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關(guān)于《想不到》作文500字3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的《想不到》作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《想不到》作文500字 篇1
上完大提琴課，媽媽帶我去吃晚飯。吃著吃著，不經(jīng)意間看了看手表，天吶，已經(jīng)七點(diǎn)二十幾了，作文課嚴(yán)重遲到了！我會(huì)挨批評(píng)的，我顧不上吃了，拉著媽媽就沖上了車(chē)子。
車(chē)子拼命地趕啊沖啊，到了門(mén)口，我就像一只離弦的箭似的直沖進(jìn)教室。在教室外草草地穿上鞋套，卻聽(tīng)見(jiàn)老師和同學(xué)們似乎在悄悄地談話，我想也許等我一露面，馬上就會(huì)有一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”來(lái)臨。
我低著頭，臉色蒼白的輕聲溜進(jìn)教室，準(zhǔn)備迎接那“暴風(fēng)雨”�？墒且馔獍l(fā)生了——待我走進(jìn)教室，迎面而來(lái)的不是老師的怒容和同學(xué)的不解，而是一陣熱烈的掌聲。��！我呆住了，遲到了還有掌聲？
老師笑著遞給我一本《快樂(lè)作文與閱讀》，說(shuō)：“恭喜，你的作文發(fā)表在這本雜志上，還有稿費(fèi)呢！”說(shuō)著他遞給了我一張郵單，上面清楚地印著稿費(fèi)25元。我接過(guò)書(shū)和稿費(fèi)單看了又看，之后打開(kāi)雜志，找到了我的文章：皮鞋“大倒胃口”。
我露出了輕松與滿意的笑臉。我還瞥見(jiàn)邊上的同學(xué)都投來(lái)了羨慕的眼光，這可是國(guó)家級(jí)的優(yōu)秀少兒刊物。我的這篇作文占了整整一面，上面還配著精美的`插圖，感覺(jué)精美大氣。這全彩的印刷可比白紙黑字的報(bào)紙漂亮，圖文并茂讓人看了心情多舒暢啊。
我做夢(mèng)也想不到，我的作文居然能上全國(guó)最優(yōu)秀的少兒刊物，我真是太幸運(yùn)了。更想不到的是今天的遲到居然還意外地收獲了掌聲，應(yīng)該是老師在我這個(gè)主角來(lái)到之前已經(jīng)夸了我一通吧。
《想不到》作文500字 篇2
那次西湖之行，原以為要以遺憾告終，但卻給了我意想不到的啟示。
印象里的西湖是用文字雕砌的，用文字勾勒出靈秀的框架，再用水墨慢慢暈染，綻出了西子絕美的容顏。趁著一大早人稀，我乘上早行的游船，等待與西湖的邂逅。
漫天若有若無(wú)的小雨落在湖面，激起一陣陣升騰的水汽，縷縷裊裊，籠罩在湖水之上，卻也阻擋了我遠(yuǎn)眺的眼。
“師傅，這煙雨何時(shí)才能停��？”“望這天氣，怕是停也難嘍！”那我還能窺得她驚鴻一瞥的美嗎？這一池?zé)熡昴沁�要枉我此行？無(wú)奈地靠在船邊，等待煙雨散去。
“孩子啊，別難過(guò)，你看這煙雨，也是種別樣的景致啊，不來(lái)煙雨，哪來(lái)的這番意境呢？”船夫的聲音悠悠傳來(lái)。是啊，既來(lái)之，何不一賞這煙雨西湖呢，再一看，竟是別樣地迷人。
湖面上水波粼粼，如一片瀲滟的光影，然而這瀲滟卻須臾便逝，倏忽間聚合又散，如大家閨秀般甜美，嬌羞。它們似西湖的精靈，美麗又動(dòng)人，又似西湖吞吐著湖水，經(jīng)歷了千古喧囂，才知唯靜是真，面對(duì)世事浮沉平靜而又恬淡。
我不禁想起了南安古城里南宋統(tǒng)治者們的醉生夢(mèng)死，雷峰塔下許仙、白素貞隔斷兩個(gè)世界的`愛(ài)情，那個(gè)生活在這方水土，詮釋了“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”的秋謹(jǐn)。綿長(zhǎng)的歷史趟過(guò)春秋，城里的少女蒙上一層輕紗，一池?zé)熡曷裨崃烁∪A虛無(wú)，讓西湖從此與世無(wú)爭(zhēng)。駐步紅塵陌上，心在淡泊中品歲月浮沉，尋本真之美，這才是生命原色。溫?zé)釢u漸浸潤(rùn)了我的胸膛，一份啟迪正悄然升騰著……
歲月靜美，煙雨載塵，時(shí)光不老，淡然而安。煙雨迷蒙，亦真亦幻，而這亦真亦幻卻也正是西湖的素顏，不變的本色。感謝你，西湖，給了我意想不到的啟示！
《想不到》作文500字 篇3
我們正走去信息室。
“站住，回來(lái)！”班主任喊道。我們大吃一驚�！白拢矣惺乱f(shuō)，是誰(shuí)偷了我的巧克力？”
大家面面相覷，打量著周邊的人，班級(jí)里一片寂靜，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話。
“不要以為我看不出來(lái)！那個(gè)人今天之內(nèi)來(lái)向我認(rèn)錯(cuò)。否則，哼哼，我打給你家長(zhǎng)，全班還要罰一篇作文�！崩蠋煼畔潞拊�，轉(zhuǎn)身就走。
這節(jié)信息課，以往大家都興奮不已，但老師的那句話好像給大家潑了一盆涼水。飯后，大家議論紛紛。“誰(shuí)敢偷班主任的巧克力啊，他不要命了？“他吃豹子膽了吧？要是查出來(lái)，肯定
完蛋了。”“是誰(shuí)啊，快去認(rèn)個(gè)錯(cuò)，以免連累大家。”……大家的`話諸如此類(lèi)。
班主任讓我去她的辦公室?guī)退淖鳂I(yè)。走進(jìn)辦公室，我赫然發(fā)現(xiàn)，老師的桌上，有一塊巧克力。桌上還有一張紙條，署名：巧克力大盜。內(nèi)容是：老師，我數(shù)學(xué)課前來(lái)向您認(rèn)錯(cuò)。
我亦準(zhǔn)時(shí)來(lái)到辦公室，那位“巧克力大盜”竟是“三杠”！我揉了揉眼睛，跑回班級(jí)，把這個(gè)消息告訴了大家，大家聽(tīng)了也是目瞪口呆。
班主任是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)課上，老師向我們公布真相，根本就沒(méi)有這么回事，這是老師在考驗(yàn)我們，而“三杠”也是為不讓大家挨罰才硬著頭皮來(lái)認(rèn)錯(cuò)，巧克力是他去小店門(mén)口買(mǎi)的。
真相大白后，“三杠”在班級(jí)的威信更高了。這件事真是曲折，令人意想不到啊，而班主任無(wú)中生有的做法似乎也有些過(guò)。
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