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一分鐘作文500字【匯總8篇】
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的一分鐘作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。
一分鐘作文500字 篇1
如果全世界只剩下一分鐘那么你會去干？陪著父母度過漫長的一分鐘、找喜歡的人告白、還是用最后的一分鐘來想想自己還沒有干過什么？
也許你會想我不能死我還沒有談過戀愛、我還沒有去環(huán)游世界、英雄聯(lián)盟還沒有達到最強王者。呵呵，在你想的時候也許也浪費了寶貴的幾秒鐘。我曾經談過一次戀愛，因為我要轉學了所以我們分手了，應該算是和平分手，我們都互相留了qq�？赡苁呛髞砦覔Q了學校然后我們都互相慢慢的忘了對方，就在前天她發(fā)給我了一個那是很熱的.問題——如果世界上只剩下一分鐘你會對我說什么，我看了一眼那陌生的頭像和那陌生的qq名字。我開始打開我的回憶的箱子仔細查找這個人，我進了她的留言板往下看了看發(fā)現(xiàn)了我給他留的言——陪你到天荒地老……想起了是她。
我又看了一眼她發(fā)給我的問題，如果全世界只剩下一分鐘你會對我說什么�；蛟S是她群發(fā)的，可我還是激動了很久，很久。我給她回了六個字‘認識你不后悔’你們可能不知道就這六個字是我反反復復刪了又刪，才精簡出來的。我十分認真的給她發(fā)了出去，因為愛過……我不停的去刷新聊天列表怕網絡卡收不到她的消息，她回了‘哈哈’也許她也想我一樣吧。
如果全世界只剩下一分鐘我會陪在我最愛的人身邊。哪怕，什么話也不說也好……
一分鐘作文500字 篇2
那是一節(jié)少有的班會課，我們剛剛從低年級跨入中年級。
新來的班主任來到我們班沒多久就發(fā)現(xiàn)我們中有許多人做事拖泥帶水、慢慢吞吞，不講求效率，比如，寫字慢，打掃衛(wèi)生慢，曹老師看著很心急。
于是在那節(jié)課，曹老師對我們說：“大家是不是覺得一分鐘很短做不了多少事，這節(jié)課我們就來體驗一下一分鐘有多長�！蔽覀冊诶蠋煹闹噶钕�，閉上了眼，時間正在流逝，“滴答、滴答”寂靜中我仿佛聽到了秒針走動時所發(fā)出的聲響還有“撲通撲通”的心跳聲，很長一段時間過去了（至少對于我來說是這樣），我不免有一些驚異，一分鐘怎么還沒到？我聽到一些聲響，也許是有人耐不下性子了。久久之后，仿佛有一個世紀那么長，曹老師緩緩說道：“時間到！”我不由出了一口氣，教室里爆出一場騷動，大家議論紛紛，曹老師微笑著看著我們，她的目的已經達到了，我們基本了解到原來一分鐘是如此的長。
之后，我們進行了一個小游戲，也就是在一分鐘內抄寫相同的一段文字。開始了，所有人奮筆疾書，埋頭緊張的的抄寫著，我感覺到同桌在用鉛筆寫字所發(fā)出的.聲響，想要寫快寫好真不容易。在一分鐘里我寫了17個字，算是較慢的了。曹老師說現(xiàn)在的寫字速度太慢，要做到高速度、高質量，時間可不等人，“花堪折時直須折，莫待無花空折枝�！辈芾蠋煘榧涌煳覀兊乃俣�，首先改變了默生詞的速度，每個詞只報兩遍，到了高年級的時候，曹老師就只報一遍就夠了。這節(jié)班會之后，我們班的速度明顯上去，只有幾個同學還是老樣子。
曹老師簡直是我們班的救星，把我們從年級倒數(shù)的邊緣拉了回來，她不僅教我們語文，更教我們感恩、自律……
一分鐘作文500字 篇3
讀了《只需一分鐘》這個小故事，我被深深地吸引住了。著名的教育家班杰明和一個年輕人約好見面的時間和地點。當年輕人如約而至的時候，班杰明的房門敞開著，年輕人看了大吃一驚——他的房間里亂七八糟，狼藉一片。年輕人還沒開口，他關好門讓年輕人在外等一分鐘。不到一分鐘，他讓年輕人進了客廳。他在這短短的時間里，不僅把房間整理得整整齊齊，而且倒好了兩杯紅酒。當他們喝酒時，他對年輕人說：“你找到答案了嗎？”年輕人尷尬地說：“可我還沒請教您呢？”年輕人想了一會兒，若有所思地說：“知道了，您是讓我知道一分鐘的真正用意，是嗎？”他點了點頭。我懂得要珍惜時間，即使是一分鐘，也可以做很多的事情。有時甚至相差一分鐘，而造成終身的遺憾。
一分鐘的時間就是生命。醫(yī)生搶救垂危的病人時，總是爭分奪秒，一分鐘不知能從死神手里奪回多少條生命，挽回多少個幸福的家庭。
一分鐘的時間就是勝利。在硝煙彌漫的戰(zhàn)場上，解放軍叔叔必須把握戰(zhàn)機，哪怕錯過一分一秒，都會導致戰(zhàn)斗的`勝負，影響戰(zhàn)士的斗志。在熊熊烈火之中，消防戰(zhàn)士早沖上去一分鐘，就可以阻止火勢的蔓延，減少損失。
一分鐘可以跳繩180下，一分鐘可以做20道口算題，一分鐘可以寫16個字……
一分鐘是多么寶貴啊！我們應該抓緊分秒的時間投入到學習、生活和工作之中，做時間的主人。
一分鐘作文500字 篇4
叮呤呤，上課了！看著唐老師溫柔的微笑，與窗外的陽光交相輝映著，看著書上的課題《我的弟弟妹妹》，在唐老師美妙的朗讀聲中我進入了沉思。
我有一個弟弟，他非常可愛，可他的出生卻很不可思議。
那一天，媽媽去醫(yī)院檢查身體，本來是想看一下弟弟在肚子里的情況。我十分期待小弟弟的到來，吵著囔著要跟過去，媽媽只好同意。在醫(yī)生檢查時發(fā)現(xiàn)弟弟在媽媽肚子里心跳時而快時而慢，建議直接進產房。我望了望媽媽，看她緊蹙著眉頭，咬著嘴唇，應該是在擔心弟弟的情況。同樣，隨行的爸爸也十分地緊張。
這時，一位善良的`女醫(yī)生來到我們身邊，和藹地說：“兩位爸爸媽媽，你們不用擔心，不會有什么事的，其實也不會有什么危險，我們也知道你們是擔心孩子”。這位女醫(yī)生就像天使，來把爸爸媽媽頭上的烏云給趕走，也像神仙給我們帶來幸福。爸爸媽媽同意了醫(yī)生的建議。我這才清楚地意識到弟弟要真實地誕生了，我不禁也急促起來。
等待的過程是漫長的，每一分鐘都像是過了一個世紀，直到弟弟出生的那一分鐘前，我始終緊繃著神經，因為那一分鐘意味著一個生命的誕生，我覺得這一分鐘太煎熬了。
突然一聲：“42號劉語軒”，把我從回憶中給驚醒了。我再次投入到了課堂當中。
不過我始終未能忘記，那一分鐘對于我來說的意義。
有人認為，一分鐘是萬物出生和死亡；
有人認為，一分鐘是對知識的頓悟；
可我卻覺得，一分鐘是弟弟出生給我的快樂，是母親的痛苦，是萬物的聲音，就如那一片飄落在湖面上的楓葉……
一分鐘作文500字 篇5
今天是我們大家期待趣味運動會，也是我們早已經準備的日子，我們激動地心情無法平靜下來！
進了操場，然后就看見操場上的器材，所有人都坐在看臺上，那個場面真是熱血沸騰，開始唱歌了，我們所有人站起來，然后就開始唱，那聲音真是驚天動地震耳欲聾，好像所有人都融入了音樂當中，張校長宣布開始，先是低年級，低年級的短跑我看得非常仔細，雖然跑的不是很快，但不過也有些精彩，在上午我最注重的就是跳繩了，因為我的跳繩非常難跳，跳一會就累得不行了，所以我很注重跳繩，光陰似箭日月如梭，很快就輪到我們班上場跳繩，我的心緊張的砰砰地跳，哨聲突然響起，這時候我只聽到跳繩發(fā)出嗖嗖的聲音，我使勁平身的毅力堅持了下來，終于跳完了，我問了一下，這個結果我有點不滿意，我跳的`數(shù)目是123，我們班的人都非常緊張，生怕別人班跳的比我們班多，這一回的結果是五（10）班第一！我們班全部高興地你甭我跳。
下午我們最注重的是仰臥起坐，仰臥起坐更是一個費勁的活動，所以我們也很緊張，我在心里對我說：“一定能成功，只有勝利屬于我們！”開始了！我剛開始做的很快，可到后面就慢起來，當我看到別人是多么的努力，便開始加速了，時間到！我做了48個，對于我來是很高的，我們期待這分數(shù)，也在觀看800米跑步，到張衛(wèi)帥了，我們的心都變得緊張起來，張衛(wèi)帥開始了，我們?yōu)樗麉群爸詈蟮慕Y果讓我們班都驚呆了，張衛(wèi)帥竟然是第一名！我們很高興，仰臥起坐的排名出來了，我又聽到一個驚人的消息，仰臥起坐排名第一是五（10）班！啊！這對我們來說是多么的重要！我永遠會記得這一次趣味運動會！
這是一個令人難忘得趣味運動會！
一分鐘作文500字 篇6
我的小時候，是在驚恐和臉紅中度過的。因為我的性格太內向，因為自己總怕在眾人面前現(xiàn)出糗姿態(tài)。所以，我是個沉默的孩子，是個常被別人嘲笑的孩子。
沉默，嘲笑...不管是什么樣的結果。心里都是不好受的，也會常常抱怨自己的不足，為什么別人能勝于自己呢？這個時候就算別人鼓勵作用也很小，別人如何勸說似乎也只是無濟于事。但我要告訴大家的是，都說自己的命運只有自己才可以主宰。那性格或是心態(tài)除了有天生的，也可以被自己主宰。
鼓勵自己，在你的心里。自己鼓勵自己，自己相信自己，自己才可以認識自己。在一切我沒有變化之前，今天的我都好比是奇跡。從一個怕羞，膽怯，怕在眾人面前抬頭說話的孩子變成一個敢于嘗試，敢于在眾人面前發(fā)表自己的見解，敢于一切挑戰(zhàn)。期間，所有付出的'。都是在每一分鐘，在每一刻不斷在心里鼓勵自己，為自己加油！相信自己能行！
別怕，不要說我說的簡單而實施起來沒那么容易。我要說，這的確不容易。這也是對于每個人或多或少都將花費時間的一個過程。深呼吸，讓自己放松緊張的情緒，去努力走下一步，自己曾經為之而恐懼的一步。走好它，必定是一個小小的成功。生活，更多的不是去挑戰(zhàn)別人，而是更要去挑戰(zhàn)自己。至少，自己要讓自己在心里有一片天地，并讓自己自豪欣喜。
內向并不是缺點，是我們不愛張揚。
內向并不丟人，至少我們的頭腦還很冷靜。
但是，現(xiàn)在社會人際交往的地位也逐漸攀升。沒有做不到的，只有不愿做的。相信奇跡，就相信每一分鐘去鼓勵自己！
一分鐘作文500字 篇7
今天，老師要求我們了解、記背九大行星。我很快就知道了關于它們的一些相關知識，但是它們的名稱卻怎么也不能按順序記背下來。就在我機械地一遍遍嘮叨著時，爸爸出現(xiàn)在我眼前：“怎么樣，想不想再跟我學點記憶法呀？（爸爸之前教過我背十二生肖，詳見《神奇的記憶法》）”我苦笑了一下，其實這之前我也試過用諧音記憶法記背，但是效果不咋的。聽了我的牢騷，爸爸哈哈大笑：“不是記憶法沒有用，而是你的想象力還不夠好。我們其實還是可以用1到9的數(shù)字來做鉤子記住這些內容的”“那，你再教我�！蔽移炔患按卣f。
爸爸教我：“數(shù)字1就像一根巨大的'吸管。我們可以想象一個巨人在拼命地吸水星里的水，所以1就是水星了。數(shù)字2很像一只鴨子。我們可以想象，一只大大的鴨子“噗”地下了個金燦燦的金蛋，2就是金星了。數(shù)字3的發(fā)音很像漢字的“山”，而大家都知道，地球上是有許多山的。所以3就可以代表地球了。數(shù)字4像不像一艘小帆船呀？我們可以想象小帆船上失火了，船帆上燃燒著熊熊的烈焰，這樣就可以記住第四個是火星了。數(shù)字5像一個稱的鉤子，而秤桿一般是木做的。這樣，5就和木星聯(lián)系了在一起。數(shù)字6看起來就像一條盤在土地上、腦袋高聳的眼鏡蛇，所以6可以用來代表土星。數(shù)字7像一支拐杖。拐杖的握把上，雕刻著一個精美的天王。所以7表示天王星。數(shù)字8看起來就像一個大大的葫蘆，而葫蘆里裝滿了海水。所以想到8就想到了海王星。最后一個是冥王星，但是很可惜，經過專家的判斷，它已經不屬于太陽系了。
最后，我試著背了一遍，效果真是非常好。同學們，你們也來試試哦！
一分鐘作文500字 篇8
“臺上一分鐘，臺下十年功”。老師又開始念叨起來了，我很厭煩，因為這句話老師說過無數(shù)次，不止老師說，父母也說過。
每一屆的體育藝術節(jié)到了，我們正在準備著舞蹈和朗誦，我有些緊張，因為這是我在小學最后一次體育藝術節(jié)了，我想表演到極致盡可能最完美的給同學們觀看。
放學回家的路上，我在回想著舞蹈動作和朗誦臺詞。有時還比劃著舞蹈動作并說出了聲，路上的行人都用著異樣的眼光看著我，而我什么也沒發(fā)覺到，沉浸在自己的世界里，直到同行的同學推我，我才醒悟過來。
回到家里，放下書包就開始練習。我站著練，坐著練，躺著也練，就連吃飯時間也不放過。
完成作業(yè)，收拾好，我看了一下時間9點了，這時我應該要睡覺了，可我拿著稿子來到爸爸媽媽面前，他們倆不知我要干什么，用疑惑的眼神盯著我，我二話不說開始了我的表演，我面帶表情跳了舞蹈，有感情地朗讀臺詞，表演很順利。但是，不知為何我心里還是像有十五個吊桶——七上八下的，因為，現(xiàn)在表演的好不代表正式表演的好呢？
“有請朗誦隊帶來的《祖國到底是什么》”，主持人宏亮的`聲音響起。聽到報幕，我的汗毛筆直的豎了起來，冷風一吹，我瑟瑟發(fā)抖，抱起膀子摸了摸。
上臺了，我迎著風兒舞蹈，隨著樂曲誦讀。臺下的觀眾響起了雷鳴般的掌聲，我看到觀眾們的笑容，是多么溫暖啊，身體也熱乎乎的。
“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽覍@句話有了新的理解。
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