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伴我行作文500字合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的伴我行作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
伴我行作文500字 篇1
中國(guó)，素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱(chēng)，這是我們每一位中國(guó)人的驕傲！可是，隨著中國(guó)社會(huì)發(fā)展越來(lái)越現(xiàn)代化、科技化，而“文明”這一位好朋友有時(shí)卻離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了�，F(xiàn)在，有不少的人舉止粗魯、口吐臟話，完全沒(méi)有一點(diǎn)文明的行為。這樣下去，中國(guó)這個(gè)“文明古國(guó)”的稱(chēng)號(hào)還是否屬于中國(guó)呢？在新加坡，這個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家里，許多公共場(chǎng)所都會(huì)貼有標(biāo)語(yǔ)，但其中一些關(guān)于文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如：“請(qǐng)勿隨地吐痰”“請(qǐng)勿亂扔果皮”等卻是用中文書(shū)寫(xiě)，為什么呢？得到的回答卻是：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的，大多都是中國(guó)大陸的游客！”一個(gè)多么讓人震驚的回答呀！由此可見(jiàn)，不文明也是一種國(guó)恥！
那么怎樣才能做到文明呢？文明，要從一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起。在我們美麗的校園中，常常有一些不和諧的音符在跳動(dòng)：地上的糖紙、草叢中的廢紙、同學(xué)們嘴中偶爾的一兩句臟話......這都會(huì)影響到我們美麗的.校園。讓我們彎下腰，撿起一片廢紙；讓我們控制好，不說(shuō)臟話……這看似微不足道的舉動(dòng)，就足以證明你是個(gè)文明的人！在日常生活中，讓我們做到樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼，遵守社會(huì)秩序，發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德，讓文明之風(fēng)吹便每個(gè)角落！
文明，是人類(lèi)禮儀的量尺，是現(xiàn)代人的必修課，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，形成文明的習(xí)慣，讓文明永遠(yuǎn)停留在我們的身邊！
伴我行作文500字 篇2
書(shū)，如細(xì)雨隨風(fēng)一般，滋潤(rùn)著我那懵懂的心房；如迎面春風(fēng)一般，溫柔地吹去我的煩惱；如滿(mǎn)天繁星中的北斗一般，點(diǎn)亮著我前行的方向。讀書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是我心靈的寄托，只有在書(shū)海中遨游，我才能忘卻現(xiàn)實(shí)的煩惱。
我家居住在貧困的村子里，根本沒(méi)有書(shū)店，也沒(méi)有人喜歡看書(shū)，所以書(shū)在我家是比較稀少的東西。上學(xué)了，我才終于看見(jiàn)了我的人生中的第一個(gè)書(shū)屋。它是一輛大巴車(chē)，上面放滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)本，在上面我可以盡情地閱讀，它每一個(gè)月都會(huì)來(lái)我們學(xué)校一次，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但是這并不妨礙我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。每次書(shū)屋大巴的離開(kāi)，我就會(huì)感覺(jué)到仿佛丟失了珍藏多年的物品一般，而每當(dāng)它的到來(lái)，卻會(huì)讓我身心愉悅，仿佛它就是我的支柱一般，我希望它可以一直伴隨著我。
雖然我是一個(gè)女孩子，家里覺(jué)得女孩子讀書(shū)并沒(méi)有太大用處，但我并不是這樣認(rèn)為。因?yàn)槲以跁?shū)本中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)懂了感恩……同時(shí)，激發(fā)了我對(duì)讀書(shū)的興趣。如匡衡的.鑿壁偷光，他讓我懂得了對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，讓我明白求知路上雖然艱辛，但不可以輕言放棄。如蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”，這一句話讓我感受到蘇軾的壯志豪情；陶淵明《飲酒》一詩(shī)中的“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”與“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”兩句詩(shī)句，讓我感受到陶淵明的淡然灑脫，不愿處于紅塵世俗中的高雅情懷。
讀書(shū)，是我最大的樂(lè)趣，書(shū)本可以給我們帶來(lái)的好處實(shí)在是太多太多，我很喜愛(ài)讀書(shū)，也希望裝書(shū)的大巴車(chē)一直運(yùn)行下去，畢竟它是我心靈的寄托。
伴我行作文500字 篇3
每天晚上回家，媽媽總會(huì)給我留一碗面。
每天晚上拖著疲憊的身子回到家中，打開(kāi)門(mén)，看到溫馨而熟悉的燈光。燈光下，媽媽總是滿(mǎn)面笑容的說(shuō)：“回來(lái)啦，把面吃了吧！涼了就不好吃了。”我總是趕快坐到桌前，幾口熱湯下肚，身上的疲勞也消散了不少。一碗清湯面，上面飄著蔥花，更重要的是每天上面不斷變化的菜樣，讓我品嘗著母愛(ài)的香甜和濃郁。
直到有一天，我回到家中，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有開(kāi)燈，門(mén)也打不開(kāi)。就在我火急火燎之時(shí)，隔壁的'叔叔走了出來(lái)，遞給我一串鑰匙，說(shuō)我媽讓我自己回家，不要管她。我只好自己打開(kāi)門(mén)，吃完面，那一夜無(wú)眠。到了半夜，我聽(tīng)到一聲門(mén)響。趕緊從床上跳起來(lái)。果然是媽媽回來(lái)了，看起來(lái)她很虛弱。我連忙扶著媽媽坐到椅子上。她說(shuō)她沒(méi)事，讓我趕緊去睡覺(jué)。我也知道再問(wèn)她都不會(huì)說(shuō)的，所以我也就自己睡去了。
一連幾天，媽媽都沒(méi)去上班。后來(lái)，我從鄰居口中得知媽媽得了很?chē)?yán)重的感冒，身體很虛弱。但那碗面，還是一如既往的每天都有。周末時(shí)，我想好好照顧媽媽?zhuān)拖袼綍r(shí)照顧我那樣。我做了每天她都會(huì)給我做的一碗面�？吹侥峭朊鏁r(shí)，我記得她的眼睛里有些許晶瑩……
在那之后，媽媽的病好了很多，她臉上也出現(xiàn)了久違的輕松與笑容。
這碗面里有媽媽的味道，這碗面里有家的溫暖，這碗面里有親情的可貴。歲月悠長(zhǎng)，一碗面讓我今天不孤單，未來(lái)有回憶。
伴我行作文500字 篇4
駱駝，健壯，堅(jiān)毅，它吃苦耐勞，正如老舍筆下的《駱駝祥子》。這本書(shū)是我認(rèn)為最通俗，最傳神的。這本書(shū)是我十一歲生日時(shí)媽媽給我的生日禮物。這本書(shū)好像媽媽的手，為我們扣緊第一�？圩樱辛诉@本書(shū)之后，它成為了我手中的利器，盾牌，為我遮風(fēng)擋雨，激勵(lì)我不斷向前，努力。
祥子是一個(gè)窮苦的人，他在生活中受盡風(fēng)雨但他從不言放棄，依然努力，拼搏，他的妻子虎妞，性格潑辣，跟著祥子三次買(mǎi)車(chē)又三次賣(mài)車(chē)，可她從來(lái)不后悔。祥子并沒(méi)有屈服，抱著一顆永不言棄的心。可最后，黑暗的社會(huì)壓得祥子喘不過(guò)氣來(lái)，他變成了一個(gè)好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。他對(duì)生活失去了信心。
社會(huì)的黑暗不知使多少人被壓迫，被欺負(fù)，對(duì)生活失去信心，這其中不紙祥子一個(gè)，祥子的改變，黑暗的，社會(huì)正是作者老舍想要表達(dá)的思想感情。
在《駱駝祥子》中既有人物肖像描寫(xiě)，又有人物心理刻畫(huà)描寫(xiě)，從不同的'角度寫(xiě)了祥子，虎妞以及其他人的人物形像，更有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
書(shū)，是我們的摯友；是我們的知識(shí)寶庫(kù)，可以帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略大自然的風(fēng)采，帶我們?nèi)?shū)海中遨游。書(shū)，是我們的老師，把最寶貴的東西傳授給我們；書(shū)，是我們前進(jìn)的燈塔，為我們照亮前進(jìn)的道路。
在書(shū)中，我們將感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，正義的力量，將呼吁讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，將領(lǐng)略大自然的山水，名勝古跡的魅力，將走上辯論臺(tái)，將探索科學(xué)的奧秘……
書(shū)為我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，在成長(zhǎng)中書(shū)香伴我行，是我最值得信任的朋友。生活在書(shū)香中的我們又有什么不快？書(shū)伴我行讓我看破世塵，人間的疾苦；書(shū)伴我行，讓我料及天文，地理……
伴我行作文500字 篇5
真的，集郵是件既好玩又特別有意義的事情。
我十歲的時(shí)候，記得有次到朋友家去玩，他家里有各種的郵集冊(cè)，不知從哪里弄來(lái)的郵票貼在相冊(cè)里，放到屋子書(shū)架上，也有的貼進(jìn)相框里訂在墻上，給屋子增添了一份更別致的美。我慢慢的`看，一張張的看完，有種莫名的感覺(jué)，好開(kāi)心，自此我喜歡上了郵集。
漸漸地，只要有人有我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的郵集，我肯定會(huì)第一時(shí)間去借閱。遠(yuǎn)至清代，近到當(dāng)下，縱橫100年歷史的郵票我都涉獵到了，中國(guó)的山河風(fēng)景、文化藝術(shù)、民風(fēng)民俗、富饒物產(chǎn)都在這小小的郵票上濃縮展現(xiàn)，真是太神奇了。我每次都小心翼翼放在床角，寫(xiě)完作業(yè)，然后用手機(jī)把沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的郵票拍下來(lái)保存留好。
夜，深了，摸摸郵集，戀戀不舍地睡去，睡夢(mèng)中很多郵票仿佛像精靈一樣，舞動(dòng)著，紛紛圍繞著我。天亮了，它就該物歸原主了。
現(xiàn)在人們的生活有了電話、微信等交流溝通工具，比起以前郵寄信件，更加方便、快速，現(xiàn)代人也很難體會(huì)當(dāng)時(shí)人們遙寄信件與等待的心情，現(xiàn)在是感觸不到了，真有些可惜。不過(guò)每到年末郵局還是會(huì)發(fā)行一些郵冊(cè)給像我這樣的集郵愛(ài)好者，我每每也把爸媽給的零花錢(qián)攢起來(lái)，到時(shí)買(mǎi)上兩本自己喜歡的郵冊(cè)收藏起來(lái)�？吹酵暾商椎泥]票，我十分高興，愛(ài)不釋手。
驀然回首，一路走來(lái)的集郵時(shí)光，怎不值得終生記憶？
伴我行作文500字 篇6
以前我一直是一個(gè)很自卑的人，上課時(shí)從來(lái)不敢舉手發(fā)言，有什么活動(dòng)從來(lái)不敢報(bào)名，就連學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)也不敢參加。但自從那一次活動(dòng)后，我變得不再自卑，變得開(kāi)朗了，那一次掌聲令我至今無(wú)法忘記。
“六一”將至，張老師在全班宣布道：“同學(xué)們，馬上就是兒童節(jié)了，我們這次要選五位同學(xué)去參加漢服表演�！闭f(shuō)完，她的目光就在班級(jí)里掃來(lái)掃去，我低下了頭，默默地祈禱老師千萬(wàn)不要選我。“陳澤。”張老師點(diǎn)了我的名，“這一個(gè)名額就給你吧�！蔽沂煮@訝，我的心里好像有一只兔子在上躥下跳，我以前從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)此類(lèi)表演。我轉(zhuǎn)念又想：不行，我一定要認(rèn)真練習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
轉(zhuǎn)眼之間，排練開(kāi)始了，我從踏進(jìn)排練廳的`那一刻起，就十分緊張。開(kāi)始排練了，老師先給我們示范動(dòng)作，隨后就讓我們自己練習(xí)。我認(rèn)真地練習(xí)，生怕演不好。到了走臺(tái)的時(shí)候，我全神貫注地表演，每個(gè)動(dòng)作都不馬虎，走完了老師邊鼓掌邊說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)�！边@短短的一句話給了我無(wú)比大的自信，在今后的排練中，我變得不再自卑，心中充滿(mǎn)了自信。就這樣，我又訓(xùn)練了一個(gè)星期，這次排練，讓我真真切切地體會(huì)到了“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”的深刻內(nèi)涵。
很快，表演的日子到來(lái)了，上臺(tái)表演時(shí)，我認(rèn)認(rèn)真真地完成每一個(gè)動(dòng)作，以近乎完美的表現(xiàn)回報(bào)了我這一個(gè)星期來(lái)的努力與付出。表演結(jié)束了，臺(tái)下先是安靜了幾秒鐘，隨后響起了熱烈的掌聲，這掌聲如春日的雨水滋潤(rùn)著我的心田，如夏日的微風(fēng)給我涼爽，如秋日的金黃給我驚喜，又如冬日的陽(yáng)光給我溫暖。
一星期后，我在心中播下了努力的種子;一星期后，我收獲了希望的果實(shí)，這掌聲使我不再自卑，變得開(kāi)朗，感謝那次掌聲!
伴我行作文500字 篇7
從四年級(jí)上來(lái)，我接觸了吟誦，明白了吟誦。
中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，歷代精美詩(shī)詞浩如煙海。而古人如何讀書(shū)呢？那就是我們的吟誦，吟誦自先秦以來(lái)，有著兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，流傳至今，古人統(tǒng)稱(chēng)為“讀”，今人為了與西方式誦讀相區(qū)分，改稱(chēng)為“吟誦”。
一接觸吟誦，我就被那獨(dú)特的旋律深深的吸引了。只要一有時(shí)間我就放聲吟誦�？墒莿傞_(kāi)始，我吟得并不好，吟出的詩(shī)歌千奇百怪。大家聽(tīng)了都捧腹大笑，尤其是我那調(diào)皮的弟弟笑得人仰馬翻，邊笑邊指著我說(shuō)：“哥哥，好奇怪，好搞笑”我生氣地說(shuō)：“那是你們不懂吟誦的美！”我雖嘴上這么說(shuō)，心中不免想：我真的吟得這么差嗎？心情一下子跌倒了谷底。還好劉老師經(jīng)常找時(shí)間教我們吟誦，她十分耐心地給我們講解，引導(dǎo)我們掌握吟誦的方法。劉老師的聲音溫柔動(dòng)聽(tīng)，吟得抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而憂傷時(shí)而婉轉(zhuǎn)，真是別有一番風(fēng)味。我拿出十二分的精神聽(tīng)課，模仿著老師的調(diào)子不停地練習(xí)。漸漸地，五音不全的.我也成了吟誦小能手，在學(xué)校，我能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩；在家里，我吟著，弟弟也跟著學(xué)，不著不覺(jué)中，他也吟得像模像樣了。
我們利用課余時(shí)間不停地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的古詩(shī)，打好了吟誦的基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)更具難度的詩(shī)經(jīng)。每當(dāng)放學(xué)之后，校園里就飄蕩著我們悠揚(yáng)的吟誦聲。那聲音蕩氣回腸，述說(shuō)著中華民族的強(qiáng)大。
吟誦是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，我們要將它發(fā)揚(yáng)廣大。
伴我行作文500字 篇8
大自然是美麗的，現(xiàn)在的生活當(dāng)中隨處可見(jiàn)的綠色植物是那么美麗。
現(xiàn)在，家家戶(hù)戶(hù)的屋子里都會(huì)有至少一盆綠植，它是那么常見(jiàn)，又是那么美麗。它能吸收二氧化碳并釋放出氧氣，它能用自己優(yōu)雅的身姿裝點(diǎn)屋子，它能做到生存只憑借陽(yáng)光和水分，它是那么的完美。生活中，處處可見(jiàn)美景。
小區(qū)里，翠綠挺拔的香樟樹(shù)、松樹(shù)，嬌小可愛(ài)的灌木，小巧玲瓏的小草，嬌艷欲滴的花朵兒，一切都是那么靜謐而美好。校園中，隨處可見(jiàn)的樹(shù)木，以及花兒又構(gòu)成了一幅好似在勉勵(lì)學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的美麗圖畫(huà)。古鎮(zhèn)中，最是不乏古樹(shù)。那些古樹(shù)多是粗壯、挺拔的，但也不缺乏那深深的傷痕，雖不知是為何而來(lái)，卻令人觸目驚心，不忍再去思索。生活中的美景勉勵(lì)著我們奮進(jìn)，勤學(xué)好問(wèn)，忍辱負(fù)重。
我只是一名平平凡凡的中學(xué)生，但我卻有著不平凡的`想象力。從小，我就熱愛(ài)大自然，愛(ài)惜花草樹(shù)木，就是這樣，使我對(duì)美麗的自然景物有了不同（深厚）的情感。我認(rèn)為它們也有生命，會(huì)陪伴著我們。我有一盆“寵物”，叫作“青春”。它是一盆綠蘿，我從它是個(gè)芽的時(shí)候就喜歡上了它，它是那么的嫩綠，讓人忍不住疼愛(ài)它�，F(xiàn)在，它已經(jīng)陪伴了我五個(gè)年頭，也長(zhǎng)成了一盆大盆栽。我認(rèn)為自然有魔力，總是吸引著我。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了時(shí)，我會(huì)休息。眼睛向窗外看，看向地面的“青春公園”們，想著“朋友們”幫助我，安慰我，我就好似又有了信心，繼續(xù)學(xué)下去。我認(rèn)為美景一直陪伴著我前進(jìn)。
每當(dāng)我看到美麗的自然風(fēng)光，我總會(huì)心情愉悅下來(lái)。好似身邊的一切都不重要了，只有好好享受才是現(xiàn)在需要做的。在大自然中，一切功名，一切利祿都“煙消云散”，一切都沒(méi)有那么重要，只要享受……
美景陪伴著我的成長(zhǎng)，也將陪伴著我的一生。
伴我行作文500字 篇9
在人生長(zhǎng)河中，你漂泊的木舟上總有一支陪伴你、幫助你前進(jìn)的船槳。而伴我13年的那只小槳，正是書(shū)韻。
在這旅途上，水面時(shí)而“驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾”，時(shí)而“鋪上了一層閃閃發(fā)亮的碎銀”。下一秒的水面，誰(shuí)也無(wú)從知曉。但書(shū)韻的相伴，令我心中永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜。
書(shū)韻給我?guī)?lái)了河岸旁無(wú)數(shù)的唯美風(fēng)景。在小舟里捧著一本書(shū)輕輕側(cè)臥，翻動(dòng)著書(shū)的頁(yè)腳，欣賞著這飛流的瀑布，白銀的湖面。伴著這瑰麗的文化寶藏，繼續(xù)向前方泰碩。這“深秋葉落伴清花”的意境，寄托了我無(wú)數(shù)次的遐想與希望。我不曾為書(shū)韻的美景在時(shí)間的長(zhǎng)河中停留，因?yàn)槲抑�，前方有更為漫長(zhǎng)、深遠(yuǎn)的書(shū)籍畫(huà)卷。等待我去了解，去發(fā)現(xiàn)。
書(shū)韻不僅帶來(lái)了秀美景色，更使我了解到了許多。詩(shī)經(jīng)中有云：“所謂伊人，在水一方�！毕氡剡@“伊人”，正是書(shū)韻中無(wú)數(shù)“奇絕壯絕”的人生哲理。葉挺烈士告訴我：人的'身軀，怎能從狗洞子里爬出?而“橫看成嶺側(cè)成峰”的廬山，更是讓“身在此山中”的我，深刻理解到書(shū)中的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”�？鬃咏虒�(dǎo)我：學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。這一道道深刻的道理，更使我在書(shū)韻總流連忘返，忘乎所以。
小舟上還承載著無(wú)數(shù)請(qǐng)按，匯聚在一起交織于耳。無(wú)論是“笑問(wèn)客從何處來(lái)”的愁嘆，還是“信賴(lài)，往往創(chuàng)造出美好的境界”的源自心底的感慨，都令我進(jìn)入書(shū)中，感受著各不相同的感情。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”就讓我永遠(yuǎn)在這小舟中同書(shū)韻一起前行，共賞學(xué)海中無(wú)盡的奇妙景色吧!
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