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(熱門)其實(shí)作文500字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的其實(shí)作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
其實(shí)作文500字 篇1
今天是軍訓(xùn)的第四天，雖然沒有經(jīng)歷全天的訓(xùn)練，但我們依然體會(huì)到了軍訓(xùn)的苦。但是苦中有樂，這亦苦亦甜的軍訓(xùn)生活讓我們感受到了不同的滋味，讓我們明白了這就是生活。
先說(shuō)說(shuō)軍訓(xùn)的苦吧。雖有陣雨，但是難耐的高溫并未消退，反而又給空氣中添上一層悶熱。但是這樣的天氣并未阻擋我們軍訓(xùn)的步伐，一次次抬腿擺臂，一聲聲激情吶喊，嗓音漸漸嘶啞著，時(shí)光悄悄消耗著我們的體力。即使這樣，我們依然用超凡的意志去堅(jiān)持、去剛毅，為的'只是在會(huì)操那天展現(xiàn)我們的勃勃英姿，散發(fā)我們?nèi)畿娙虽撹F般的毅力。
再談?wù)勡娪?xùn)的樂。調(diào)皮的天氣給我們送來(lái)了一場(chǎng)淋漓的雨，雨后那醉人的清風(fēng)讓原來(lái)汗流浹背的我們感受到了初秋的涼意。更讓我們津津樂道的是軍訓(xùn)正步走的抬腿練習(xí)，雖然軍訓(xùn)是殘酷嚴(yán)肅的，可是同學(xué)們那左搖右晃如同不倒翁一樣的可愛身形為苦難的軍訓(xùn)增添了歡樂的調(diào)味劑。
世間本沒有路，只是人走多了，便形成了路。世間本沒有天生愿意在酷暑下被光和熱蒸干的人，只是經(jīng)歷的磨礪多了，便能用上揚(yáng)的嘴角笑著去面對(duì)它。
也許明天大雨會(huì)將操場(chǎng)淹沒，也許明天燥熱會(huì)讓蟬兒長(zhǎng)鳴，或許根本沒有所謂的也許，當(dāng)“苦難”真正降臨，我們只需要用挺拔的軍姿、堅(jiān)定的目光傲然面對(duì)這些苦難，然后毫不猶豫去說(shuō)一句“其實(shí)，我可以”。
其實(shí)作文500字 篇2
今天，我終于不用在補(bǔ)課，可以放松一下了。我踱著輕快的步伐，在小區(qū)里散步�？粗鴦e人都匆匆的走過(guò)去，我心中有種釋懷的感覺。我轉(zhuǎn)了一圈，看了看周圍。突然我的目光鎖定在一處地方——一個(gè)不起眼的角落——看門老爺爺在燒樹葉。童心未泯的我一步一步向前走去。老爺爺發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我半開玩笑說(shuō)：“別過(guò)去，小心玩火尿炕。”我笑笑，轉(zhuǎn)身離開。但我并未走遠(yuǎn)，而是坐在不遠(yuǎn)處一塊石頭上。正想著，一會(huì)兒趁他不注意過(guò)去玩會(huì)。我發(fā)現(xiàn)有一對(duì)母女也在散步——那是新搬到我家樓下住的母女。忽然，那個(gè)孩子好像發(fā)現(xiàn)了什么似的向我跑來(lái)。那個(gè)孩子的`眼睛注視著什么地方，天真的臉上露出傷心的神色。我覺得萬(wàn)分詫異。她的媽媽超前兩步把她攔下了。這時(shí)，小女孩對(duì)她的媽媽耳語(yǔ)了幾句，便掙脫開來(lái)，向火堆跑去。老爺爺趕緊攔住她，摸著她的頭，和藹地說(shuō)：“小朋友，那邊危險(xiǎn)別過(guò)去�！笨尚∨⒅钢惶幍胤秸f(shuō)：”爺爺你看�！蔽蚁蛐∨⑺傅牡胤酵ァ活w軟弱的小樹正在被濃煙摧殘著。小女孩繼續(xù)說(shuō)：“爺爺樹也會(huì)痛！爺爺下次可以換個(gè)地方嗎？”爺爺站起來(lái)走過(guò)去把火撲滅，對(duì)小女孩微笑說(shuō)：“下次我會(huì)注意的�！毙∨⒌哪樕下冻隽讼矏偟男θ�。
我心中掩埋以久的警鐘忽然被敲響了。我每天都經(jīng)過(guò)那里，每天都看過(guò)那樣的景象，可我沒有想到那棵樹的感受。因?yàn)槲乙蚜?xí)以為常了，進(jìn)而忽略了它。
補(bǔ)記：我們走后下起了一場(chǎng)小雨。雨后，小樹變得更蒼挺拔了。小樹想：謝謝你小女孩，我一定會(huì)努力長(zhǎng)大的。
其實(shí)作文500字 篇3
突然，一聲聲歡樂的聲音把狼吵醒了，狼飛快地竄過(guò)去悄悄地探出頭，嗬！原來(lái)是調(diào)皮的小猴和可愛的小兔在玩耍，狼十分羨慕，它是多么的孤獨(dú)，在許多動(dòng)物的.心里，它總是一個(gè)壞人的形象，狼不愿再想下去，垂頭喪氣地回到自己的狼窩，它的心在顫動(dòng)，狼不想再被人歧視了，它一個(gè)鯉魚打挺坐了起來(lái)，朝小猴和小兔走去，小猴一見狼就急忙爬上樹去，而小兔卻呆立在原地，渾身顫抖，狼生氣地吼道：“我真的長(zhǎng)得那么恐怖嗎？”小兔心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)：“狼先生，您長(zhǎng)得并不恐怖，求求您不要吃了我�！崩锹犃诵⊥玫囊环�，心久久不能平靜，他想：為什么，為什么，在它們心里我就是一個(gè)壞蛋？在它們心里就那討厭，那么害怕我嗎？我早已金盆洗手了。狼輕聲細(xì)語(yǔ)地安撫小兔：“小兔，我十分孤獨(dú)，所有人都躲著我，剛才看見你和小猴那么高興，我也想跟你們一起做游戲，你放心吧，我不會(huì)傷害你的，我說(shuō)的話是一言既出，駟馬難追，我敢以我的名譽(yù)擔(dān)保。”
小兔的心開始動(dòng)搖了，它試著一步步走到狼的身邊，謹(jǐn)慎地說(shuō)：“看來(lái)，你沒有騙我，我愿意當(dāng)你的朋友，跟你一起做游戲�！崩切老踩艨竦匾槐娜吒撸谏指魈幆偪竦卮蠼校骸班�，我有朋友了，我有朋友了！”小動(dòng)物們都以驚奇的眼神看著狼，以為狼瘋了。
從此以后，狼窩里再也見不到狼了，而小動(dòng)物們嘴邊的口頭禪是："狼，其實(shí)很可愛�！�
……
其實(shí)作文500字 篇4
當(dāng)你覺得橫著看自己時(shí)，你并不出色。那你就換個(gè)角度看看，比如豎著看�！}記
如果說(shuō)世界是一堆沙子，那么你便是一粒沙子。你雖小，可卻有著無(wú)限的可能性。
每當(dāng)我走在密集的人群中時(shí)，失去了方向，便隨波逐流，沒有自己真正的目的。我總是在思考著：為什么他們可以發(fā)現(xiàn)這么多稀奇的東西，而我就不能？為什么他們的影子這么高大，而我卻這么渺��？為什么……誒喲，這些問(wèn)題圍繞了好久，可卻沒能像數(shù)學(xué)題那樣用算式可以解的出來(lái)。
每當(dāng)我躺在床上，望著雪白的天花板，那閃爍的燈光，想著：難道你就只有這點(diǎn)兒能耐？你太弱了吧！
直到我聽到了衡水中學(xué)的學(xué)霸張錫鋒的`演講之后，其間有句話：“當(dāng)你站在舞臺(tái)上，去暢所欲言，去說(shuō)自己想說(shuō)的，仿佛這世界就是你一個(gè)人的。我做到了，我便會(huì)聽到那些與我競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，佩服地對(duì)我說(shuō)：‘你，贏了！’”
其實(shí)我們并不卑微，再渺小的人也應(yīng)該有夢(mèng)想，遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)你努力了，你成功了，讓那些與你為敵的人向你低頭，尊敬你，這便說(shuō)明，你，真的成功了。如果，你卑微了，你又放棄了，你不去拼搏了。很好，那么，在你決定放棄的那一刻，你已經(jīng)輸了，徹徹底底地輸了。
張錫鋒說(shuō)過(guò)：“我喜歡旅行，那宏偉的上海，不夜之城西安，遙遠(yuǎn)的廣東，我都想去，我把它們貼在桌角上，這便是我的夢(mèng)想�！彼鳛橐粋�(gè)衡中的學(xué)霸，他為自己的夢(mèng)想努力，但是你，你有什么理由不去努力。對(duì)，你沒有理由。我認(rèn)為生而為人，有富貴，有卑賤。當(dāng)身世不行，你就應(yīng)該去奮斗。因?yàn)檫@個(gè)“弱肉強(qiáng)食”的社會(huì)上，無(wú)錢不行，無(wú)權(quán)利不能。當(dāng)兩者全無(wú)時(shí)，就得靠自己，其實(shí)你非常出色。
這篇文章是為我自己寫的，我只想告訴自己：你，沒有資格驕傲，更沒有理由放棄。
其實(shí)作文500字 篇5
曾經(jīng)我也體驗(yàn)過(guò)當(dāng)小老師，只不過(guò)那是我用一塊小黑板只給媽媽一個(gè)人講。但現(xiàn)在我要面對(duì)的是全班70多位同學(xué)，多多少少也會(huì)有點(diǎn)緊張感。
這一節(jié)是繪本課，老師要挑一個(gè)同學(xué)利用PPT講述繪本《母雞蘿絲去散步》。我不想白白浪費(fèi)一次上臺(tái)的好機(jī)會(huì)，便大膽踴躍地舉起了手，并且成功地走上了講臺(tái)。
可當(dāng)我真正站在講臺(tái)上面對(duì)70多雙眼睛的時(shí)候，雙腿不由自主地微微顫抖。而老師只撂下一句話：“不能照本宣科，原封不動(dòng)地把書里的文字念一遍！”就撒手不管了，只留下我一個(gè)人在風(fēng)中凌亂。
我的大腦在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，想找到解決辦法來(lái)緩解這尷尬的場(chǎng)面。忽然我想起老師以前說(shuō)過(guò)：“老師講課不能只顧自己，還要多提問(wèn)同學(xué)，與大家進(jìn)行互動(dòng)。”于是我打開PPT第一個(gè)頁(yè)面，也就是繪本的封面，上面畫著一只母雞剛走出雞舍，身后就有一只狡猾的狐貍悄悄跟了上來(lái)。
然后我就開始提問(wèn)同學(xué)：“看到這個(gè)封面，你能想到什么？”大家的回答各不相同，有的`平淡無(wú)味，認(rèn)為狐貍撲上去就把母雞吃了；有的異想天開，猜想母雞把狐貍騙到集市上賣了。
我就用“提問(wèn)互動(dòng)”的方法講完了這一課，讓同學(xué)們既上了一節(jié)有趣的課，又從中學(xué)到了許多知識(shí)。
同學(xué)們認(rèn)為我講的很好，好像提前備過(guò)課一樣，其實(shí)我也是第一次讀這個(gè)繪本。
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