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關(guān)于《讓》作文500字錦集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的《讓》作文500字7篇，歡迎大家分享。
《讓》作文500字 篇1
有一個詞，它已經(jīng)悄悄地走進(jìn)我們的生活，它就是“廉潔”。如今，廉潔已不再是生詞。也許有同學(xué)會覺得它是一種社會風(fēng)氣，與我們初中生沒什么關(guān)系，其實(shí)不然，讓我細(xì)細(xì)說來。
校園是我們播下種子的凈土，是同學(xué)們求知的樂園，它美麗而圣潔。是它培育了一代又一代的祖國棟梁。然而我們的一些同學(xué)卻在私底下“爭強(qiáng)好勝”，比吃穿，比名牌。隨著時間的推移，這些同學(xué)慢慢地忘卻了學(xué)習(xí)，磨損了吃苦耐勞的意志，三年下來的話，除了幾套華麗的外衣，腹內(nèi)空空�？吹竭@些同學(xué)懊喪的樣子，我又何嘗不替他們惋惜呢？俗話說：“愛美之心，人人皆有之�！钡俏矣X得“自然”美，才是真正的美。其實(shí)，無論是名牌服飾，還是一部精美的手機(jī)，那只是一種暫時的榮耀而已。
再看看校外，我們會不時地看到一群群衣著時尚、披頭散發(fā)的人，擺著不同的'姿勢，吐著一個人煙圈。你不可不必為之羨慕，那可不是“酷”的象征，而是在慢性自殺，他們忘了自己要干什么？更不用說勤儉與敬業(yè)了。社會是紛繁的，我們不能去責(zé)怪社會，但校園是神圣典雅的，我們有責(zé)任去呵護(hù)它、保護(hù)它。其實(shí)維護(hù)校園廉潔之風(fēng)，我們也可以從一些小事做起。比如勤儉節(jié)約、拾金不昧、樂于助人……我們學(xué)校里就有許多這樣的同學(xué)，撿到的東西都會上交給老師�，F(xiàn)在學(xué)校的剩飯剩菜也少了，同學(xué)們都是勤儉節(jié)約、拾金不昧的好學(xué)生。他們難道不是廉潔的典范嗎？
接下來的日子里，讓我們大家一起從點(diǎn)滴開始努力，手拉著手一起開創(chuàng)廉潔的校園、廉潔的社會，讓廉潔之花在我身邊絢麗地綻放吧！
《讓》作文500字 篇2
小的時候常聽家中長輩說，謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那時的我聽的似懂非懂，對“謙讓”二字始終是一知半解。真正懂得“讓”的含義還得感謝一堵墻。
這堵墻其實(shí)出現(xiàn)的十分突然，突然到仿佛是一夜之間用魔法變出來的。在我的記憶里，那墻是磚頭壘起的，一塊塊紅磚組成了那堵紅色的墻。墻就那么橫在小路上，墻的左右就像兩個不同的世界。小時的我看著那墻總覺得特別的高大，我總是想越過那墻，走到對面那個晝夜喧鬧不停的世界。
這個想法一直停留在我的腦海里揮之不去，所以我總是站在墻角努力地向上攀爬。中考滿分作文一次，兩次，滑下來了，就再上第三次，第四次。直到有一天，有一位路人經(jīng)過，看了我一會兒，隨口說了一句：“你爬不過去就讓它一下不就行了�！蔽掖舸舻刂棺×藙幼�，看著那位路人朝前走了十幾米，身形一轉(zhuǎn)，消失在了墻壁中。
我愣了好一會兒，才反應(yīng)過來，跑到了路人“消失”的地方，這一看才發(fā)現(xiàn)原來這里一直都有一個出口，只不過我每次都向著認(rèn)定的'地方努力，反而沒看見最好的出口。
這是一個我小時候真實(shí)發(fā)生的故事，時候想想才明白了一個道理，我們在有限的時間里不能浪費(fèi)時間在那些死問題上。其實(shí)我們只要為那堵“墻”輕輕一讓，讓出一條道來繞過那個坎，就會發(fā)現(xiàn)出口就在前方。我們不能糾結(jié)在一個死的問題上，拿出“讓路”精神，把它“讓”過去，前面也許就是成功的希望。
《讓》作文500字 篇3
其它班的同學(xué)們，你們到花園中去除過野草嗎？一定沒有吧，那就讓我告訴你們吧！
那是一個陽光明媚、空氣清新的日子，我們排著整齊的隊(duì)伍來到樓下的大花園，然后聽宋老師講：“如果草很長，是分開的，比一般的草綠的那種就是野草了！”接著，我們12個小隊(duì)長就一起去看毛師傅演示了一遍，才恍然大悟。
看了毛師傅的演示，就該開工了。我們隊(duì)迫不及待地來到野草多的.地方坐下來，便開始挖了，由于許多人都挖的不長，所以我們決定比誰挖的長。我左手拉著野草，右手操起筷子往里撬，想來個順滕摸瓜，結(jié)果撬了許久才把根給撬十幾厘米長，可太用頸了，根被我弄斷了，唉！真是前功盡棄！一會兒我抬起頭看別人，只見有的同學(xué)正拿著筷子手舞足蹈，有的同學(xué)因挖到蜈蚣而驚慌失措，不停地亂吼亂叫。真是大驚小怪。還有個同學(xué)在說：“快來看，我挖到個千年人參�！蔽覀兌寂苋タ矗B宋老師也跑過去，嗨，那哪是啥千年人參呀，分明就是三角梅的樹根嘛。這個同學(xué)的舉措逗得我們捧腹大笑。一陣哄笑后，我們又回到自己的領(lǐng)地上賣力地做自己的工作。
可是時間不等人呀，一轉(zhuǎn)眼的時間就下課了，可我們還意猶未盡，排著隊(duì)離開了花園�；厝r，我不時地往后看看，被我們挖了野草的花園好像顯得更美了。
《讓》作文500字 篇4
小時候，奶奶教會我做人要懂得禮讓，長大后，母親告訴我做人要懂得謙讓，現(xiàn)在父親告訴我做人要學(xué)會退讓。
一桌飯席出現(xiàn)在我的視野，立馬搶了最里面的座位，我認(rèn)為里面最中間的那個位置是最有存在感的。這時，奶奶走了過來了，對我說：“你要學(xué)會禮讓，這是長輩坐的地方�！蔽乙宦犖冶悔s走了，立馬就不服了，大喊著：“長輩怎么了？我還是晚輩呢！”父親聽見后立馬上來就是一個耳光，六歲的我被一巴掌打蒙了，乖乖地坐到了最靠邊的.位置。后來，每遇飯席，想著我奶奶的告誡“要學(xué)會禮讓”。我都靠邊坐，知道這樣做就不挨打。慢慢地我學(xué)會了禮讓，懂得了做人的禮節(jié)。
長大后，我雖待人彬彬有禮，卻總也因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而發(fā)火。一天，我經(jīng)過高年級辦公樓，恍然聽見他們在背一句：“海納百川，有容乃大”。心中默念著這首詩，覺得有趣便回家問了母親。母親一本正經(jīng)的告訴我：“這是一種禮，叫謙讓包容。大海心胸寬大，懂得謙讓，所以才能“納百川”，你很有禮貌，但太“易燃”了，要學(xué)會控制了自己的情緒，退一步海闊天空”。雖然我不是都能聽懂，但明白謙讓是一種美德，我要做到謙讓。
再慢慢地，學(xué)會了禮讓和謙讓的我成為了他人口中的“別人家孩子”，但父親卻笑了笑告訴我：“這還不夠，再給你講一種讓，就是忍住，這是一則新聞，你看一下”。我接過手機(jī)，瀏覽過一遍，大致是這樣，一個婦女在街頭走著，被一個老太太撞了，她便破口大罵，老太太二話不說用刀抹了婦女的脖子，父親告訴我，老太太就是一種“垃圾人”，如果你遇到這種人，要學(xué)會忍讓，做一名君子�！�
在以后的人生路上，我謹(jǐn)記著奶奶、母親和父親告誡，向著“君子”的方向走去，讓是一種美德，是一種精神，是一種境界。
《讓》作文500字 篇5
一生中，我們會遇到很多人。有的人讓我尊敬，有的人讓我疑惑，有的人讓我難忘。今天，我就要說說那個讓我尊敬的人。
在剛開學(xué)的時候，我第一次走進(jìn)初中的教室，我看到一位女老師站在講臺上，看上去非常溫柔。這就是我的班主任老師——李老師。
可是，在開學(xué)之后，我才知道李老師有多么嚴(yán)格。
在下課時，李老師派專人負(fù)責(zé)記錄下課追跑打鬧，大聲喧嘩等不文明行為，只要被記上名字就要在教室后面罰站到下一節(jié)課上課。在上課時，值日班長會記載上課說話、起哄等違紀(jì)行為，力求每一次違紀(jì)精確到人，這樣嚴(yán)格的要求一開始的確讓我們苦不堪言，但這樣嚴(yán)格的制度也讓我們班迅速擺脫浮躁的風(fēng)氣，走上了正軌。
這是李老師嚴(yán)格的一面，也是我們經(jīng)常領(lǐng)會到的一面，但李老師還有另外一面，細(xì)致認(rèn)真的一面。
在平時的生活中，李老師總是能發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，及時地修改、訂正班規(guī)，讓我們班的班規(guī)更加完善。
在每個月的月底，我們班還會出一份獨(dú)屬于我們班的'班報(bào)，這在全年級都是獨(dú)一份的。
與別的班不同，我們班不止有值日班長和值日生，還有一大批的“班級公務(wù)員”。這都是李老師的主意。她力求讓我們班每個人都有事做。
這些與別的班不同的地方，無不體現(xiàn)著李老師的細(xì)心和認(rèn)真。正是在李老師的努力下，我們班才能蒸蒸日上，越來越強(qiáng)大。
李老師就是那個讓我尊敬的人。
《讓》作文500字 篇6
一些電視上劇上，車不小心撞了人和車，車主總能下來道歉，那為什么在現(xiàn)實(shí)生活中的人卻總不能和電視里一樣呢？
在一個炎熱的夏天的某一天里，我和爺爺一起騎著電動車去大潤發(fā)超市買東西的路上，我們到了一個十字路口，右邊因?yàn)橐惠v垃圾車靠著，車的.左邊幾乎沒有空位了，然而，卻在這種只剩下一點(diǎn)空間的情況下，仍然有一位騎電動車的大叔逆向行駛，從我們身邊擦過�？墒�，這位大叔好像技術(shù)不怎么樣，在擦過的時候，不僅把我家的電動車給擦破了一點(diǎn)，還把爺爺?shù)氖植疗屏�，更�?yán)重的竟把我整個人給推了下去，還好有腿卡住了卡椅下的連接板，不然我就要頭著地了。爺爺立刻停下了車，拉住我的手，把我扶起來。我爺爺轉(zhuǎn)過身，喊住那位“差技”大叔：“喂，你怎么開車的，你沒看見你把我家孩子撞倒了嗎？”
那位大叔轉(zhuǎn)過頭，我本以為他會用溫柔的語氣向我們道歉，但卻沒有想到不僅沒有道歉，還用怒火的口氣罵我爺爺是“碰瓷”的，我當(dāng)時全傻了，我爺爺想反責(zé)問，卻只能看見他逃走的背影。
我當(dāng)時傻了，完全想不到會發(fā)生這一幕，要不是親眼看見，打死我也不信。
事情過后，我這才明白，現(xiàn)實(shí)生活中，人類太缺感情，人們根本不可能理解對方，還有一個，就是社會上壞人太多了！
《讓》作文500字 篇7
一個身影站在馬路中間，六年的風(fēng)雨，照射出一個交通警察的職責(zé)，他是偉大的。堅(jiān)持了6年。他是無私的。對人民負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對國家負(fù)責(zé)。
從我剛上小學(xué)起門前的交通一直很隨意，沒有監(jiān)控?cái)z像頭，過往的車輛都闖了紅燈，沒有交警行人都和汽車搶路走。這條馬路就是回家的必經(jīng)之路。所以每當(dāng)我過這個馬路時都會提心吊膽，生怕出了事故，因此學(xué)校向公安局反應(yīng)情況，他們派出了一名警察，而這名警察陪伴了我們六年
他長得不高也不矮，有一個威猛的身材皮膚黝黑，一雙炯炯有神的雙眼散發(fā)出年輕人的活力。我們情切的叫他“老李”每當(dāng)我們出現(xiàn)問題時他也會第一時間解決
我們第一次認(rèn)識他的時候是在一天的中午，當(dāng)時烈日炎炎，太陽照在大地上像被火烤一樣，“老李”耐心的.疏導(dǎo)交通，當(dāng)時正是放學(xué)階段，過往的車輛來來往往，“老李”手上擺著動作在梳理交通。車輛也都配合他，這時一個小孩坐在熾熱的地上號啕大哭，他看到這一刻立刻示意后方車輛停止。他趕忙過去抱著孩子，他一手托著孩子一手指揮交通，又怕孩子被曬傷，又把自己的防曬衣披到他的身上，接著又開始熟悉的動作，我和幾個好朋友目睹了這一切，孩子的媽媽跑過來抱起了孩子向“老李”致謝，他說：“這是我們應(yīng)該做的，這小屁孩怪機(jī)靈，以后看好自己的孩子，說不定下一次就沒這么幸運(yùn)了。”他的言語像一個老師指導(dǎo)著她。我心中暗下決定，以后要像“老李”一樣助人為樂。
“老李”的事跡可遠(yuǎn)不止這些，如今我升了初中，不知道“老李”還在那個位置指揮，但他照射出中國千千萬萬的人民交通警察，他的這種責(zé)任值得我們?nèi)鞒�，他的精神值得我們�(nèi)W(xué)習(xí)！
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