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(精選)課桌作文500字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的課桌作文500字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課桌作文500字 篇1
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間時(shí)光飛逝,已到了20xx年。
20xx年我已成為了一位鼎鼎有名的博士了。我發(fā)明了一種新型學(xué)校。
那些氣宇軒昂的亭臺(tái)樓閣,令人心曠神怡的鳥(niǎo)語(yǔ)花香環(huán)境自然,令人贊不絕口。但是,最值得自豪的要數(shù)我設(shè)計(jì)的多功能課桌了。
多功能課桌不僅外觀(guān)美麗,而且功能很多。它能根據(jù)你的需要,隨意調(diào)節(jié)高低、寬窄。桌子兩邊各有一排按鈕,你只要按下不同的按鈕,就會(huì)有提示語(yǔ)教你任意調(diào)節(jié)不同的高度和寬度。更奇妙的是,它還能根據(jù)不同的季節(jié)變換冷色和暖色,同時(shí)改變桌面的溫度,讓你感到四季如春,舒服無(wú)比。
還有讓你意想不到的呢!桌子的前四分之一是一個(gè)大文具盒,它是隱形的。只要你按一下藍(lán)色按鈕,文具盒便打開(kāi)了。鋼筆、鉛筆、尺子,應(yīng)有盡有,使用起來(lái)非常方便。
上美術(shù)課時(shí),只要按黃色按鈕,文具盒旁邊的.畫(huà)具盒就升起來(lái),自動(dòng)打開(kāi),各種顏料分各陳列,油彩、水彩、水粉等,五顏六色,上美術(shù)課要用的東西全部展現(xiàn)在你的眼前;上音樂(lè)課時(shí),只要你按一下綠色按鈕,桌子就會(huì)變成一臺(tái)鋼琴,讓你彈奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);上電腦課時(shí),課桌本身就是臺(tái)電腦,只要你按一下紅色按鈕,課桌上就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)筆記本電腦,這樣就不用去電腦室上了。
怎么樣,我設(shè)計(jì)的這套多功能課桌不錯(cuò)吧!
課桌作文500字 篇2
一進(jìn)教室,映入眼簾的是四十張發(fā)出閃亮金光的木課桌,它們一塵不染,精致有序的木紋是課桌英俊的臉龐,粗壯的雙腿直而有力地頂著地板。這些課桌不僅惹人注目,它們的骨髓里還蘊(yùn)藏著許多小智慧。
上課了,桌上多了一本教科書(shū)和一雙熱乎乎的小手臂,四十分鐘下來(lái),課桌也不免覺(jué)得沉悶,時(shí)而晃晃自己,讓主人換個(gè)姿勢(shì);時(shí)而撒撒嬌,把主人的手弄的黏糊糊的。學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)講,而有人卻手癢癢,想玩弄這看似木那厚實(shí)的課桌。
下課咱打球去?小許朝同桌使了個(gè)眼色,用鉛筆在課桌臉上刻了幾畫(huà)。于是,在他手下的課桌搖身一變,成了刻畫(huà)板。兩位死黨你來(lái)我往,在課桌上眉飛色舞地舞動(dòng)著木桿筆,而被按壓在底下的課桌可不開(kāi)心了。它的臉上印著黑壓壓的一片七扭八歪的.小字,每一個(gè)字不僅在給課桌的帥氣等級(jí)扣分,也在一點(diǎn)點(diǎn)地挖走課桌的自尊心,焦急之時(shí),一條兩全其美的妙計(jì)涌上心頭。
它一聲不吭地緊鎖雙眉,忍受著猶如紋身時(shí)針眼刺在皮肉上的陣陣鉆心之痛,眼看著滿(mǎn)臉即將被筆墨蓋住,附近的小王發(fā)現(xiàn)了這一切,她輕輕踢了一下小許,本想問(wèn)個(gè)究竟,小許卻以為有妖魔鬼怪發(fā)現(xiàn)了他干的好事,驚得蹦噠了一番,課桌可不會(huì)放過(guò)這一千載難逢的好機(jī)會(huì),這不僅僅是拯救自己的機(jī)會(huì),也是向眾人施展自己奧斯卡級(jí)別演技的時(shí)機(jī),它先是猛烈地四處搖擺,腳底下的配音也吱吱作響,隨后便是一聲慘叫,直至落落地倒在了老師腳邊,引得眾人哄堂大笑,不得不說(shuō)聲服啊。怎奈課桌太機(jī)智,小許只好低頭認(rèn)輸。
吃了敗仗的小許只好跪在課桌旁,給它又是洗浴,又是按摩,又是桑拿。而課桌呢,又重新煥發(fā)出耀眼的光澤,從那以后,它名聲遠(yuǎn)揚(yáng),沒(méi)人再敢來(lái)惹了。
課桌作文500字 篇3
我們升入五年級(jí)了,一進(jìn)教室的時(shí)候,我就看見(jiàn)了新課桌。
我坐到了自己原來(lái)的位置,第一眼我就看見(jiàn)了那海藍(lán)的桌面,那雪白色的桌子腳,還有那淺灰色的桌子腿和桌斗兒。色素的配合,一切都很適宜,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。這個(gè)新桌子,是塑料材制的,既好看又輕便,但是這個(gè)新桌子,它不結(jié)實(shí)。對(duì)比原來(lái)四年級(jí)的'桌子,它是木頭材制的,但是它非常結(jié)實(shí)。這個(gè)新桌子很大,它的桌子斗兒就能裝下我所有的書(shū)本文具。設(shè)計(jì)非常美觀(guān):從遠(yuǎn)處看顏色非常鮮艷。我看一眼,仿佛就看見(jiàn)了廣闊的天空。
或許,有些人會(huì)感到美中不足,經(jīng)過(guò)暑假這兩個(gè)月的磨煉,桌子太臟了。于是,班主任老師組織我們下午擦我們最心愛(ài)的課桌。下午,我們大家每個(gè)人都拿了一塊抹布,把抹布洗干凈,我們就開(kāi)始努力地擦課桌,我左擦擦,右擦擦,遇到一塊擦不掉的口香糖,我就告訴老師,老師拿著小鏟子,三下五除二的就把口香糖弄了下來(lái)。我抬頭一看,為什么同桌的桌子那么干凈呢?原來(lái)呀,同桌是是抹布上放了洗衣粉呀,我把洗衣粉,倒在了抹布上,使勁地擦呀,擦呀,終于,擦干凈了,轉(zhuǎn)眼一看,咦!桌子斗兒里面怎么還有那么多的筆道,我把精力轉(zhuǎn)移到了桌子斗兒里面,我兩手使勁地抓著抹布,上下左右都擦了好幾遍,我終于擦干凈了。
我把桌子擦得干干凈凈,因?yàn)樗刻於寂惆橹覍W(xué)習(xí)。每天早上,我把書(shū)戳在桌子上朗讀,它仿佛在聆聽(tīng)我的讀書(shū)聲;中午,上自習(xí)的時(shí)候,我拿出作業(yè)本在書(shū)桌上面寫(xiě)字,每次我寫(xiě)的字都會(huì)被老師表?yè)P(yáng),這里面還有它的一份功勞呢;傍晚,放學(xué)回家,我把桌子上面收拾的整整齊齊,它好像在向我揮手,說(shuō):“明天不要遲到啊,小主人!”這就是我的課桌,用它小小的身軀和我一想完成我許多的夢(mèng)想。
課桌作文500字 篇4
我有一張課桌,小小的桌面上整齊地?cái)[放著我的文具。在我寫(xiě)作業(yè)或是看書(shū)的時(shí)候,它總是靜靜地陪伴在我的身邊,默默地支持著我。
在我做錯(cuò)事的時(shí)候,它總會(huì)像老師一樣地教育我,幫助我改正錯(cuò)誤。有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,就拿起鉛筆在課桌上打起了草稿。這時(shí),我看見(jiàn)了桌上留下的筆印,心里突然有些內(nèi)疚,便拿起橡皮,“唰唰唰”地把字跡擦得一干二凈。望著干凈的課桌,我舒了一口氣:“小課桌,還能幫我改正錯(cuò)誤呢!”
在我傷心難過(guò)的`時(shí)候,它總會(huì)像朋友一樣地安慰我,讓我重又振作起來(lái)。那一天,我因?yàn)檎Z(yǔ)文考試考得不好而坐在小房間里,獨(dú)自傷心。眼淚滴落在小課桌上,仿佛它也為我難過(guò),在陪我一起哭呢!我慢慢止住了哭泣,面對(duì)著它揚(yáng)起了笑臉:“小課桌,謝謝你,在我最難過(guò)的時(shí)候安慰我,給我鼓勵(lì)!
在我遇到困難的時(shí)候,它總會(huì)像親人一樣地支持我,陪著我共度難關(guān)。一個(gè)下午,我因?yàn)樯≡诩依镄菹ⅲ鎸?duì)著一大堆很苦的藥,我實(shí)在難以下咽。媽媽急了,把藥放在桌上要我吃。我低下頭,仿佛聽(tīng)見(jiàn)小課桌在對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,吃下去病才會(huì)好啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,一咬牙,把藥全吃下了。我想說(shuō):“小課桌,你真勇敢,是你教會(huì)了我,要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活!”
小課桌,謝謝你,謝謝你對(duì)我的陪伴。
你不僅僅是我學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,更是我的好幫手,好朋友!
課桌作文500字 篇5
我的同桌是楊青卓,自從我認(rèn)識(shí)她,并跟她是同桌后,我最厭煩的是她經(jīng)常把手靠過(guò)來(lái),弄我得我上不了課,也聽(tīng)不進(jìn)課。因?yàn)椋乙恢毕胫骸昂脽┠,好煩哪!”終于有一天,我忍不住了。
那天,她更厲害,一堆書(shū)全部放在我的課桌上。我氣憤地說(shuō):“大哥,別放我桌上,好嗎?”她也氣憤地說(shuō):“我不是男的!薄澳墙心愦蠼,這可以了吧?”這時(shí),我又說(shuō):“我們畫(huà)一條分界線(xiàn),如果誰(shuí)超過(guò)了,就彈腦嘣!彼饝(yīng)了:“好吧!”
從此,我們就分界了。我們相安無(wú)事了一段時(shí)間。
但是,好景不長(zhǎng)。因?yàn)橛袝r(shí)我上課時(shí)有些內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)到,我想請(qǐng)教她,但,有分界線(xiàn)不行啊。她也是這樣。分界線(xiàn),成為了我們的`煩惱。
一次,我在電視上看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片,名叫《爆笑蟲(chóng)子》。其中有一集是這樣的,一只黃蟲(chóng)和一只紅蟲(chóng)玩捉迷藏。黃蟲(chóng)找到了紅蟲(chóng),紅蟲(chóng)把黃蟲(chóng)打骨折了。后來(lái)?yè)Q成紅蟲(chóng)去找黃蟲(chóng),沒(méi)有找到。
黃蟲(chóng)躲在盒子里,它看見(jiàn)紅蟲(chóng)很氣憤,不敢出來(lái),就這樣,紅蟲(chóng)一直在找,而黃蟲(chóng)一直在等,它們成年了還沒(méi)有找到,就這樣一直等,等啊,等到老……
后來(lái)紅蟲(chóng)看到一片黃樹(shù)葉,把它看成了黃蟲(chóng),對(duì)著它笑,黃蟲(chóng)看到這一情景,哭了……后來(lái)它們重逢了,友誼不可分割。
看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片,讓我明白了友誼不可分隔,隔開(kāi)了就很難縫合。
第二天我到了教室里,楊青卓也在教室,我們一起說(shuō):“把線(xiàn)劃掉吧!”我們用手一起把線(xiàn)劃掉了。我感覺(jué)到了,昨天,她也看了《爆笑蟲(chóng)子》這部電視片吧。
到現(xiàn)在,我腦海中仍然沒(méi)有忘掉,那天我們一起劃線(xiàn)的情景。
課桌作文500字 篇6
“嗚嗚……”我是一張可憐的課桌,我一直為我的每個(gè)小主人服務(wù),服務(wù)了一年又一年,而他們卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情,把我弄得又臟又舊,身上滿(mǎn)是刻刀痕跡。
這一天,張新國(guó)同學(xué)成了我的小主人,我很害怕他,因?yàn)樗晃覀冋f(shuō)成“終極殺手”。這不,張新國(guó)剛一交完作業(yè)就奸笑著向我走來(lái),他麻利地掏出小刻刀在我的額頭上畫(huà)了幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的“皺紋”。“哎呦喂!疼死我了!”我已經(jīng)知道這位“終極殺手”的厲害了,但剛才只算一點(diǎn)小意思。
叮叮叮,上課鈴響了,他們這節(jié)課是數(shù)學(xué),這是我剛才跟課程表的攀談中得知的。我一向討厭上數(shù)學(xué)課,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)拿我當(dāng)草稿紙。這時(shí),老師讓他們列一道豎式,張新國(guó)一時(shí)找不到草稿紙,就又打起我的主意來(lái)。他拿起鋼筆,在我的臉上胡亂寫(xiě)了一道豎式,老師過(guò)來(lái)后,他就用一塊黑乎乎的橡皮往我臉上隨意抹了幾下,我的.臉更臟了,好像值日生沒(méi)有幫我洗過(guò)一樣。
接下來(lái)幾節(jié)課,沒(méi)有遭受太大的不幸,但是張新國(guó)每節(jié)課下課都“咚”的一聲把書(shū)本和鉛筆盒扔到我的肚子里,好痛。
孩子們放學(xué)的時(shí)候,是我們課桌最開(kāi)心的時(shí)候,勞累了一天,終于可以休息一下,松口氣了?蓮埿聡(guó)還要捉弄我,他把椅子“咚”甩在我的臉上,可別小看這一下,我的臉上就多了幾個(gè)傷疤。等所有的同學(xué)都走完了,天漸漸黑了。而我今天過(guò)度緊張,早早地睡著了。
第二天,我醒來(lái)的時(shí)候,教室門(mén)開(kāi)著,值日生小華美在忙著打掃衛(wèi)生。這時(shí),進(jìn)來(lái)了一個(gè)女同學(xué)坐在我的面前。今天我不會(huì)再倒霉了吧?
課桌作文500字 篇7
開(kāi)學(xué)的第一天,我一坐到位置上,便被眼前的一幕給怔住了:課桌上是一片狼藉,黑壓壓的一片,滿(mǎn)桌子的“病毒”。為了給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我只好開(kāi)始“工作”起來(lái)。
可是費(fèi)了我九牛二虎之力,還是沒(méi)有沒(méi)清理干凈。正當(dāng)我為這件事而煩惱的時(shí)候,老師說(shuō):“要換新桌子了!”我們一聽(tīng)這好消息,欣喜若狂,一蹦三尺高,有的'抬起了桌子,恨不得馬上換過(guò)來(lái);有的大呼小叫,增添氣氛;還有的在整理桌肚,等待新“朋友”的到來(lái)……一、二兩組在老師的帶領(lǐng)下順利的換到了桌子。我們見(jiàn)一、二兩組回來(lái)了,便隨后而上。回來(lái)的人拖著桌子,慢慢吞吞地返回教室,而去的人則邁著有力的步邁前進(jìn)。頓時(shí),有力的腳步聲與急促的呼吸聲響成了一片,構(gòu)成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲!看,楊霆亮那架勢(shì)還真像個(gè)大力士呢!他用雙臂鉤住桌子的腳,把桌子背在背上跑步前進(jìn)。我無(wú)意之間在樓梯上俯視,那場(chǎng)面真是氣壯山河、勢(shì)如破竹呀!我匆匆趕到三(2)班搬了桌子就往教室沖,我剛走了幾步,誰(shuí)知我一時(shí)沒(méi)控制好重心,課桌便“轟隆”一聲倒了下去,整個(gè)樓梯一下子震動(dòng)了起來(lái),旁邊的周文睿看見(jiàn)了,便伸出了“援手”,幫了我一把,我這才把桌子扶了起來(lái)。我為我有這樣的同學(xué)而感到自豪。
這真是課桌大挪移——驚天動(dòng)地呀!
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