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（合集）實(shí)用的我愛作文500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我愛作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我愛作文500字 篇1
溪的源頭是一泓深泉，泉眼里正升出氣泡，嗶嗶剝剝的裂于水面，聲音輕而脆。山里的夜極靜，鳥兒也睡去了，沒(méi)有風(fēng)，于是連樹葉也靜著模糊于黑暗里，月亮被樹枝挑于半空，一動(dòng)不動(dòng)，只揮發(fā)著柔和的月華。有簫聲傳來(lái)，不嗚咽，不悲涼，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，融合了月光，流淌在林間。
溪水汨汨流去，碎了滿溪的月光。
男人的誦經(jīng)聲響起來(lái)了，舒緩，安靜，是年輕男人的嗓音，因?yàn)樗辶�，不滯塞，像天上的月亮一樣飽滿。男人是有故事的，他仿佛已經(jīng)走了很遠(yuǎn)的路程，然后，把一路的悲喜都化進(jìn)他的歌聲里，那歌聲便有些滄桑，滄桑得像一架斑駁的老水車，喑啞，執(zhí)著，那是徹悟后的平和與淡定，無(wú)思無(wú)憂，只是讓心中對(duì)佛的思念化而為音，緩緩地從口里吐出來(lái)。
我不懂音樂(lè)，也不懂佛，只能聽懂里面的“南無(wú)”二字，佛教里，“南無(wú)”表示皈依，是對(duì)佛的依靠，是把自己交給佛。曾聽朋友說(shuō)，《大悲咒》的`歌詞只有二十五位菩薩的名號(hào)。通過(guò)反復(fù)稱誦菩薩名號(hào)，與菩薩相通，以發(fā)自己的善心。
人活著，不容易，生活紛繁瑣碎，疲憊了身心。千百年來(lái)，生、老、病、死、戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)害，重復(fù)輪回，已經(jīng)化作遺傳密碼，嵌在人類的大腦，成為一種精神的重圧。我們需要放下，需要有精神的皈依，需要一片沒(méi)有痛苦的永恒的樂(lè)土，以便在每日的勞苦里棲息我們?cè)陝?dòng)的靈魂。
那么，聽聽對(duì)佛的吟唱吧。
音樂(lè)，再一次響起，淚濕潤(rùn)了我的眼睛。
我愛作文500字 篇2
這學(xué)期，我們學(xué)校的大課間開展了許多活動(dòng)，有跑操、熱身操、放松操、武術(shù)、功夫扇。我最喜歡跳熱身操。
剛學(xué)熱身操時(shí)，我心里很緊張，心想：“熱身操會(huì)不會(huì)很難呀？學(xué)不好，被同學(xué)笑該多丟臉？”音樂(lè)響起，老師示范跳了一次給我們看，那優(yōu)美的動(dòng)作，輕快的旋律，把我深深地吸引了，我對(duì)自己說(shuō)，一定要學(xué)會(huì)跳熱身操，跳給媽媽看，媽媽一定很高興。老師接著一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我們，我學(xué)得可認(rèn)真呢，可是，學(xué)到“疊手旋轉(zhuǎn)”時(shí)，我卻犯難了，我總弄不清楚該疊那只手，舉那只手，人家疊右手，我卻疊左手，人家舉起左手，我又舉起右手，我笨手笨腳的，總跟不上節(jié)拍。我臉上感到火辣辣的，我心里緊張極了：“同學(xué)一定在心里取笑我了”。我更加亂了，好幾次都轉(zhuǎn)錯(cuò)了方向。老師告訴我小竅門：轉(zhuǎn)左邊，就疊左手，舉右手；轉(zhuǎn)右邊就疊右手，舉左手。我按照老師的提示做，真靈，一次都沒(méi)錯(cuò)，練了幾個(gè)回合，我做得熟練極了，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里甜滋滋的.，學(xué)得更起勁了。
我最喜歡“放飛”的動(dòng)作，在歡快的音樂(lè)中，雙手在胸前交叉，再往上空伸展，一只腳同時(shí)抬起，我感覺到自己好像一起小鳥，正像展翅高飛，一種飄飄揚(yáng)揚(yáng)的感覺洋溢全身，讓我陶醉。
我愛熱身操，雖然有點(diǎn)累，但我感到很快樂(lè)。
我愛作文500字 篇3
每個(gè)人都有不同的收集愛好：有人喜歡收集郵票，有人喜歡收集明信片，而我則喜歡收集車票，都成“小車票迷”了。
我家有個(gè)小冊(cè)子，專門存放車票，如今已有五十多張了。只要一有空，我就翻閱小冊(cè)子里的車票，因?yàn)槊恳粡堒嚻倍寄芄雌鹞颐篮玫幕貞洝?/p>
去年暑假，我們一家三口去東北游玩，先后去了哈爾濱、吉林等地，不僅觀賞了各地的美麗景色，還收集了二十多張車票，這可把我樂(lè)壞了。我如獲至寶，趕緊把這些“寶貝”藏在我的小書包里。在我們返程的時(shí)候，在取票時(shí)發(fā)生了意外：前面有一個(gè)人要取一百?gòu)堒嚻�，這可急壞了我。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我心急如焚，對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么還不夠一百?gòu)埌。 边@時(shí)，媽媽安慰我說(shuō)：“我們用身份證上車吧！”于是，我們氣喘吁吁地向火車奔去。火車奔馳著，而我還在惦記著那幾張沒(méi)有取的車票，心情十分沮喪。媽媽似乎看出了我的心思，一邊撫摩著我的頭，一邊說(shuō)：“寶貝，別發(fā)愁了�，F(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以在全國(guó)各地取票的�！惫�，一到石家莊來(lái)到自動(dòng)取票機(jī)前，三張嶄新的車票就到了我的手中�？粗@來(lái)之不易的車票，我咧開嘴笑了起來(lái)。
每當(dāng)我看到去西安的車票，就想到了兵馬俑、古城墻；看到去北京的車票，就想到了壯麗的.天安門、雄偉的長(zhǎng)城；看到去呼和浩特的車票，就想到了一望無(wú)際的內(nèi)蒙古大草原……
到今天，我的小冊(cè)子里裝滿了去全國(guó)各地的車票。我還要利用節(jié)假日乘坐火車游覽祖國(guó)的大好河山，開闊我的視野，收集更多的車票，充實(shí)我的業(yè)余生活。
啊！車票，我愛你！
我愛作文500字 篇4
走進(jìn)時(shí)代中學(xué)七年級(jí)組。你站在走廊中聽一聽，最吵的那個(gè)班級(jí)肯定是我們班。雖說(shuō)我們班被稱為“全年級(jí)最亂的班級(jí)”，不過(guò)你可不要只看我們的缺點(diǎn)哦，我們也是有優(yōu)點(diǎn)的。
腳剛踏進(jìn)教室，你會(huì)看到窗臺(tái)上有著好幾盆花，在最后面，有一個(gè)小小的書架，里面排滿了書，而你卻不能直接看到書，因?yàn)闀耐饷娲┝艘粚右路蔷褪且慌栊⌒〉?吊蘭，經(jīng)過(guò)我們園丁曹婕的細(xì)心呵護(hù)，它終于長(zhǎng)大啦。向墻上望去，你會(huì)看到幾副十分夸張的畫，其中有陳月，溫秦亮，沈浩洋，馮天，陸炳杰等同學(xué)的杰作。而在靠門的這一邊墻上，有著一個(gè)巨大的書法《春江花月夜》，是裴老師以前的學(xué)生黃毅銘寫的。
這幾天，我的右邊墻上出現(xiàn)了每個(gè)小組的組員介紹。朱思杰同學(xué)的最為搞笑，他寫他所崇拜的偶像是羅大佑，但他連這個(gè)人是誰(shuí)他都不知道。哈哈哈……
如果你在晚自習(xí)的時(shí)候拿把椅子，坐在走廊里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們班沒(méi)有任何聲音，當(dāng)然前提是有老師的情況下，等老師一走。哇，開始像老鼠一樣吱吱亂叫了。一會(huì)兒誰(shuí)要去問(wèn)科代表作業(yè)；一會(huì)誰(shuí)要去后面拿東西。
但雖說(shuō)我們很煩，不夠乖。但我們畢竟是一個(gè)集體，我們都是將會(huì)呆在一起度過(guò)4年時(shí)光的好同學(xué)�；蛟S等我們畢業(yè)了，我們依然會(huì)記得當(dāng)時(shí)那個(gè)全校最好的班級(jí)，先鋒二班！
我愛作文500字 篇5
雖說(shuō)小提琴不是樂(lè)器之王，但是在我的心目中她比樂(lè)器之王的地位還要高。因?yàn)樗S富了我的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)鍛煉了我持之以恒的意志。
小提琴音區(qū)廣泛，能高能低。她能發(fā)出鳥鳴、馬蹄等各種美妙的聲音。每當(dāng)樓上鄰居小妹妹不開心或落淚時(shí)，小提琴可是個(gè)很好的“哄笑機(jī)器”。我可以演奏《小星星》、《新春樂(lè)》等樂(lè)曲使她開心，也可以演奏出某種奇妙的`聲音，使她因覺得好奇而笑起來(lái)。小提琴拉近了我和鄰居小妹妹的距離，使我們倆姐妹的情誼更濃。
每次去老師那里學(xué)琴時(shí)，老師總會(huì)給我們欣賞一些民族名曲、世界名曲，同時(shí)介紹曲目的由來(lái)、作者的簡(jiǎn)介、當(dāng)時(shí)的背景等，這樣在演奏的時(shí)候能感受到作者的情感，并且能將這種情感融入到演奏之中。小提琴使我開闊了眼界、增長(zhǎng)了知識(shí)。
在班級(jí)里舉行班隊(duì)會(huì)，或是老師上公開課時(shí)有才藝表演時(shí)，老師就會(huì)讓我展示一下演奏小提琴的才能，在老師和同學(xué)面前好好秀一番，還可以和同學(xué)一起交流和分享音樂(lè)帶給我們的無(wú)窮樂(lè)趣。這是小提琴讓同學(xué)和老師了解了我，促進(jìn)我們之間的情感，讓我贏得了自信，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。
小提琴的琴聲可以表達(dá)我不同的心情，歡快的樂(lè)曲表達(dá)了我喜悅之情，低沉的樂(lè)曲說(shuō)明了我郁悶之情。總之，每天演奏的樂(lè)曲有我的喜怒哀樂(lè)，是小提琴讓我的情緒得到了很好地釋放。
小提琴還讓我錘煉出好的記憶力，我也從每次的練琴中知道無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持不懈，萬(wàn)事要做到底，不能半途而廢。
在不知不覺中，小提琴已陪伴我五年了，是她讓我的生活多姿多彩，是她讓我交到了許多朋友，是她讓我明白許多人生哲理。我想對(duì)小提琴說(shuō)聲：“謝謝你！我將永遠(yuǎn)愛你!”
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