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實用的慢慢作文500字
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的慢慢作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
慢慢作文500字 篇1
這天，弟弟正在收拾玩具。他的玩具太多了，收拾到后頭難免不耐煩。于是我看見他“啪”的一聲將玩具摔在地上，氣嘟嘟的好不滑稽。
這時，我對他說：“弟弟，我們不急，慢慢來，姐姐陪你�！�
他好像聽懂了我的話似的，站在原地生了會兒悶氣，就牽了我的`手讓我陪他一起。
“1——2——”他拉長了奶聲奶氣的語調，一個個地數著。
“耶！成功了！”他與我擊掌歡叫，祝賀新的一次成長。
“不急，慢慢來。”這是我在練琴時，媽媽經常與我說的一句話。
“do，re，mi……”當我的手指放在琴譜上，嘴里一個個地數音時，媽媽都會耐心地望著我，朝著我笑，好像她特別喜歡那時的我。也許正應了那句話：“認真的人兒最可愛！”
“不急，慢慢來�！薄跋纫恢皇忠恢皇值貜�，再合起來練，第一遍就要非常認真！”“不能彈錯！”
我用手拍著大腿，打著節(jié)奏，一遍遍地練習……
又有一次，我路過農家樂，看到一個做手工的地方，看起來十分有趣。出于好奇，我便走近看看，那兒有許多自制的鳥巢，形狀大小不一，精妙至極。
正值夏季，所以我選擇了制作壓縮式水槍。等到開始制作，我才發(fā)現，原來老板夫妻都是啞人。
竹筒削好了，制作活塞時讓我大費腦筋�！斑@，這怎么弄啊！”我一扔，雙手叉起來，小嘴嘟起來，煩躁不堪。
他們倆的眼睛里閃出了不同的光，那樣堅定，帶著一絲期盼，卻又帶著一絲溫柔，仿佛在說：“孩子，別急，慢慢來�！�
一瞬間豁然開朗，做任何事情都要慢慢來，我怎么竟忘了？我開始細心制作，按照這對夫婦的指示，我最后做出了一個精美的水槍。
別急，慢慢來，這是生活的智慧。
慢慢作文500字 篇2
唐朝詩人孟郊說得好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。” 每當讀到這首詩，我便想起了媽媽……
陽光格外明媚的那個早晨，我正愁沒事兒干時，突然想起好久沒玩英語趣配音了�；叵胫皫状闻湟魰r的美好情景，我心動了。于是，我跑到正在洗衣服的媽媽那里，跟她提了我的這個想法。
一開始，短短的幾句話我讀得既流利又輕松，所以每句話打的.分數自然也就很高，我也因此有點沾沾自喜。媽媽預感到我會碰到長句和一些不熟悉的單詞，便溫和地對我說：“潤，慢慢來，不著急！遇到陌生的單詞記得多聽原聲，一邊聽，一邊輕輕跟讀。相信你會越讀越好的�！�
果不其然，在接下來的幾句長句中，我嘗試了一遍又一遍，還是覺得不滿意。我有點急了，有點氣餒。媽媽見我心急如焚的小模樣，關切地安慰我：“潤，慢慢來，不著急！我們一起想辦法把這句話讀好。”隨后，她建議我把難讀的單詞和句子寫下來，我們一起聽原聲，一起跟讀，一起把難讀的單詞和句子讀溜了。
跟著媽媽一起配音，我仿佛回到了小時候：媽媽坐在陽臺上，陪著我耐心地教我讀拼音�！皾�，聽好了哦，這個音這樣讀�！眿寢屢槐橐槐榈亟涛易x，我十分配合地學。在媽媽的幫助和鼓勵下，我學會了好多難讀的長句，并記住了一些新單詞的發(fā)音時，學英語的興趣和成就感油然而生。
享受著媽媽給予我的積極關注和關愛，我打心底里感到自己好幸福！
慢慢作文500字 篇3
時光轉瞬即逝，眼看初二過半了，回憶過去卻沒有當初的感覺，更多的還是懷念。隨著年齡的增長，我改變了很多，習慣了很多，也懂得了很多。
我懂得了掩蓋自己的情緒。曾經的我隨心所欲，想哭就哭，想笑就笑，現在卻沒有那么天真爛漫，無憂無慮了。曾經，每次摔倒就大哭不止，卻能被一顆糖哄得喜笑顏開；現在，摔倒后我會默默地爬起來，繼續(xù)前行。因為我慢慢懂得了：眼淚會讓你顯得那樣狼狽不堪。
我慢慢懂得了收斂。曾經的我會抱著試卷向同學炫耀，而現在，我只會拿著并不太滿意的試卷看了又看，改了又改。因為我慢慢懂得了：沒有完美的試卷，更沒有完美的人。當你滿足了，再也看不到自己的缺點時，你便已經失敗了。
我慢慢地懂得了朋友的重要。曾經的我認為朋友沒有家人重要，現在我發(fā)現我真是錯的離譜。朋友是那個在生活中照顧你，在學習上幫助你的人。我們朝夕相處，在一起的時間甚至超過了父母。相比以往，我對朋友更好了，因為我慢慢懂得了：友誼對一個人有多重要。
我慢慢懂得了，父母的不易。我們往往不能理解父母，那是因為他們經歷的多了，責任多了。隨著年齡的`增長，我越來越理解父母，他們不過是被生活的重擔壓得喘不過氣罷了。我會體諒父母，因為我慢慢懂得了：生活的不易。
懂得的多了，自然就成熟了。慢慢的，我們必須慢慢懂得，慢慢理解，慢慢接受。
慢慢作文500字 篇4
“慢下來！慢慢走！”如果人人都那么做，那么世界上不就不會再有那么多的事故發(fā)生了嗎？
我們學校為了防止發(fā)生安全事故，特別組織了“小紅帽”活動，要求同學們慢下來、慢慢走，不能跑，不能打鬧。讓同學們互相監(jiān)督，起警示作用。在我們班，老師讓我們同學輪流當值，做到管好自己、監(jiān)督別人。在走廊里，隨處可見站在門口，頭上戴著小紅帽，手中拿著記錄本的“小紅帽”。他們緊盯著路過的每一個人，誰跑了，他們就立馬記下來，送到廣播室里廣播，讓跑的人接受教訓，以后不要再跑了�？墒牵傆幸恍┩瑢W太調皮，不接受教訓，發(fā)生一些事故。在我當小紅帽的時候，就親眼目睹過一次事件。
今天又輪到我了，我精神抖擻地站在教室門口，注視著來來往往的每一個人，雖說有人跑，但沒見有人出事呀！想著想著，可怕的一幕出現了。只見一個又瘦又高的六年級的同學正在追趕一個比他矮一點的同學，他們你追我趕、邊跑邊喊地從廁所里沖出來。他們只顧著快跑和看對方，連路都不看，他們貼著靠近廁所的教室一圈一圈地繞著。忽然，從教室門口出來一個去上廁所的五年級的同學，被追的那個同學正好跑過教室門口，就這樣，兩個人撞在了一起，兩人都撞飛了出去，一個撞在了墻上，另一個壓在那個人身上。緊接著，追的'那個人也跑過來了，因為跑的太快了，收不住腳，被兩個人絆倒了，也重重地摔在了鐵欄桿上。那兩個互相追趕的同學掙扎著起來，一個捂著嘴，一個抱著頭，灰溜溜地走了，五年級的那個無辜的同學躺在地上痛苦地呻吟著，引來了許多人圍觀。
站在門口的我，看得心驚肉跳。為了好玩就跑，不僅自己受傷，還連累了別人，何必呢？慢下來！慢慢走！就不會再有這種可怕的事情發(fā)生了。
慢慢作文500字 篇5
長長的路，我們要慢慢地走；深深的話，我們要淺淺地說。——題記
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”………朗朗讀書聲掠過我的心頭，我不禁沉浸在一代領袖激昂的豪情壯志中。
毛主席能在湘江畔卓然挺立，獨占鰲頭，亦可以筆為矛揮灑凌云壯志，更能于靜室中挑燈誦文。如此偉人也在歲月征途中砥礪前行，何況“同學少年”正值青春的我們呢？
自古逢少年，皆以拼搏如猛虎，奮擊如蒼鷹，明月清風，草長鶯飛，風華正茂�？扇绻屒斑M成為了唯一的目標，“努力”填滿了整個青春，讓人在高帽下被壓得喘不過氣，那么不加分析的“努力”是事倍功半的。
新時代中的我們機會如云，和平安定，那么在居安思危的同時，也需要伴隨著一些“享樂主義”。
也許在延綿長路中，每枝花都嬌艷欲滴，每棵樹都茂盛蔥蘢，每根草都生機勃勃，每一處風景都不可或缺。所以，在漫漫征途中，只盯著目的地并非最佳選擇。我們須放慢腳步，慢慢地走，目送每枝花，、每棵樹、每根草、每一處風景與他人的背影，匆忙的、急躁的。
少年年還少，長路路也長，前方方仍前，輕步步徐輕。
將來會有一天，人們攜著同伴悠悠走在大街上，向熟悉的`不熟悉的都問候一句：“吃過了沒？”
將來會有一天，老師同學們圍坐在一塊兒，促膝長談，歡聲笑語。
將來會有一天，公路不再擁擠，人們沉醉于小城鎮(zhèn)中蔚藍的天空與心中的那片寧靜。
陽光正好，微風不躁，彼時，他們仍是少年，他們仍向前方，他們仍在路上……
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟……。”朗朗讀書聲拂過我的身旁，我輕聲誦讀著詩篇，慢慢地。
長長的路，須慢慢地走。
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