(第一次)作文500字(經(jīng)典)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的(第一次)作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。

(第一次)作文500字 篇1

　　今天，Miss吳來到教室把我、戚依銘和韓貝妮交到外面說：“今天你們要去和外國人一起玩一個劃旱船游戲，中午也在國際部就餐�！蔽覀兪�分開心，像吃了蜜一樣開心。

　　下了第三節(jié)課，我們和Miss吳來到國際部。一進(jìn)門都是外國人，他們想我們打招呼：“Hello！”我們也回應(yīng)：“Hello！”我們坐在椅子上等著，看著桌上的書。不一會兒，我們一個個都被分到不同的團(tuán)隊里，我被分到黃隊，頭上系著一個黃色的頭帶。我前面的一個比我矮的.小朋友一直對我笑，我說了句：“Hello！”我被安排在龍尾，我們一起來到了中學(xué)體育館，這里有許多家長，外國人們都異口同聲得叫到：“Father，Mother！”我們做到相應(yīng)的位子，先看紫隊和藍(lán)隊還有橙隊的比賽，他們每一個排頭先拿了一個球，然后向籃球框砸去，接著幾條龍狀的隊伍開始了賽跑，他們一個個越過障礙，鉆過網(wǎng)、鉆過樓梯橙隊最先跑到終點，獲勝了。最后是我們和紅隊的對決，我們的第一個投完球后，跑呀跑呀，我們在他的后面，紅隊和我們不分上下，最后我們終于獲得了勝利。

　　接著我們又在國際部就餐，這里許多人，我們那好筷子、盤子拿了些食物便開始吃。有三明治、漢堡、蛋撻、紅豆餡的粽子、肉粽......吃完后我們便高高興興的回教室了。

(第一次)作文500字 篇2

　　人生中有許許多多的第一次，每一個第一次都是一個珍貴的回憶，然而最令我忘不了的，就是第一次坐過山車。記得那是一個風(fēng)和日麗的早晨，姑姑帶我去游樂園玩，游樂園里面有很多娛樂設(shè)施，有： 步步驚魂、極速飛車、蹦極、恐龍谷、過山車……看到過山車，姑姑要去買票，我“乞求”姑姑不要買，因為我從小膽子就很小，我是家里有名的膽小鬼，看個戰(zhàn)爭片都不敢，哪里敢坐過山車！

　　姑姑無視我的“乞求”，也無視我拼命抓著欄桿的手，把我拽上了過山車。過山車開動了，我的心提到了嗓子眼，兩腿打顫。開始的.速度非常緩慢，和坐在汽車?yán)餂]什么兩樣，我心想：要知道是這樣， 我剛才干嘛大呼小叫的不敢坐上來，過山車不過如此。我剛沒呢，坐山車突然一個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，我感到了一陣眩暈，車子直向上沖去，就像開往天空的火箭，我兩耳只聽到呼呼的風(fēng)聲，感覺我的 五官都走樣了，就別說我的發(fā)型了�；�過了一個陡坡后，一頭沖下去。我的耳邊灌來的都是風(fēng)聲和人們的呼喊聲。一個三百六十度的旋轉(zhuǎn)，我感到四肢無力，仿佛懸掛在天空。

　　過山車并沒有就此作罷，接下來的兩個三百六十度大轉(zhuǎn)彎，我只得緊閉雙眼，緊緊抓住扶手，不敢再看周圍的一切，生怕一不留神，就掉下萬丈深淵。就在這時，過山車來了一個大逆轉(zhuǎn)，整個車頭朝下 ，仿佛倒掛在空中，我的大喊聲也被卡在了喉嚨里。終于，坡度緩下來，此時，我感覺我的三魂六魄也已經(jīng)隨風(fēng)而去了。從過山車上下來，我早已經(jīng)嚇得面無血色，頭發(fā)被吹的像鳥窩。

　　這是我第一次坐過山車，過山車給我?guī)�來的刺激讓我難忘。瘋狂的過山車，激發(fā)了我的勇氣。我相信，只要是勇敢的人就會接受這樣的挑戰(zhàn)，在困難面前就應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)。

(第一次)作文500字 篇3

　　我們班總是開展一些綜合實踐活動，其中我印象最深的就是詩歌朗誦會。

　　那次我當(dāng)?shù)氖侵鞒秩�，也是活動策劃人之一。剛接�?dāng)主持人的任務(wù)時，我非常心虛，心里生出無數(shù)個疑問：我能當(dāng)好嗎？我能流利地讀主持詞嗎？同學(xué)們會喜歡我這個主持人嗎？提前好幾天，我和搭檔宋彥兵就一起認(rèn)真地練習(xí)，漸漸對主持詞熟悉起來。

　　日子一天天過去，離表演那天不遠(yuǎn)了。

　　詩歌朗誦會當(dāng)天，我和宋彥兵最后排練了一遍臺詞，就緊張地在后臺等候。我和宋彥兵拿著主持人手卡，我心里既緊張又興奮，生怕讀錯詞招來大家的嘲笑。幸虧，我的搭檔宋彥兵鼓勵我，讓我有了信心。我們在臺前流利地讀著，底下的同學(xué)認(rèn)真地聽著，班里除了我們的聲音沒有其他雜音，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，想知道下一個是誰出場。

　　同學(xué)們跟著李禹橋播放的背景音樂搖頭晃腦，語氣有輕有重。有人讀了冰心的《紙船》，有人讀了葉圣陶的.《瀑布》、《小小的船》，還有人讀了自己創(chuàng)作的詩……每個同學(xué)上場前，我們除了報出詩名，也會介紹這首詩的作者、創(chuàng)作背景，讓同學(xué)們了解更多知識。我也融入到這動人的情景中，每一句串詞都讀得很清晰，也越來越自信了。

　　同學(xué)們讀得都很有感情，而且兩人一組的還會有一些肢體和眼神的交流。最后，為了讓所有同學(xué)參與進(jìn)來，我們臨時組織大家一起讀了兩首詩，我們在前面讀，同學(xué)們在座位上讀，把詩歌朗誦會推向了高潮。

　　朗誦結(jié)束后，老師和同學(xué)們點評了我們的優(yōu)點和不足，提出了改進(jìn)方向。第一次當(dāng)主持人，我戰(zhàn)勝了自己，圓滿地完成了任務(wù)，獲得了成長！

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