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關于不想作文500字錦集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的不想作文500字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
不想作文500字 篇1
也許，你不懂得父母的苦心，不停的任性使你一次又一次陷入“泥沼”不能自拔。把與父母抗爭的精力用來學習，你會發(fā)現(xiàn)，很多煩惱其實都是自找的。
我獨自一人在悄無聲息的房間里。此刻，我的心情和陰森森的天氣別無二致。攤開的筆記本，映入眼簾的是：“詞語盤點一到四聽一”、“日積月累一到四默一”、“完成作文《——的滋味》……”我也想把成績搞上去，可我總是力不從心。我告訴自己，不能讓父母失望，可結果總讓他們大動肝火。
發(fā)呆許久，才極不情愿地抬筆寫起作業(yè)來。由最初的楷書變成“甲骨文”，龍飛鳳舞的字跡，猶如溢出格子的淚痕，一點點地在宣泄著我因為壓抑而悲傷的心緒。父親檢查我的作業(yè)，看到這一幕，他不可遏制地沖冠發(fā)怒。驚嚇中，我蜷縮在一個角落里，如同一只被人打折翅膀的小鳥。
只是那一瞬，我看見了父親眼角的淚和頭上的白發(fā)，我開始在內(nèi)心責罵自己的不爭氣和懦弱。如父親所說，在這個充滿競爭的`世界，成功從來不會眷戀一個沒有斗志的人。我一直在逃避學習的重任，敷衍了事，卻從未想過自己的未來。父親希望我能變得自律進取，面對困難不退縮�？墒俏夷兀繀s一直任性妄為，尋找各種理由為自己辯解，與父親對抗。
被父親訓斥后，我沉默良久。人生之路，還很漫長，前面迎接我們的還會有更多的困惑和煩惱，要使自己更好地成長，就必須直面成長中的千辛與萬苦。
不想作文500字 篇2
“全體向左轉！齊步跑！”楊老師斬釘截鐵地說。
于是，六十幾位同學如下山的猛虎一樣開始狂跑，大家跑得都是那樣的富有朝氣和激情，只是在急促的腳步之后，揚起一大陣黃煙。人群中當然有一個瘦弱的我。
四圈之后，要強的我實在感到很疲勞，兩條腿像是灌了鉛似的，實在不聽使喚，大口大口的喘粗氣，氧氣還是難以供應上。步伐越來越慢，而其他同學全部跑到我前面二三十米，我有追上去的想法，卻沒有追上去的力量。但是我真的不想被落下。
“人不能沒有戰(zhàn)勝困難的'信心，任何困難都不能難倒人類，也同樣不能打敗我�！蔽铱跉鈭詻Q地對自己說，仿佛身上真的充滿著力量。于是，我使出全身力氣向前跑去，一個個堅實的步伐，一個個有力的擺臂，在操場上是一道靚麗的風景線。不一會兒，便追上同學們了。
當然，不僅是在體育課上我被落下，在上一次的考試中，我又被三班的同學給落下了。在做家務等方面我也被許多同學落下了。
我已經(jīng)知道，我被別人落下了多少次，但我知道把我落下的人是什么人，我為什么被落下。被落下是有原因的，因為我已經(jīng)淡忘了曾經(jīng)要“奮發(fā)向上”的誓言。即使我不想被落下，如果我沒有絲毫改變的話——不去行動和奮進，依然會被落下。
抓緊時間改變自己，相信我吧！明天的我一定跑在時間前面！
不想作文500字 篇3
只有在夜間見風靜之際，只有在缺月掛疏桐之時，他才會想起那煙波上的小舟。他原是那樣的孤傲，他原是不肯停棲在洲上的寒枝，他原是孤寂飄渺的鴻影。
叫我如何不想他？他孤傲卻不孤獨，他豪邁卻也婉約�！疤煜聜奶�，勞勞送客亭。春風知別苦，不遣柳條青�！彼麑τ讶巳绱藸繏�、眷戀，讓我在分別之時想起了他。
叫我如何不想他？那一潭桃花水成就了他與汪倫的友情，那一潭桃花水記錄了他的感情。滿含淚水，送走友人；霸氣折柳，是唐人的風采，更是他的情誼。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！彼麑ε笥讶绱烁屑ぃ屛以谂c朋友交往之時想起了他。
他總愛坐在花園里，痛飲。他說：“舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。”他總是埋怨自己的白發(fā)，嘆息。他說：“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜�！彼偵硖幃惖�，思念故鄉(xiāng)，遠望。他說：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
那一身繡滿文字的白衣，幾次被他用淚水沾濕，幾次上他浮想聯(lián)翩。那洞庭湖上催人淚下的簫聲，那君山上肝腸寸斷的淚水，哪一個不是真正的`他？
你叫我如何不想他？站在歷史的風雨中，眺望著他，那一朵純潔的青蓮。
你叫我如何不想他？捧著書卷，獨臥在青燈旁讀書的他，那一朵至情至性的青蓮。
你叫我如何不想他？站在廬山腳下，一束束銀河飛濺，那一朵孤傲豪邁的青蓮。
叫我如何不想他——李白！
不想作文500字 篇4
時間像利箭“嗖”的一聲飛過，不知不覺初中的生活已到尾聲，回想這三年來同班的同學，跟他們剛來這個班以前比較起來，大家都成熟了不少，成長了很多。
畢業(yè)的鐘聲即將敲響，大家正在各忙各的學習，都在做最后的沖刺。而我，還在迷迷糊糊得混日子，今天坐下，想想以后的路，一片茫然，永無止境，對明天的我，我沒有目標，找不到自我，是辛苦打工闖天地還是聽父母的話，做好孩子，再讀三高中，我不知道，況且，那還是明天的`事，就讓他順其自然，逆來順受吧！跟我一樣，現(xiàn)在大部分同學除了學習，每天一有空坐下就在努力得尋找自己的目標，自己的理想，尋找在迷失森林中失去的自我。
漸漸感到中考的壓力，越來越強烈。讀初一初二時還不知道那有什么，不就是一次考試么？但事實并不是這么簡單，這一次的考試跟平時的考試不同，這，是人生的一個重大轉折，關系到你跨出社會步伐的腳步，是輕松得哼著小曲走還是背著沉重的包袱緩慢得向前匍行……
在學校，你能找到歡樂，因為這里有你最好的朋友，最好的伙伴，最好的隊友，等到失去才懂得珍惜，一句大家都聽過的名言，現(xiàn)在，我正站在失去的邊緣，回頭望望走的那些日子，那片曾經(jīng)屬于我們的樂園，很溫馨，和快樂……想到即將的失去，難免會有一些彷徨，多想留在這個令我歡樂，令我懂得世事的校園，但時間這無情的魔鬼卻將我們一步一步地向失去的深淵推去，留下的只剩一堆回憶，讓人慢慢地去摸索，去探討，不過也因為這樣，我們才得已成長，有失去就必定會有擁有，既然擁有，那就要去珍惜…… 其實，我不想走，不想離開我的那些好友，那些快樂，那些笑聲……
不想作文500字 篇5
時光荏苒，歲月匆匆。我們急于奔走在時光的長河里。卻無意回首，驀地，一次心靈的撞擊，一次穿越時空的相遇，又教我如何不想她——詩詞。
“世間行樂亦如此，古來萬事東流水�！崩畎啄侨f丈豪情，如萬丈狂瀾，鋒芒畢露。他讓高力士脫靴，命貴妃磨墨。卻又絲毫不失那清新閑適的心。他有“且放白鹿青崖間”的雅致，脫離世俗；也曾“舉杯邀明月，對影成三人”的月下獨酌。他自信，因為“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保凰�，因為“亂我心者，今日之日多煩憂”；他茫然，因為“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然�！币粋�李白，半個盛唐；一顆心，如大鵬展翅，扶搖而上九萬里。如此豪情，又教我如何不想她。
“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”張若虛背著雙手，獨自徘徊在春江邊�！颁黉匐S波千萬里，何處春江無月明”流露出他對這春江美景的.贊美。獨望那孤月輪，又觸動了他人生的疑惑，“江畔何人初見月，江月何時初照人，人生代代無窮己，江月年年只相似。”今月曾經(jīng)照古人，浩瀚歷史長河，唯有此月，亙古永存。在這碧盤似的月中，他看見了妻子，多年不見的她，丹唇、皓齒，卻是“可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺”。他渴望像薛平貴那樣鴻雁傳書，最后只是光不度。于是，樹影婆娑，江月?lián)u情。搖落了離人的久久思念……如此情深，又教我如何不想她。
如果歷史是一片星空，那詩詞便是那皎潔的月光。今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。我相信，詩詞會一直陪伴我們，詩詞也不會停留在過去！
夜，靜得深沉；風，涼得透徹；月，亮得清澈。我怎會忘，那美麗的詩詞。她時時刻刻都撥弄著我的心弦，又教我如何不去想她？
不想作文500字 篇6
我們可不可以放棄一切，做一回當初的自己，我們一起重溫當時的美好回憶，一起找回當初的自己，我們就那樣永遠走下去，多好！
——題記
曾經(jīng)的我們，有著無法言語的默契�？梢砸黄鹂�，一起笑，不開心時我們可以互勉，快樂時我們一起共享。就這樣一直走下去，多好。不用理會他人的羨慕，嫉妒的目光，就這樣做自由的我們。心里的話我們的可以隨意暢談，喜怒哀樂可以與你共享。從不必帶上虛偽的面具，只做最真實的我們。
是否年少的.我們太過于單純，活潑，再經(jīng)歷一些事后，會讓你變得麻木，冷酷，甚至不抱任何的希望。幸好，還有朋友是你的動力，這也是你唯一的動力了吧。當初的那個你越走越遠，現(xiàn)在的你卻越來越模糊。讀不懂你的傷心，看不透你的內(nèi)心，解不了你內(nèi)心你心里的痛苦。心痛，這樣的你還有什么期盼？害怕，你會走上不歸的道路。
誰許你地老天荒，陪你到海枯石爛，誰又半路而退，在你習慣時消失的無影無蹤。我們都厭惡欺騙，卻相信了那過于華麗的承諾。人潮擁擠我也陪你，太過于美好，能做到又談何容易。終究，我們還是要失信啊!
你們對我重要至極至，卻又使我墜入深淵。你們曾寵我于天上，卻又棄我于陌生人。曾經(jīng)的快樂時光終究抵不過時間的流逝嗎？不甘心，終究是會有的。
可是，還是不舍和你們說saybye。當初的我們相處融洽，現(xiàn)在真的要淪落為陌生人嗎？曾說過的陪你到底，為何才邁出一步就又退了回去。好希望這次的我們也不要堅持到底，我們可以收回那句saybye，畢竟他的殺傷力太大。我們承受不起。
不想作文500字 篇7
小小的希望，便有大大的力量，即便只是一縷陽光，也能穿透白云，萌發(fā)出蓬勃的生機綻放出新的美麗�！}記
叛逆的我開始逃離父母的雙翼、在跌倒與爬起中開始疼痛卻快樂地長大;把愛揉碎在心里，在黑暗中穿梭時，心中依然是滿滿的陽光;看夕陽慢慢下墜，握緊自己的雙手，準備為明天而奮發(fā)努力;我們曾笑過，哭過、喜過，憂過，然而一切，只有自己知道。
當我們用激情去書寫自己對生活的熱愛與忠誠，卻發(fā)現(xiàn)付出與成功有時并非成正比，但辛酸的淚水下依舊不失往日奮斗的笑臉，它們是成長的寫真集，圖文并貌。
十八歲的天空比昔日更耐人尋味，更令人深省。
十八歲我懂得：支持我們站立的并不僅是雙腿，而是信念，當我知道體弱多病的.母親此刻正面臨著既“仁”又“忍”的手術刀時，淚腺早已泄匣，洶涌的淚水未及落下，早已被我拭去。不知從何時起，我已不再有落淚的信念，我要和張海迪一樣“即使翅膀斷了心也要飛翔，但愿我的精神能戰(zhàn)勝我的苦難�！睂τ谟H情，我真的無以言喻，親人的一個眼神都深深影響著我。它們是守護我的天使，是我避風的港灣，是我堅持不懈的信念。
親情是隱藏在人們內(nèi)心深處的渴望，是一種強烈的精神需求，被親情包圍，平凡無奇的生活就有了顏色和光澤，在親情的澆灌下，我們快樂成長，使彎彎曲曲的人生路，變?yōu)椴屎缏贰?/p>
親情是神秘的魔術師，干涸了我的淚腺;親情是慈善的施舍者，溫暖了我的心靈;親情是真理的授教者，啟發(fā)了我的意志。
它們閃耀在年代里，溫暖著，指引著我們的靈魂。
不想作文500字 篇8
初中了，但陪伴我的卻是陌生的校園和那一個個陌生的面孔。六年的小學生活，在經(jīng)歷這段時間的時候，什么都不想。那時，還只是孩子；那時，還什么都不懂！可怎么那么快就過去了？好想挽留，好想時間倒退！但是，什么都晚了，結束了。是啊，結束了。一切都結束了！該高興么？還是，該去悲傷？呵，應該去高興，因為自己長大了、成熟了！終于的進入了以前在小學的時候夢寐以求的初中。但是，進去時，才發(fā)現(xiàn)，并不是想象的那么簡單。原來，初中比小學更復雜了。原本以為，自己進入初中可以不接觸到社會關系。
呵呵，我“如愿以償”的加入到一個全都是接觸社會關系的班！但是，我想錯了！初中變的更復雜了！更接觸到社會了！就是那些所謂的：打架、勢力！是��！有了勢力就可以不被欺負！這句話，我不愿聽到！但是，還是聽到了！并深刻理解其中的含義！有了那個所謂的`勢力，所有事情就很容易了！因為：巴結！人人都想有勢力，但有勢力必須去巴結，于是流行了“巴結主義”而那個原本純潔的友誼，變成了巴結的最基層！于是，人人都變得不信任！試問：誰想這樣？沒有人想這樣！為什么現(xiàn)在單純這個詞在人們的心中已經(jīng)不存在了呢？
我卻那么渴望單純！那么的渴望！跟他們一樣，我，沒有得到單純！因為，單純已經(jīng)不存在了！想到這里，不禁倒吸了一口涼氣，或許，自己還小，沒必要懂這么多�；蛟S，那個單純只留在我的心中，如果非要給這個單純要一個期限，那將是：永遠！
不想作文500字 篇9
人是會累的，身體是會累的，心是會累的，很多東西壓的喘不過氣來，累了，感覺什么也不想做。只想好好放松一下，放肆一下，讓那些累心的東西通通都拋到腦后去。
很多東西突然匱乏起來。時光，感情，表情，心思，動作。匱乏，是怎樣一種感覺呢？是我坐在秋千架上看遠處的山上漸漸有玫瑰的光澤，慢慢開始發(fā)呆。是學會不生氣，靜靜看待那些似乎與我有關的事，以好看的笑回應那些本該責怪的.人。是臉上豐富的表情只剩下微笑一種，凝固的微笑，可怕的事。是在外面對所有人都分寸適當，該微笑微笑該嚴肅嚴肅，一個人獨處的時候，肆無忌憚，說想說的話，做想做的事，不在乎任何人的目光。是每天記得燙衣澆花發(fā)呆，什么事都不想過手。
其實，沒什么的，我，只是一直這樣，郁郁寡歡，而已。生活太精彩，懶得被打擾。
七月結束八月來臨的時候，突然想念梵高。那個單耳男人。累了，懶得花精力喜歡一個正常人，喜歡一個正常需要花去太多心思。不停地發(fā)帖，感情無法宣泄。
很多天，只能聽下一首歌。瀏覽地聽，聽到哪首，喜歡的旋律，就固定住，不停地聽。仿佛它一停下來，我就不知道該如何是好。奇怪的感覺，笑。一首歌，聽了整整三天，抱歉，我還不知道歌者究竟在唱些什么，懶得去聽歌詞的涵義。有千回百轉的旋律就好。
累了，感覺什么也不想做，就讓自己放松一下吧！
不想作文500字 篇10
“快送數(shù)學、物理作業(yè)，哪次都是你拖我們組的后腿�！苯M長氣憤地說。
“我——我不會的，能拿一本給我抄嗎，組長？”我無奈地問道。
“給你，快點抄，要是還有下一次，我非給你顏色看看不可�！苯M長聲色俱厲地說。
唉！做差生難��！
這不，眼看著這半學期過去了，別人都受益匪淺，而我呢，是什么都沒有學到。當他得了高分時，我是看在眼里，羨慕在心里。至于語文作文他仍拿了九十多分，我只得了六七十分。在數(shù)學課、物理課上，別人是聽得津津有味，而我則是頭昏腦脹，當寫作業(yè)時，我也很想像別人一樣，寫得如此之快，可是……
我們這些差生在班里像是低人一等，連說話都不敢抬頭；課后他們都有說有笑的，而我則一動不動地趴在桌子上，默默地聽他們述說。上課時，他們都積極地舉手回答問題，而我們差生則縮在那里，生怕老師找到而回答錯了，被他人嘲笑。他們又是老師眼中的寶貝，是班級中的佼佼者，而我們永遠都是拖累后腿的，在老師的眼中就是“一文不值”。
他們哪里知道我們也想學好啊！
在家里，他們是爸媽的`驕傲，我倒是父母的恥辱。他們想要什么，爸爸媽媽都會幫他們?nèi)ベI，而我們只能得到一些斥責。他們每天都生活得快快樂樂，我們則痛不欲生。
我真的不想做差生。
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