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明月作文500字(必備7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的明月作文500字7篇，歡迎大家分享。
明月作文500字 篇1
��！又到中秋了！
我們大家的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，可是……
我站在院子里，望著天空。“怎么還沒(méi)有月亮？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
回憶去年，那輪明月是那么圓，那么亮，那么純凈，那么皎潔……這時(shí)，一滴小雨滴落到我的臉上——哦，我已經(jīng)在這兒站了一個(gè)多鐘頭了。今晚是中秋節(jié)，我感到失望極了。想到去年，我們一家人還在一起賞月呢！而今天……過(guò)了一會(huì)兒，天上下起了蒙蒙的小雨，我沮喪地回到了屋里，唉！一個(gè)沒(méi)有月亮的中秋節(jié)！
八點(diǎn)左右，我們一家人在沙發(fā)上看中秋晚會(huì)，我們有說(shuō)有笑的，早把月亮的事忘了。晚會(huì)上，有奶奶愛(ài)聽(tīng)的`《母親》，竟讓奶奶淚流滿面；有爺爺愛(ài)聽(tīng)的《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，讓爺爺沉醉其中；有媽媽愛(ài)聽(tīng)的《彎彎的月亮》，讓媽媽眉飛色舞；有爸爸愛(ài)聽(tīng)的《朋友》，讓爸爸激動(dòng)不已；有弟弟愛(ài)聽(tīng)的《小蘋(píng)果》，弟弟歡喜得手舞足蹈；還有我愛(ài)聽(tīng)的《雙截棍》，讓我心潮澎湃……
“這晚會(huì)真好看！”中秋晚會(huì)結(jié)束了以后，爸爸說(shuō)，“今天夜晚是我過(guò)得最開(kāi)心的一個(gè)晚上！”聽(tīng)了他的話，大家都樂(lè)了。接著，我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑地一起品著月餅，談著家事。這時(shí)，我已不再覺(jué)得這是一個(gè)沒(méi)有月亮的中秋了……
天上無(wú)月，月在人間，人間無(wú)月，心中皎潔。此時(shí)，我已經(jīng)不再認(rèn)為天上的明月有多么重要了，因?yàn)椋禽喺嬲拿髟�，就在我們心中�?/p>
明月作文500字 篇2
我愛(ài)明月,愛(ài)她的純潔,愛(ài)她的永恒,愛(ài)她的神秘。
中秋節(jié)來(lái)到了。為了看月出，傍晚的時(shí)候我早早的出去，等著月出。
這時(shí)，天色逐漸暗下來(lái)了，大地籠罩著一片朦朧的夜色。明月姑娘悄悄地露出了那圓圓的笑臉，俯視著遼闊的大地。村莊、山川、田野，好象一座逼真的玉雕，莊嚴(yán)而美麗。
奔騰一天的小河，在皎潔的月光下慢慢的流淌。晚風(fēng)吹來(lái),波光粼粼,就像無(wú)數(shù)小魚(yú)在水面追逐、跳躍。河邊沙灘上有許多人在那里乘涼，輕松而閑適。連歌聲、笑聲、說(shuō)話聲也像明月那樣輕柔、和諧。
明月越升越高，已經(jīng)爬上了大樓頂。她俯視大地，把光輝揮灑。皓月當(dāng)空，我瞇起了雙眼，確確實(shí)實(shí)看到了明月高懸中模模糊糊的景物。是山?是水?是天空?是云霧?還是我的`影子?
“江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人?”雖然我不是第一個(gè)見(jiàn)到明月的人，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是明月的無(wú)私，明月的默默奉獻(xiàn)，還有她那促使人類不斷進(jìn)行探索的神秘感，描寫(xiě)明月的初中作文600字描寫(xiě)明月的初中作文600字。也許，明月上的黑點(diǎn)是蘊(yùn)藏著寶藏的山脈，正等待著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。
啊，明月你是一條淙淙的溪流，時(shí)時(shí)刻刻為人們送去情感的活水，你是歷代文人溺愛(ài)的孩子，使他們的文字千百年來(lái)一直年輕、燦爛。你伴隨人類走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，滄海桑田，高山平地。你豐富的閱歷，你的飽含風(fēng)霜之美，使世人永遠(yuǎn)有如面對(duì)得道的高僧——可望而不可及。你的純潔、永恒、神秘永遠(yuǎn)得寵于時(shí)空的長(zhǎng)河，贏得世人無(wú)限的眷戀與贊美。
明月作文500字 篇3
天空中，層層清云，如煙似霧，彌漫在月光下，唯一不變的，是寧?kù)o與美好，讓人心神蕩漾。一輪晶瑩剔透的明月，懸于星空。明凈的月亮，你是否知道，這么多年過(guò)去了，停在窗前的我，心底一如當(dāng)年，對(duì)你心馳神往。
多少年來(lái)，每當(dāng)皓月當(dāng)空，不知有多少思緒在翻飛，不知有多少情感在波瀾起伏�；赝^(guò)去，懸掛在碧空的明月在中國(guó)古典詩(shī)壇上是多情的，也是憂傷的。它不僅是一種文化符號(hào)，一種氛圍；更是一種情感，一種寄托，一種審美的情趣，它令無(wú)數(shù)人為之傾倒。
你的多情，你的傷感，是中國(guó)古典詩(shī)壇上空一顆耀眼的星。無(wú)論是哪個(gè)朝代，都會(huì)有詞人和詩(shī)人對(duì)你傾訴內(nèi)心的情感。張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”是最原始的思念之情；李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”亦是一種思念之情，其中蘊(yùn)含著詩(shī)人淡淡的.憂傷，更蘊(yùn)含著一個(gè)人在外的孤寂。
一輪明月，不知?jiǎng)?chuàng)造了多少流芳百世，憂傷難耐，凄涼動(dòng)人的經(jīng)典詩(shī)詞，成就了多少詩(shī)人的多愁善感；滿足了多少人的淡淡情思和浪漫憂傷？
李清照的“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？雁字回時(shí)，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁”，借滿月來(lái)傾訴閨閣幽怨；“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，李商隱對(duì)月當(dāng)歌，訴說(shuō)愁苦；李白用“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”道出自己漂泊在外的孤寂；柳永借“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆眮?lái)渲染離別的情懷；蘇軾借“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”來(lái)渴望與家人團(tuán)圓。
一輪明月，你寄托著詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念妻子，思念丈夫，思念故友的情懷……你是人們情感的寄托。
望著窗外的明月，我知道，它代表的不僅是凄涼，更是一種刻骨銘心的思念！
明月在此，遙寄相思！
明月作文500字 篇4
星期五程老師帶我們參觀了明月園。
蝴蝶園是園中園，它坐落在明月園里。走進(jìn)明月園，一排排整齊的花映入我的眼簾：月季花，水仙花，玫瑰花……它們隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在向我們招手。
接著我看到了一棵松樹(shù)和一棵樟樹(shù)，它們的樹(shù)皮非常的粗糙，我想都有上百歲了吧！為什么樟樹(shù)下面沒(méi)有小草呢？哦，原來(lái)是葉子長(zhǎng)得太旺盛，把太陽(yáng)給遮住了，只在葉子很稀疏的地方，才能見(jiàn)到一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，小草很難生長(zhǎng)。大樟樹(shù)枝丫上嬌嫩的葉子，在陽(yáng)光下顯得特別亮麗。
走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)玻璃房，那是干什么的呢？啊，原來(lái)是蝴蝶園！我高興地直沖蝴蝶園，園里面長(zhǎng)著很多美麗的小花，香味撲鼻，蝴蝶們忙著在花中采蜜，如果不仔細(xì)看，會(huì)把蝴蝶當(dāng)成小花了呢。蝴蝶翩翩起舞：有的在空中飛舞，有的在玩鬧，還有的.好像在相互嬉鬧……真是千姿百態(tài)。
突然！有一位同學(xué)說(shuō)：“快看！”我往上一看，原來(lái)是“中華虎鳳蝶”。它們只有中國(guó)有，還是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呢。它們?cè)陉?yáng)光下顯得非常美麗，像穿著一件件鉆石般的衣服。
走出蝴蝶園的時(shí)候，我心里想這一個(gè)問(wèn)題：園丁們是怎么把蝴蝶養(yǎng)得這么好呢？我對(duì)蝴蝶了解的太少了，我有些垂頭喪氣。突然以磚頭看見(jiàn)旁邊還有一些宣傳介紹蝴蝶生活習(xí)性的畫(huà)板。我正想去看，可惜下課鈴聲響了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了蝴蝶園。
走出明月園，我想，我也要養(yǎng)蝴蝶，我要向照看蝴蝶的那些叔叔阿姨們學(xué)習(xí)。
明月作文500字 篇5
自古以來(lái)，月亮一直是文人墨客寄托情感的載體。自小學(xué)一年級(jí)學(xué)到“床前明月光”開(kāi)始，學(xué)過(guò)寫(xiě)月亮的詩(shī)文很多�！懊髟滤砷g照，清泉石上流�！薄奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明�！薄拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西。”眾多詩(shī)文中，寄托思鄉(xiāng)之情的最為廣泛。
盛夏的夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我坐在石階上，望向深邃的夜空。深藍(lán)的天幕上，一輪明月高高懸掛，柔和的月光透過(guò)朦朧的云層傾瀉下來(lái)，給大地和房屋灑上一層夢(mèng)幻般的羽衣。晚風(fēng)拂過(guò)，輕紗般的月光蕩起柔波，仿佛月仙子在荷葉田田的池塘里柔歌曼舞。好一幅唯美的畫(huà)面，好一個(gè)清雅的意境。
月光不停地流動(dòng)，流向遠(yuǎn)方，流進(jìn)人們的'心房。
我抬起胳臂，張開(kāi)手指，想接住那嬌柔的月光，她卻從我的指間流瀉下來(lái)。嘗試幾次，依然如此。忽然覺(jué)得自己很傻，小小的手掌如何接得住漫天揮灑的月光？
一片月色，一份詩(shī)意，讓我有了安靜的懷想。彌漫在心靈深處的母愛(ài)，不正是這樣一片溫柔體貼又無(wú)處不在的綿綿情意！母愛(ài)如月，總會(huì)在我疲憊的時(shí)候照亮心房；總會(huì)在我傷感的時(shí)候，撫慰憂傷。我喜歡看媽媽的微笑，她比月色還要溫柔；我喜歡聽(tīng)媽媽的話語(yǔ)，她比月色還要明凈。有了媽媽愛(ài)的月光，我的每一方世界都是光亮的，都是美麗的。
遮住月亮的云層散了，正如我豁然開(kāi)朗的心境一般。
沐浴在月光下，享受著皎皎明月的洗禮，內(nèi)心達(dá)到了從沒(méi)有過(guò)的恬靜和閑適。
明月作文500字 篇6
是夜，漫步在陌生城市的小巷，鞋底輕踩在已布滿青苔的青石板上，發(fā)出悅耳的“嗒，嗒”清脆響聲。一輪圓月高懸在寂靜的夜空，旁邊只有零星的星子，因這圓月的出現(xiàn)而顯得有些黯淡起來(lái)。今夜的月，是美的，卻美的有些孤獨(dú)。
古往今來(lái)，有多少文人騷客在這寂靜的夜，與我同享這一輪美好的圓月?又有多少人在月下嘆息“月是故鄉(xiāng)明”?又有多少豪情壯志的`英雄寫(xiě)下“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的詩(shī)篇?是否又有嬌俏艷美的少女在月下“沉醉不知?dú)w路”?
想著便沉浸在自己的思緒中了。伴隨著鞋底踩踏石板的“嗒，嗒”聲，時(shí)有幾只耐不住寂寞的鳥(niǎo)兒的清脆的鳴叫，讓人不禁想起“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”的美好意境。路旁興許是有幾縷清泉在流動(dòng)著罷，總能聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的流水之聲，不知那詩(shī)人王維是否也曾經(jīng)在這泉邊吟出“明月松間照，清泉石上流”呢?
彳亍在這條青石板路上，不覺(jué)竟到了盡頭。那盡頭處有幾棵短松。月色慘白，斜斜地打在松枝上，在那松枝掩映下，似有一個(gè)墳冢，隱隱約約若隱若現(xiàn)。凝視著，不由得想起蘇軾的一首詞：
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳無(wú)處話凄涼，縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜……”
是否這片短松林，蘇軾曾經(jīng)寫(xiě)下對(duì)他心愛(ài)的亡妻的思念與他的悲涼?怕是那時(shí)，除了那早已長(zhǎng)眠于地下的他的亡妻，也就是那輪孤寂不語(yǔ)的圓月陪著蘇軾了罷!
抬望眼，凝視著那高掛天宇的嬋娟，她已看盡這人世間所有人的生離死別了罷!可為什么她總在人們最傷心的時(shí)刻才圓呢?是為了用那銀白的月光送去一點(diǎn)兒安慰嗎?
不知何時(shí)，已站了許久。清風(fēng)輕撫過(guò)發(fā)梢，舒服的讓人要瞇了眼。月光柔柔的打在這片大地上，給萬(wàn)物披上一件霓裳……
明月作文500字 篇7
皎潔的明月懸掛在半空中，那溫柔的月光傾瀉下來(lái)，如母親的手撫慰著世間所有的生靈，也讓時(shí)間靜謐下來(lái)，駐留在這一刻。無(wú)論多少躁動(dòng)不安的心靈在此刻都會(huì)平靜下來(lái)，陷進(jìn)著這由月光編織成的夢(mèng)中。
我享受著微涼的月光，月光如輕柔的銀紗一樣從我身旁溜走，可我的心中卻有幾分苦澀，像貓爪一般撓抓著。
鮮紅刺眼的叉號(hào)如同荊棘一般劃破試卷，我纖細(xì)的筆跡就這樣被無(wú)情地否定了。最可悲的是潔白的卷面上那個(gè)銳利的數(shù)字——78。這些無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒我犯下了怎樣的罪過(guò)。
在這個(gè)學(xué)校中，最受寵的的永遠(yuǎn)是成績(jī)好、聽(tīng)話、有一技之長(zhǎng)的人，可是在這幾樣條件中，學(xué)習(xí)成績(jī)好，是首要條件。我的'哥哥，經(jīng)歷了父母無(wú)數(shù)次的怒火洗禮。漸漸地，父母對(duì)哥哥的期望值也一再下降。而對(duì)我的期望，卻越來(lái)越高，像一座大山一樣，壓在我原本放肆的心上。
母親的雙眼狠狠地睜大，發(fā)出刀子一樣的冷芒，手?jǐn)Q在我的雙腿上，嘴中砸出狠厲的字語(yǔ)，充滿了失望，猶如魔咒禁錮著我。我知道，她愛(ài)我，可我也感受到了隨之而來(lái)的數(shù)不清的期許和盼望。
我深深地嘆了口氣，可心中的惆悵與傷感卻揮之不去。月亮溫柔如水，可卻怎樣也洗不盡我心中的鉛華。
“回去吧，免得感冒。”一雙手搭在了我肩上，寬大的衣服將我籠罩住。月光不似日光那么亮，卻足以照亮她頭上的白發(fā)。我的心像是被月光浸透，慢慢融化我心上結(jié)出的一層厚厚冰霜。
我走到窗前，月光依舊那么一塵不染。我想我懂事了，月光一直都在我身旁，如春風(fēng)化雨般將我守護(hù)。
我懂了月光，也懂了母愛(ài)。
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