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《讓》作文500字9篇（精華）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的《讓》作文500字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《讓》作文500字 篇1
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕正在馬路上嬉戲著。突然一輛大卡車呼嘯而過，我的心一緊，猛地閉上了眼睛。我知道不幸的事情發(fā)生了……
當(dāng)我重新睜開眼睛，眼前一幕讓我驚呆了，一只家燕耷拉著腦袋躺在大貨車經(jīng)過的的路面上，鮮血不停的流淌。我怔怔地看著這只可憐的家燕，不知如何是好。
這時(shí)，又一只家燕飛來了，對著地上的小家伙“唧唧”地叫著，仿佛在說：“孩子，你怎么了？”可是，地上的小家伙絲毫沒有回音，依然躺在冰冷的.水泥地上。
“孩子，孩子，快醒醒啊，不要待在這兒。跟著我回家。”老家燕撲打著翅膀聲嘶力竭地催促著。然而等待她的依然是死一般的寧靜。
“唧唧、唧唧……”那只家燕悲哀地叫喊著。她想到剛剛還在自己眼前雀躍的孩子，昨天還和自己撒嬌，說要去路邊的樹林中練習(xí)飛翔，可轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)陰陽兩隔。看著躺在地上的孩子，那是自己一天天看著成長起來，從一顆蛋的孵化到嗷嗷待哺的幼鳥再到羽翼豐滿，教他捕食，教他學(xué)飛，可是唯獨(dú)還沒有教會他躲避。
她終于認(rèn)識到，她的孩子永遠(yuǎn)地離開了她。但她依然不愿意離開，因?yàn)樗蝗绦姆艞�，她希望能多看孩子幾眼，多陪他一會兒�?/p>
旁邊車輛依然急馳著，誰也沒有發(fā)現(xiàn)在他們的車輪附近還有這樣一個(gè)心碎的母親。剛剛駛過的大卡車也一定不知道，他撞散了一個(gè)母親的夢。很長時(shí)間過去了，這只家燕拖著疲憊的身子往回走了，從她不斷回眸中，我似乎看到了滿眼的淚光。
看到這里，我的心酸楚了。想到馬路上經(jīng)常出現(xiàn)被車壓扁的小動物，我不禁想到：人們啊，在你們?nèi)找鏀U(kuò)大生活圈的同時(shí)，能留點(diǎn)空間給可愛的動物們嗎？
《讓》作文500字 篇2
我到現(xiàn)在都一直忘不了我的同學(xué)看我的那個(gè)眼神，到現(xiàn)在我還忘不了，那是我幼兒園畢業(yè)時(shí)發(fā)生的一段故事。
那天是一個(gè)大晴天，當(dāng)我走進(jìn)幼兒園時(shí)，發(fā)現(xiàn)小朋友們都不在操場上，我走進(jìn)臥室里，發(fā)現(xiàn)小朋友們都還在睡覺呢。過了一會兒，爸爸和老師過來了，后面還有幾個(gè)奇怪的叔叔。
“這又是哪一出呀？”我心里盤算著。爸爸拿來了一個(gè)奇怪的大紙箱字，我打開箱子一看，“哇！”一套超級好看的衣服：黑紅色的衣服，一根黑色的系帶，最好看的是還有一頂博士帽。我把這些“裝備”換上穿好以后，立刻就像博士一樣，哈哈……
爸爸說：“別高興得太早，今天，你將是最后一次見到這個(gè)幼兒園。”
“爸爸，你講得太深奧了，我一個(gè)字都沒有聽明白�！蔽乙荒樢苫蟮鼗卮稹�
“哎，意思就是你要畢業(yè)了！”
“什么？畢業(yè)？畢業(yè)是什么東東？”
“哎呀，還是老師來給你講吧，真是傷腦筋！”
“這畢業(yè)嘛，就是過了今天后，再過幾天，你就要進(jìn)入小學(xué)一年級了！”爸爸和老師用了九牛二虎之力才給我講清楚。
我聽了這話后，就開始照相了。就在照相時(shí)，我看見我最好的朋友正站在窗子外面看著我，那眼神，我可能一輩子都不會忘記的，就像是再對我說：“我最最喜歡的.朋友，請你不要走，如果你能留下來的話，我做什么都可以！”
“呀！蒼天啊，大地��！朋友，我的好朋友，我是多么的祥和你在一起玩呀！”
我走了，可那眼神，是永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都不會忘的！
《讓》作文500字 篇3
小的時(shí)候常聽家中長輩說，謙讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那時(shí)的我聽的似懂非懂，對“謙讓”二字始終是一知半解。真正懂得“讓”的含義還得感謝一堵墻。
這堵墻其實(shí)出現(xiàn)的十分突然，突然到仿佛是一夜之間用魔法變出來的。在我的記憶里，那墻是磚頭壘起的，一塊塊紅磚組成了那堵紅色的墻。墻就那么橫在小路上，墻的左右就像兩個(gè)不同的'世界。小時(shí)的我看著那墻總覺得特別的高大，我總是想越過那墻，走到對面那個(gè)晝夜喧鬧不停的世界。
這個(gè)想法一直停留在我的腦海里揮之不去，所以我總是站在墻角努力地向上攀爬。中考滿分作文一次，兩次，滑下來了，就再上第三次，第四次。直到有一天，有一位路人經(jīng)過，看了我一會兒，隨口說了一句：“你爬不過去就讓它一下不就行了�！蔽掖舸舻刂棺×藙幼�，看著那位路人朝前走了十幾米，身形一轉(zhuǎn)，消失在了墻壁中。
我愣了好一會兒，才反應(yīng)過來，跑到了路人“消失”的地方，這一看才發(fā)現(xiàn)原來這里一直都有一個(gè)出口，只不過我每次都向著認(rèn)定的地方努力，反而沒看見最好的出口。
這是一個(gè)我小時(shí)候真實(shí)發(fā)生的故事，時(shí)候想想才明白了一個(gè)道理，我們在有限的時(shí)間里不能浪費(fèi)時(shí)間在那些死問題上。其實(shí)我們只要為那堵“墻”輕輕一讓，讓出一條道來繞過那個(gè)坎，就會發(fā)現(xiàn)出口就在前方。我們不能糾結(jié)在一個(gè)死的問題上，拿出“讓路”精神，把它“讓”過去，前面也許就是成功的希望。
《讓》作文500字 篇4
乘公共汽車，飽嘗悶熱擁擠的滋味，誰不希望有個(gè)座？可是情理之中的事，有時(shí)卻不是那么理所當(dāng)然。三四年級看書讀報(bào)，每每看到老人上了車，立刻有人起來�？山陙�，此類文章——哪怕是分明的老套，也是越來越少了，真是讓人不得不嘆息——
讓座真的那么難？
一日，早晨，人流潮涌。到一站時(shí)，見一名看似有三四個(gè)月身孕的婦人上車，顫顫巍巍地挺著大肚子站在車窗旁，大多數(shù)人瞥了一眼，便把目光移開，投到手中的報(bào)紙、窗外的風(fēng)景上去了。只有那位剛巧坐在孕婦所在位子旁邊，看似個(gè)高中生的大姐姐，不時(shí)抬起頭來向上看一看，皺著眉，像遇上了什么為難之事。
汽車?yán)^續(xù)向前行駛，大約行了半站路，只見那姐姐的臉越來越漲紅，雙手緊緊扣合在一起，簡直讓人擔(dān)心她是不是得了病。到了下一站，車子再度啟動時(shí)，才見她像下了很大決心似的，抿著嘴慢慢站起來，嘴動了動，大概在說“請坐”，同時(shí)做了個(gè)讓座的手勢，才讓那孕婦明白。而收到謝意后，那姐姐的臉又紅了起來，低著頭像要把自己的臉埋得更深些。這讓座當(dāng)然比熟視無睹強(qiáng)上百倍，可過程未免太艱難了一點(diǎn)，莫非如今讓座已成了一件丟臉的.事了？應(yīng)該不是，只是，我猜測，那個(gè)姐姐擔(dān)心的還是——
讓座后的尷尬。
其實(shí)，我們不是單純因?yàn)樯眢w，因?yàn)槠诙屪�，也不是為了得到感激，為了得到贊美而讓座。要的是體現(xiàn)一份尊長的心意，要的是全社會文明禮儀的形式。希望能少一份冷漠，多一點(diǎn)熱情；少一點(diǎn)自私，多一點(diǎn)溫情。
但愿今后，在需要你幫助或尊重的人上車時(shí)，別忘了起身，微笑，說一聲“請坐”。
《讓》作文500字 篇5
我們的身邊，都會有為社會做貢獻(xiàn)的人，給我們的空氣添上一份清新，為我們的生活環(huán)境添上一份干凈。你們知道這是誰嗎？那就是環(huán)衛(wèi)工人。
你們?nèi)绻葱侣劊蜁烂磕暧卸嗌?環(huán)衛(wèi)工人為了工作而犧牲，又有多少環(huán)衛(wèi)工人被評為我們的'榜樣。
令我印象最深的一件事情，是我和爸爸看新聞的時(shí)候，我們看到了這樣的一幕。以為環(huán)衛(wèi)工人在高速上掃地，結(jié)果被一輛車撞了，搶救無效，因此死亡。我爸爸說：“為了把地掃干凈，至于嗎？”聽完之后，我怒氣沖沖的對爸爸說：“如果沒有這樣的人出現(xiàn)，那我們的生活環(huán)境就會要多臟，有多臟。他們不因該收到歧視，他們應(yīng)該得到尊重！”
之后，這種事接二連三的出現(xiàn)，這件事也慢慢的受到大家的關(guān)注。在20xx年的時(shí)候，就因?yàn)檫@件事的死亡率過高，布下了這個(gè)條例，高速上不能亂扔垃圾。
而且，環(huán)衛(wèi)工人很吃苦耐勞，不怕苦，不怕累，這一點(diǎn)，我們要向他們學(xué)習(xí)。在上一個(gè)周末，我發(fā)現(xiàn)有很多環(huán)衛(wèi)工人都被評為我們的模范，成為大家的榜樣。不怕苦，不怕累，沒有任何抱怨的為這個(gè)社會做貢獻(xiàn)！
有一次，一位環(huán)衛(wèi)工人，僅僅在一個(gè)很小的區(qū)域，就撿到了整整五斤的煙頭，廢物三斤，他們苦苦像我們傾訴著，為什么我們這些人這么臟，為什么要亂扔垃圾，給我們帶來了這么大的負(fù)擔(dān)！
我們要尊敬環(huán)衛(wèi)工人，關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人！
《讓》作文500字 篇6
在日常生活中，我們常常會有看到、聽到或經(jīng)歷過一些事情，有的使人氣憤、有的使人驚喜、有的使人驕傲。而我，就有一件事使我很慚愧。
雖然這件事情已經(jīng)過去很久，當(dāng)時(shí)事情也已經(jīng)解決了，但是一提起來，我的心仍久久不能平靜。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我們像往常一樣，一到教室就交作業(yè)，交完作業(yè)開始晨讀。然后我就下樓去打掃衛(wèi)生。當(dāng)我打掃完衛(wèi)生回來時(shí)，看到一群人正圍在我的桌子旁，走進(jìn)一看，原來是我同桌小明的作業(yè)本上一道題目被誰擦掉了。正在這時(shí)，老師來了，老師一聽小明作業(yè)沒有寫，便馬上在家長群里通報(bào)，這下完了，難看的不止小明一個(gè)，還有小明的家長。
因?yàn)樾∶髟诎嗌系某煽儾凰闾�，但是平時(shí)作業(yè)做的`正確率還蠻高的，這樣不僅讓老師產(chǎn)生了懷疑，甚至認(rèn)為小明平時(shí)是抄答案。
我之所以慚愧，是因?yàn)樗淖鳂I(yè)是我擦掉的。一開始，我發(fā)現(xiàn)這一道題寫錯了，便拿起橡皮就擦，擦完后發(fā)現(xiàn)這個(gè)本子不是我自己的，便隨手一丟。當(dāng)我回頭想幫他補(bǔ)寫時(shí)，老師又讓我去打掃衛(wèi)生了，本以為沒多大個(gè)事的，沒想到卻鬧成這樣，我準(zhǔn)備第二天給他道歉，可是沒想到，第二天上學(xué)時(shí)卻聽到他轉(zhuǎn)學(xué)的消息，當(dāng)時(shí)我心里非常的難過，還沒有來得及給他道歉。
我欠同桌一個(gè)道歉，這件事一直深深的埋在我的心里，一直讓我很慚愧！
《讓》作文500字 篇7
每個(gè)星期三和星期六下午，媽媽都會帶我去南京大學(xué)操場的主席臺上跳尊巴舞。
它是由南京大學(xué)外國留學(xué)生組織的。外國留學(xué)生畢業(yè)回國了，就由下一屆學(xué)生接著組織。我從幼兒園就開始跳了，但一直都是在臺下跳，很羨慕那些在臺上領(lǐng)舞的人，大家都跟著他們跳、學(xué)，有時(shí)還會一起唱。
一天，一個(gè)領(lǐng)舞的大哥哥跑到臺下，一邊笑一邊拍著我的背說：“小朋友，你一直都跳，而且跳得很認(rèn)真，你到臺上領(lǐng)舞吧！”我害羞地說：“我去問問媽媽同不同意�！蔽遗艿綃寢屆媲凹拥卣f：“媽媽，媽媽，領(lǐng)舞的大哥哥叫我到臺上領(lǐng)舞！”媽媽說：“沒關(guān)系，不用緊張，媽媽在臺下為你加油！”“真的可以嗎？”“那當(dāng)然！”“YES！”我開心得一蹦三尺高！隨后我跟著大哥哥走上了主席臺的頂層。音樂響起，大家開始跳起來，我也跟著音樂跳起來。媽媽一看我的動作就知道我心里特別緊張，于是在臺下最最最顯眼的地方，給我豎起了堅(jiān)定的大拇指。我看見了，信心猛地一下子提高了好多。要是我站在那么顯眼的'地方，一定會很害羞的。媽媽能做到不害羞我也能。于是我跳的越來越開心，臉上的笑容愈發(fā)燦爛，都忘記臺下有很多人在看著了。
那一天我跳得更加認(rèn)真，更加興奮，那些緊張都被我扔在身后了。
《讓》作文500字 篇8
讓我握住你的手，手是一個(gè)人的心靈通道,握住手便能感受到內(nèi)心深處的感受、接觸內(nèi)心的世界、品味到心靈的真諦。
我希望握住夸父那健壯的手，同他一樣執(zhí)著的向著光明奔跑；我希望握住嫦娥那細(xì)柔的手，同她一起飛向寂靜的月宮……
然后我最希望能夠握住一位英雄-----曹操的手。
你生于亂世之時(shí)，你擁有雄才大略。當(dāng)你“挾天子以令諸侯”時(shí)，讓我握住你意氣奮發(fā)的手，通過你的手我感受到了你胸有大志的豪情和統(tǒng)一的野心。
當(dāng)你“煮酒論英雄”時(shí)，讓我握住你滿心狐疑的手，通過你的.手我感受到了你外里不一的行為和害怕失去江山的心情。
當(dāng)你“殺呂布，降張繡，征袁紹……”時(shí)，讓我握住你的手，通過你的手我感受到你絕世的軍事才能和不甘滿足的進(jìn)取之心。
當(dāng)你被“火燒赤壁”敗得無地自容時(shí)，讓我握住你失望落泊的手，通過你的手，我感受到你為失敗的痛心與東山再起的決心。
當(dāng)你被張繡打敗，主動承認(rèn)錯誤時(shí)，讓我握住你勇于認(rèn)錯的手，通過你的手，我感受到你勇敢的心與賦有責(zé)任感的性格。
當(dāng)你重病在身，年世已高時(shí)，讓我握住你枯瘦而堅(jiān)定的手，通過你的手我感受到了你“老驥優(yōu) ，志在千里”的雄心與不甘。
曹操，讓我握住你的手，與你一同在硝煙四起的三國戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗，與你一同感受魏國的興衰。
《讓》作文500字 篇9
剛開始上課，范老師一臉神氣地讓我們每個(gè)同學(xué)都從A4紙中穿越過去�！胺独蠋熡珠_始‘胡言亂語’了，說話不計(jì)后果，這真的能辦嗎？”我心里不斷地犯嘀咕，整個(gè)教室議論紛紛。
范老師臉上帶著神秘的神色接著說：“不僅人可以穿越過去，汽車也行，整個(gè)地球也可以。”范老師的話，引起了“騷動”：“這不可能”“范老師在吹牛”……同學(xué)們都不相信。
“不信吧？別著急，我一會給大家做一個(gè)示范！”范老師的'話好像一團(tuán)朦朦朧朧的神奇的霧，同學(xué)們個(gè)個(gè)如墜云里霧中。范老師教給了我們方法，我們迫不及待地動起手來。突然，帥帥同學(xué)發(fā)出一聲驚呼，原來他的A4紙“以身殉職”了。9位挑戰(zhàn)者，第一位被淘汰了！8位挑戰(zhàn)者，正在進(jìn)行第二步！呂澤西剪好，但是他也失敗了！接著是李承澤，他雖然看似剪好了，但還是敗下陣來——只見他的的圓圈上好似長了幾根胡須！
我也動起手來了！對折好，然后開始剪，我跟范老師的不大一樣！我心急火燎地拉開，強(qiáng)行“開膛破肚”，最終我也以失敗告終了，只好把它當(dāng)作“項(xiàng)鏈”玩耍。
“停！下面老師讓同學(xué)們開開眼界”。只見范老師拿著剪刀，在對折了的紙上按“回”字來回剪著。我們屏息凝神，牢牢盯著老師，生怕自己的眼睛漏掉了這奇跡發(fā)生的時(shí)刻。只見范老師小心翼翼地剪著，教室里立馬靜地連根針掉在地上的聲音都能聽得見。不一會兒，范老師放下手中的剪刀，展開了剪好的A4紙！“哇——”大家異口同聲地驚嘆道，A4紙輕輕松松地穿過了9個(gè)人的身體。
我若有所思。困難，其實(shí)只不過是一個(gè)面具，我們往往不知道背后的真相，而心生畏懼。一旦揭開謎底，我們都會恍然大悟地嘆息一聲：“原來如此�！�
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