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【精華】風(fēng)雨作文500字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)雨作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)雨作文500字 篇1
大人常常教我們一句話，叫做“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。以前我以為這句話的意思是不下雨就見不了彩虹，后來我才知道了它的真正含義。
上二年級的時(shí)候，一次考試成為了我人生中的墊腳石�？荚嚽�，我還吹牛可以考好；但考卷發(fā)下來以后，我大吃一驚，考卷上的一個個大紅叉似乎要刺痛我可憐的自尊心。基礎(chǔ)題更是發(fā)了瘋似的，被大紅叉包圍著。就在考卷的.正上方，一個刺目的八十九點(diǎn)五分像利劍一樣射進(jìn)了我的眼簾。這些大紅叉軍團(tuán)如潮水一般向我涌來，我心想：求您了，別再傷害我的自尊心了。但紅叉?zhèn)兯坪鹾敛活I(lǐng)情，仍在攻擊我的自尊心。我想：“好，你不仁就別怪我不義了！”我一把將試卷揉成了一個團(tuán)，用力把試卷塞進(jìn)了桌兜里。但還是不解氣，這股氣像火山爆發(fā)了一樣，似乎要把我燒毀，心里有一種說不出來的難受。過了一天，兩天……老師竟連提都沒提這件事。
一天，老師獨(dú)自把我叫到了辦公室。我一進(jìn)辦公室，老師和藹可親地說：“怎么這次考了這么‘好’的分?jǐn)?shù)？”我聽出了老師是在嘲諷我，我把頭埋得更低了。
老師說：“一次考試說明不了什么�！�
我抬起了頭，老師接著語重心長地問：“你到底是不會還是不認(rèn)真呢？”
我說：“我有的不會，有的是因?yàn)椴徽J(rèn)真�！�
老師說：“如果認(rèn)真就有可能考滿分了�！�
這話我有點(diǎn)兒不懂。老師說：“努力學(xué)習(xí)，不斷反思�！睆拇耍@句話就成了我的座右銘。雖然它只有八個字，但是它的分量卻重如千斤。
在后來的一次考試中，我考了滿分，同學(xué)們最對我的態(tài)度馬上有了一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。同學(xué)們叫我“考試能手”。我想：多虧了老師適時(shí)的指導(dǎo)，多虧了老師的那一句話，我才有了今天的成績。
果然是萬事開頭難，在人生的道路上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。
風(fēng)雨作文500字 篇2
“我們是長江的后代，我們是黃河的子孫，五千年來的華夏文明，歷盡了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，……”是呀!五千年來的古國文明，經(jīng)歷了無數(shù)次的狂風(fēng)暴雨，但沒說，風(fēng)雨過后是什么呢?這個問題一直埋在我的心理。
沒有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗滌，何來一個清新的世界?狂風(fēng)暴雨蕩滌了世間的污泥濁水，給世界帶來清新、明凈。風(fēng)雨過后是什么呢?跟原來一樣!這也不足為奇?想想看，我們經(jīng)過風(fēng)雨后，也不是一樣，我又沒變成什么天才。你還是你，我還是我。所以呢風(fēng)雨過后與之前沒什么兩樣。
風(fēng)雨過后是啥呢?一塊新天地，如山中出現(xiàn)一屢屢淡而濃，濃而淡的煙霧;一股涼爽的風(fēng);花草中含者晶瑩的水珠;洗去了附著在綠葉上的塵土，山更青，水更碧，人也心曠神怡。還有……這些都是大風(fēng)大雨前無法看到的。難道風(fēng)雨過后不是一片新天地?
風(fēng)雨過后是陽光!不是有首歌中有幾句“陽光總在風(fēng)雨后嗎”恩!大風(fēng)大浪，狂風(fēng)暴雨過后應(yīng)該就是陽光燦爛吧?舉例，那是星期二下午，中午還是陽光明媚，忽然烏云密布，電閃雷鳴，一剎時(shí)，龍卷風(fēng)漫天卷地的`刮起來了，暴雨也同時(shí)如同槍林彈雨般往下落，這風(fēng)如大力神，把樹木吹的東倒西歪連根拔起，把旗桿吹的左右晃動……過了許久，風(fēng)停了，雨減弱了，漸漸地烏云散去了，風(fēng)停了。過了一陣，一屢陽光射入教室。啊!陽光!是陽光!是陽光!這是風(fēng)雨過后的陽光，比以前更為燦爛奪目。
風(fēng)雨過后是什么?是陽光，普照著大地，是陽光，照亮了昏暗已久的大地，是陽光，照亮了前進(jìn)的道路。
風(fēng)雨作文500字 篇3
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！泵慨�(dāng)吟誦起陸游這句詩，便會想起那件往事……
揚(yáng)琴考級的前兩天，我的兩個手配合的還是不協(xié)調(diào)，怎么練都合不到一塊去！“老師不是說過嗎？一小節(jié)一小節(jié)地練，總能成功的！”媽媽的叮囑，給了我自信心。我拿起琴竹彈著琴弦，悅耳的琴聲一遍又一遍地回響在我的耳畔�！班亍钡囊宦�，弦斷了！糟糕，撥弦太使勁。每次練到這兒就卡住了，無奈啊，這么難練！這樣練下去，還要我多少寶貴時(shí)間��！算了，不練了。伴隨“6”的一聲，琴竹被我狠狠地丟到了琴中間。
還是沙發(fā)上舒服，我翹著二郎腿，看起了電視。無意中瞥了琴一眼，它已伴隨我多少個春秋，曾給我?guī)矶嗌倏鞓钒 ?/p>
那年的六月，為了能在學(xué)校演出成功，《打起鑼鼓慶豐收》這首曲子我苦練了許久，才在演奏會上博得了大家的'喝彩。這次怎么就不行了呢？難道我連這點(diǎn)毅力都沒有嗎？
再繼續(xù)練下去，我一定要成功！我又拿起了琴竹，左手撥弦，右手彈音，一遍一遍地練著，“665321”一段接著一段……
“來，凌凌，喝口水再練�！眿寢屨f著，端著水杯走進(jìn)來�！肮具�，咕咚�！闭嫠�！這幾口喝下去，感覺焦躁的心平靜了許多。
只有靜下心來做每一件事，才能成功。故事中的那個小男孩不就是在所有人都走了后，靜靜地聆聽周圍的一切，才聽到了金表“嘀嗒，嘀嗒”的聲音嗎？
我靜下心來彈著《映山紅》這首曲子。
“嗒……嗒……”鐘聲有規(guī)律地跑著。累壞我了！“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”
時(shí)間一分一秒地過去了……三小時(shí)后，我順利地練完了撥弦�？磥�，用左手撥弦，右手彈音，要想配合得好，沒有毅力和耐心是不行的！
我放下琴竹，一串串活潑可愛音符隨風(fēng)而去，那么動聽，那么悅耳……仿佛奏出了一曲春的歌。
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