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精選巧手作文500字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的巧手作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
巧手作文500字 篇1
星期三的早上，林老師在第一節(jié)體育課上和我們說下午就要夾橡皮比賽了。同學(xué)們緊張得不知道該怎么辦了。特別是我，手心都冒汗了。體育老師李老師跟我們說不用害怕，只要找準(zhǔn)技巧，就可以成功了。我沉重的心情一下子輕松了不少。
到了下午，我們來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。
首先，我們按學(xué)號(hào)排好隊(duì)。我是35號(hào)，所以排到了后面。坐下以后，林老師就開始跟我們講規(guī)則：一、同學(xué)們不要慌張，如果有什么事情，請(qǐng)舉手告訴老師；二、不要講話，因?yàn)槟菢訒?huì)分神；三、夾橡皮的時(shí)候，如果有橡皮掉了，不要撿，因?yàn)檫@樣會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，裁判會(huì)幫忙撿回來的。
不知不覺，老師叫到了我的學(xué)號(hào)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上了比賽臺(tái)。
夾橡皮時(shí)，要特別謹(jǐn)慎。首先是拿筷子。我們中國(guó)人都用筷子吃飯，所以正確使用筷子要從小打好基礎(chǔ)。然后是夾橡皮，夾到橡皮絕對(duì)不能丟進(jìn)框里，因?yàn)檫@樣特別容易掉到地上，所以，只能輕輕地放進(jìn)去。如果你對(duì)這個(gè)沒有把握，你也可以扶著籃筐。我一邊想著老師說的`注意事項(xiàng)，一邊站上夾橡皮的位置，迅速拿起筷子，兩腳分開，膝蓋微微彎曲，腰也弓起來，拿筷子的手快速調(diào)整好姿勢(shì)，就像亮劍的劍客做好了迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
“嗶——”哨聲響起，我馬上看向躺滿橡皮寶寶的綠色籃筐，橡皮寶寶們像在爭(zhēng)前恐后地跟我說：“夾我！夾我！夾我！”我看準(zhǔn)了一塊黑色橡皮寶寶，他正側(cè)著身子呼呼大睡呢！我立刻夾住他的腰，輕輕地抬起手小心翼翼地往紅色籃筐里一放！耶！橡皮寶寶安全地躺在了紅色籃筐里！
巧手夾橡皮，幫我練出了一雙巧手。
巧手作文500字 篇2
每個(gè)人都有不同特點(diǎn)的外公，我也是，我外公的特點(diǎn)你肯定猜不到，那就是心靈手巧。
我的外公有一雙小小的瞇瞇眼，一張小嘴能說會(huì)道；一個(gè)布滿皺紋的額頭；一頭黑里摻著白的小卷發(fā)；還有一雙龜裂的手。
記得一有次暑假，我在外公家。那天很熱，因?yàn)橥夤议T前有一條河，我就想打水仗。我讓外公給我買一把水槍，外公說：“買什么水槍�。∥�?guī)湍阕鲆话�！”我高興的一蹦三尺高。
外公拿了一把鐮刀，走到那一片碧陰陰的竹林里，放眼一看，立刻找出一根健壯的竹子扛著回了家。我真沒想到，外公眼睛那么小，能這么快找到一根好竹子，真是太不可思議了。
回到家后，外公又找來把鋸子，然后選出一段，鋸下來�！爸ㄑ街ㄑ街ㄑ健变徸映鹆嗣裰{。鋸?fù)旰笸夤谟幸幻娲亮艘欢�。又找來一根木頭、棉花、布、繩子。
外公先把大頭的一頭削圓，把中間削滑，把另一頭稍微削圓一點(diǎn)；再把棉花像搓球一樣搓圓；然后放到一點(diǎn)點(diǎn)圓的地方，用布包��；最后用繩子綁牢，就完成了�！鞍�！這像打鼓的棒子�！蔽胰滩蛔「袊@到。
我把“打鼓棒”塞到之前做好的竹筒洞洞里，放到河水里一拉，一推。水嗞—的射了出去，無(wú)意間射到了河對(duì)面的'鴨子。
我看了一下時(shí)間，才過了5分鐘就好做了，我又覺得不可思議了。不是嗎？
其實(shí)外公還能做吃飯用的桌子，凳子，還有家里的衣柜等等，只要他看一眼，準(zhǔn)保能照樣琢磨后做出一個(gè)一模一樣的。
巧手作文500字 篇3
巧手合測(cè)園博園，有情有境繪家園！
近幾日，我校五年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)了“面積單元”，為了更好的加深我們的印象，老師決定帶我們?nèi)ァ皥A博園”進(jìn)行實(shí)地考察。
“園博園”匯聚了全省各地迷人景致，代表了我省現(xiàn)代園林建設(shè)的最新水平�！皥@博園”在規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)中，濃縮了南通山水形勝、通江達(dá)海的地域特色，薈萃了我省各地最具代表性的園林藝術(shù)，體現(xiàn)了傳統(tǒng)造園藝術(shù)和現(xiàn)代造園手法的和諧統(tǒng)一。
步入園區(qū)，這里景點(diǎn)大多以13個(gè)市的知名景點(diǎn)為原型，結(jié)合“園博園”的地型地貌建造而成，將深厚的人文底蘊(yùn)和秀麗的自然風(fēng)光融合在一起，令人流連忘返。
各地景點(diǎn)包括：南京的“梅林花雨”，南通的“映山澤鏡”，常州的“聞香尋芳”，蘇州的“楓橋夜泊”，揚(yáng)州的“二分明月”，宿遷的“林靄秋雨”，淮安的“桑田村廬”，鎮(zhèn)江的“西山徑幽”……
欣賞完景色，我們便開始了測(cè)量活動(dòng)。老師剛一發(fā)布命令，同學(xué)們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙的四散開來，尋找那些隱藏的圖形。
我們組最先發(fā)現(xiàn)的`是長(zhǎng)方形，這下我們的組員便迫不及待地各負(fù)其職，瞧：段崇乾和紀(jì)靜正手忙腳亂地測(cè)量長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬；計(jì)算員陳均天眼睛緊緊地盯著計(jì)算器，雙手飛快的摁著數(shù)字鍵；記錄員鄭玲玲就更加認(rèn)真仔細(xì)了，她拿著紙和筆，趴在長(zhǎng)板凳上，一筆一畫地記錄著……大家都干得熱火朝天。這時(shí)“咔嚓”一聲，攝像師邵雨純把大家勞動(dòng)的場(chǎng)面刻在了快門中！
從這次活動(dòng)中，我深深地領(lǐng)略到祖國(guó)的大好河山，體會(huì)到合作勞動(dòng)的快樂！