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    我真作文500字

    時間:2023-05-14 10:17:11 作文500字 投訴 投稿
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    【精華】我真作文500字三篇

      在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我真作文500字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精華】我真作文500字三篇

    我真作文500字 篇1

      我特別想擁有一根屬于自己的魔杖。

      如果有了魔杖,我就可以把這個世界上的新型冠狀病毒全部消滅掉。讓孩子們每天按時去上學(xué),家長們每天準時去上班,每一個崗位上的工作人員,都盡心盡力做自己的`工作。特別是讓那些為了搶救病人,不分晝夜與病毒作戰(zhàn)的白衣天使,能夠美美地睡一覺,恢復(fù)正常的生活。

      有了魔杖,我就可以幫助許多人,F(xiàn)在有很多小朋友,家離學(xué)校較遠,需要坐公交車或私家車上學(xué)。上學(xué)和放學(xué)這段時間,交通特別擁堵,隨時可能出車禍,危及大家的安全。這個時候,我站在路邊,念出咒語,讓魔杖變出飛機,早晨,把小朋友們平安準時的送到學(xué)校;放學(xué)后,再用飛機把小朋友們送回家。

      有了魔杖,我就去糾正老師平時工作中的錯誤。幼兒園和小學(xué)階段,是孩子們的語言發(fā)展期。這時候,你們總是不給孩子說話的機會,孩子只要想表達,就算搗蛋,這對孩子的發(fā)展很不利。有些孩子看著很調(diào)皮,但是他們的學(xué)習(xí)能力比較強,之所以沒發(fā)揮出來,是因為他們不喜歡老師死板的教育方式。如果把現(xiàn)在這種教學(xué)方式,變成在玩耍中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩耍的話,可能每個班上的學(xué)渣,都有可能逆襲成為學(xué)霸。

      事實上,現(xiàn)實生活中根本沒有魔杖。

      要想獲得魔杖,必須現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來用高科技將它變?yōu)楝F(xiàn)實。

    我真作文500字 篇2

      一年一度的冬季運動會開始了,我們班有八名運動員參加八百米預(yù)賽。我和隊友帶著班里全體同學(xué)們的期望,帶著老師的托付一起走上了起跑線。跑道在第十道,對我們來說很不利,所以取勝很困難。

      “呯”的一聲發(fā)令槍響,我們都像離弦的箭一樣沖了出去。剛開始我們的距離都差不多,但是過了一會兒我們就被別的班的幾個大個兒甩到了最后。這時我想:唉,再跑也沒有用了,反正也追不上他們了。可是,當(dāng)我回頭看看同學(xué)們,看看老師,他們有的跳著蹦著、有的大聲喊著正焦急地為我們加油,我腦海里閃過一個念頭――決不能放棄,一定要追上他們。于是我加快速度、咬緊牙關(guān)向前面猛追。

      這時,前面幾個運動員正在擠來擠去的'時候,我悄悄地超過了他們。第二圈我跑到了第一,第二名緊緊地跟在后面?蛇@時我累得氣喘吁吁的已經(jīng)無力再沖刺了。這時,我們班的韋浩軒跟上來了,我讓他趕快先跑。他問我為什么,我說:“為了咱們班,咱們誰跑第一都行。”

      第三圈時,這時第三名也追上來了,但是我擋住他,不讓他超上來。因為每一組只能有前兩名運動員晉級,所以我用上了吃奶的勁,閉上眼睛,奮力地向終點沖去,終于得了個第二名。

      同學(xué)們都圍了上來,老師也端上來水給我們,同學(xué)們都夸贊我是好樣的,我很高興。雖然只得了第二名,但我覺得我很自豪,因為我確保了第一名是我的隊友而沒讓別人超過他,為我們班爭得了榮譽。

    我真作文500字 篇3

      一滴墨看似污了這幅畫卷,但變換角度來看卻成為了畫中的點睛之筆,從污漬到飛龍只不過添了寥寥之筆。

      都說滴水可以穿石,這會是真的嗎?硬硬的石頭,柔柔的水滴,難能?!難道我就真的不能好好寫作嗎?

      雨淋漓地下,汗滴答地落,淚無聲地流,模糊了眼簾,打開了新窗“我真的想好好寫作。

      語文,是我最唯有獨鐘的一門學(xué)科,我喜歡參觀李白、杜甫、白居易……的思鄉(xiāng)詩,喜歡在漢字中跳動,喜歡用拼音點出一首輕松的歌、更喜歡神游在寫作里……

      “我再三給你們說,寫作要專注他的細節(jié)……”班主任在講臺上激烈地演講,我如班主任的`小粉絲在認真地聆聽,全心貫注地聽生怕聽錯一個字或略聽了一句話。

      線,束縛了風(fēng)箏的自由,卻指引了它的方向。寫作并不是束縛我們心靈得線索,而是讓我們考試一鳴驚人。

      寫作,是最容易得到分了,可為什么我還是感到很難,我反復(fù)問自己:出路在哪?寫作又在哪?然而回答我的只有無邊的寂靜和虛無。

      吾師之教誨,猶如那一縷不曾為我停留的芬芳,卻讓我沐浴春風(fēng),暖意無窮,喚醒了我生命的春天。

      寫作,我將向你永遠發(fā)起挑戰(zhàn),我想好好寫作,在考試時一鳴驚人。我將認真閱讀書籍和專心聽班主任的教誨將寫作出神入化我真想好好寫作。

      愿攜著吾師之教誨,帶著寫作,去看日月星辰,去看山川湖海,去征服一切寫作的困難。在寫作的人生之路上,我將勇往直前,乘風(fēng)破浪,直到抵達我所要的遠方。

      看慣了天上流云自在舒卷,習(xí)慣了庭前草木枯了又榮,榮了又枯,這次我真想好好寫作。

      花開,花落,不過一度春秋,緣起緣滅,不過分分合合;磕甓紩_,寫作你呢?是否愿讓我好好寫你呢?!

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