實用的一只鳥作文500字

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的一只鳥作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一只鳥作文500字 篇1

　　天邊飛來一只鳥，我充滿好奇的問，小鳥，小鳥你可以告訴我你去過哪里嗎？

　　小鳥一邊扇著翅膀，一邊告訴我，我去的地方多著呢，比如：張家界，那里的山可高了，玻璃橋可刺激了，還有毛澤東的家；廬山，那里的瀑布可漂亮了，還有北京天安門。。。。。。我聽小鳥說了這么多，仿佛自己就在美麗的張家界。在那里，我看到了玻璃橋，玻璃橋下面大約有200多米高，踩上去好怕掉下去。張家界除了玻璃橋外，還有玻璃窄道，玻璃窄道的底部全部都是玻璃做的，而且還比玻璃橋高。還有鳳凰古城，鳳凰古城一到晚上，所有的燈都會亮，五彩繽紛，可漂亮了！美麗的燈光倒映在湖水里，路上的行人都會選擇在這美麗的夜晚拍一張照片留念。

　　大街上，有一些商人，在外面支上一個簡易的小攤，讓人們購買。不僅僅是賣一些東西，還會給你拍一些具有民族風格的照片。張家界還保留著毛澤東的家。毛澤東的家是茅草做的，在外面看感覺這個房子很小，里面很暗�？墒悄氵M去之后，你就會發(fā)現(xiàn)：在外面看雖然又小又暗，但是你一進去之后就會感到豁然開朗。屋子外面，有一個很大的'胡，那個湖是毛澤東小時候玩的地方。小鳥還說，那也是毛澤東小時候不聽話或者是闖禍了，父親一直追著毛澤東跑的地方。景點中心，有毛澤東的石像。他的前后左右都是名人住的地方。

　　毛澤東一直直視前方，無論你在什么位置，你都會感覺到毛澤東一直在看著你。在毛澤東向前50米左右，有一塊大石頭，石頭上刻了中國地圖，如果要拍照沒有拍全，就是對毛澤東的不尊重。小鳥說，我要走了，要去更遠的地方，拜拜。小鳥打破了我的想象，我也大聲的對小鳥說，拜拜。

一只鳥作文500字 篇2

　　今天早晨，我起得很早，剛爬起來，就摔了跤，我搖搖晃晃的走到窗前，輕輕的把窗簾拉開，一道道刺眼的陽光照了進來，睜個眼睛都十分困難，因為起的太早了，我十分無聊；就拿起《城南舊事》讀了起來，讀了一會兒，發(fā)現(xiàn)有一個不認識的詞語，便查起了字典。

　　這是，天邊突然飛來了一只小鳥，它十分大膽就停留在我家的窗臺外，不停的啄著我家的窗子。我悄悄地走上前，它好像一點都不害怕的樣子，我仔細的觀察它：它是一只白鷺，它有一身潔白的'羽毛，黑黑的小眼睛，有一張會兒黑會兒黃，又長又尖的嘴，一雙黑黑的腿十分長，它不停的向我鳴叫，我也不知道是什么意思，就拿了一點生米給它，它搖了搖頭，我就把我收藏許久的小黃魚拿來，它便開始津津有味地吃了起來，吃完后，它在窗外飛來飛去，就是不走，我覺得他應該是向我表示不舍和謝意吧。

　　我看著這只鳥，它似乎像一個天使一樣。自從前兩年因為工廠的臭黑水，和鄰居們多次向水里面排放污水，那條曾經(jīng)可以釣到魚的小河已經(jīng)變成了名副其實的臭水溝了，曾經(jīng)居住在那里的鳥兒幾乎都一去不復返，經(jīng)過今年的污水治理，臭水溝旁邊長出了許許多多的樹和草，草木旺盛，樹影綽綽，路邊的小草毛絨絨的，像鋪了一層精致的綠地毯，儼然是行進在一副巨尺的剪紙中，讓人心情十分愉快，到處都能聽到鳥鳴，但抬頭尋覓時，卻不見蹤影。

　　今天，一只白鷺飛到我家，我十分高興。它走了，也許他會回來，也會變個模樣，但它永遠會給我?guī)�來美好的回憶�?/p>

一只鳥作文500字 篇3

　　傍晚，我坐在窗前寫著作業(yè)，抬頭望向藍天，晚霞紅得像熱情的火焰。

　　突然，天邊飛來一個小黑點。

　　是老鷹嗎？是不是這藍天勇士在高傲地飛翔？雄鷹在盤旋，俯視著大地，它沒有敵人，自由地翱翔于天際，它一會收斂翅膀向下俯沖，一會直沖廣闊的天空。

　　是小燕子嗎？是不是這調(diào)皮的小精靈冒冒失失地跑出了溫暖的鳥窩？烏黑的羽毛，雪白的肚子，剪刀似的尾巴。正“嘰嘰喳喳”地叫著。

　　或者是黃鶯？美麗嬌小有著動聽歌喉的黃鶯？正歡快地唱著動聽的歌趕著參加森林音樂會呢�！斑@次的.冠軍是我的，我要和百靈鳥一決高下！”

　　不論是什么鳥，都是自由的鳥——但也有鳥被剝奪了自由：

　　一只漂亮的小鳥在枝頭歡快地歌唱。突然，一塊石子將它擊落，它感到一只大手捉住了它，它掙扎著，卻只是徒勞�！斑@只鳥能賣不少錢啊，好好養(yǎng)著，到時候……”一個噩夢般的聲音響起。

　　它被關進了一個華麗的籠子里，對它來說，這是個可怕的監(jiān)獄。它拼命撞擊籠子，鮮血淋漓，它也不顧疼痛，撞擊了一個夜晚。第二天，它倒在了地上，它被死神帶走了，它死了，但是它獲得了自由。

　　動物也有自由，動物也是生命，人也是動物，剝奪自由的人，不是人——不不——連生物也算不上！

　　其實，我們也是一只鳥。父母哺育我們，老師教我們知識，我們學習飛翔，長出了硬羽，我們可以真正地翱翔于天際，飛向科學的巔峰……

　　我繼續(xù)寫起了作業(yè)，小黑點也已消失不見。

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