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我最喜歡作文500字匯編【5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我最喜歡作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡作文500字 篇1
我有一本《少年百科知識(shí)問(wèn)答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書(shū)，我喜歡的書(shū)作文。
這本書(shū)封面很漂亮，天藍(lán)色的塑皮面上畫(huà)著九個(gè)打著“？”號(hào)的盒子，盒子上有動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、機(jī)器人、機(jī)械、星體等九種物體；反面，畫(huà)有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。
這本書(shū)的內(nèi)容分為日常生活科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、植物科學(xué)。昆蟲(chóng)科學(xué)、地球科學(xué)、人體科學(xué)等，內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。
這本書(shū)具有兒童情趣，每一個(gè)問(wèn)題答完后就有一幅漫畫(huà)，叫人想看，愛(ài)看。在看書(shū)的同時(shí)，讀者不知不覺(jué)就能把知識(shí)記住了。
這本書(shū)的形式有點(diǎn)像一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”，小學(xué)四年級(jí)作文《我喜歡的'書(shū)作文》。在每幅漫畫(huà)上都有一只小老鼠、一只小豬和一個(gè)小男孩，他們就像是“聯(lián)歡會(huì)”的“主持人”；解答的問(wèn)題，就像是“臺(tái)詞”；每幅漫畫(huà)就像是一個(gè)小“節(jié)目”；讀書(shū)時(shí)，就仿佛在看一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。
這本書(shū)還幫了我不少忙呢！有一回，我對(duì)鄰居家的小朋友們說(shuō)：“雌蚊只有在產(chǎn)卵之前才吸人的血�！彼麄冋l(shuí)也不相信，說(shuō)我是“吹牛大王”�；丶液�，我在書(shū)柜里找這方面的資料，終于在《少年百科知識(shí)問(wèn)答》這本書(shū)上找到了關(guān)于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實(shí)了我的說(shuō)法，他們都夸我知識(shí)豐富。還有一回，我在一本書(shū)上看到了“地光”這個(gè)詞，不知道是怎么回事，就打開(kāi)《少年百科知識(shí)問(wèn)答》尋找答案，在第26頁(yè)找到了這個(gè)答案。原來(lái)，地光是地震的前兆，有時(shí)如帶狀，有時(shí)如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。
《少年百科知識(shí)問(wèn)答》豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，是我的“良師益友”。
我最喜歡作文500字 篇2
我最喜歡的書(shū)便是荒木老師筆下的JOJO的奇妙冒險(xiǎn)。書(shū)中講述了喬納森。喬斯達(dá)家族幾代人與仇人Dior。布蘭登一伙的邪惡勢(shì)力展開(kāi)斗爭(zhēng)的故事。
書(shū)中角色無(wú)論是神態(tài)還是性格都刻畫(huà)得栩栩如生，有堅(jiān)信“紳士精神”的喬納森，也有詭計(jì)多端的Dior……漫畫(huà)將整整六部多元宇宙緊密聯(lián)系在一起，以時(shí)間為線將其橫縱溝通，調(diào)理十分清晰，即使是對(duì)許多配角這一類背景板的描寫(xiě)也十分感人，引人入勝。例如夢(mèng)想成為不良分子的喬魯羅和虹村兩兄弟，這些小人物身上不可避免的帶有性格缺陷，但就是這些缺陷吸引了廣大的“JOJO迷們”
書(shū)中除開(kāi)人物描寫(xiě)的優(yōu)點(diǎn)外，還格外注重契約精神，這也使得許多悲情人物在一片黑暗中開(kāi)拓光明之道，絕非無(wú)腦犧牲，人類無(wú)法在欲望中控制自己的笑話。這些人物無(wú)法控制欲望，卻能在生死關(guān)頭出于大義的考慮放棄貪戀。
這本書(shū)不光只讓你看到正面角色令人悲傷的故事，反面角色也一樣。在我看到的許多書(shū)籍中反派始終是襯托主角的光輝偉大的背景板式角色，而JOJO不同。反面角色也具有不一般的角色魅力。比如第五部的`“大哥”普羅修特，他一直教導(dǎo)手下貝西，貝西的形象和性格，他是一個(gè)十分軟弱膽小的懦弱的人，但普羅修特卻高速貝西小隊(duì)中的每一個(gè)人，每個(gè)人都與眾不同，每場(chǎng)戰(zhàn)斗都應(yīng)該抱著必死的決心。就算前路多么危險(xiǎn)，也要和敵人戰(zhàn)斗到底。讓自己的犧牲教導(dǎo)的那些最終貝西也成長(zhǎng)了，他的眼充滿了堅(jiān)定與冷靜，與之前判若兩人，而被火車(chē)將雙腿壓斷的“大哥”說(shuō)到：“動(dòng)手，貝西，榮耀會(huì)伴隨你左右，而我也會(huì)見(jiàn)證你的成長(zhǎng)。”
JOJO這部作品雖然從外觀上看去勾不起人的興趣，但是在荒木的筆下卻充滿了生機(jī)。陪伴了我整個(gè)夏天。
我最喜歡作文500字 篇3
我喜歡那綠草如茵的草坪，我喜歡那自由美麗的大海，我喜歡那古老神奇的森林，也喜歡那溫暖可愛(ài)的家，但我更喜歡我自己。
自己？對(duì)，每個(gè)人都喜歡自己，不因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得丑，不因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，不因?yàn)樽约耗姆矫娌缓镁筒幌矚g自己。
我喜歡自己那草草的頭，不長(zhǎng)也不短，不整齊也不亂糟糟的，風(fēng)佛過(guò)發(fā)，吹著面膚，看影子那顯現(xiàn)的頭發(fā)，隨風(fēng)飛揚(yáng)，左搖右晃，恨不得自己就是那頭發(fā)，自由自在。我不因?yàn)榇箫L(fēng)刮亂了這輕飄的頭發(fā)，只感覺(jué)一種力量在身體漫延，一種不可戰(zhàn)勝的活力，它讓我感到了自在，無(wú)拘無(wú)束的自在——頭發(fā)帶給我瀟灑、自在。
我很慶幸自己有一雙靈活的手，能給我奏出美妙的樂(lè)曲，讓我聆聽(tīng)生活的旋律。在快樂(lè)的時(shí)候，我能讓自己感受那自由的幸福，悲傷時(shí)，我又能操縱著琴鍵，奏出那孤獨(dú)的`歌謠。這雙手，帶給我音樂(lè)，在枯燥的時(shí)候來(lái)一盆清爽的涼水，讓我感覺(jué)到生活的情趣。我喜歡這雙手，它讓我了解了許多知識(shí)，在生活的海洋里，快樂(lè)地游翔。
我更喜歡我那性格，雖說(shuō)有不少的憂愁，可總的說(shuō)還是那么快樂(lè)，它讓我知道世上的人們雖有成功，但都是從失敗中走過(guò)來(lái)的，世上的人們都有快樂(lè)和痛苦。我喜歡我的性格，在這樣的性格里，我創(chuàng)造了自我，獨(dú)一無(wú)二的自我。
我喜歡我自己，喜歡那唯有一個(gè)的我。
我最喜歡作文500字 篇4
“畫(huà)瘋子”姥爺，聽(tīng)這名字很別致吧！這個(gè)名字不但別致，還有一段故事呢！
前些年，我的姥爺退休了。一直嚷著要找工作。天天在我們耳邊念叨著：“哎呀，我要不要找個(gè)工作呢？光在家閑著也不行��！你們說(shuō)，我要找什么工作好呢？保安？廚子？……”
有一天，不知他的哪個(gè)好朋友說(shuō)當(dāng)畫(huà)家不累，還賺錢(qián)。所以姥爺腦子里就萌發(fā)了當(dāng)“畫(huà)家” 的念頭。
“啊哈，我要當(dāng)畫(huà)家！” 剛開(kāi)始，姥爺連起碼的正方形、圓都畫(huà)得歪歪扭扭，我們?nèi)叶夹λ�。但他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，拿個(gè)大毛筆，搖頭晃腦，自己在那兒畫(huà)得有滋有味兒。
過(guò)了幾天，姥爺能畫(huà)成型了，我們看了都鼓勵(lì)他，他也越畫(huà)越有勁兒了。
外婆叫他吃午飯，開(kāi)始還好，勉勉強(qiáng)強(qiáng)吃了點(diǎn)兒�？墒沁^(guò)了兩三天，他就在自稱“最有書(shū)香味”的屋里，每天五點(diǎn)起床，起來(lái)飯也不吃，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)兒，一直畫(huà)到六點(diǎn)左右，才出來(lái)吃點(diǎn)飯，跑跑步。
姥爺畫(huà)得一天比一天好了起來(lái)。
一天清晨，姥爺早早地出去，不知道干什么去了。我們吃午飯時(shí)不由自主地著急起來(lái)，這時(shí)姥爺不知從哪兒回來(lái)了，手里還拿著一幅畫(huà)。我看看，說(shuō)：“喲，這是哪位畫(huà)家的名畫(huà)��？畫(huà)得真不錯(cuò)！”姥爺樂(lè)呵呵地笑著，指了指自己，說(shuō)：“是本畫(huà)家的`作品！”姥爺話一出口，我們就不由得給姥爺鼓起了掌。從此我們也送姥爺一個(gè)封號(hào)“畫(huà)瘋子”！
看，這就是我的“畫(huà)瘋子”姥爺。
我最喜歡作文500字 篇5
如綠葉依附樹(shù)枝，陽(yáng)光眷戀湖面，她并不是一位偉人，而是我最喜歡的老師，對(duì)我影響深遠(yuǎn)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我遇見(jiàn)了她。她，是一位50多歲的老太太。起初，我并不知道她是我的生物老師，但她的一句話卻讓我倍感溫暖：“同學(xué)，你的鞋帶開(kāi)了，小心絆倒�！蹦菚r(shí)，我就記住了她，一位如太陽(yáng)般溫暖的人。
她的第一堂課讓我記憶深刻，“同學(xué)們好，我是你們這學(xué)期的生物老師，我姓王，你們可以叫我老王。”課堂上的氣氛瞬間活躍了，我對(duì)這位老師又多了幾分好感，畢竟，有誰(shuí)不喜歡一個(gè)幽默的老師呢？
剛開(kāi)學(xué)，我們班的生物成績(jī)并不是很理想，是倒數(shù)第三。當(dāng)時(shí)，她走進(jìn)了教室，在那一刻，教室的氣氛變得很?chē)?yán)肅，因?yàn)�，無(wú)人不感覺(jué)到她身上的寒意。但當(dāng)她開(kāi)口講話時(shí)，聲音卻很平靜：“你們班是倒數(shù)第三，說(shuō)實(shí)話，我教的'班從來(lái)沒(méi)有這么差過(guò)，他們從未掉出過(guò)前三。”后來(lái)她花了三四節(jié)課的時(shí)間來(lái)為我們講道理，分析了當(dāng)今社會(huì)的局勢(shì)和學(xué)習(xí)的重要性。
后來(lái)我們班開(kāi)始了逆襲之路，從倒數(shù)第三變成級(jí)部前三，只用了短短的兩個(gè)月的時(shí)間。她曾說(shuō)過(guò)學(xué)生物沒(méi)有基礎(chǔ)，每個(gè)人都可以學(xué)的很好，這句話一直在我的腦海中，不曾散過(guò)。
或許從開(kāi)學(xué)的那一刻，我就喜歡上了她。她不是嚴(yán)厲冷漠的，也不是溫柔慈祥的，她就是她，我喜歡的生物老師。
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