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實(shí)用的夢(mèng)想作文500字[常用9篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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夢(mèng)想作文500字 篇1
我輕輕地閉上幸福的眼睛，捧起甜蜜的夢(mèng)想，張開(kāi)雙手，讓我的夢(mèng)想在夜空中自由翱翔，我毫不猶豫地放飛夢(mèng)想，讓即將消逝的青春歲月，不會(huì)留下太多的遺憾。
青春讓我們充滿了理想與信念，充滿了激情與渴望;青春讓我們有著滿腔流動(dòng)的熱血，有著聰穎活潑的思想，有著稚嫩天真的勇氣。身處青春時(shí)期的我們懷揣著夢(mèng)想，跨進(jìn)了理想的大門，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想而努力拼搏。
青春的`腳步已匆匆向我們逝去。
青春每跨前一步，童年時(shí)的快樂(lè)回憶也會(huì)隨之漸行漸遠(yuǎn)，不得不被遺忘。還同樣在一片藍(lán)天下追夢(mèng)，但再也找不回當(dāng)初不著邊際、天馬行空的想象，只記得天真中還有幾分幼稚的行動(dòng)。
青春如一陣微風(fēng)般輕柔舒適，有時(shí)思緒會(huì)被無(wú)名地牽動(dòng)，變得柔軟起來(lái)。它給我們帶來(lái)了不計(jì)其數(shù)的意外和驚喜，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中地長(zhǎng)大，讓我們?cè)谀捴幸淮斡忠淮巫呦蛑饾u明亮的未來(lái)，在我們?nèi)松轫?yè)上添上一道又一道亮麗的風(fēng)景。
我要揮灑自己的青春，不想看到未來(lái)的自己留下遺憾。我要在青春時(shí)期大肆闖蕩，要讓自己未來(lái)充滿陽(yáng)光。從現(xiàn)在起，發(fā)揮自己的才能，放飛自己的夢(mèng)想。
其實(shí)我們所謂的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是對(duì)未來(lái)的憧憬。我們現(xiàn)在的迷茫沖動(dòng)，成熟后就變成自己的雄心壯志……
我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。
但記住無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，在我們想象力沒(méi)有受到限制之時(shí)，都要放飛夢(mèng)想，締造激情，從小事做起，把短暫的青春變得有意義，使青春閃亮出美麗的光芒，生活得更有活力。
揮灑青春，放飛夢(mèng)想，給自己一片幸福明朗的藍(lán)天。
夢(mèng)想作文500字 篇2
一陣清風(fēng)拂過(guò)，夾雜著淡淡的書的香氣……
“距離中考還有二十天，我們就快畢業(yè)了�！蔽覍�(duì)同桌說(shuō)。
“嗯，真有點(diǎn)舍不得啊�！彼送h(yuǎn)處，答道。
“我們的語(yǔ)文老師很幽默的！”我說(shuō)得有些七不搭八。
“對(duì)對(duì)對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，每次上語(yǔ)文課我都精神極好，根本沒(méi)有發(fā)過(guò)呆！”他神氣地拍了拍胸脯，滿臉寫著自信。
“是啊，學(xué)習(xí)生活總是有些枯燥無(wú)味的，還好，老師的幽默風(fēng)趣為我們的學(xué)習(xí)生活增添了樂(lè)趣，咱的歷史老師，你還記得嗎？人倒是特別溫柔，但說(shuō)話可小聲了，一個(gè)大男人……哈哈”我偷偷笑了起來(lái)。
“他還講著講著自己先笑了呢！全班人都一臉懵地看著他時(shí)，他還臉紅，實(shí)在是太可愛(ài)了！”“哈哈哈……”我倆都忍俊不禁。
“數(shù)學(xué)老師也很好啊……”“英語(yǔ)老師也不錯(cuò)……”“還有那一年到頭都腆著大肚子的物理老師，講課可有條理了……”
這一幕一幕回蕩在我腦海中……
“你看這書包，重吧，全部書我都帶回來(lái)復(fù)習(xí)了�！彼贿呎f(shuō)著把書包在我面前搖晃，“切，你以為就你認(rèn)真的`，你來(lái)看看我的�！蔽乙膊皇救酰贸鰰昧λα怂�，發(fā)出了“刷刷刷”的聲音。
“哎呀，好了好了，知道你認(rèn)真了。祝我們考上重點(diǎn)吧！”
“來(lái)，一、二、三！”
“青春不謝幕！”
“夢(mèng)想再出發(fā)！”
夢(mèng)想作文500字 篇3
有多少夢(mèng)想，不曾遍體鱗傷?有多少眼淚，不曾為夢(mèng)想流淌?為夢(mèng)想喝彩!為夢(mèng)想喝彩!這是周立波的《為夢(mèng)想喝彩》。是啊!為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我們付出了多少!我們?cè)?jīng)揮灑了許多的汗水，付出了不少的痛苦，也曾經(jīng)遍體鱗傷過(guò)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我們不惜一切，付出了不少。
而我或許就是一個(gè)例子吧!我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家。之所以有這樣的理想，是因?yàn)槲覐男【拖矏?ài)跳舞，我要為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少挫折我都會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗，我不能讓我這個(gè)夢(mèng)想成為泡影。
這個(gè)舞蹈家的夢(mèng)想是從上幼兒園時(shí)開(kāi)始的。那時(shí)，只要聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，就有一種想跳舞的勁，慢慢的，我喜歡上了舞蹈。我喜歡舞蹈那樣的婀娜多姿，高難度的動(dòng)作，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。
在學(xué)舞的'過(guò)程中，我努力練習(xí)，有時(shí)在劈叉、壓腿時(shí)痛的叫人撕心裂肺，汗水從額頭上大顆大顆地流下來(lái)，正好可以洗“淋汗澡”呢!可在沒(méi)把這個(gè)動(dòng)作做到位，就會(huì)受到老師的批評(píng)，同學(xué)的譏笑，這時(shí)自己總會(huì)流下眼淚，反問(wèn)自己，為什么我做不好呢?做不到位呢?
這樣我就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。練習(xí)時(shí)，因?yàn)椴幌胱屚瑢W(xué)譏笑以及老師的批評(píng)，所以這就變成了我練舞時(shí)的動(dòng)力。有時(shí)候想放棄，，但只要想到“只要有恒心，鐵杵磨成針”這句話時(shí)，我就會(huì)付出最大的努力，使自己成為最好的!只要我有恒心，我相信我就會(huì)成為舞蹈家。
讓夢(mèng)想飛翔，迎上風(fēng)雨，奮斗拼搏，讓最初的夢(mèng)想成真!
夢(mèng)想作文500字 篇4
“夢(mèng)想”既是假如的代名詞，又是希望的代名詞，有的人夢(mèng)想家財(cái)萬(wàn)貫；有的人夢(mèng)想榮華富貴；有的人夢(mèng)想想當(dāng)一名科學(xué)家，為人們做出貢獻(xiàn)；有的人夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)生，去救死扶傷……每一個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想與追求，我的夢(mèng)想是——過(guò)把“小偷癮�！�
當(dāng)個(gè)小偷？大家肯定會(huì)說(shuō)：“小偷那種見(jiàn)不得人的職業(yè)，你也愿意做？”哈哈，我可不是一位普普通通的“小偷”并且我既不偷金銀首飾，也不殺人奪命！
假如我是小偷，我要偷走的是人類的饑餓、戰(zhàn)爭(zhēng)與糾紛……汶川大地震想必大家還記憶猶新吧，多少人妻離子散；多少人家破人亡；多少人死于非命，悲鳴聲和痛苦聲在廢墟上空盤旋著，而我要神不知鬼不覺(jué)的去偷走它——偷走人們恐懼的心理；偷走大自然所帶來(lái)的痛楚；偷走災(zāi)害帶來(lái)的疾病，悄悄帶給他們溫暖與關(guān)懷。
聽(tīng)到伊拉克這個(gè)地方我相信大家都會(huì)不寒而栗，大家可能想到描寫的成語(yǔ)想必就是戰(zhàn)火紛飛，民不聊生、人間地獄吧。因?yàn)橐晾苏毡粦?zhàn)爭(zhēng)的硝煙籠罩著，在那里我也要義不容辭地偷走它——偷走恐怖者的'壞思想，偷走彈片和炮彈偷走……我要讓世界重回到和平、美好，過(guò)著安居樂(lè)業(yè)的生活！
假如我是小偷，我還要去偷走汽車的尾氣，工廠的滾滾濃煙……因?yàn)�，隨著科學(xué)的突飛猛進(jìn)，大家對(duì)環(huán)境的保護(hù)不以為然，還在不斷地濫砍亂伐、隨地吐痰、隨手扔雜物……這樣的例子屢見(jiàn)不鮮，我也要偷走它，并且讓河水清澈見(jiàn)底，給大地?fù)Q上新顏，讓以往生機(jī)勃勃的“人類母親”——地球更好的為它的兒女們服務(wù)！
夢(mèng)想作文500字 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，《托起心中的太陽(yáng)》一書，記載了許多人的夢(mèng)想，寫了一些弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)的精神。最讓我刻骨銘心的是第六章《自己做自己的小鼓手》，其中有一個(gè)故事讓我記憶猶新。這個(gè)故事是關(guān)于“跳水女皇”陳肖霞的，其實(shí)她并沒(méi)有跳水的天賦，那她是如何成為“跳水女皇”的呢？
在她小學(xué)的時(shí)候，有一次跳水隊(duì)招生，她與幾個(gè)同學(xué)去瞧了瞧。教練看到陳肖霞，說(shuō)她的腳趾過(guò)于分開(kāi)，不適合跳水，但陳肖霞一定要學(xué)。教練說(shuō)，如果她能從10米高的跳板上跳下去就收她。沒(méi)想到的是，只聽(tīng)“嗵”的一聲，陳肖霞跳了下去，在水里待了很久，還是被教練拉上來(lái)的。就這樣，陳肖霞進(jìn)了跳水隊(duì)。平時(shí)，學(xué)校里午餐的錢要一角錢，乘車去體校也要一角錢，但因?yàn)殛愋は技依镓毟F每天家里只給一角錢。陳肖霞她每天就不吃午飯，用這一角錢乘車去體校練習(xí)跳水。之后，陳肖霞一步步走向了成功之路。
在我們的生活中也是一樣的`，大家要不斷地朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，做什么都要堅(jiān)持，遇到了困難不能退縮，要想辦法克服它們。只要你踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，現(xiàn)在正是朝氣蓬勃的時(shí)候，讓我們像陳肖霞一樣，朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)吧！
夢(mèng)想作文500字 篇6
人人心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。有人想做一名醫(yī)生，救死扶傷；有人想做一名教師，給社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才；有的人要做一名航天員，為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量……當(dāng)我看到別人翩翩起舞，看到別人發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候，我決定了我自己的夢(mèng)想，就是做國(guó)家的一名“杰出”的舞蹈家，在舞臺(tái)上為人們展示自己最美的一面，給他人以視覺(jué)上的享受。
剛剛步入了六年級(jí)的殿堂，課程已十分緊張，因此我打算把我辛苦學(xué)習(xí)了六年的'拉丁舞放棄，媽媽再三勸阻，可我為了保證學(xué)習(xí)成績(jī)一意孤行。恰此，在《開(kāi)學(xué)第一課》里看到有一位最美舞者廖智姐姐，汶川大地震中失去了自己寶貴的雙腿，在安裝完假肢后站起來(lái)的一剎那，那如刀割的疼痛讓她無(wú)法忍受，她放棄了，她認(rèn)為自己人生沒(méi)有一絲光明。但廖智姐姐的父母卻從未對(duì)她放棄，每天不辭辛苦的照顧她，她感到很不安和內(nèi)疚。趁她父母外出辦事的十天時(shí)間里，她自食其力不僅自己照顧自己，還放棄輪椅堅(jiān)持用假肢行走，終于她能夠完成獨(dú)立行走；在今后的一個(gè)月里，憑著自己扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)熟練掌握了假肢跳舞�？吹竭@里深深的震撼了我的心靈，身體和精神上如此大的困難她都能克服，是多么值得人敬佩，反想自己真是羞愧難當(dāng)。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我明白了只要心中有夢(mèng)想，就應(yīng)該微笑，就應(yīng)該前進(jìn)，我要重新點(diǎn)亮我夢(mèng)想的燈塔，哪怕付出更多的辛苦，哪怕付出更多的汗水也要實(shí)現(xiàn)，
夢(mèng)想作文500字 篇7
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物萌發(fā)。在這孕育希望的季節(jié)里，我們聽(tīng)到?jīng)Q戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響。此時(shí)此刻，我們?nèi)w初三師生的心在一起跳動(dòng)。三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。
三年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷切期盼，堅(jiān)定地邁進(jìn)了權(quán)寨一中，今天我們?cè)谶@里，鄭重地面對(duì)中才赫然醒目的'戰(zhàn)書，今天我們?cè)谶@里吹響一百天決戰(zhàn)沖鋒的號(hào)角。我們堅(jiān)信飛是在這里，新的輝煌將張開(kāi)騰飛的翅膀。
同學(xué)們，初中生活已剩下一百來(lái)天了，在感慨這三年的歡樂(lè)與淚水，快樂(lè)與痛苦之余，不要忘了這最后的100天，抓住這一百天，做到分秒必爭(zhēng)，力爭(zhēng)盡到最大努力，要知道和平的世界，沒(méi)有收留逃兵的地方。如果你想創(chuàng)造奇跡，那每一秒都會(huì)有奇跡發(fā)生!
中考是我們?nèi)松猛镜囊粋�(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他意味著我們的希望，我們的前途命運(yùn)，挑戰(zhàn)六月就是成功。
同學(xué)們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓，誓言的手臂，中考給了我們一個(gè)奮斗的理由，一個(gè)拼搏的信念，一個(gè)超越自我的機(jī)會(huì)，為了我們的夢(mèng)想，讓我們揚(yáng)起奮蹄的長(zhǎng)鞭，讓我們展開(kāi)飛翔的翅膀，邁出堅(jiān)定的步伐，跨過(guò)命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想前進(jìn)，讓我們與夢(mèng)想答約，超越自我，挑戰(zhàn)極限，決勝考場(chǎng)，為母校再創(chuàng)佳績(jī)
夢(mèng)想作文500字 篇8
夢(mèng)想路，有的人會(huì)問(wèn)：夢(mèng)想，也有道路嗎？我認(rèn)為，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得太好了，這讓我想給夢(mèng)想下些定義。
我認(rèn)為，夢(mèng)想有時(shí)像一群奔跑的野馬，從腦中一閃而過(guò)，不久將會(huì)忘記；有時(shí)像一片落葉，不刮風(fēng)沒(méi)有事兒。一刮風(fēng)，夢(mèng)想又沒(méi)了；還有時(shí)像一棵樹(shù)，任憑風(fēng)吹雨打，都不為所動(dòng)。但一天樹(shù)被砍倒了，夢(mèng)想也破滅了。而我認(rèn)為我的'夢(mèng)想就是一株小草，任憑人們?cè)鯓盂`踏，任憑風(fēng)吹雨打，都不為所動(dòng)！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名魔術(shù)師，先說(shuō)說(shuō)原因吧！
在四年級(jí)的時(shí)候，周末時(shí)光，我無(wú)意中看到了一個(gè)魔術(shù)。我看完了整個(gè)魔術(shù)，心想：哇！魔術(shù)好神奇呀！更令我注意的是：臺(tái)下觀眾們驚奇的表情。于是，自從這次之后，我愛(ài)上了魔術(shù)，并且夢(mèng)想當(dāng)一名魔術(shù)師。
我將來(lái)要去美國(guó)的查維斯魔術(shù)學(xué)院，從而修建我的夢(mèng)想路。
在初一時(shí)，我讓母親幫我買了好多魔術(shù)道具。于是，自己便在休閑時(shí)間開(kāi)始練了。
剛開(kāi)始，我感覺(jué)到了魔術(shù)的難度，但我并沒(méi)有放棄，不能被難度、困難所嚇退！于是，我開(kāi)始照著教學(xué)開(kāi)始學(xué)。幾天后，一個(gè)簡(jiǎn)單的小魔術(shù)終于被我學(xué)會(huì)了。
當(dāng)我學(xué)了將近二十個(gè)魔術(shù)后，我便開(kāi)始自創(chuàng)魔術(shù)了。迄今為止，我只創(chuàng)了十個(gè)。
當(dāng)我上初二后，我在周末時(shí)給父母變了一個(gè)魔術(shù)，但父母看出來(lái)怎么變的了。這時(shí)，我感覺(jué)很失落。但沒(méi)有關(guān)系，我又打起了精神，正所謂“失敗乃成功之母”嗎！
我的夢(mèng)想路，現(xiàn)在倒是風(fēng)平浪靜，但以后就不知道是不是了。不過(guò)，沒(méi)事，不管以后是什么樣，我都不會(huì)放棄，我要修建完我的夢(mèng)想路！實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
夢(mèng)想作文500字 篇9
今日的升國(guó)旗儀式和過(guò)去不太一樣，緣故是它多了兩棵樹(shù)，對(duì)于那兩棵樹(shù)是做什么的？我一頭霧水。
升旗儀式完畢，大家返回課室，在上語(yǔ)文課堂時(shí)，老師公布了一件事情“寫心愿”，還沒(méi)等我緩過(guò)神，老師便抬起手上的便簽紙，使我們把自己的夢(mèng)想寫在上面再貼在樹(shù)上。才聽(tīng)見(jiàn)的情況下我還懵了，哪些！把自己的夢(mèng)想寫出去展現(xiàn)給他人看，不，不必！老師，您就去世了這一條心吧，我才不會(huì)乖乖聽(tīng)話呢�！按蠹颐恳粋�(gè)人都需要寫的�！甭�(tīng)見(jiàn)這兒時(shí)因?yàn)槲抑挥惺志颓芰恕?/p>
下午到，大家每一個(gè)人都撕掉了一張后。很多人都是在寫與不寫中間彷徨，有的同學(xué)一會(huì)兒把筆學(xué)會(huì)放下，一會(huì)兒又伸出，一拖再拖害怕動(dòng)筆；有的同學(xué)一會(huì)兒看一下窗前，一會(huì)兒看一下餐桌，仿佛在給自己的夢(mèng)想找尋好點(diǎn)子；有的同學(xué)雙眼眨也不眨一下的盯住那張紙，哪些都不做地發(fā)愣，但他的腦瓜子應(yīng)當(dāng)在飛快的運(yùn)行著。
咦？這位同學(xué)在干嘛？哦，原先他在偷看他人的，但見(jiàn)他先伸展了頸部，再向離自身近期的同學(xué)瞄去，而哪個(gè)同學(xué)還不知道什么原因呢。同學(xué)的手一遮，這可不好辦了，他如同新疆省的`扭脖子舞一樣，頸部一扭一扭的，可便是看不見(jiàn)，這下可把他急壞了，他的著急統(tǒng)統(tǒng)寫在臉部了，試了各種各樣方法，但是最終還是沒(méi)見(jiàn)到。
我逐漸進(jìn)退兩難了，寫又搞不懂，不寫又不好，這可急壞我了，老師使我們排長(zhǎng)隊(duì)去貼，我還沒(méi)有動(dòng)筆。
思索一番，我再三地寫出了一個(gè)夢(mèng)想，緊跟了同學(xué)們的腳步。
貼好后看見(jiàn)滿枝的夢(mèng)想，我笑了。期待這兩株夢(mèng)想樹(shù)可以和我們一起健康成長(zhǎng)，也可以使我們的夢(mèng)想早日完成。
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