《時(shí)光》的作文500字6篇[必備]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的《時(shí)光》的作文500字6篇，歡迎大家分享。

《時(shí)光》的作文500字 篇1

　　風(fēng)和日麗的一天，我漫步在回老屋的小道上，陽(yáng)光透過(guò)葉的縫隙落下了點(diǎn)點(diǎn)碎影，斑駁地灑在了過(guò)往的人的衣襟上。

　　我穿過(guò)了幾條小巷，老屋愈發(fā)顯得清晰起來(lái)，陽(yáng)光如精靈般跳躍在瓦碩上，奏出一首美妙和諧的樂(lè)章。

　　輕輕的，我推開(kāi)了老屋的門(mén)。

　　一切都沒(méi)變，只染上了一層灰蒙蒙的塵。繞過(guò)客廳，卻見(jiàn)那紅藤搖椅依舊醒目地佇立在其中，紅藤搖椅上搖著我的夢(mèng)�。�

　　小的時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ鞯木壒士偸菬o(wú)暇照顧年幼的我，所以當(dāng)時(shí)我便由奶奶照顧著。那時(shí)我最?lèi)?ài)依偎在奶奶懷里，靠在紅藤搖椅上。夏日的夜晚，奶奶就一手抱著我，一手給我搖扇子，嘴中還不間斷地講著牛郎與織女的故事。夜空星光燦爛，復(fù)刻著我熟睡的臉龐和奶奶慈祥的笑。冬日的初晨，奶奶總是一大早叫我起床做做運(yùn)動(dòng)，貪睡的我卷著被子賴(lài)在搖椅上，無(wú)奈奶奶太過(guò)溺愛(ài)我，最終只好提著我的小鼻子寵愛(ài)的.說(shuō)：“小懶鬼”，然后轉(zhuǎn)身去替我準(zhǔn)備早飯。

　　紅藤搖椅搖著我到了上學(xué)的年紀(jì)，門(mén)被推開(kāi)了。父母帶著我離開(kāi)了老屋，去了繁華的鬧市區(qū)。我是個(gè)貪玩的孩子，在我興高采烈離開(kāi)的瞬間，卻沒(méi)看見(jiàn)門(mén)在被關(guān)起的剎那，奶奶憔悴的面容。

　　猛的，我才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)，我與奶奶之間的距離越來(lái)越遙遠(yuǎn)，那紅藤椅上的時(shí)光被歲月悄然粉飾，不知了模樣。我想起了每次過(guò)完節(jié)回家時(shí)，奶奶總是曲著身子，靠在門(mén)檻邊，直至我們的車(chē)子消失才回屋，心里頓時(shí)又一陣難受。

　　我疾步走過(guò)陽(yáng)臺(tái)，來(lái)到了臥室門(mén)前，緩緩地，我用最輕巧的也最沉重的手去推開(kāi)這扇門(mén)。奶奶側(cè)臥在搖椅上午睡，蒼老的臉上露出慈祥的笑——這一定是一個(gè)好夢(mèng)，我想。

　　春日的陽(yáng)光溢滿(mǎn)著房間，現(xiàn)在，門(mén)開(kāi)著了。

《時(shí)光》的作文500字 篇2

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我美好的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼小學(xué)又將要成為過(guò)去，可是，我覺(jué)得我留下的遺憾太多了……如果，時(shí)光可以倒流……

　　如果時(shí)光可以倒流，我愿意回到一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在面臨的是畢業(yè)考，每天都要等到夕陽(yáng)西下時(shí)才可以回家，而一年級(jí)的孩子，三點(diǎn)多鐘就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的回去了，我真的是很羨慕他們，他們是那樣天真，那樣快樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)壓力和煩惱，如果時(shí)光可以倒流，我一定要再回到那個(gè)時(shí)候。

　　如果時(shí)光可以倒流，我想回到每次我犯錯(cuò)誤之前，因?yàn)槟菢�，我就一定�?huì)吸取教訓(xùn)，絕不連想都不想就莽撞行事，因?yàn)椋�我已�?jīng)知道，那樣做的下場(chǎng)有多嚴(yán)重，是啊，如果時(shí)光可以倒流，我就不用做那么多的錯(cuò)事了，但愿時(shí)光真的可以倒流。

　　如果時(shí)光可以倒流，我也很想去恐龍時(shí)代，看看它們到底是怎樣滅絕，探索恐龍蛋的秘密，還可以隨時(shí)冒險(xiǎn)，讓自己多長(zhǎng)一分見(jiàn)識(shí)。

　　如果時(shí)光可以倒流，我想改正我的缺點(diǎn)，雖然每個(gè)人都不可能十全十美，但是，為了我的學(xué)習(xí)，為了以后著想，我這些壞毛病還是得改改的。要不然，我想我今后的'遺憾會(huì)越來(lái)越多，永遠(yuǎn)彌補(bǔ)不了……

　　如果時(shí)光可以倒流，那我一定不會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)樣子，可是世上真的有這樣的“后悔藥”嗎？如果可以治療今天的傷痛，彌補(bǔ)現(xiàn)在所有的遺憾，那又意味著什么呢？可是，我們都是要朝前發(fā)展的，我也必須要從“時(shí)光倒流”的夢(mèng)境中走出來(lái)，所以，我也要從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，珍惜一分一秒，因?yàn)椋�我知道，畢竟時(shí)光不可以倒流……

《時(shí)光》的作文500字 篇3

　　品幾首詩(shī)，就如同品了幾杯不同的清茶。有的濃郁，有的清香，有的苦澀，有的甘甜滋潤(rùn)。

　　當(dāng)隨意翻閱幾頁(yè)古文，我品到了幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)。誰(shuí)家新燕啄春泥的清新？他就如一杯早春的碧螺春清新淡雅，我仿佛沉浸在詩(shī)的時(shí)光中。仿佛回到了早春時(shí)節(jié)，看見(jiàn)幾只早鶯飛到樹(shù)上，站在剛吐露幾縷綠意的'樹(shù)枝之上。尖尖的樹(shù)枝透著嫩綠，幾滴露水還掛在樹(shù)梢上。淡淡的綠色給樹(shù)枝上一層朦朧。幾只飛臨的燕子也在上下飛舞，穿越在柳樹(shù)垂下的一條條絲絳里。剛解凍的泥土透著幾分優(yōu)雅。不知是受到了雨水的滋潤(rùn)，還是春的感染，讓泥土黑的發(fā)亮。屋檐上看著燕子飛來(lái)飛去銜著早春的泥土，逐步搭成一個(gè)鳥(niǎo)巢，桃花、杏花也紛紛吐露枝頭，白的、粉的爭(zhēng)相綻開(kāi)，你不讓我，我不讓你仿佛雨后的春筍。開(kāi)的遍地都是逐漸迷亂了人們的眼睛嫩嫩的小草也破土而出給大地覆蓋上一層嫩綠。雖只有馬蹄高，讓人仿佛步入一片透著幾分綠意的意象，沉浸在詩(shī)中的時(shí)光最好讓我品味了早春的迷人與無(wú)盡的芬芳。

　　翻開(kāi)下一頁(yè)落霞與孤鶩幾天秋水共長(zhǎng)天一色，讓我品味到了秋日傍晚的無(wú)限意境，一抹紅霞襯托這遠(yuǎn)飛的大雁，混在一起只能隱約看見(jiàn)幾個(gè)遠(yuǎn)飛的身影，夕陽(yáng)染紅了天空，把水都染成了紅色與天際相交，只有幾片孤舟航行在無(wú)限的長(zhǎng)空下，被那長(zhǎng)虹吞下。沉浸在詩(shī)中的時(shí)光最好讓我品味了秋日紅霞的尋覓與落寞。

　　翻開(kāi)下一頁(yè)，只見(jiàn)一曲南鄉(xiāng)子映入眼簾，我仿佛被辛棄疾的幽憤與愛(ài)國(guó)激情所感染。仿佛看見(jiàn)他的意氣風(fēng)發(fā)，渴望收復(fù)中原的無(wú)盡豪情。一句千古興亡多少事抒發(fā)了他的壯志一句不盡長(zhǎng)江滾滾流道出了他多少豪情。

　　沉浸在詩(shī)中的時(shí)光最好讓我品味了風(fēng)景的效率是人的好心古典的純粹仿佛進(jìn)入了一個(gè)古典的幽夢(mèng)劇中。

《時(shí)光》的作文500字 篇4

　　“走開(kāi)，走開(kāi)，沒(méi)看見(jiàn)擋路了嗎？”

　　轎車(chē)司機(jī)將頭伸出車(chē)窗，露出一副兇悍的表情，手不停的按著喇叭，嘴里嚷道，然后又伸回頭，大大咧咧地，打著左方向燈，駕著車(chē)從我身邊飛馳而過(guò)……

　　為何他如此粗魯，不講理？難道這就是人們常說(shuō)的現(xiàn)代人都市��？人與人之間越來(lái)越無(wú)法好好相處了，人心隔肚皮��！從前，從前的人們那么的和睦親近，在僅僅十幾年的時(shí)光里，為什么就變了？

　　只是，時(shí)光悄然而逝，歲月爬上了人的心靈，布滿(mǎn)了藤蔓，人有了戒備，善意的.微笑也仿佛被認(rèn)為是綠草下的荊棘，狡猾的豺狼的羊皮……

　　而善意，就像是茍延殘喘的大山，縱使傷痕累累，破敗不堪，也依然在為我們不辭辛苦的爭(zhēng)風(fēng)擋雨，我們卻在暗罵他阻礙了自己出行的通路，千方百計(jì)的想要挖空它待我們的最后一絲溫情，來(lái)滿(mǎn)足自己的利益……

　　我們不能責(zé)備那些帶著善意的人們不再幫助他人，我們只能譴責(zé)那些不道德的，利用他人善意的卑劣的人……

　　我不理解。因?yàn)椤��?/p>

　　我的心在汪洋大海里漂洋，迷茫著，而此刻心有了安然著陸的感覺(jué)……

　　地面，石子被遠(yuǎn)光燈照得留下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，像是彗星的尾巴。我想：縱使世界現(xiàn)在不怎么令人滿(mǎn)意，但這個(gè)世界總是在變化著的，像人一樣，從懵懂無(wú)知，到青春叛逆，懂事成長(zhǎng)，后來(lái)成熟穩(wěn)重，最后蒼老懷念，總有一個(gè)過(guò)程，我相信：我們已經(jīng)在試圖改變這個(gè)世界的不美好，世界正在逐漸變得美妙……從思緒中抽離，我依然邁開(kāi)步伐前進(jìn)。

《時(shí)光》的作文500字 篇5

　　初中，我每天都懷著厭惡和抱怨的心情過(guò)著。

　　初中每一節(jié)課的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)是四十五分鐘，可我發(fā)現(xiàn)那些老師的標(biāo)準(zhǔn)是五十分鐘，下課鈴不是下課鈴，上課鈴卻還是上課鈴。而且校長(zhǎng)規(guī)定，每位老師要提前五分鐘進(jìn)班，我們班離廁所那么近，而十分鐘好像都不夠用來(lái)跑個(gè)來(lái)回的。

　　抱怨著，怨恨著，學(xué)學(xué)學(xué)，學(xué)校眼中只有分?jǐn)?shù)和學(xué)習(xí)。

　　飯菜又是和昨天的飯菜一樣，昨天的飯菜又和前天的飯菜一樣，前天的飯菜……每天吃著相同的菜，見(jiàn)著相同的面孔，聽(tīng)著相同的聲音。

　　抱怨著，怨恨著，過(guò)過(guò)過(guò)，平淡到無(wú)聊的生活。

　　苦中作樂(lè)，我們經(jīng)常在那些無(wú)聊的日子里制造快樂(lè)，但卻總被老師的約束打破那些來(lái)之不易的小幸福。

　　抱怨著，怨恨著，玩玩玩，卻只是幻想。

　　剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)這學(xué)校什么都有，可慢慢的.發(fā)現(xiàn)，什么都沒(méi)有。

　　抱怨著，怨恨著，怒怒怒，做什么都很不方便。

　　我以為天底下的人都一樣，一樣的友善，一樣的可愛(ài)，但卻有一部分人，不尊敬老師，肆意對(duì)同學(xué)辱罵，欺負(fù)女生，連句對(duì)不起都不會(huì)說(shuō)，幫助了，還好心沒(méi)好報(bào)的被罵，不會(huì)說(shuō)謝謝，幼兒園就學(xué)過(guò)的東西，他們都不會(huì)，是忘了，還是沒(méi)學(xué)過(guò)？

　　抱怨著，怨恨著，氣氣氣，世界上還有這么不講理的人。

　　但每次有外校的人說(shuō)學(xué)校的不是，我總會(huì)反駁回去。

　　縱使有千般萬(wàn)般不是，但我從不后悔，因?yàn)槟鞘俏規(guī)е�有色眼鏡看的。

　　這抱怨的時(shí)光，即使充滿(mǎn)怨恨，但到最后還是讓我學(xué)到了很多，學(xué)到了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　或許，所謂的母校，就是我們一天罵它一千遍，而不準(zhǔn)別人侮辱它一句的學(xué)校。

《時(shí)光》的作文500字 篇6

　　我正翻箱倒柜地尋找文件夾。

　　突然，在一堆書(shū)本中，一個(gè)綠色封皮的本子掉了下來(lái)，我連忙撿起來(lái)。這是本“周（日）記本”，學(xué)校發(fā)的，現(xiàn)在被淘汰了，可見(jiàn)是曾經(jīng)的我使用過(guò)的。上面歪歪扭扭地寫(xiě)著“鼓二小，三年級(jí)（6）班28號(hào)，潘令儀”。我饒有興趣地翻開(kāi)來(lái)看。

　　第一篇是“流水賬”，記錄了我放水后的所作所為。無(wú)詳無(wú)略，無(wú)開(kāi)頭無(wú)結(jié)尾無(wú)內(nèi)容，全篇就一個(gè)自然段。與“優(yōu)-”的分?jǐn)?shù)極為不符；然后講述了那年中秋的博餅冠軍，這篇讓我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)我的日志出現(xiàn)頻率最高的是“因?yàn)?.....所以......”的關(guān)聯(lián)詞，就算沒(méi)什么關(guān)聯(lián)性也一定會(huì)用，依稀記得那時(shí)候每用一回，心里就特驕傲一回：嘿嘿嘿我語(yǔ)文真好；還有是讓我至今記憶猶新的.“硬海綿”，媽媽說(shuō)那一塊綠色上面有洞的硬物是一塊還沒(méi)被水泡過(guò)的天然海綿，后來(lái)證實(shí)是一塊磨腳石；還有很多，例如觀察炒蛋和毛絨玩具，訂的書(shū)來(lái)了等日�，嵤�。給我的總體感覺(jué)是字跡潦草，充滿(mǎn)稚氣，但我也似乎像曾經(jīng)那樣，“嘿嘿嘿”地傻笑起來(lái)。

　　我的興趣被提了起來(lái)。我不找文件夾了，而找起曾經(jīng)的本子來(lái)。還真找到了六個(gè)“戰(zhàn)利品”。隨著封面上年級(jí)的遞增，我的文筆逐漸提高，但也能感受到寫(xiě)時(shí)的謹(jǐn)慎。我的文筆慢慢提升，時(shí)光也在慢慢逝去，童真稚氣漸漸消失。我感到一絲傷感：封面上的“ 年級(jí)”只會(huì)變大不會(huì)變小。

　　或許我可以去模仿潦草的字跡，用稚嫩的語(yǔ)氣寫(xiě)一篇文章，但是當(dāng)年寫(xiě)作文時(shí)的童真、稚氣回不來(lái)了，那時(shí)光也一去不復(fù)還了......

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