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我哭了作文500字合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我哭了作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
我哭了作文500字 篇1
一天，我早早地起了床，收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備去學(xué)校。只見(jiàn)天氣陰氣沉沉，小草和花兒都垂下了頭。那一天，是我最難過(guò)的一天，想知道為什么，就繼續(xù)往下看吧。
那一次，我習(xí)慣性地走小路去學(xué)校，快到校門(mén)口時(shí)，看到許多學(xué)生和家長(zhǎng)把路都圍了起來(lái)，我就納悶了：“咦，發(fā)生了什么事？今天學(xué)校怎么圍了這么多人了？”我好奇地從人群的縫隙中擠過(guò)去一看，原來(lái)是一只長(zhǎng)得很丑的小狗，只見(jiàn)它毛發(fā)稀疏，賊頭賊腦，脖子上赫然掛著一個(gè)牌子，湊近一看，才知道這只很丑的狗原來(lái)已經(jīng)被主人拋棄了，好可憐的`小狗！
我的鼻子一酸，心也不自覺(jué)地軟了下來(lái)。唉，這只小狗狗雖然丑了點(diǎn)，但也是一條生命�。∫撬业暮⒆釉俪笤�?zèng)]用，他也不會(huì)丟棄吧。不如，我把它帶回家，先養(yǎng)著吧。
這么想著，我走上前去，想把它抱走，先寄存在門(mén)衛(wèi)處�？赡侵恍」方兄�，后退著，明顯不想跟我。好像在說(shuō)：“你不是我的主人，我是不會(huì)跟你回去的！”那時(shí)我才明白，這只丑小狗是想讓主人把它帶回去啊，剎那間，眼眶中的淚水不由自主地滾落了出來(lái)……
唉！難道對(duì)我們來(lái)說(shuō)，美就那么重要嗎？
我想，一個(gè)人的外表丑不代表他的心靈丑！而一個(gè)人的外表美也不代表著他的心靈美！人生中，美與丑應(yīng)該是平等的。友愛(ài)，忠誠(chéng)，正直的人一定是美的！
我哭了作文500字 篇2
人，都有犯錯(cuò)的時(shí)候，我也一樣，當(dāng)一滴滴的淚悄然而下我就已經(jīng)在反省自己。這次，我開(kāi)始并不覺(jué)得自己錯(cuò)在哪，后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)原來(lái)我做錯(cuò)了，我并沒(méi)有盡責(zé)。
一天，太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，讓我覺(jué)得整個(gè)世界都充滿了勃勃生機(jī)，可誰(shuí)知下一秒會(huì)發(fā)生什么呢？弟弟全神貫注盯地著電視機(jī)，呀！弟弟怎么這么傳注。只見(jiàn)弟弟看著電視一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒悲痛欲絕；一會(huì)兒淡定自如；一針兒又蹦又跳，我看著我們家的“小演員”的表情，讓我情不自禁地捧腹大笑。
可是，突然，弟弟又蹦又跳腳下一踩空。“咚！“響亮的一聲，弟弟從沙發(fā)下，摔了頭上。他坐在地上哇哇大哭起來(lái)。我看到了，像閃電一樣“飛”，摸摸弟弟的頭安慰他道：“博文！你還好嗎？要不要坐下來(lái)休息一下�！笨蔁o(wú)論怎么安慰都沒(méi)有用，這時(shí)在廚房的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了弟弟的哭聲。連忙放下手邊的活，沖出廚房。心痛地看著弟弟頭上的“大燈籠”無(wú)比難過(guò)。
這時(shí)媽媽厲聲喝斥我：”楊淑惠，你身為一個(gè)姐姐，不好好看著他，還在那兒玩，你還配當(dāng)姐姐嗎？“我聽(tīng)了媽發(fā)的話無(wú)比委屈，傷心地哭了，又不是我弄弟弟摔跤的.，為什么是媽媽把弟弟的頭弄疼只是一聲對(duì)不起就解決了。而我千萬(wàn)種理由都解決不了，嘆！無(wú)論怎么說(shuō)我的確沒(méi)有盡到姐姐的責(zé)任。
這次，我哭了，我以后要細(xì)心照顧弟弟。
我哭了作文500字 篇3
那一刻，我靜靜地哭了，面對(duì)父母，我哭了，面對(duì)老師，我哭了，面對(duì)我信任的人，我哭了…… 我哭了 時(shí)間：20xx年12月20日作者：藍(lán)球王子 那一刻，我靜靜地哭了，面對(duì)父母，我哭了，面對(duì)老師，我哭了，面對(duì)我信任的人，我哭了…… 那段時(shí)間，我的作文跌到了谷底，原本的驕傲，成了現(xiàn)在的弱項(xiàng)，誰(shuí)不對(duì)這突然而至的變化泣不成聲呢？曾經(jīng)立志做作家的.我，信心不是那么強(qiáng)烈了！霎時(shí)間，我再?zèng)]了詩(shī)意，再?zèng)]了靈感……老師對(duì)我不再那么指望了，唯有父母，還不知情，或許只有他們才能成為我的精神支柱了。 那天，家長(zhǎng)接到了老師的電話，可能是告我作文減弱的問(wèn)題。
父母掛了電話，把我的作文翻了出來(lái)，父母看著那一個(gè)個(gè)“良”字怔住了，我也呆住了，淚在眶里打轉(zhuǎn)，我默默地起身，走進(jìn)臥室，把門(mén)輕輕地關(guān)上，并且上鎖，坐在床上，忘了開(kāi)燈，憂傷依舊，終于——那一刻我哭了。老師的期待，父母的欣慰……，我無(wú)言以對(duì)，我失聲痛哭，哭出的是悔恨，哭出的是悲傷，留下的仍是一事無(wú)成…… 我哭了，我不敢面對(duì)，我不敢承認(rèn)，可是終究這樣：曾幾何時(shí)，我徘徊在困惑里；曾幾何時(shí)，我遺留在角落里；曾幾何時(shí)，我在困難中洗刷過(guò)……。不是都過(guò)來(lái)了嗎？
因此，我不能放棄！不能就此罷休！我的理想還是作家！我推開(kāi)門(mén)，勇敢面對(duì)，奮發(fā)圖強(qiáng)，這一刻，我哭了，我為自己感動(dòng)！?{干淚，莫休怕！盡管我的眼角還粘著淚珠……
我哭了作文500字 篇4
在我記憶的河流中，有一顆黑色的石子，它所代表的那一件事，使我終生難忘。因?yàn)槟且淮挝铱蘖恕?/p>
在我的.家庭里，有一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。
妹妹長(zhǎng)得很可愛(ài)，又會(huì)討好人；弟弟是男孩子，所以更是家里的‘掌上明珠’；只有我，長(zhǎng)得不好看，又不會(huì)說(shuō)好話，再加上六年級(jí)畢業(yè)考試沒(méi)考好，我在家人們心中的印象更是一落千丈，直接變成了空氣。從小因?yàn)榈艿苊妹�，我很少�?huì)享受到父愛(ài)，長(zhǎng)大以后就更別說(shuō)了。這幾年，我過(guò)就是＂替罪羊＂的日子！本來(lái)我就對(duì)爸爸很失望，可那件事，使我對(duì)爸爸徹底絕望。
有一次，鄰居家的叔叔欺負(fù)我了，可我硬是沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。第二天，那個(gè)叔叔又厚著臉皮來(lái)我家，還刻意來(lái)招惹我，當(dāng)時(shí)我就怒了，手里東西一扔。爸爸正好到家，看到了這一幕。不知原由的他當(dāng)即踢了我一腳，說(shuō)到：“你都這么大了，還這么不懂事，滾回房間去，好好反省反省
我低著頭，走進(jìn)房里，努力不讓眼淚掉下來(lái)，因?yàn)槲也幌胱屇欠N人我哭的樣子。到了房里，反鎖上門(mén)窗，抱著大熊“泰迪”痛哭起來(lái)。每次心中有委屈了，我都會(huì)向“泰迪”傾訴。此時(shí)此刻，它使我想起了那些傷心往事，我不禁哭得更大聲了，眼淚止不住。爸爸啊！你對(duì)弟弟妹妹偏心我到不介意，畢竟他們比我討人喜歡；可他呢？他只是一個(gè)外人，我可是你的親生女兒��！我在你心中算什么？還是，我在你心中根本沒(méi)有什么地位……
那一次，我哭了，哭得傷心而又絕望。
我哭了作文500字 篇5
如果說(shuō)眼睛是心靈的窗口，那么，眼淚就是一種心情的涌動(dòng)，那一次，我哭了。
有一次，我放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，媽媽來(lái)了，又對(duì)我吼：“你怎么做的，是不是恨不得把眼睛貼在作業(yè)上？啊？”我搖了搖頭，隨后便擺好姿勢(shì)寫(xiě)作業(yè)，媽媽見(jiàn)我不趴在桌上寫(xiě)作業(yè)，就轉(zhuǎn)身走了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又來(lái)了，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的字不像個(gè)字，字都要飄起來(lái)了，又大聲吼道：“你這字是不是在跳舞啊，都要飄起來(lái)了，你怎么寫(xiě)字的��！”說(shuō)完，又拉著我的頭發(fā)，叫道：“我等會(huì)兒再來(lái)看你寫(xiě)的字，如果再這樣，再飄起來(lái)的話，你就不用寫(xiě)字了，給我每天練字！”媽媽說(shuō)完，就氣沖沖地走了。我朝媽媽翻了個(gè)白眼，然后自言自語(yǔ)道：“我才二年級(jí)，我寫(xiě)字不漂亮，又不要你管，哼，壞媽媽?zhuān)业念^發(fā)都被你拉疼了，哼，哼�！�
我寫(xiě)累了，不想再寫(xiě)了，反正媽媽也沒(méi)來(lái)，我先偷著樂(lè)吧，我想道。不好，媽媽來(lái)了，我聽(tīng)到了她的腳步聲，趕緊爬了起來(lái)寫(xiě)字。
果真，媽媽真來(lái)了，又吼道：“你這個(gè)字不好，我不要你寫(xiě)了，你給我練字貼。”一邊說(shuō)一邊把我的.本子給撕了，就在那一刻，我的淚水情不自禁地流了下來(lái)，趴在那小聲地啼哭。
從那一刻起，我每天都在練字帖，我學(xué)會(huì)了端正寫(xiě)字，字的模樣也好看了一些。如今，老師有時(shí)還會(huì)把我的字給同學(xué)們展示呢！我寫(xiě)字時(shí)的姿勢(shì)也會(huì)被老師夸獎(jiǎng)。
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