天賦，還應(yīng)注重后天的教育和培養(yǎng)。希望我們能正確認(rèn)識自己，發(fā)奮圖強，努力讀書。
方仲永聽完呂蒙的敘述后，暗自下決心好好學(xué)習(xí)，成為一個對國家有用的人才……
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