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追夢(mèng)的路上作文500字
對(duì)于夢(mèng)想，每個(gè)人的想法都不同。以下小編整理了追夢(mèng)的路上作文500字，歡迎閱讀。
追夢(mèng)的路上作文1
因?yàn)橥庠诃h(huán)境與自身?xiàng)l件的局限，理想與現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)存在差距，但有了夢(mèng)，你就生出了翅膀。請(qǐng)你努力向上飛，用盡全力，追逐夢(mèng)想。
未來(lái)漫長(zhǎng)，說(shuō)請(qǐng)所有的夢(mèng)想太困難，但有一個(gè)夢(mèng)，早已在我腦海中成形，根深蒂固揮散不去。
我想到達(dá)的地方，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，那有著朗朗的書(shū)聲認(rèn)真的面孔，有我現(xiàn)在想要的一切。可同樣，不只我，那里凝聚了太多人的向往。夢(mèng)想城需要拼搏與汗水，我正走在追夢(mèng)的路上。
無(wú)邊題海似收成了所有人一致的選擇，日歷夜里筆疾書(shū)，冥思苦想，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前所有人都在追尋那曙光。
那個(gè)夢(mèng)像入云高山，處在半山腰的我們只有墜入身故或繼續(xù)攀登，山登上那小小的地方，端端正正放著數(shù)量有限的椅子，卓卓發(fā)光。我們都明白那意味這什么：拼的是精神和意志先到先得。
于是向上吧，告訴自己無(wú)懼腳下，躲過(guò)滾落的石頭，穿過(guò)茂密的樹(shù)林繞過(guò)泥濘的沼澤，留下的'人越少。有人悲觀，卻沒(méi)有誰(shuí)想放棄。身心俱疲，頭重腳輕，高原反應(yīng)逼得人發(fā)瘋，可人們始終前進(jìn)。
我們會(huì)一直努力直到一天的到來(lái)，離山頂?shù)囊徊降牡胤剑粝碌娜硕紩?huì)與守候的BOSS一較高下，那個(gè)時(shí)候，所有人只希望不后悔。假如能守的云開(kāi)見(jiàn)明月，無(wú)論我們的第一反應(yīng)是苦是笑，心中一定都是暢快而滿足的。
我還在向上攀登，我在追夢(mèng)的路上。我想與夢(mèng)想緊緊相擁。
追夢(mèng)的路上作文2
夢(mèng)想是追尋理想的翅膀，夢(mèng)想是照亮黑暗的明燈，夢(mèng)想是我們邁向成功的敲門(mén)磚。夢(mèng)想是我們生活中不可缺少的一部分！
暑假，我一遍又一遍地翻閱、品味伊莎多拉·鄧肯的《采摘幻想的女孩》。我陶醉的不僅僅是伊莎多拉·鄧肯優(yōu)美的舞姿，更佩服的是她為實(shí)現(xiàn)舞蹈夢(mèng)想不屈不饒的精神。
“在我看來(lái)，伊莎多拉就像是一個(gè)純潔無(wú)辜的孩子，在早晨的陽(yáng)光中跳著舞穿過(guò)花園，采摘著幻想中的美麗花朵�！边@是美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福寫(xiě)給伊莎多拉·鄧肯的話。是啊，伊莎多拉·鄧肯就是這樣一個(gè)采摘夢(mèng)想的純潔女孩。剛出生時(shí)，鄧肯父母離異，她與哥哥、姐姐跟著體弱多病的母親過(guò)著貧窮饑餓的苦日子。受母親的影響，鄧肯愛(ài)上了跳舞，希望創(chuàng)造屬于自己的新舞蹈。當(dāng)然，她遇到過(guò)許多挫折，如別人看不懂自己的舞蹈，很多劇院都不要讓她來(lái)跳舞等。但是鄧肯沒(méi)有氣餒，她夢(mèng)想讓全球的人都認(rèn)識(shí)一種新的舞蹈。因此，她跑遍全球各地，在每一個(gè)劇院里都傾情表演，終于皇天不負(fù)有心人，她的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。她在一次中歐巡演時(shí)期，她所創(chuàng)造的舞蹈——現(xiàn)代舞獲得了巨大的成功。從而，伊莎多拉·鄧肯和她的現(xiàn)代舞都變得舉世聞名。
我的夢(mèng)想是當(dāng)英語(yǔ)老師。在小學(xué)四年級(jí)，我的英語(yǔ)水平很差。為了提高成績(jī)，英語(yǔ)輔導(dǎo)老師給我買(mǎi)了一本特別的厚、全是英文字的英語(yǔ)書(shū)，讓我每天讀一讀，睡覺(jué)前多聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)朗讀。開(kāi)始，我只會(huì)讀2、3個(gè)單詞。很快，面對(duì)密密麻麻的英文字母，我沒(méi)有耐心了，便打起了退堂鼓。老師發(fā)現(xiàn)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，只能見(jiàn)彩虹？成功哪有那么容易，你不是以后想當(dāng)英語(yǔ)老師嗎！自己的英語(yǔ)水平不夠格，怎么去教別人呢？”如夢(mèng)初醒，“是啊！我的夢(mèng)想是英語(yǔ)老師。自己的英語(yǔ)水平不好，怎么能去教別人？”于是，想起了《采摘幻想的'女孩》這本書(shū)。我要像鄧肯一樣，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。從那之后，我堅(jiān)持天天讀那本書(shū)，從一點(diǎn)一滴做起。雖然現(xiàn)在還不怎么流利，但是我的英語(yǔ)水平已經(jīng)提升了，從以前單元測(cè)試的70分到之后80分，再到最近的118分。我相信這是用堅(jiān)持和汗水換來(lái)的，若要夢(mèng)想成功，必須有堅(jiān)持下去的恒心。
我相信，只要我能堅(jiān)定不移的走下去，克服一切困難，就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！現(xiàn)在，我就在追夢(mèng)的路上，堅(jiān)持前行！
追夢(mèng)的路上作文3
每個(gè)人心中都有不同的夢(mèng)想，它就像一葉扁舟，在不斷前進(jìn)。沒(méi)有夢(mèng)想的人將是空虛的，在寂靜的黑暗中探索出路。
幼兒園時(shí)，我有個(gè)夢(mèng)想當(dāng)一位老師。為了這個(gè)愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，我表現(xiàn)得十分出色，在老師的信任下我做了一回小老師，那時(shí)別提有多高興呀！
上了小學(xué)三年級(jí)，我有個(gè)夢(mèng)想，那就是買(mǎi)一雙旱冰鞋�？砂职謪s說(shuō)要考三門(mén)全班第一，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是比登天還難，但他的一句話給了我啟發(fā)：只有努力，才會(huì)有成功。剛開(kāi)始。我一點(diǎn)也不懂，但在獲得光榮的那一刻，我領(lǐng)悟到了！
現(xiàn)在，我有一個(gè)夢(mèng)想考個(gè)好初中，爭(zhēng)取為大學(xué)打基礎(chǔ)。上了六年級(jí)以后，不再像以前那樣單純，不會(huì)只是一個(gè)小要求，我為這個(gè)夢(mèng)想不斷前進(jìn)。
每天早晨，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的雙眼，那燦爛的'陽(yáng)光給了我無(wú)限的希望；在我最低落時(shí)，夢(mèng)想給了我動(dòng)力，使我又一次重回奮斗；在我最無(wú)助時(shí)，書(shū)本是那燃燒的火焰，在我心中燃起熊熊熱火，是我激昂起勁。
上了六年級(jí)，壓力重重，但永遠(yuǎn)打不垮我那堅(jiān)定的決心。上課時(shí)會(huì)記下重點(diǎn)，下課后的我，在喧鬧的環(huán)境中學(xué)習(xí)。能夠有進(jìn)前黃中學(xué)的機(jī)會(huì)，我回家后，全面復(fù)習(xí)當(dāng)天的上課內(nèi)容，為了夢(mèng)想，我省去了許多自由時(shí)間，好初中不是那么容易進(jìn)去的，要付出相應(yīng)的代價(jià)。
我在為夢(mèng)想前進(jìn)，為希望奮斗，為成功鋪設(shè)道路。相信我，祝福我吧！
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