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考場作文500字【通用6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的考場作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考場作文500字 篇1
考試開始了，有人從容不迫，有人抓耳撓腮，絞盡腦汁，怎么也不能解決一題，這時(shí)是展開真正表演的時(shí)候啦，他們開始在考場里向別人“取經(jīng)”！
東張西望
這時(shí)，小龔?fù)瑢W(xué)這只“猴子”再也坐不住了，只見他小心翼翼地向同學(xué)移動(dòng)，過了“九九百十一難”，他終于移到了同學(xué)身邊，只見他迫不及待地睜大眼睛，迅速地瞟向旁邊同學(xué)的“真經(jīng)”，邊看邊記錄，漸漸的，他的膽子越來越大，伸長了脖子，肆無忌憚地向著答案望去，突然間，監(jiān)考老師一回頭，小龔?fù)瑢W(xué)猝不及防，老師狠狠地盯著……就這樣，小龔?fù)瑢W(xué)“死”在了取經(jīng)的路上。
鬼鬼祟祟
雖然有了前車之鑒，但是邵同學(xué)依然蠢蠢欲動(dòng)。他極其小心地將頭伸向“真經(jīng)”，留了半只眼睛時(shí)刻觀察著老師的動(dòng)向。老師猛地一回頭，他立即把四處張望的腦袋縮了回去，我強(qiáng)忍著笑，繼續(xù)看著邵同學(xué)的'“表演”，他再次悄悄地將自己的身子向“真經(jīng)”那邊挪，小眼神里充滿了對知識，哦不，是對答案的渴望……也許是太入神了，老師此刻突然回頭，邵同學(xué)竟然未發(fā)現(xiàn)，老師大喝一聲，邵同學(xué)一個(gè)沒坐穩(wěn)，竟然摔倒在地上，同學(xué)們哈哈大笑，就這樣，邵同學(xué)也“倒”在了“取經(jīng)”的路上……
小紙條傳起來
小王和小劉兩位同學(xué)的“真經(jīng)”互傳行動(dòng)悄悄開始了。
小王同學(xué)趁老師不注意，將寫滿“真經(jīng)”的紙條扔在了地上，小劉同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢把紙條撿起來，拷貝起了“真經(jīng)”，然后又飛快地傳向下一位，出乎意料的是，這一切都沒有逃過火眼金睛的老師，老師早已經(jīng)虎視眈眈地看著兩位的表演……
于是，倆個(gè)娃也在“傳經(jīng)”的道路上折戟！
作弊，是一場艱苦卓絕的“斗爭”，可是再高明的手法，也斗不過老師，在一番你來我往的“斗智斗勇”后，考場變得井然有序了！
考場作文500字 篇2
童年是人一生中最快樂的日子，自由自在、無憂無慮，伴隨著童年的每一分鐘。這這段快樂的日子里，我來到了鼓浪嶼，來到朝思暮想的大海。
踏上松軟微黃的細(xì)沙攤，一種令人心曠神怡的感覺涌上心頭。沐浴著金色的陽光，吹著咸咸的海風(fēng)，欣賞著湛藍(lán)的大海，走在沙灘上，連五歲的我都不禁贊嘆大自然的'鬼斧神工。
我一步步向大海走去，此時(shí)，海灘上有許多不大但格外可愛的小貝殼。我朝最漂亮的一枚走去，輕輕拾起，高舉頭頂，對著媽媽喊：“快看啊，我撿到貝殼了！”話音剛落，一股浪便朝沙灘涌來，瞬間濕潤了我的足尖，覆蓋了我的雙腳。我有些害怕，往岸邊跑去，身后留下了一行深深淺淺的小腳印。一會(huì)兒工夫，浪花又退了回去。我小心翼翼地來到剛才的地方，細(xì)細(xì)回味：“涼涼的，柔柔的，還是挺舒服�！崩嘶ㄓ謥砹�，這次我沒有躲開，而是伸出小腳丫。浪花輕輕碰了碰我的足尖，退了回去。
“好癢！”我“咯咯”地校了起來。沿著沙灘一路奔跑，感受著腳丫與浪花的親密接觸。浪花蕩漾著，親吻我的足尖。我時(shí)不時(shí)彎下腰在海水中摸索著貝殼，浪花似乎很想和我成為好朋友，送上了一批又一批“禮物”。我用手撥著浪花，享受海水帶來的快樂。
赤足走在沙灘，浪花親吻我的足尖。精彩有趣的童年，留下了精彩有趣的瞬間……
考場作文500字 篇3
“丁——零——丁——零，請考生開始答題，請考生開始答題�！睆V播重復(fù)說了兩遍。
五年級下冊期末考試。
我拿起鋼筆緊張地寫了起來，“沙.......沙.......沙.......”筆落在紙上的聲音像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳舞。我寫著寫著，遇見了不會(huì)的題，就沒寫了，卻看見有兩個(gè)人在傳紙條。我報(bào)告了老師，結(jié)果紙條上不像我想的那樣上面是卷子的答案——而是，一些他們兩個(gè)之間的小秘密。
“扣二十分！”老師嚴(yán)厲的聲音響起。
他們兩個(gè)把卷子拿到老師那兒扣了分之后，回過頭來，用眼睛狠狠地看了我一眼，那眼神，我至今都忘不了，似乎在說：“余晨陽啊，余晨陽，我可是班長��！你敢告我倆！告訴你，你完了！”
“丁——零——丁——零，請考生交卷，請考生交卷。”廣播用機(jī)械女聲說說了兩遍。
中午吃飯了，我剛拿起了我的飯盒，就被班長的人給圍住了，他們把我打了個(gè)落花流水......
“丁——零——丁——零，請考生開始答題，請考生開始答題。”廣播又重復(fù)說了兩遍。
到了下午，開始考數(shù)學(xué)了。有一個(gè)同學(xué)，上完廁所，跑了過來，這時(shí)悲劇發(fā)生了，一個(gè)女同學(xué)彎下腰去撿一支筆，剛好被那個(gè)跑來的'同學(xué)撞到了頭上，頭深深地插入了桌子旁邊的鉤子里。
“�。 比喟l(fā)出一聲大叫。因?yàn)槟且荒唬r血直流，慘不忍睹，許多膽小的同學(xué)都把頭轉(zhuǎn)了過去。
我的筆停在空中，心想：“唉，今天我們班的考試可真不太平��！”
“丁——零——丁——零”又要考試了，不知這日又會(huì)發(fā)生什么考場事件呢。
考場作文500字 篇4
今天上午語文課，徐老師臨時(shí)安排了一場測試，目的是想檢驗(yàn)一下同學(xué)們平時(shí)的知識掌握情況。這可真是打了我們一個(gè)措手不及啊，不少同學(xué)不由自主地發(fā)出了哀嚎！
試卷發(fā)到手，徐老師一聲令下，同學(xué)們就趕緊落筆答題了。面對試卷，同學(xué)們的表現(xiàn)各異：平時(shí)成績優(yōu)秀的A同學(xué)，正在奮筆疾書，臉上洋溢著自信的微笑。成績中等的B同學(xué)，正緊鎖眉頭努力答題。而一向成績墊底的C同學(xué)，此時(shí)正滿頭大汗，唉聲嘆氣地坐在課桌前，面對試卷無從下手……時(shí)間一分一秒地流逝，教室里除了沙沙的書寫聲，就只剩老師來回監(jiān)督“踢踏踢踏”的腳步聲。
半小時(shí)過去了，A同學(xué)已經(jīng)翻卷在做第二頁了，從她輕松的`面部表情就能看出這張?jiān)嚲韺λ齺碚f只是小試牛刀。B同學(xué)繼續(xù)表情凝重，中途不斷停下筆來抬頭思考，思考過后繼續(xù)下筆答題。而C同學(xué)正把筆夾在鼻子和嘴唇中間，嘟著嘴左顧右盼，冀希望能從鄰桌同學(xué)地方偷瞄到一些答案。只見老師威嚴(yán)的目光掃來，C同學(xué)趕緊低頭縮頸，老老實(shí)實(shí)地看題……老師提醒大家只剩下最后十分鐘了。這時(shí)A同學(xué)已經(jīng)答完題，微笑地端坐在課桌前等待著交卷。B同學(xué)正在努力書寫最后一題。而C同學(xué)已經(jīng)放棄了努力，目光呆滯地趴在課桌上等待終考的鈴聲……
古人云：少壯不努力，老大徒傷悲，人生就是一份耕耘一份收獲！親愛的同學(xué)們，讓我們緊握知識的鋤頭在學(xué)習(xí)的田野里辛勤地勞動(dòng)吧，用汗水灌溉我們的青春夢想，不負(fù)青春砥礪奮進(jìn)！
考場作文500字 篇5
考試在生活中是一件再正常不過的事了，人生必將經(jīng)歷大大小小的考試，但只要我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有人考試的姿態(tài)是相同的。今天，就讓我來帶著你們用明亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)生活中的“考場人”吧！“叮鈴鈴”，瞧，我們班的眾生相來了。
乖寶貝型
烈日炎炎的夏日之中，“考籠”里哀叫聲一聲高過一聲，教室里略顯臟亂，小小的汗水聚成一條“小溪”，地上是隨處可見的稿紙，走在教室里總有不連貫的`嗡嗡聲。
而班上的佼佼者則大顯不同。腦袋上沒有汗珠流下，嘴中也沒有哀叫聲傳出。取而代之的是佛經(jīng)般的讀題聲，筆尖與考紙的親昵聲和一次次地翻考卷的聲音，放下筆的聲音總顯得是那么輕松。
他們的學(xué)具攤在桌上，手中的筆不停地“飛舞”著，頭低低地垂下，考卷快速地翻動(dòng)。換學(xué)具，翻試卷，停筆，這一連串動(dòng)作一氣呵成。
無論同桌說得多么歡快，他們還是不為所動(dòng)，專心致志地寫試卷，不為所惑。這是班中的“王牌”，老師的“乖寶貝”。
老狐貍型
寒風(fēng)陣陣吹來，鵝毛大雪從天而降。小草的霜白，花兒的低垂，鳥鳴的消逝，隨之映入眼簾。而教室內(nèi)則熱火朝天，宛如夏季。
“老狐貍”這個(gè)稱號各個(gè)“學(xué)渣”是當(dāng)之無愧的。不僅考試要“簽收”答案，還要催答案。基礎(chǔ)簽閱讀，閱讀簽作文，作文簽基礎(chǔ)，有時(shí)還弄得全組“狂飛”答案，使考場紀(jì)律有損。但他們“任勞任怨”，精神可嘉！
他們寫一筆，抬數(shù)十次頭。筆慢慢悠悠地轉(zhuǎn)動(dòng)著，手飛快地簽收答案。頭時(shí)而抬起，腳微微踮起，像前方的桌子望去。
無論老師點(diǎn)名多少次，仍一動(dòng)不動(dòng)，一如既往，這如同班中“乞丐”。
你瞧，班中“牛人”占大多數(shù)，班級略顯特殊。
考場作文500字 篇6
說到“心理戰(zhàn)”，我可是經(jīng)歷多次了，可謂是“身經(jīng)百戰(zhàn)”，但卻戰(zhàn)無不敗。想必你們也想知道，這期中、期末考的“心理戰(zhàn)”是如何打響的。
前兩天，我就經(jīng)歷了一次“心理戰(zhàn)”，結(jié)果依舊是那樣的“驚心動(dòng)魄，慘不忍睹”。剛進(jìn)考場，我的心臟就像不聽使喚一樣怦怦亂跳，我的手心也像剛握過冰塊兒一樣寒冷冰涼，這可能也是因?yàn)闆]有仔細(xì)復(fù)習(xí)的正常條件反射。
說到復(fù)習(xí)，在看教材的時(shí)候我恨不得一目十行，在經(jīng)過囫圇吞棗后粗略了事。考場里的同學(xué)們卻爭奪每一分一秒復(fù)習(xí)。有的互相對著知識點(diǎn)，有的`自己默背習(xí)題，但也有的同學(xué)聊天聊得不亦樂乎。然而，打破這一切的，是監(jiān)考老師手執(zhí)考卷的到來。
氣氛好像瞬間凝結(jié)，所有同學(xué)都閉嘴不語，考場里頓時(shí)鴉雀無聲，一張張考卷經(jīng)過每位同學(xué)之手像是在傳達(dá)力量。考試，就這樣開始了。
考場里的鐘表“滴答，滴答”地轉(zhuǎn)動(dòng)著，殊不知它是在為我們加油，還是在盡力提醒我們考試時(shí)間。轉(zhuǎn)眼間，嘹亮的哨聲響徹耳邊，同學(xué)們都像依依不舍地離開母親懷抱一樣走出了考場，有的嘆氣，有的放松，有的面目表情，不知是喜是憂。
就在這樣的有限循環(huán)中，“心理戰(zhàn)”結(jié)束了�？荚嚕菍ν瑢W(xué)們學(xué)習(xí)積累情況的一個(gè)檢測，也是對同學(xué)們心理的一個(gè)檢測，因?yàn)樾膽B(tài)的好壞也會(huì)影響到考前復(fù)習(xí)及考中答題的一系列情況。
我們每個(gè)人都不是“破罐子”，“破摔”不是唯一的解決方式，何嘗不換一種心態(tài)去面對它呢?
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