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    小學難忘的作文500字

    時間:2022-09-15 03:19:13 作文500字 投訴 投稿
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    【必備】小學難忘的作文500字合集八篇

      在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的小學難忘的作文500字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【必備】小學難忘的作文500字合集八篇

    小學難忘的作文500字 篇1

      月亮缺了,有再圓的時候;清風停了,有再起的時候;天空暗了,有再亮的時候。但是,歲月匆匆走過,我已走進小學生活近六年了。我不知道他給了我多少個“第一次”,但第一次登臺這件事就像時時翻滾的海浪,蕩漾在我的心頭。

      那一年夏天,我剛滿四歲半,而我面臨的一件大事是去北京小湯山登臺表演。

      對于吳霜來說,舞臺對她有著神奇的吸引力;而對于我來說,我對舞臺有著至始至終不會變的膽怯,這可能是我天生的缺陷吧!在彩排時,我總是忐忑不安,無法調(diào)整好情緒。臺上,強烈的燈光直射著我,就像一雙雙犀利的眼睛盯著我,使我更緊張了。一想到臺下這么多人的目光聚集在我身上,要是失誤了,就要出大丑了。我跑到幕后傻傻地站著,心中默默祈禱:“一切順利!”

      媽媽好像看出了什么,摸摸我的'額頭,帶著鼓勵的微笑沖著我說:“別怕,雖然臺下座無虛席,但是別忘了相信自己。別人或許根本沒有機會上臺,而你有,你應該覺得自豪,怎么反而怯場呢?”我略懂了媽媽的話,點了點頭,可還是有些緊張。

      “架子鼓少兒組”秦樂杰小選手。“呀,到我了!”好在這時,老師在幕后不斷地,小聲地說:“你有天賦,一定能為我們爭光的,加油!”我深吸一口氣,很快鎮(zhèn)定下來。我邁開步子向臺上走去,鞠躬問好,開始表演。我打著節(jié)拍,敲打著架子鼓。誰知說來說來,一下子手滑了,連鼓棒都掉了,我連忙撿起來,仿佛若無其事的樣子,其實心里暗暗自責,出了丑。

      媽媽在看著呢,老師也在看著呢!我一定要好好表現(xiàn)。我漸漸平復了情緒,重新開始表演,身體和著鼓調(diào)搖擺,我依稀覺得上臺表演也是一種享受。曲終,我連忙起身,再次鞠躬,走下舞臺。

      現(xiàn)在看來,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起“第一次”的考驗,會鍛煉出一顆勇敢、自信的心。

      “第一次”使我獲得了“架子鼓少兒組”的團組銀獎,也幫我拾起了勇氣。

    小學難忘的作文500字 篇2

      依稀記得每天晨起的第一抹陽光灑在通紅的跑道上,朗朗的早讀聲此起彼伏回蕩在鳥兒的盤旋里,幾凈的玻璃上投射出那一副副天真爛漫的面孔……

      轉(zhuǎn)瞬間,這樣的時光已經(jīng)反反復復了五年多,而我,也很快就要離開您——我的母校,在這樣的分別之際,我要謝謝您給予了我這些溫暖的點滴。

      首先我要謝謝我的恩師們。從一年級開始,我的啟蒙老師,一屆屆班主任,每一位任課老師,都帶領著我在知識的海洋里暢游,他們的諄諄教誨印在我的腦海里,刻入我的心里,他們在黑板上寫下的每個粉筆字都是愛的溫度。也正是在他們希冀的翅膀下,我才得以津津有味地品嘗知識的甘甜,更得以一步步踏實的成長,走完我這小學的路途,邁上人生新的臺階。

      除了恩師,我腦海里仍清晰的記得我與同學們相處的一個個片段。世界之大,相聚在這里不失為一種緣分,回首體育課上相互打鬧的身影,運動會上為了班級榮譽競相追逐在田徑場上的畫面,齊聲的吶喊助威……六年啊,我們的情誼也定格在這樣的時光里,我在小學里收獲的這些友誼,必將伴著我努力前行!同學們,我也祝你們在以后的.人生中一帆風順,不要忘卻我們一起嬉笑學習的美好時光。

      夕陽的余暉緩緩拉長匆匆路人的影子,世間萬物都籠罩在這一層金色的光芒里,正如我這六年的小學生涯也快要絢爛地結(jié)束。而母校的師恩情,同窗誼,一定永遠銘記我心!母校,難忘您,難忘這里,如今我以您為榮,日后必發(fā)奮圖強,讓您以我為榮!

    小學難忘的作文500字 篇3

      成長道上,我們總會經(jīng)歷一些事情,有苦也有甜,其中我最難忘的就是學騎自行車這件事。一二年級時,我向媽媽提了好多次要學自行車,媽媽都沒答應,總說我還小。等到三年級暑假開始時,我再提媽媽居然很爽快地答應了。

      記得當時去車庫拿自行車時,發(fā)現(xiàn)輪胎沒氣。在我推著車去北門打氣的.路上,由于第一次推車,沒扶好車把,自行車一偏倒在地上,把我小腿刮傷了,鮮血頓時冒了出來,但流血沒有使我害怕,反而帶給我勇氣和決心,我們還是一直向北門走。打完氣,我們一起來到濕地公園學自行車。

      一開始,媽媽在一旁扶著我,她讓我把雙手放在手把上,眼睛向前方看,右腳踩在右踏板上,用力蹬下去,左腳從地上收回放在左踏板上,慢慢地蹬來蹬去,就像用腳在空中畫圈圈一樣。騎了一會,我有點熟了,就叫媽媽放手,沒想到剛一放開,車就像脫疆的野馬,不受我控制,歪歪扭扭的撞上了大樹,我從車座上狠狠摔了下來,一屁股坐在地上,來了個四腳朝天。這一刻,我有點想放棄了,但是媽媽鼓勵我一定要堅持到底,放棄就學不會了。于是我忍著疼痛堅強地站了起來,扶著車繼續(xù)練,一遍、二遍、三遍……摔倒了,爬起來再來;汗出來,擦一下再接著來……最后,等天漸漸暗下來的時候,功夫不負有心人,我終于學會了。當我踩著自行車一圈又一圈騎得很穩(wěn)健地時候,心里那份高興勁兒真是無以言表。

      通過騎自行車這件事我懂得了一個道理:只要堅持不懈的努力,所有的困難都可以戰(zhàn)勝。

    小學難忘的作文500字 篇4

      不知不覺間,我已經(jīng)快要畢業(yè),眼前這熟悉的校園,也已陪我度過了六個年頭,她留給了我太多難以忘卻的記憶。

      說起教室,似乎是我生活的大半部分——在這里上課、讀書,和朋友一起度過新鮮的一天。每天進門,有熟悉的聲音問候,有植物角花草的迎接,還有“班魚”的歡快感染人心……漸漸的,教室已 印在我的腦海,不管是考前與同學一起“題海戰(zhàn)術(shù)”,還是在課堂上與老師“斗智斗勇”,都是歡快又難忘的回憶。

      說起我最喜歡的地方,就是學校的圖書館了。這并不是說我是多么熱愛學習,而是我喜歡在圖書館的氛圍——寬敞而明亮,安靜而有序,每個學生都能在這兒找到想要的書,還能借走回家看,不得 不說,圖書館真是一個好地方。但是,我還有一點小建議,就是希望它能讓同學們在課余時間閱讀自己的書或者借來的書,也就是開設一個“閱覽室”。這樣做不僅可以提高同學們的閱讀量,也能激發(fā) 大家自主學習的熱情,所以,這是我的一個愿望,希望能看見學弟學妹們擁有更好的圖書館。

      雖然我已經(jīng)快要畢業(yè),可還是有些遺憾,因為學校有一處“神秘之地”,平時是不對同學們開放的,可是我真的.很想去看一看,那里就是天文臺。三年級時有一次“家長進課堂”的活動,這一天大 家可以參觀天文臺,我滿心歡喜地等待,可是老師臨時通知,我要去興趣小組表演展示,唉,不用說,這唯一的一次機會也與我“失之交臂”了,實在是遺憾。所以,我在離校的另一個愿望,就是親自 去天文臺一睹它的風采,只是不知能否實現(xiàn)。

      再次望著這與我朝夕相處的母校,想到即將離開了,心中涌上了一股傷感之情,曾經(jīng)的日子就像旋轉(zhuǎn)木馬,在我的腦海里轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……我多希望她永遠不會離我而去,只可惜,我總是會長大,又怎能 依戀小學校園呢?但是我永遠不會忘了,在母校度過的美好而又快樂的時光。

    小學難忘的作文500字 篇5

      位臨長江南邊一座不太高的小山上,依山聳立著一排排整齊的教學樓,在教學樓后面緊挨著一座小山,看上去,比教學樓就矮那么一點點,有幸坐在靠近教室窗邊上課,每天都可直觀親切感受到小生靈喜怒哀樂,教室窗外看似只是一個不起眼的小山包,但當你身臨其景現(xiàn)實感受一番后,你會異常興奮的發(fā)現(xiàn),這就是蟲子們的后花圓。每每到了晚上,正值學生晚自習時,那些漂亮的,艷麗的,狡猾的,調(diào)皮的,可愛的蟲子們便不約而同的從后山上出發(fā),有的爬的穩(wěn)穩(wěn)當當;有的.嫌太慢,展翅飛起來;還有恐高的,一蹦一蹦的也趕來了,來陪伴這些浸泡在書山題?嘧x中的學生。有的人懼怕它們,便緊閉紗窗,任那些蟲兒在紗窗外趴著苦苦期盼;有的人卻不顧這些,忍不住打開門窗,讓蟲子們與學生共享光明。于是乎,教室里便呈現(xiàn)一派美麗迷人的風景線:紗窗上,灰蛾扮作雪花粘在上面,草蛉給人的視野帶來一絲綠色,肥肥的蜘蛛織起網(wǎng)來,想撈點油水,看它那笨拙的身手,不覺得好笑起來。有幾只漂亮的鳳蝶會時不時的飛進來,饒著燈翩翩起舞,吸引不少關(guān)注的眼球;油油的蛐蛐兒會鉆進角落里時不時的演奏兩段經(jīng)典名曲;骷髏會在你不注意時從你耳邊掠過,停在你正奮筆疾書的筆上或紙上,若無其事的理理胡須,抖抖翅膀,待你要教訓教訓它時,它卻一彈,跳開了;還有那頭黑胸黃的小甲蟲可厲害,在你身上爬過之處,便有一種火辣辣的感覺從手臂傳遍全身......

      這些生靈是后山派來的使者,使寒窗下苦讀的學生在不自覺之中感受一絲大自然的慰藉,使人們不得不對后山的另一面產(chǎn)生好奇,真想瞧瞧,在山的另一頭,定會有什么寶貝。假如人有來生,不仿試著做一條可愛的蟲兒,趁著夜,順著光,從這后山上出發(fā),去看看當年陪讀同學們的真實情景,想必一定別有一番滋味吧。看來,后花圓這番景遇和情懷注定是終生難忘的。

    小學難忘的作文500字 篇6

      人的一生有許多個第一次,有羞澀的,有令人驕傲的,有早已淡忘的,也有難以忘懷的。此刻,我要和正在讀這篇文章的你,一起重溫我難忘的第一次——演講。

      四年前,我的班主任是黃老師,一位慈祥又嚴厲的男老師。四年前的二年級下學期,我作為202班的班長,要代表我們班在散學典禮上演講。其他班也一樣,于是老師們忙開了,都在為自班作演講稿。唯獨黃老師。他要我自己寫,可是,我一個小小的二年級學生,怎么懂得寫演講稿呢?我多羨慕其他班班長拿著的那張印著整整齊齊一版的A4紙,我沒有那樣的待遇!

      但是沒有辦法,我只好硬著頭皮艱難地寫了300多個字。300個字,二年級,二年級!我反反復復琢磨了好多遍,把原稿都修改的完全沒有再修改的空間了。我一有時間就熟讀,從不浪費我的一點點時間,我一直在提醒自己——我知道我行的,我一定要加油,要令其他班長和老師刮目相看!

      好不容易等到了演講那天,我緊張的不可名狀,雖然稿子已經(jīng)熟的不得了了,但畢竟是第一次,難免心會發(fā)慌。輪到我時,我鼓起勇氣,昂起了頭,走上了那對我來說極其神圣的演講臺。我努力擠出笑容,慢慢自然地從極度緊張變得越來越平緩。300個字很快就讀完了,最后一句“謝謝大家”話音剛落,全場立即響起了同學們不約而同的掌聲。我忽然覺得,好自豪。也許同學們的'掌聲只是一種尊重,但對于我來說,卻無比重要。

      這場演講的前前后后的事,不知為何,我一直清清楚楚地記得。著名作家林清玄在他的作品《如果麥子沒有考驗》中,寫過這么一句話:人的靈魂也跟麥子的靈魂相同,如果沒有任何考驗,人也只是一個空殼罷了。

      這場演講的準備,就是黃老師對我的考驗,也是經(jīng)過這一次,我慢慢地成長,不斷地提升自己。在五年級那場大隊委競選上,我的演講獲得了全校超半數(shù)有多的支持,一步登上了副大隊長的職位。不僅如此,經(jīng)過那次演講,我在學校的名氣瞬間彪高,反響非常大。

      我不用再羨慕別人了,我就是我的驕傲。

    小學難忘的作文500字 篇7

      小學已經(jīng)接近尾聲,這是小學的最后半個學期了,我們班應為孫老師有事,所以只能換一個老師來教我們,那個人就是——徐老師。

      徐老師一副矮墩墩,胖乎乎的樣子,當初我以為他是一個嚴格至極的老師,后來我才知道,其實徐老師并不是那樣的人,他平易近人有和藹可親,很快我們幾個男生就和徐老師結(jié)下了深厚的友誼,下課時,我們幾個就和徐老師在走廊上聊聊天,說說話。上課時我們就全神貫注的上課。不過有些調(diào)皮的人,就像顏宗琪,把老師的客氣當福氣,上課時也像下課時那樣吵,有時還膽大包天的`叫徐老師的全名。不過在徐老師的領導下,我們也增長了不少知識,也復習了很多知識。后來徐老師應為家中有事,所以還沒等到我們畢業(yè)就先走一步了。

      在徐老師之前也有一位老師,那就是——盧老師。盧老師雖說是個女老師,但是她也十分為我們的成績考慮,當我們有些人成績不理想時,他總能幫助他或她進步。盧老師不但和藹可親,而且還獎懲分明,有些人做了還是會被罰站;當然做好事也會有獎勵。不過盧老師也就在一兩年前離開了我們這所學校,離開了我們這個六(1)班。繼盧老師之后的黃老師也是一個男老師,而且還是副校長,我們一開始覺得挺新鮮,所以都認真聽了很多個月的課,可后來漸漸的就不這么覺得了。黃老師也是一個獎懲分明的人,如果我們干了壞事,會被罰寫檢討;如果做了好事老是會給我們加分。黃老師還是一個非常會鼓勵別人的人,我就是受他鼓勵過的人,以前我膽小怕事,不敢舉手,不敢發(fā)言,生怕回答錯誤,后來就是因為黃老師才讓我找到了自信,大膽發(fā)言。

      最后,我的成績就因為我大膽發(fā)言,所里漸漸的提高了。

    小學難忘的作文500字 篇8

      記得,曾學過這樣一句經(jīng)典名句:“老師是人類靈魂的工程師,人類知識的傳播者!蔽艺J為,用這句話來形容我的語文老師是再恰當不過的了。六年以來,是她教給了我知識,鑄就了我的靈魂。

      我這人啊,在老師的眼里是個勤學好問的好孩子,學習中決不留下一絲一毫的疑問,但也經(jīng)常死鉆牛角尖,大有不撞南墻不回頭的架勢。尤其是在學習語文中這樣的.現(xiàn)象屢見不鮮。語文學科答案多樣性強,因此,有時雖然答案是惟一的,但我總是想可能會是多樣答案,所以我從多方面考慮,經(jīng)常答得與眾不同,引發(fā)同學們的議論,但我還是據(jù)理力爭?衫蠋煆牟粣阑,總是耐心地將內(nèi)容一點一點地進行正反多方面的分析,然后引導我認識到自己的錯誤之處,以致我心服口服。末了,還讓我自己再分析一遍。日久天長,我對老師那溫和的與語調(diào)、平和的態(tài)度和循循善誘的教導佩服得五體投地,并漸漸學會了先思考后下筆的做題方法,對和老師頂過牛的題更是記憶頗深。

      在家里,我是個十足的小皇帝,衣來伸手、飯來張口,從不勞動。在學校,我從不參加大掃除,值日時連地都掃不干凈,更別說提水擦桌了。像我這樣的同學也不少,老師見了,知道硬趕鴨子上架是不行的,便身先士卒,親自上陣,手拿一塊抹布和一張報紙,站上板凳,很快就擦干凈了一塊玻璃?吹梦覀兡康煽诖,便自覺地各自加入了大掃除的隊伍中。老師無聲的教育,使我明白勞動是一種美德。于是我在家里也幫媽媽掃院拖地、灑水抹桌,媽媽直夸我:“我們的‘小皇帝’長大了,會幫媽媽掃地了!”我說:“這都是老師的功勞!”

      像以上這樣的事情數(shù)不勝數(shù),恐怕三天三夜也說不完。我們即將畢業(yè),但老師對我們的這份恩情卻深深地烙進了我的心中,使我永生難忘,回味無窮......

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