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【精品】時(shí)間作文500字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的時(shí)間作文500字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間作文500字 篇1
又是一個(gè)平靜的晚上，我疲憊地趴在床上，伴著點(diǎn)點(diǎn)繁星，聽(tīng)著同學(xué)們輕輕的鼾聲，借著那微弱的燈光，繼續(xù)埋頭苦讀。不自覺(jué)地，我忽然憶起白發(fā)滿頭的父親。
父親失業(yè)很長(zhǎng)時(shí)間了，他開(kāi)始變得沉默寡言，偶爾在嘴邊念叨：“該到哪兒去掙錢(qián)啊？”當(dāng)他很憂郁時(shí)，就一聲不吭地蹲在屋門(mén)前的臺(tái)階上，點(diǎn)著一支煙。隨后，鼻孔和嘴里噴出一圈一圈的煙霧，映照著他那寫(xiě)滿了憂愁的臉龐。
每當(dāng)我周末回家時(shí)，他總在嘴角露出微微的笑，那是一種掩飾的笑。我再一次看到他那渾濁的眼睛，似乎也看到了他作為一個(gè)父親的責(zé)任，看到了他背后的堅(jiān)強(qiáng)和尊嚴(yán)，還有一份隱隱的苦楚和無(wú)奈。我尷尬地笑了笑，發(fā)現(xiàn)他額頭上的皺紋多了一條，白發(fā)似乎也多了幾絲�？粗椟S燈光下父親那花白的頭發(fā)和那已明顯駝下去的脊背，我的眼淚一下子涌了出來(lái)。大概是為了全家的生計(jì)而奔波的吧！那次，我去坐車(chē)上學(xué)，天刮著大風(fēng)，他在家門(mén)口張望著，在大風(fēng)之中，他顯得那樣衰老，弱不禁風(fēng)。我不舍得說(shuō)“再見(jiàn)”，扭過(guò)頭去緩緩地走了。在街頭的拐彎處，我努力地向后一瞥，瞬間看到了他那瘦弱的身軀在風(fēng)中搖動(dòng)。
曾記得，父親那雙飽經(jīng)風(fēng)霜而略顯滄桑的腳，像裹了鐵皮那般堅(jiān)硬，似乎象征著他堅(jiān)強(qiáng)的性格。他的.腳后跟有許多裂紋，讓人看了既害怕又心疼。
光陰似箭，日月如梭。就在不經(jīng)意間，父親已經(jīng)四十多歲了，歲月無(wú)情地帶走了他當(dāng)年的風(fēng)華正茂與英俊瀟灑，只留下了蒼老的面容和稀疏的白發(fā)。我很想問(wèn)一句：“時(shí)間都去哪兒了呢？”
深夜，那滿臉溝壑縱橫和笑容慈祥的父親，又出現(xiàn)在了我的夢(mèng)境里。
時(shí)間作文500字 篇2
花開(kāi)又花落，草木凋零又蓬勃。時(shí)間在樹(shù)木上刻下一圈圈年輪，不曾有消失的痕跡。
記得小學(xué)時(shí)學(xué)過(guò)一篇課文《和時(shí)間賽跑》，我心中便萌發(fā)一個(gè)想法：若每天與時(shí)間賽跑，會(huì)不會(huì)追趕到時(shí)間的盡頭？若我抓住它，它是不是就不會(huì)從我的指尖溜走？
柳條婆娑，飛舞在春的懷抱。我似乎已忘記了要與時(shí)間賽跑，迷失在了時(shí)間的長(zhǎng)廊，被時(shí)間甩在了身后，我想要抓住它卻發(fā)現(xiàn)很難……
太陽(yáng)炙烤著大地，我依舊努力地奔跑著。仿佛快要抓住了它，卻因?yàn)橐粫r(shí)的喜悅，又被它狠狠地甩在了身后。我不甘！我極力地向前奔跑著，于是我路過(guò)了夏季。
樹(shù)葉紛飛，秋天來(lái)了。在我奔跑時(shí)，秋對(duì)我說(shuō)：“孩子，沒(méi)有用的，你永遠(yuǎn)都不會(huì)追上他。你做的一切都只是徒勞，這一切又有什么用呢？”我悲憤，在時(shí)間的道路放聲大喊。我不相信，我不能停下，于是我不停歇地向前奔跑。
天空飄著雪花，星星點(diǎn)亮冬天的夜晚。我已失去了力量，我想要繼續(xù)奔跑。當(dāng)我路過(guò)白雪覆蓋的小窗。我被冬拉進(jìn)了小屋里，桌上的.蠟燭映襯在我的心上，讓我忘記了疲憊。冬對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，要追上時(shí)間很簡(jiǎn)單，盲目地奔跑沒(méi)有用，有時(shí)也需要你留意身邊的風(fēng)景�！嚾换厥�，那人卻在燈火闌珊處�！愣藛�？”我沒(méi)有回答，站起身走到了小屋外，看著漫天白雪飄飄灑灑。
春去春又來(lái)……現(xiàn)在的我不僅要奔跑還要停留。今年春天，我打開(kāi)窗，暮然回首，我看見(jiàn)了它的身影，我笑了。
這次，我想它輸了。也許我也并沒(méi)有贏，但它卻已在我身后。向前奔跑，停留處，才能看見(jiàn)你追回的時(shí)間。
時(shí)間作文500字 篇3
老朱是我們的新語(yǔ)文老師。說(shuō)起老朱，似乎每個(gè)人都會(huì)想起他的黑眼圈，確實(shí)又黑又大。這自然也成了同學(xué)們嬉笑的“熱點(diǎn)”了�？衫现靺s不在意，他享受的大概就是在那樣一個(gè)課間，大家享受著陽(yáng)光浴的同時(shí)又都像孩子一般堆在他身邊的情景。
我依稀還能記得初見(jiàn)老朱的情形。那時(shí)還是
初次見(jiàn)面，老朱就對(duì)我們說(shuō)了很多。比較特別的是要求我們寫(xiě)語(yǔ)文日志，記錄下每天他上語(yǔ)文課的一言一行，這便是語(yǔ)文日志的由來(lái)了。老朱的`故事很多，多到他根本講不完。不過(guò)，我總懷疑老朱記性也不是很好，有些話老是愛(ài)重復(fù)說(shuō)，每次上文言文總是避免不了背誦的問(wèn)題，這也是老朱不可或缺的話題。故事很多，重點(diǎn)卻只有一個(gè)——背書(shū)！現(xiàn)在，老朱的權(quán)威已經(jīng)嚇不了我們了，自然也是聽(tīng)聽(tīng)就好然后就各管各了。幸好，老朱也不會(huì)生氣，還是一如既然的說(shuō)，大有堅(jiān)持說(shuō)到底的樣子。
老朱還要求我們要經(jīng)常寫(xiě)作文。以前是到考試才寫(xiě)作文，現(xiàn)在是動(dòng)不動(dòng)就寫(xiě)。寫(xiě)了不夠還是要改，改一次不夠那就改兩次或者三四次。老朱打破了我們很多的想法及觀念，在不知不覺(jué)中改變著我們。以前的學(xué)習(xí)是為了考試而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更像是去感受語(yǔ)文的魅力。老朱特別忙，這大概也是他黑眼圈形成的原因。老是要出去到哪里開(kāi)個(gè)會(huì)啦吃個(gè)飯啦，回來(lái)又可以和我們說(shuō)這一次出游的經(jīng)歷了。QQ里也愿意陪我們閑聊到十一二點(diǎn)，他就像一個(gè)大朋友一樣包涵了我們所有的無(wú)知。老朱偏愛(ài)我們，為我們做了許多很多以前沒(méi)有的事情。12月了，過(guò)著過(guò)著時(shí)間就這樣過(guò)去了，與老朱相處的日子好像還有很多又好像沒(méi)有多少了。
時(shí)間作文500字 篇4
時(shí)間都去哪兒了？為啥記不起來(lái)了？錦鯉僅有7秒的記憶力，可我也為什么想不起來(lái)時(shí)間都去哪兒了呢？
歌曲的節(jié)奏是這般的令人沉醉，一段燭火可映照昔日往日；流云遮眼，看不到的容貌，理不清的構(gòu)思，時(shí)間都去哪兒了，為什么尋不到了……？立在十字街頭，忘記了以前的那大街上，那棵白楊，僅有孤獨(dú)一人，只有孤單的心緒半空中俳徊。
上學(xué)路上，兩側(cè)不見(jiàn)了的向日葵，白楊樹(shù)的葉子什么時(shí)候又落光了？禁不住想問(wèn)：時(shí)間都去哪兒了呢？少了的.一切，又去哪兒了，能否回家？望看不到的太陽(yáng)光，無(wú)法留住的青春年少，雨后彩虹能否更好看？時(shí)間都去哪兒了？為什么留有的憂愁仍在心里俳徊。
電視前的父母，何時(shí)臉部增加這么多皺褶，傳出的嘆氣聲為什么令我難過(guò)？過(guò)去了一年又一年，她們循環(huán)往復(fù)的投入，而我也發(fā)展了許多，我也有一絲搞清楚父母的不容易。
時(shí)間都去哪兒了？早上葉子上的小露珠在微風(fēng)拂過(guò)的一瞬間翻轉(zhuǎn)著，仿佛不清楚下一秒就需要進(jìn)到地面，或許我眼中的自己迷惑不解的回答。
為何要斤斤計(jì)較以往的事而遲疑不決呢？為何要為不明的未來(lái)一籌莫展呢？為何偏要就忽視了時(shí)下？不，我一定要讓這一秒活的更精彩紛呈。
時(shí)間匆匆忙忙地走了，但不可以終止大家發(fā)展的腳步，珍惜現(xiàn)在的每一秒，讓每一秒都是有它的使用價(jià)值。
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