一本書作文500字匯總[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的一本書作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一本書作文500字 篇1

　　讀一本好書如同交一個(gè)好朋友。把讀過的好書推薦給他人，就像把好朋友介紹給他們一樣。今天，我就要推薦一本好書，名叫《睡蟒邊的雪兔》，作者是著名的動(dòng)物小說作家沈石溪先生。這本書是他的經(jīng)典著作之一。

　　這本書的封面精美，在昏暗的背景中，映入眼簾的是一條粗壯的花蟒盤在粗壯的.樹樁上，有一只白色的雪兔在咬蟒尾，花蟒朝著雪兔露出尖牙、吐著芯子。這幅畫是油畫，蟒蛇和雪兔畫的既生動(dòng)又形象。中上部還印著標(biāo)題，讓人一看心生好奇，忍不住立馬就看。我當(dāng)時(shí)讀到這個(gè)標(biāo)題就想：為什么蟒蛇邊還有雪兔，不會(huì)被吃掉嗎？以及為什么雪兔的膽子那么大，連蟒蛇都敢靠近之類的問題。帶著這些疑問讀了這本書，最后在書中都找到了答案。

　　這篇故事講了飼養(yǎng)員為了節(jié)省飼料，把繁殖率高的雪兔當(dāng)做蟒蛇的美餐。幾乎所有的雪兔一被放入蟒舍就嚇的屁滾尿流，唯有大耳朵母兔被放入后鎮(zhèn)定自若，頑強(qiáng)的與蟒蛇對抗，最后瓦解了蟒蛇的斗志；并在蟒舍中產(chǎn)崽，飼養(yǎng)員看它可憐并被它的斗志所感動(dòng)，最終將其放回兔籠。

　　我想推薦這本書，還有很多其他理由，它語言生動(dòng)優(yōu)美，篇篇都有明理；它不是百科全書，但也科普了知識(shí)。全書寫了多種動(dòng)物，都是通過故事來介紹的。不光這些，它還闡明了人類社會(huì)一些現(xiàn)象與道理，并間接地提出了改善的方法，是人類發(fā)展類與科普類書籍的融合。另外，語言還不死板，不像百科全書。比如都是介紹紅頰獴，百科全書說：紅頰獴，由于它眼圈、兩頰及腮幫毛均呈棕紅色而得名。而這本書就會(huì)寫：這是一只很棒的紅頰獴，體毛亮得就像燃燒的火，比較后效果顯然不同，后者更為生動(dòng)。

　　書籍是全世界人類的營養(yǎng)品，希望大家多讀書，多向他人推薦好書。

一本書作文500字 篇2

　　春天的花草裝點(diǎn)著大地，春天的小音符無處不在，春天的小朋友是大地之靈。

　　我愛讀春天這本五彩的美術(shù)書。春天，小草換上了嫩綠的新裝，大地從枯燥的冬天變成了碧綠的一片，小花兒競相開放，有黃色的蒲公英，它那閃閃的金色，是陽光的顏色；有粉紅的櫻花，那輕快的顏色，帶給人們無數(shù)的遐想；有紫色的紫羅蘭，那柔中帶剛的顏色，是高貴典雅的象征，有多少皇族拜倒在它的麾下，真是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。

　　我愛讀春天這本動(dòng)人的音樂書。春天，萬物復(fù)蘇，當(dāng)人們再次聽到那清脆活潑的鳥啼聲時(shí)，感覺心情舒暢。那瀑布拍打在山體巖石上發(fā)出的“轟轟”聲，那小溪從大地走過的“涓涓”聲，有誰知道那是千千萬萬滴如煙如霧如塵的小水滴匯聚而成的呢？春風(fēng)拉著小提琴，春雷敲著大鼓，春雨碰著銀鈴，匯成一支無比動(dòng)聽的交響樂，果真是“颯颯東風(fēng)細(xì)雨來，芙蓉塘外有輕雷”。

　　我愛讀春天這本充滿希望的生活書。春天，天氣漸暖，同學(xué)們脫去厚重的`棉衣。大家呼吸著新鮮的空氣。放風(fēng)箏，野餐，是最適合春天的活動(dòng)了。孩子們那銀鈴般的笑聲與那敏捷的身影為春光增添幾分生趣。一年之計(jì)在于春，大人們在春天繼續(xù)努力工作，同學(xué)們在春天奮發(fā)學(xué)習(xí)，一副“陽春布德澤，萬物生光輝”的景象。

　　春天是一本書，是一本永遠(yuǎn)也不會(huì)舊，永遠(yuǎn)也讀不完，永遠(yuǎn)受人們喜愛的書。

一本書作文500字 篇3

　　冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書”，書看多了，我也會(huì)像冰心奶奶那樣挑選、比較。最近我就發(fā)現(xiàn)了一本非常適合我們閱讀的書，想把它介紹給大家，希望能讓大家在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)亦能感受到樂趣。

　　這本書便是海南出版社半小時(shí)漫畫團(tuán)隊(duì)出版的《半小時(shí)漫畫經(jīng)濟(jì)學(xué)》，是一本簡單易懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)入門書。讀了它，你能見識(shí)到在生活中“深藏不露”的經(jīng)濟(jì)學(xué)，成為身邊的經(jīng)濟(jì)學(xué)“專家”。

　　有很多人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)與我們十分遙遠(yuǎn)，仿佛“跳出三界外”，但這本書卻告訴我們，經(jīng)濟(jì)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。比如“貨幣的`起源”“五險(xiǎn)一金”“養(yǎng)老金的規(guī)則”等等，這本書幫我敲開了經(jīng)濟(jì)學(xué)的大門，讓我窺探到了經(jīng)濟(jì)學(xué)的真面目。全書共分為十一章，講了許多重要的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，深入淺出地將經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活聯(lián)系了起來。

　　作為一本科普書籍，它不僅沒有枯燥乏味的數(shù)字，生澀難懂的專業(yè)術(shù)語，取而代之的是有趣的笑話和生動(dòng)的漫畫，大大拉近了你和經(jīng)濟(jì)學(xué)的距離，打破了經(jīng)濟(jì)學(xué)在許多人心中高高在上的形象，讓你讀起來更輕松，有趣。比如“醫(yī)�！边@個(gè)章節(jié)，作者將醫(yī)藥費(fèi)比作西瓜，把報(bào)銷時(shí)從總醫(yī)藥費(fèi)到去除起付線，封頂線，再到去除自費(fèi)項(xiàng)目，最后按比例打折的流程比作了四次切瓜，形象的描述了報(bào)銷費(fèi)用和總醫(yī)藥費(fèi)之間的關(guān)系。

　　這本書就是這么的有趣，有料。快翻開這本書，探尋經(jīng)濟(jì)學(xué)的奧秘吧！

一本書作文500字 篇4

　　一個(gè)人，一本書，一條路；一盞燈，一壺茶，一場醉。

　　小時(shí)候，我最愛讀寓言童話，里面的故事千奇百怪，有美麗的公主，英俊的王子，惡毒的巫婆，有如拇指般大小的人兒，會(huì)說話的青蛙，生活在水中的人魚。各種奇異的事物為我打開了幻想世界的大門。我因此每日抱著書蜷在書柜旁，勾勒著稚嫩的夢。

　　大了一些，我便喜歡些富有哲理的書，書中有著先人前輩對人生的感悟、經(jīng)驗(yàn)。這讓我遇事更傾向于理性地思考，而非感性的判斷。可這也讓我自相矛盾：理性使我更清晰地了解世界，卻失去了生活的樂趣；感性使我精神上的放松，卻失去了對事物正確的判斷。我因此而苦惱許久。這時(shí)的書，更像是一盞燈，引領(lǐng)我前進(jìn)。

　　再長了幾歲，我更偏好詩詞古文。在“風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好”里欣賞早春，在“雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”里傷感秋愁；在“畫角悲海月，征衣卷天霜”里感受烽火狼煙，在“龍銜寶蓋承朝日，鳳吐流蘇帶晚霞”里看盡長安繁華。只消一壺茶、一本書，便是一日。

　　現(xiàn)在的'我，傾心于能夠使我有感觸的文字，《詩經(jīng)》、《拿破侖傳》、《最美的散文》……范圍很廣且互相之間沒什么關(guān)聯(lián)，像大海包容江河般，囊括了不同時(shí)期的我喜歡的所有書籍，雜亂而有序。

　　我時(shí)年十四，書陪著我走過不同的時(shí)期，給予我相同的快樂；見證著我的蛻變，在我的生活中，描繪著不同的色彩。

　　十四年過去，我依然嗜書，依然愛著一場場如癡如醉。

一本書作文500字 篇5

　　高爾基曾說過：“我撲在書上，就好比饑餓的人撲在面包上。”作為小書蟲的我，今天鄭重地向大家推薦一塊“好面包”——《魯濱遜漂流記》。

　　喜歡上這本書，還記得是四年級(jí)的暑假，媽媽帶著我逛新華書店。當(dāng)我在書架上看到這本書時(shí)，便被它的書名深深的吸引了，如饑似渴地閱讀起來。

　　《魯濱遜漂流記》是英國作家尼爾.笛福所寫，是一部探險(xiǎn)小說。主要講述了主人公魯濱遜在一次航海出行時(shí)，不幸遇上海難，流落在一個(gè)沒有任何東西的荒島上。但憑著他聰明的頭腦，勤勞的雙手和堅(jiān)韌的性格，克服了重重困難，在環(huán)境險(xiǎn)惡的島上生存了28年后重回故鄉(xiāng)。

　　在這本書中最精彩的，也是最讓我佩服的部分是：魯濱遜為了生活而制造各種容器和為了能回到故鄉(xiāng)，幫助了老船長奪回了大船，教訓(xùn)了叛亂的'船員。

　　書中不僅有精彩的、跌宕起伏的故事情節(jié)，更讓我受益匪淺的是讓我明白了：人在任何時(shí)候都不能向困難屈服，哪怕條件、環(huán)境、局勢再怎么艱苦，也不能懶惰。一定要像魯濱遜一樣擁有堅(jiān)韌不拔，不怕苦、不怕累的精神，再加上自己聰明的頭腦和勤勞的雙手，就一定可以改變逆境，把昔日的“絕望島”改變成為一個(gè)“幸福島”。

　　聽了我的介紹，你是不是也想迫不及待地想去讀一讀這本書呢？那趕快去買一本來品讀一下吧。

一本書作文500字 篇6

　　最近我班共讀了獲“大白鯨”等八項(xiàng)大獎(jiǎng)的《拯救天才》這本書，這經(jīng)歷可是人生的第一次。

　　剛看書名時(shí)，我疑惑：天才需要拯救嗎？到底怎么回事呢？這吸引著我快速地讀著，一頁，兩頁……，第一章，第二章……啊，原來是天才會(huì)讓人嫉妒，讓人誤會(huì)呀！后面的情節(jié)就更加奇妙了，他們能穿越。我沉浸在書中，不受任何干擾了。我看書看得不快，一節(jié)課只能看32頁。下課時(shí)間，午休時(shí)間太少了，看書不解渴。我想快快看完，想知道書中還有什么好玩的故事，我的好奇心重呀！

　　放學(xué)后，寫完了作業(yè)，就是我的閱讀時(shí)間了。我就會(huì)捧起我的“寶貝”看起來：他們穿越了，去了西周，前往了偃師家里，見到了木乙和偃師，他們玩得很開心。偃師和木乙遇到了危險(xiǎn)，喬喬和麥可寧可不要命，也選擇解救他們，可見他們的友誼多么深厚呀！他們是多么的勇敢呀！后面的“麥可大危機(jī)”一章，在麥可有難時(shí)，想不到竟是木乙回去救的麥可，那時(shí)原本沒有一個(gè)朋友的`麥可已經(jīng)不只是有一個(gè)朋友了，他已經(jīng)有了3個(gè)朋友了，有木乙、喬喬、機(jī)器人雷克，不對，還有一個(gè)偃師，他們都愿意幫他，那時(shí)麥可的心里一定是暖暖的……

　　我進(jìn)入了書中，跟隨著麥可一路前行……忘記了我是在讀書。

　　媽媽喊我吃飯了，我伸了個(gè)懶腰，閉上眼睛，把看過的情節(jié)都一一在腦海中回放。

　　很快，這本書看完了，我們還畫了思維導(dǎo)圖，進(jìn)行了圖書交流會(huì)，編寫前后傳，我的作品還被選上了，葛欣老師還回信了呢！高興得我回家路上都哼著歌。

　　這本書真是奇幻與美妙的結(jié)合，共讀書真是件美好的事情。

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